二年級讀書心得體會2篇 《我在二年級的閱讀世界中探索成長》
在二年級的學習生活中,閱讀是一個必不可少的環節。通過閱讀,不僅能夠增加詞彙量,開拓視野,而且能夠培養孩子們的閱讀興趣和思維能力。本文將分享一些二年級小朋友們的讀書心得體會,讓我們一起來了解他們在閱讀中的成長和收穫吧!
第1篇
童年,是每個人自己都值得回憶,值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對於我來說,童年是我最珍貴的收藏,然而大師高爾基的童年呢,真可謂“窒息的天地,苦難的童年”,童年應該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
讀完了這本書,我的感受頗深。首先,與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇,我覺得自己是幸運的,幸福的!在家裡,父母寵愛著,關心著,保護著。在學校,有老師的教導和同學們的陪伴,真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說:“環境可以造就一個人,也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和汙穢的社會中,他那顆光明和博愛的心沒有動搖,沒有被汙染,反而變得越加開闊、光明。也許,這就是他成功的祕訣吧!這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
每個人的心充斥著暴力,麻木不仁,他們放縱自己,麻醉自己,去努力忘掉窮困,病痛的折磨,那種灰暗的日子,真的很難熬過,大家記得書中那句話嗎?漫漫日月,憂傷是它的節日,火災是它在狂歡,在一無所有的面孔上,傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋!
段落選抄:此時此刻,我就會產生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒,但這種思緒是細膩的,像蛛網一樣透明,很難用語言表達清楚。它們往往是突然爆發,馬上就像隕星似的迅速消逝了,在你心中留下莫名的憂傷。這有時會使你得到安慰,又令你惶恐不安。這時你的生靈在沸騰,在融化,漸漸形成一種終生不變的形狀,於是你的心靈的面孔就這樣產生了。
第2篇
這本書主要講了在“巫師出沒時刻”,好心眼巨人把捉來的夢用小號吹進小孩的房間裡,被小女孩索菲看到了,於是他把索菲抓走,跑了大半夜,來到一個英國皇家軍地圖都沒有標註的地方——巨人國。天哪,巨人國裡有九個高達五十英尺的野蠻巨人,還有僅僅二十五英尺對其他九個巨人吃人而無力阻止的好心眼巨人。聽了索菲的建議,好心眼巨人冒著被人們抓住的危險,終於想辦法讓英國女王的軍隊抓住了那九個巨人。
文中的好心眼巨人十分善良,他為了不去吃人,只能去吃很難吃的食物。他也很聰明,在別的巨人要發現索菲時以智取勝,保護了索菲。他認為其他巨人吃人雖然不對,但人會自相殘殺,殺掉的比幾百個巨人吃掉的還多,巨人不會殺同類。
我認為這個觀點是錯誤的,巨人不自相殘殺,因為他們沒有把對方殺死的條件,但人有高階的武器,可以殺人。蠍子也會為了爭奪地盤而相互傷害,以置對方為死地或逼迫對方讓出地盤。蜘蛛也會殺同類,並不像書中說的那樣,所有動物都不會自相殘殺。
好心眼巨人被請到王宮中的大廳中吃早飯也十分有趣。總管讓人搬了一架鋼琴當椅子,四個大鐘當桌腿,乒乓球檯當桌面。羅爾德·達爾寫的故事十分吸引人,也有很深刻的道理。
好心眼巨人以前孤身一人,當然打不過九個野蠻巨人,後來他和英國聯合起來對付他們,把巨人打敗了,這說明了人多力量大。
?好心眼巨人》讓我懂得了要善良,不能像那些野蠻巨人一樣。“善有善報,惡有惡報”。
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