國中教師繼續教育計劃2篇 國中教師不斷進取:卓越繼續教育計劃
國中教師繼續教育計劃旨在提升國中教師的教學水平和專業素養,為他們提供全面而個性化的教育培訓。通過參與該計劃,國中教師能夠不斷更新教育理念、掌握先進的教學方法,並與其他教師分享經驗,實現共同進步。這一計劃的實施將有效提升國中教師的教育能力,促進學生的全面發展。
第1篇
1、積極參加國小教師遠端培訓,提高自身的專業素質。
2、結合教師教學經驗和案例分析,掌握新課程下教材的使用與創新技能、課堂教學情景創設技能、課堂上提問技能、課堂調控技能並做出相應的創新與發展。
3、結合教師的教學實踐和自學,掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內容呈現方式技能、課堂拓展技能。
4、在相互尊重,友愛寬鬆的環境中,提出問題並積極發表個人見解,體會同伴互助、共同發展的樂趣、提升自我發展的意識,在學習、交流的基礎上形成校本培訓的方案。
5、樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規範,熟悉學校的各種規章制度。
6、完成教育教學任務,教案規範,符合基本要求。所任學科,教學工作得到大多數學生的認可。
7、熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。
8、熟悉本專業、本學科的最新知識和資訊,完善知識結構,更新教育教學觀念。
10、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
11、按學校繼續教育自學規定的繼續教育教材的學習。
12、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
第2篇
為幼教事業奉獻我的一生,這是我的理想,也是我的目標。其過程是堅辛的!在工作中,我會積極參加各種學習,讓自己有紮實的知識儲備,從而更好地適應時代的腳步。我將腳踏實地地為我的幼兒教育事業奉獻力量。
一位理想的教師,應善於認識自己、發現自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊。
家和萬事興,幼兒園也是我的第二個家,本學期我會繼續發揚合作精神,與同班教師搞好關係,把我們的教育教學活動完成的更好。
今年我班孩子已經五歲,他們純真而可愛,做為他們的老師,我會用愛來澆灌他麼,讓他們感受到幼兒園的溫暖,收到良好的啟蒙教育。
只有有創新精神的教師才能培養出有創新能力的幼兒,我們的祖國需要有創新能力的人才,人才的培養應從小做起,從教師做起,所以教師應該追求卓越,富有創新精神。為此本學期我會不斷探索、不斷創新,做一個教育上的有心人。
教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養學生一種積極的生活態度,以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。因此,作為一位理想教師,他應該非常關注社會、關注人類命運,非常注重培養學生的社會責任感。須知,教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,學校的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對於未來理想的追求。所以,我們的教師要努力培養自己的社會責任感,要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
總之在本學期,我會繼續總結以往的經驗與不足,不斷的充實自己,嚴格按照教學計劃完成我的教學任務。
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