新形勢下大學生就業現狀與對策(論文)範文

　　新形勢下大學生就業現狀與對策(論文)範文

【摘 要】近幾年大學畢業生屢創新高，就業壓力也是越來越大。本文針對新時代大學生的就業現狀、存在的問題，提出一些切實可行的對策和建議。

【關鍵詞】大學生;就業;問題;對策

伴隨著經濟體制改革與社會轉型，我國高等教育體制及執行機制不斷變革與創新，對人才的需求也不斷提高。如何有效的篩選人才，並進一步提升高校畢業生的就業力，不僅與我國高等教育發展緊密相關，更直接關係到能否為社會主義新型國家建設提供合格人才，這無疑成為當前繫帶解決的重要現實問題。2018年9月，中共教育部黨組在《關於認真學習貫徹全國教育大會精神的通知》中明確指出：“各高校要加強需求、招生、培養和就業的全鏈條統籌，推動就業與招生計劃和人才培養的有效聯動。”由此可知，在新時代背景下大學生就業機制的形成迫在眉睫，從而為新時代的教育事業貢獻力量。

一、當前大學生就業現狀

2017年全國高校畢業生人數在770萬以上，加上出國留學人員以及處於待業的往屆畢業生，2017年超過1000萬人競爭有限的工作崗位。2018年，高校畢業人數達到820萬，而2019年，教育部公佈的資料顯示，全國普通高校畢業生人數將達到834萬，和2018年相比又增加了14萬，再創歷史新高。

根據國家人力資源和社會保障部的最新統計，我國2018年的社會就業狀況並不理想，我國經濟增速放緩，中美貿易戰問題尚未解決，國內經濟面臨著較大的下行壓力，很多中小企業倒閉，失業人數增加，因此，2019年大學生就業形勢非常嚴峻。

二、當前大學生就業中存在的問題

1.準備不足，生涯模糊。大學生就業不是到了大四才開始準備，而應在讀大學的第一天就有思想準備，一年級自我瞭解，二年級鎖定感興趣的職業，三年級有目的的提升職業修養，四年級初步完成從學生到職業者的角色轉換。而現在很多同學，到了大四還不是十分清楚自己畢業以後想做什麼工作，能做什麼工作，導致很多學生參加招聘會都會有一種趕集的感覺，沒目標、沒準備、全憑運氣碰，結果造成了有意向的沒信心，有信心的準備不足。

2.依賴性強，創造力弱。進入大學，標誌著人生進入新的階段，應該學會獨立，不能再像中學一樣事事依靠家長，而調查顯示，大學生完全獨立完成自己的意願選專業、定職業、找工作的在被調查的群體中僅佔40%。在調查中還發現，當代大學生在就業期間缺乏對就業、擇業的自身研討，在走向社會前，大學生應像報考大學時應對大學聯考準備一樣，拿出更多的時間和精力，形成研討習慣，分析人才市場需求資訊，研究資訊的分類及適用性，把握自身專業與區域經濟發展、產業變化及企業產品的情況，在充分調研分析後選擇地域、行業、企業來就業。

3.理念滯後，能力危機。理念是核心價值觀，正確的理念帶來正確的行動，正確的行為才會有正確的結果。在調查中，大學生就業理念受社會各種價值取向的影響，指導就業理念也存在誤區，比如，創業不如就業，就業難不如再考研等等。樹立正確的就業理念是大學生走好人生的第一步。到哪裡去就業，幹什麼工作都應辯證的、發展的、全面的看待。

4.人才結構失衡，供求矛盾加大。在人才分佈上，我國東部與西部，沿海地區與偏遠山區、經濟發達與欠發達地區，每萬人中大學生的佔有量差距也很大，結構性矛盾仍然突出。另外，今年來人才市場需求供給情況反映，各級技術型勞動力呈現出供不應求的局面，以機械加工為主的技術、技能型人才短缺。

5.單位存在用人偏見。近年來，受人才高消費觀念和社會不正之風的影響，一些用人單位對大學畢業生存在一定的偏見，主要表現在兩個方面：一方面用人單位人才消費高。不少單位越來越重視個人的學歷和出身，動輒非重點院校大學生免談，甚至還有非碩士、博士不要的單位，迷上了嚴重的高學歷崇拜症，認為一般院校的畢業生在素質和能力等方面不如重點高校的畢業生。

三、新時代大學生就業的對策和建議

1.樹立符合社會需要的就業觀念。實行雙向選擇、自主擇業是大學生就業的政策。但是，自主擇業是相對的、有條件的，它必須符合社會的現實需要，不能單憑畢業生的自我設計，否則就難以成功。隨著我國產業結構的調整和經濟增長方式的轉變，社會上需要大量的各種各樣的高素質人才。正是各個領域數以千萬計的職業活動在推動著社會的進步。用人單位招聘的工作崗位都是當前社會各領域事業發展所需要的。每個大學生要就業，就必須把自己放在某一招聘單位的某一工作崗位上，拿自己這塊料去適應用人單位的需要，去為用人單位創造新的價值。擇業是雙向選擇，用人單位要選擇能推動本單位發展的勞動者，畢業生要選擇能施展個人才能並獲得經濟收入的單位，雙方各有所需。但是，由於每年大學畢業生人數屢創新高，而用人單位招聘崗位有限，佔據擇業主動權的不是畢業生，而是用人單位。因此，畢業生一定要擺正自己的位置，首先必須符合社會需要，不能過分強調個人理想。

2.樹立強烈的競爭意識。全國每年都有幾百萬的畢業生在一定的時間內實現就業，這對每一個畢業生都存在著一定的壓力。如果沒有強烈的競爭意識，不把外在的壓力轉化為內在的動力，沒有主動競爭的思想準備和積極參與應聘的行為，顯然是難以順利完成就業的。人才市場的供需關係總會存在這樣或者那樣一些不平衡之處，同一種職業往往有較多的擇業者期望獲得，擇業者要想實現自己的期望目標唯有競爭。

3.提高綜合素質，發揮自身優勢。在畢業生就業市場，經常看到不少畢業生為了各種各樣的原因盲目放棄專業，盲目追求熱門職業而忽視專業特點。在選擇崗位時，一定要慎重考慮，擇業時首先要考慮所學的專業，根據專業特點謀求職業，以做到專業特點與專業要求相匹配，發揮專業優勢。事實上，有些用人單位更加註重畢業生的綜合素質和能力。他們堅持這樣的理念，只要給每位畢業生以同等的機會，他們都會盡力做得最好。

4.客觀定位，及時就業。隨著經濟和教育的大發展，畢業生就業市場發生了很大變化。畢業生的層次結構、專業結構、社會需求以及畢業生資源配置矛盾日漸突出。從學校情況看，重點學校需求集中，一般院校需求相對較少。社會緊急的快速發展使高層次專業人才日益受到單位重視，但有些單位在用人問題上缺乏科學性，脫離實際，盲目追求高學歷和名牌產品，造成人才資源的高消費。這種做法人為的加劇了畢業生就業的難度，使畢業生資源得不到合理的配置，形成虛假的供需矛盾，誤導了一些用人單位的用人觀念，從而使低學歷畢業生就業難的問題日漸突出。這就要求低學歷畢業生根據自身實際情況，客觀定位、放寬視野，及時就業。

5.樹立面向基層的就業觀念。當前大學生畢業之後很多選擇去北京、上海、廣州和深圳這樣的一線城市去發展，固然，一線城市的就業機會多，但是一線城市的容量也是有限的，很多畢業生到那以後為了生存，不得不放棄自己喜歡的專業和特長，而不得不為了生計幹一些自己並不喜歡的職業，無法發揮自身優勢，這在一定程度上也導致人才的浪費。與此同時，邊遠地區和基層由於地域和經濟發展水平低，對大學生有十分強烈的需求。畢業生也應該清楚的認識到，到基層去，到中西部去，不僅可以發揮自身的優勢，而且還有國家政策的大力支援，可以放開手腳去施展自己的才華、實現自己的抱負，成就自己的事業。

【參考文獻】

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