關於我會國小生作文3篇 小小文輯：描繪我與國小生作文間的奇妙趣事

本文將圍繞“關於我會國小生作文”展開，探討如何以啟發性的方式引導國小生寫作。通過提供有趣的主題和激發創意的方法，我們旨在幫助國小生培養良好的寫作習慣，並提升他們的表達能力和想象力。無論是故事寫作、日記還是描述作文，我們都將為您提供有用的指導和實用技巧。讓我們一起探索兒童寫作的奇妙世界吧！

第1篇

我們今天的生活多麼美好啊!可還有許多問題困擾著人們。

假如我會變，我會變成一朵雲，飄到乾旱地區上空下一場及時雨讓莊稼痛痛快快的喝個夠。

假如我會變，我會用超能力淨化水源，讓鹹水變淡。讓大地變得肥沃，讓果子長得又大又紅，讓沙漠變成綠洲。

假如我會變，我會變出一個機器人，讓媽媽在業餘時間不在忙碌的做家務活了。

假如我會變，我會變出許多神奇的藥丸，讓病人早日康復。

假如我會變，我會變出許多的高樓大廈，送給災區，讓他們早日過上幸福的生活。

第2篇

假如我會變，我會變成魔法師，讓世界變得更加美好；讓盲人看見光明，殘疾人變成和正常人一樣五官端正；把治不好的病全治好，不讓他們失去親人，為災區的人們變房子，讓窮人變富有……

那天中午，我夢見我真的變成了魔法師，我的夢想就要實現了。我首先調製了一鍋藥水，帶著我的“靈丹妙藥”就騎上了我的魔力掃把出發了。“起飛！”掃把飛了起來。我看見小鳥們成群結隊的在天空自由自在的飛翔，我看見了潔白如雪的白雲，一片片白雲有各式各樣的形狀，真有趣！

飛行了一陣子，我降落在一個小鎮上，這裡有許多的病人。我趕緊去到醫院給他們治病，我治好了許多人的病。離開之前，我拿出我的“靈丹妙藥”，送給了醫院的院長，並告訴他：“這是我的寶貝，可以治療各種疾病。”醫院一再的挽留我，我一直搖頭，“我還有別的事情要做，不能留在這裡。”我跟他們道了別，繼續上路。

接著，我飛到了災區，人們紛紛問道：“你是誰？”“是來幫助我們的嗎？”我說：“我是魔法師”“那你能變什麼？”一個聲音問。我變出了一片草地，草地上迅速長出了鮮花，人們紛紛叫好。“你能不能變出房子？”“能！”我變出一棟房子，接著一棟棟房子一眨眼的功夫出現在人們的面前。災區的人們緊緊的圍著我，向我道謝。

後來，我又飛去了孤兒院，我資助了一百萬元給孤兒們，為他們變出了許多玩具。孤兒院的院長十分感謝，非得請我吃飯，我拒絕了。院裡的孩子們也十分感謝，謝過他們，我又上路了。

我去了盲人學校，那裡有許多盲人孩子在認真地讀書，他們以前也像我一樣，可以看見豐富多彩的世界，可是被病痛折磨，失去了雙眼。我用魔法照亮了所有學生的眼睛，現在他們看起來是那麼的快樂。我還趕到了聾啞學校，給他們變出了靈活的耳朵，動聽的聲音。

然而，這時，“起床了！”媽媽把我從夢中叫醒。啊！我多麼希望自己就是一名魔法師。

第3篇

星期天早上，我在公園裡遊玩，我看到了美麗的花園，情不自禁地欣賞起來。突然，一個問題從我的腦海裡閃過，我仰望著藍藍的天空，心裡想：假如我會飛，我可以為這個世界做些什麼呢？

我會飛到天空中，那時我會看見各種各樣的小鳥和我打招呼；火紅的太陽對我微笑；雪白的雲朵像一朵朵棉花糖，在天空中飄來飄去。我在天上發現空氣清新甜潤，吸一口氣感覺很舒服，我希望人們可以搬到天空中居住，這樣就不會感冒了。我又發現森林裡有人在砍伐樹木，這樣會遭遇洪水的侵襲，我希望人們不要亂砍樹，美麗的家園就不會被洪水沖走了。於是，我便飛到砍樹人身邊，告訴他們不能亂砍樹，工人們有的說：“我們要用木材造一間很大的房子。”有的說：“去去去，大人的事小孩子別管，去幹別的事。”還有的說：“我們就是要砍樹，管你什麼事！”我回答：“你們這樣會削弱了森林的防洪能力。”他們一聽，愣了一下，說：“有這麼嚴重嗎？”“當然。”我答到。他們沉思了一會兒，齊聲說：“謝謝你，小朋友，我們再也不亂砍樹了。”

過了一段時間，我又飛回到那片森林，那些砍伐工人果然都成了保護樹木的工作人員。我驚喜萬分，飛下去和他們打招呼，“你們真棒！”他們說：“是你幫助了我們。”幾個月過去了，我飛翔在天空中，看著森林樹木茂盛，花兒遍地，我很自豪能為保護環境做了件好事！