描寫的國小生作文國小生作文描寫3篇 「天真爛漫的筆觸:描寫國小生的優秀作文」
國小生作文是一種純真和樸實的寫作風格,常常描寫孩子們身邊的事物和小小的感受。這些作文充滿了童真和純真的味道,讓人回味無窮。本文將帶領讀者一探國小生作文的世界,感受孩子們的創意和情感。
第1篇
一陣涼風從西方跑來了。它穿過田野,拂過樹林,躍過城鎮,在溫暖的人間大聲地呼喚著:“秋天來啦!秋天來啦!”
秋風來到了校園,校園裡的花兒聽到了,變戲法似的改變了自己的模樣。喇叭花瑟縮發抖,慢慢蜷起一團。雞冠花把身子一抖,滿身鮮紅,黑色的種子如天女散花一樣抖到了地上。潔白、純潔的秋白蘭,綻開了笑臉,迎著秋風不住地點頭……
秋風來到了田野,田野裡的農作物聽到了,穀粒已經基本飽滿的穀穗換上了一襲黃色的衣裳,在秋風中一起一伏,煞是好看。大腦袋、細腰身的高粱好像怕別人說它長得不好看,所以害羞地紅著臉,低著頭。菜好像覺得涼快了,不時增加衣裳,一件兩件,一層又一層,直到一點兒風也不透才完事……辛苦了一年的農民們望著豐碩的果實,覺得一年的血汗沒有白流,欣慰地笑了,他們笑得那樣甜,那樣開心。
秋風來到了山林,山林的萬木聽到了,楓樹們挺直了腰桿,滿身火紅,遠遠望去,如一團團烈火,使人心情舒暢,充滿信心。梧桐樹的樹葉一片一片枯黃了,待到冬近,便會一片又一片地刷刷落下。最忙的要算山林裡的小動物們了。它們開始到處去尋找食物,儲藏起來,搭好窩準備過冬。候鳥們告別了棲息半年的山林,飛向那溫暖的南方去了。
秋風繼續在四處飛舞,向人們傳遞秋天的資訊,它還是那樣大聲地呼喚:“秋天來啦!秋天來啦!”
第2篇
媽媽也經常向我訴說,記得在我很小的時候,我得了一場病。爸爸和媽媽每天都在幫我找醫生。希望我的病快點好起來。終於有一天,爸爸媽媽找到了一位醫生。我也就在爸爸媽媽每天下班的時候,陪著他們去醫院。
每次去的時候,媽媽總是把我捂的很嚴實,只留下呼吸的空隙。我知道這是為什麼,因為那時候我的臉凍了,媽媽又怕我感冒。如果我再感冒了,那我的病可就是雪上加霜了。媽媽又怎麼可能會讓我的病情雪上加霜呢?於是,不管每天媽媽再忙也要讓我在她身邊。時時刻刻的照顧著我。
但是那時候爸爸總是很忙。可是,爸爸儘管每天再忙我們也從來沒有耽誤過讓我看病的時間。爸爸總是說:“無論我再忙,也要讓你治好病,快點好起來。這樣我工作就更放心了,不用每天因為你提心吊膽了。爸爸一般回家都很晚。
因為看病用的是鍼灸,拿針扎自己真不是滋味。我趴在媽媽的背上。我想:這一針一針都刺在了的心上。”她哪願意讓自己的女兒在這裡受疼啊!我也有好幾次是媽媽和爸爸勉強我來的。但是想起爸爸的話,我也就堅持了下來。
父母為了自己的孩子,不顧自己的勞累。我終於明白了父母的愛!
第3篇
噪音,就像一個惡魔,整天陰魂不散,緊跟著我,糾纏著我,似乎無處不在。
校園本該是安靜和諧的學習環境。可是,下課的時候,老師剛一走,同學們一個打一個,一個推一個,一個罵一個,教室一下子炸開了鍋,沸沸揚揚,吵鬧聲不絕於耳。還有同學在黑板上搞惡作劇,用粉筆畫在黑板,發出刺耳尖利的"吱、吱、吱、"聲。那聲音真讓人心煩作嘔,渾身起雞皮疙瘩。
本想,上課就好了,教室就會安靜了,沒想到那些調皮搗蛋的男生一直在那說個不停。老師都上課了,他們還在那喋喋不休地說個沒完沒了。老師上課到底講了些什麼我都聽不清楚。煩啊!實在糾結!
終於放學了,我想應該可以逃離這可惡的噪音!可是,走在回家的路上同樣不得安寧,汽車的發動聲、喇叭聲,"轟、轟、轟",加上路邊小販們此起彼伏的吆喝聲,真是吵得人心煩意亂了。
好不容易熬到雙休日,本想可以美美地睡個好覺。可是,早上才6點多,我家隔壁就傳來嘈雜的聲音,一會是鋸木頭的聲音,一會兒是鋸瓷磚的聲音,一會兒又是打孔拉槽的聲音。哼,著人家裝修也真會選日子!嗚嗚……何時是寧日?何處有寧日?
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