關於四年級有趣的作文合集4篇 四年級趣味故事集:兒童創想樂園
本合集精選了四年級學生的有趣作文,包含了各種主題和風格。這些作文既充滿童趣又富有創意,展現了孩子們豐富的想象力和獨特的觀察力。無論是描寫自然風光、親情故事,還是幽默小品、奇幻冒險,都能帶給讀者一份歡樂和啟發。願讀者在閱讀中感受到孩子們的天真與智慧,重溫那段快樂的四年級時光。
第1篇
這是一節科學課,我們做了一個有趣的實驗——如何將土豆浮起來。
實驗前幾天,老師事先讓我們準備了一塊土豆和一些鹽,這會是一個怎麼樣有趣的實驗呢?
這節科學課揭開了我們的疑問,原來是關於土豆沉浮的.一個實驗啊。實驗所需準備的材料有:一個玻璃容器、一隻土豆和一袋鹽。老師講解完實驗過程後,大家都躍躍欲試,忍不住開始實驗了。首先把土豆切成一個個小方塊,放入裝滿水的玻璃容器。然後,再小心翼翼地加入一點鹽。可土豆卻一點也不給我們面子呢,仍然浸沒在水裡,無動於衷,於是我們便去問老師,老師說這是因為鹽水的密度不夠高。
於是,我們差不多放了半袋鹽。看!土豆浮起來了,不過只浮在了水的中段呢。看來啊,這水的密度還是不夠高啊。
我們決定再加些鹽,可我一不小心手一抖,把整袋鹽都倒進了玻璃容器中,可就是因為這一個不小心,土豆卻完全浮起來了。“我們組的土豆浮起來了!”我高興而又驚奇地叫著。
原來只要水的密度比土豆大,土豆就能在水中浮起來啊,這可真是個有趣的實驗啊。
第2篇
這堂有趣的美術課開始了,我們和美術老師約定上個星期的美術課來畫一位班裡的同學,這節課讓大家猜一猜。
美術老師舉起第一張畫。哦!那不是我畫的嘛!長著雙眼皮的'細眼睛,上面還有兩粒小痣哩,兩個夾子夾著的劉海下面有兩條小辮子。“是徐同學。”大家異口同聲地說。我很興奮,怦怦直跳的心也緩慢下來。接著是一陣熱烈的掌聲。
第二幅畫是陳同學畫的。畫上的那個人臉紅撲撲的、圓圓胖胖的,頭髮短短的。我們剛開始不知道是誰畫的,就把目標定在了陳同學和楊同學身上了,教室裡爭論得熱火朝天。後來美術老師讓陳同學公佈答案,不用說,就知道是誰了。不過,我發現了一個祕密。
第三幅畫有點怪,人物外貌畫得不是很清楚,但頭上冒著一團火,但看得出來是個經常發火的人。這幅畫是倪同學畫的,畫的人是陳同學,你說,像嗎?我又發現了一個祕密,待會兒再說。
通過這節美術課,我不僅知道了畫人要經過仔細觀察再仔細地描繪出來, 還 發現了許多祕密,比如:楊同學和陳同學有些地方長得很相似。倪同學很聰明,知道可以把人物的性格用畫畫的方式表示出來……
第3篇
上個星期,我去馬中駿家玩到了晚上,我和馬中駿還有張景棉下樓玩捉迷藏。我們又叫了幾個人,就一起玩了起來。玩捉迷藏我只是個新手,結果我屢屢失敗,就只得“找人”。我閉上眼睛數了100下,等我睜開眼睛時,眼前早已空無一人,環境陌生,讓我有點害怕,心兒砰砰直跳。但我還是努力一點一點搜尋起來,正在我焦急萬分時,突然馬中駿“汪”了一聲,張景棉也“喵”了一下。我聽出了他們在一起,可是我懸著的心還沒放下來。這時,我聽見河邊有跑步聲,於是我就在河邊找了起來,果然發現了他們,而且發現所有人都在那個藏匿點。這下輪到張景棉找人了。我跟著馬中駿找地方躲藏,馬中駿爬到了車底下,對我擺擺手說:“你不要過來,這裡只有一個位置”。我只好出去另找藏點。張景棉馬上要找來了,可我這裡只有一輛車可以隱蔽,怎麼辦?我藏哪兒呢?這時,我急中生智想出了一個辦法:繞著車跟張景棉躲貓貓!對,就繞著張景棉,張景棉在這一邊,我就繞到另一邊,反正就在他對面。但最後還是被張景棉發現了。說實話,那時繞的'時候我的心都要蹦出來了,就擔心被發現。
不一會兒,我媽媽來接我了。我想,真是一次刺激有趣的捉迷藏,一個難忘的夜晚!
第4篇
同學們,你們家養過魚嗎?你和小魚之間發生過有趣的事嗎?來看看我和小魚之間發生過哪些有趣的事情嗎?
有一次,我回到家,寫完作業,就去客廳看魚缸裡的小魚。我突然感覺魚缸裡好像少了點什麼,我想了一會兒,啊!知道了,少了一些能讓魚缸變漂亮的裝飾物!我立刻去東找西翻,找到了!那是以前買魚缸時贈的:絢麗多彩的水晶球,五顏六色的小石子,和一個類似水草的裝飾物。哈,我要把魚缸裝飾成魚兒的“水上樂園!”
於是,我把他們統統都扔進了魚缸。魚兒們果然把它當成了水上樂園:魚兒們十分好奇,就衝上去,好好研究了一番。它們最喜歡的就是那個像水草似的.裝飾物。它們快活的玩耍著有的在水草之間戲水,有的在玩遊戲······它們也很喜歡水晶球,哪邊水晶多它們就去哪。它們頂著球,到處遊,好像在踢足球。魚兒們還在小石子下捉迷藏呢!
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