四年級的老師的作文4篇 "國小四年級老師的文筆精湛"
四年級的老師的作文常常是讓人眼前一亮的,因為那裡蘊藏著童真和智慧。這些作文無論從選材、主題、語言還是思路上,都充滿著生命的活力和正能量。在這裡,我們呈現四年級老師和孩子們的作文,讓您感受他們的創意和想象力,也為大家提供一個優秀的範本。
第1篇
每個人都有一雙手,有的手是靈巧的、有的手是勤勞的、有的手會做工、有的手會畫畫、有的手會彈琴、有的手會寫文章……而我的老師擁有一雙既勤勞又靈巧的手。
老師的手尖尖的,肌膚又白又嫩。初看老師的手跟別人沒什麼不同,仔細一看上面有好多的.繭子,而我的手又白又嫩,跟老師的手相比,真是好看多呀!
四年級開學的時候,我們的作業很多很多,每天都要寫五六種作業,我寫得心都煩了,可我們的班主任王老師可不是這樣的,她每天都要改幾十本作業而且還改得這麼認真,仔細一看老師的手上被xx筆染得更白,指尖處有一層白色的面板,有時還沾點紅墨水,老師很辛苦。我也佩服老師這雙辛苦的手。
老師用她的手把知識寫在黑板上,傳授給我們。王老師的手既具有畫家一樣精巧,又有園丁一樣的勤勞。既有音樂家彈奏樂曲時的自如,又有數學家做運算時的巧妙。
老師的手是一雙不知疲倦的手。在學校幹完工作,回到家裡還要不停地做家務。老師的手似乎好像沒再停歇過。
啊!老師,等我長大以後,我希望也擁有一雙跟您一樣既勤勞又靈巧的雙手,去描繪一片藍天,去耕耘一方沃土1
第2篇
深夜的視窗數你的燈光最亮,清晨的路上數你行的最早,三尺講臺上數你最風流。這就是您——敬愛的謝老師。
謝老師大約四十歲,中等個子,不胖不瘦。她長著圓圓的臉龐、明亮的眼睛,鼻樑上架著一副銀邊眼鏡。謝老師總是笑眯眯的,講課生動有趣。
每當我們做練習題時,謝老師總是讓同學們判斷對錯。老師先說:“手勢準備!”如果我們認為答案對,就伸出拇指和食指,表示對號;如果我們認為答案錯,就用左右手的食指交叉,表示打叉。同學們都在教室裡舉起手,像一架架小飛機,在知識的天空中翱翔。
謝老師善於教育我們。有一次,我和同桌鬧矛盾了。他做題總是很慢,還出錯,我就笑話他。我的同桌特別生氣。謝老師知道了,把我叫到了備課室。我很擔心會受罰,謝老師卻摸著我的頭,和藹地說:“同學之間互相幫助,每個人都有自己的優點和不足。不要嘲笑別人,這樣才會有更多的朋友。”我慚愧地向老師認錯。我和同桌也和好了。
我們的`成長離不開老師的教誨。謝老師是我最敬愛的人!
第3篇
我的數學老師姓樑,大家都把他叫做“粉筆俠”,因為她上課的時候一看有人違反紀律,就會使出她的絕招“粉筆攻擊”。她會把一支粉筆扔下去,“正中”你的腦殼,當然是比較輕的攻擊,但是全班都會安靜下來。
我的數學老師總是喜歡穿一件紫色的衣服和藍色的褲子。她開心的時候,常常會給我們減作業,還經常獎勵一些糖果餅乾給我們吃,我們真有口福啊!
不過老師生氣的`時候也不是開玩笑的,常常會加作業,還會把我們最喜愛的電腦課、美術課和體育課都取消掉。
樑老師常常會帶我們實踐一些難題,三年級的時候有一課叫“調查與實踐”,我們本來以為老師肯定肯定不會帶我們去的,但是樑老師卻常常帶我們去做實踐課,親手演變題目,這樣我們很快就瞭解學會了這節課是講什麼內容,並且自己找到了解題方法。
第4篇
我的老師長得高高的,細細的眉毛配上明亮的大眼睛看起來很有精神。一頭黑黑的長髮紮成一束馬尾巴,還經常戴著一個漂亮的頭箍,看起來很好看。
老師對我們可好了,每次一有節日老師就會和我們一起過。有一次聖誕節,老師買了許許多多的'禮物,其中最引人注目的是兩個漂亮的蛋糕,我們還把教室打扮的漂漂亮亮,戴上紅紅的聖誕帽 ,老師還教我們說英語吃蛋糕,教我們唱聖誕歌!那次過節,同學們過的特別開心。
老師在上課的時候,她會要求我們端端正正地坐著,認真地聽講。老師的課堂特別吸引我們,因為老師會有一些特別好看的圖片給我們上有趣的課,讓我們認認真真的學到知識,而且還能輕輕 鬆鬆的上課,輕輕鬆鬆的下課。
王老師對我們可好了,有時候我們肚子餓了的時候,老師還會在下課時拿出一些小點心給我們吃,老師真像媽媽一樣關心我們。
當每次老師聲音啞了,但還是很大聲的為我們上課,只為了我們能學到更多的知識。我們的老師可真偉大!
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