自信主題講話稿5篇 自信之光，勇往直前

自信是一種積極向上的態度，是成功之路上不可或缺的品質。在快節奏的現代社會中，自信是我們面對挑戰、克服困難、實現目標的強大力量。本文將探討自信的重要性，以及如何培養和保持自信心，幫助讀者在工作和生活中都能展現出最好的自己。激勵自己，成就未來！

第1篇

成功學的創始人拿破崙·希爾說："自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇蹟’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神蹟的發源地"。奧利森·馬登也說過這樣一句耐人尋味的話："如果我們分析一下那些卓越人物的成功密絕，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利!"

自信的確在很大程度上促進了一個人的'成功，從不少人的創業史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮鬥的動力。或許可以這麼說："擁有自信，就擁有成功的一半"。

國內外多少著名的科學家、發明家，哪一位不是對自己所要攻克的專案作出充分信心呢?一次又一次地失敗只會激發起他們的鬥志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，並把它作為一種極其有效的動力。空有滿腹的自信，那隻能說得上是自以為是罷了。這種所謂的"自信"，不但不能推動人前進，反而害人不淺。

網路評論人王小山說過："沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看"。這句話聽起來有點過火，但事實上，如果僅有自信的話確實是十分危險的。

同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠得，自信應該與努力有機的結合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有 一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過後，這部分同學的分數挺高，有得分數卻是羞於見人的，這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試;但由於平時知識的積累不一樣，後果自然就截然不同。

所以說，我們做人，就應該先做一個滿腹經書，然後才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著於"實幹"這一燃燒自信的機械上，以使自信發揮出它最大的力量。

第2篇

法國著名浪漫主義作家羅曼·羅蘭曾說過：“人能在一生之中取得成功，亦必只有一個源頭，而這個源頭唯有自信。”那麼大家知道到底什麼是自信嗎？自信就是對自身力量的確信，堅信自己一定可以做成某事，實現所追求的目標。俗話說得好：“這個世界是由自信創造出來的，力量是成功之本，自信是力量的源泉。”自信在我們的學習、生活、工作中具有巨大的推動力。

最後我送大家一句話：“一分自信，一份成功，十分自信，十分成功。”

第3篇

主持人（男）：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位老師的蒞臨七班指導學習。

主持人（女）：同學們，進入高中的第一次考試，我們七班整體考的不好，導致我們成績不理想的因素很多――基礎知識底子薄，學習習慣不好，學習態度不端正、學習方法不得當。失敗不可怕，只要我們善於分析和總結，最終就會取得成功。今天我們班會的主題就是要研究探討解決這個問題的方法。首先請看本次班會的主題。

主持人(男）：班主任剛才分析了我們和二班的差距，不比不知道，一比嚇一跳，差距太大了。我們該怎麼以月考為契機奮起呢？下面我們請幾位同學談談自己的想法。（張惠1發言，第一名，戴浩男發言，進步30名，郭峰發言，這次考試退步較大，於雪亮發言，他在社會上打過一段工，在打工中體會到了學習的重要性。

主持人（女）：剛才幾位同學的發言讓我們感觸頗深，希望同學們能像他們一樣對自己的學習認真的反思。好，下面我們聽各學科代表學習本科的一些方法，大家相互借鑑（語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物）。

主持人(男)：他們的學習方法有許多是可以為我們借鑑的，希望同學們結合他們的方法形成自己的一套有效地學習方法。在我們的學習中我們還有一些困惑想給老師溝通，下面我們請課代表向老師反映建議和困惑（語文、數學、英語、政治、歷史、物理、化學、生物）

主持人（女）：真是“聽君一席言，勝讀十年書”聽了老師的指導性發言，我想大家一定收益匪淺。正所謂“師夷長技以自強”讓我們吸取精華，共同向著美好明天衝刺吧。

主持人（男）：王瀟萌，我們今天說咱班的差距比較多，不足之處比較多，但是我們常說，如果只看缺點的話，會使我們失去前進的.信心的。

主持人（女）：對，既要看到差距和不足，也要看到我們班、我們的同學的優點和長處。好，我們一起來誇誇我們的七班我們的同學（班長、副班長、學習委員、勞動委員、文藝委員、紀律委員、生活委員、男生總寢室長）

主持人（男）：不誇不知道，原來我們的班級和同學有這麼多可愛的地方，我真的希望同學們都能樹立自信，為自己，為咱七班美好的明天而努力奮鬥。大家說能否做到？

主持人（女）：全體起立! 讓我們一起莊嚴宣誓:………..

主持人（男）：今天的班會激動人心，但是我們希望同學們能把這份激動保持下去，一百倍的熱情和自信投入學習中去。下面請班主任總結髮言。

同學們，奮鬥的號角已經吹響，雷鳴的戰鼓已經敲響，希望我們一定牢記班主任和各位老師對我們的期望，希望我們一定牢記差距，樹立自信，加倍努力，為自己、為七班奮鬥不止，讓我們共同祝願自己，祝願我們的集體明天會更好!班會到此結束，請同學們以熱烈掌聲歡送各位老師離席。

第4篇

有一天下午的作文課上，一位同學問老師：“‘鞠’字怎麼寫？”老師想了想說：“哪位同學會寫這個字呀？”聽完老師的提問，同學們面面相覷，就是沒人說話。於是，我趕緊跑上講臺，拿起粉筆寫出了這個字。看著黑板上端端正正的“鞠”字，老師高興地說：“這位同學寫得非常好，以後，我們每個同學都要敢於踴躍發言，勇於嘗試，只有這樣，我們在今後的學習和生活才會做得更出色。”聽完老師的話，我的`心裡美滋滋的。

我知道，老師之所以讓我們寫這個字，他是想給學生一個表現自我和樹立自信的機會。老師的良苦用心在我心中栽下了一棵“自信樹”。

自信就像是號角，激勵我們前行；自信就像是一劑良藥，激活了我們的鬥志。讓我們擁有自信吧！讓我們用自信的力量創造精彩的人生吧

第5篇

上星期六午時《歡樂大作文》開課了，在第一堂課上，我們舉行了一場別開生面的掰手腕比賽。這場比賽驚心動魄、扣人心絃，在比賽中，面比較我強大的對手，我不但沒有畏懼，並且還充滿自信，最終戰勝了對手。

比賽開始前，教師讓我們三個組的同學給自我組起一個名字，我們組11個同學，經過熱烈討論，我們想出了一個名字——“猛虎隊”，因為老虎是森林之王，我們隊必須能借助“虎威”所向披靡。

另外兩組——“閃電組”和“幻影隊”，分別派出身材高大的蘇昊和“小胖墩”李俊。我們隊派誰呢?這時，金邑桓胸有成竹地對我說：“杜元貞，這個艱鉅的`任務就交給你了。”我心裡“咯噔”一下，心想：對手這麼強，我行嗎?同學們紛紛鼓勵我：“杜元貞，你必須能贏!”我想：雖然對手很強，但我必須能戰勝他，為我們隊爭得榮譽。

比賽開始了，李俊和我走上講臺，我們倆站在講桌的兩側，我們伸出手，握在了一齊，眼睛注視著對方，這是教室裡鴉雀無聲。“3、2、1。”隨著教師一聲令下，我把渾身的勁都使在了手上，但李俊氣勢逼人，他猛一使勁，立刻佔了上風，這時，我們組的同學異口同聲地喊：“杜元貞，加油……”聽見同學們的鼓勵，我立刻充滿了自信，我想：我必須要為我們組得一分!我必須要戰勝李俊!我必須行!我定了定神，暗暗吸了一口氣，趁李俊一不留神，我突然一使勁，把手腕一擰，之後迅速把李俊的手按到了桌面上。

經過今日的這場比賽，我認識了許多朋友，也獲得了許多真誠的友誼。更重要的是我認識到不管遇到什麼困難，只要充滿自信，就必須能成功。