思品教研組工作計劃4篇 思品教研組：追求卓越，啟迪思維！

本文主題為“思品教研組工作計劃”。教研組作為學校中重要的教研管理組織，承擔著教師教研、教育研究等重要職責。本文將詳細介紹教研組的工作計劃，包括課程研發、教學改革、教育培訓等方面的具體內容，旨在提升教育教學水平，為學校的發展貢獻力量。

第1篇

xx年上半年，我們教研組要以新課改的理念為理論指導，以《永嘉縣中國小校本培訓細則》為具體指導，積極參與縣教研室、縣教師研修學校教師素養提升活動、學區教研活動等，紮實有效開展校本培訓活動。

（一）以“永嘉縣中國小校校本培訓工作評估細則”為依據，做好校本培訓的計劃

縣中國小校校本培訓工作評估細則是永嘉縣教師研修學校考核學校校本培訓的依據，自然也就是我們教研組開展校本培訓工作最直接的標準。在這評估細則中共有7大塊類別，其中第5至第7塊類別與我們教研組工作密切相關，即a5完成規定任務：

1.組織教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書心得體會？

開一次制定計劃的專題會議：總結上學期期末考試情況，學習縣教研室、縣教師進修學校、學區、學校教研工作計劃，明確本學期本組校本培訓活動安排，商討活動安排的主題、形式；活動安排定時間、定人員。

（三)紮實落實校本培訓計劃，及時把活動情況上傳至校本培訓部落格

組長至少提前2天發簡訊提醒本組成員參加校本活動，並把簡訊發給學校教研室領導以接受他們的監督。每次活動都做到及時簽到、拍照、上傳，有序高效完成校本活動。

發揮團隊合作精神，為組員參與縣、學區公開課、講座獻計獻策。鼓勵組員參加各類評比評選。

根據上級教研活動安排，提前安排組員參與教研活動並及時傳達教研活動內容，共享教學資源。

第2篇

認真貫徹基礎教育課改的思想精神，推進基礎教學改革，進一步發揮思品教研組工作在推進素質教育和實現教育現代化中的作用，提高教育質量，促進學生髮展。

堅持“促進學生全面發展和終身發展”的教研工作方向，領會新課標理念，從學生生活實際出發，加強思品教學的針對性。重點開展義務教育新課程教學方法探索，優化教學設計，充分提高學習的主動性。開展教師專業培訓和教學質量評價，提高思品教學的實效性。

1、認真學習有關教育檔案，德育綱要，學習領會新課程標準。加強教師師德學習，注重教師的言傳身教，更新教學觀念，對新教材《品德與生活》進行備課指導，交流經驗，提高教師隊伍素質。

2、認真參加市級《品德與社會》五年級新教材培訓，加強理論學習。做好六年級老教材，新理念的貫徹落實，通過教學調研，開展教育思想大討論、交流活動，全面提高教學效率。

3、深入開展“明理、導行”，提高教育信度、效度為主題的教學改革研究。探索並構建學生“自主、合作、探究學習”的教學模式，培養學生主動學習的意識，培養學生對品德與生活、品德與社會課的良好情感，提高認識問題和解決問題的能力。

4、抓好教學課前調查，切實從學生實際出發，解決學生實際問題。在教育學生時，與心理輔導相結合，促進學生身心全面發展。

5、鼓勵學生積極參加正當有益的活動，關心國家大事，培養學生創新精神和健康情趣。

第3篇

認真貫徹基礎教育課改的思想精神，繼續以課程改革為中心，以科學發展觀為指導，認真學習課改理論,積極參加課改培訓，深入領會新課改的精神，不斷更新教學觀念，大膽改進教學方法、積極倡導自主、合作、探究的學習方式，以創新的思路和求真務實的工作態度，把課改的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，推進教學改革，樹立科學的教育教學質量觀，組織本組教師不斷學習探求新的教育觀念和教育理論，認真學習專業知識，提高本教研組教師的教學質量，同時繼續轉變學生的學習方式，完善和深化學科教學常規，努力提高課堂教學質量，促進學生全面發展和終身發展。

1、 以常規教學為中心，積極進行課程教學研究，提高教學效率。

2、 以校本教研為突破口，以作業評價為切入點，積極進行課程改革實踐。

3、 有計劃的組織好校級聽課評課活動及市區級教研活動和評比專案。

1、全面實施基礎教育課程改革。每一位老師要認真反思當前教學的現狀，總結經驗，分析主客觀各方面因素，尋求優化課堂教學的策略。

2、學習各科課程標準，特別是修訂的部分，要研究修訂的背景和原因，在教學實踐中加強研討，及時調整教學行為，使教育教學工作更符合新課標的精神。

3、組織教師繼續認真學習《課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質、特點、目標、內容、原則、教學評價等，切實抓好課程的建設。

教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和“對話”中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關係。設法優化學生的學習方式，實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。

1、認真備課。備課時，教師要把握年級和學生年齡的特點和目標，都要認真鑽研教材，搞清教材的重點和難點，研究教材的前後聯絡，結合學校及本班學生的特點，創造性地備課，重視預設和生成的關係，沒有充分的預設，就不可能有精彩的生成。

2、認真上課。對照新課標,反思課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業務素質。認真組織好研討交流，促使全組教師共同提高。

3、認真佈置活動作業。倡導互動式作業、自主性作業、彈性作業，體現作業的創新性和對學生能力的發展性。

1、加強聽課和教學經驗的總結，開展互相聽課、評課，本學期每人聽課不少於10節，課後及時交流，評講。

2、配合教導處認真落實常規教學，要求教師做到認真備課、編寫教案、上好每一堂課、作業認真批改、課後精心輔導，努力做到向常規要質量。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生，突出學生的主體作用。

3、加強集體備課，提高備課組成員的整體水平。備課組要認真落實學校對集體備課的相關要求，認真落實，在集體備課的過程中，加強團結協作，充分發揮集體的智慧和力量，促進各位教師的專業化成長。備課組要認真鑽研新課標、新教材，緊扣教學目標，把訓練貫穿於整個教學過程中，充分調動學生學習社會思品的興趣。做到統一思想、統一進度、統一練習，特別是在備教學目標、備學生練習、備教學方法時能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，及時瞭解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創新。備課時，要充分挖掘教材中的德育因素，把社會課與愛國主義教育相結合。

4、關心青年教師的教學工作，從備課、上課到課下指導各方面都關心和愛護每個青年教師，形成互相學習、互相探討、共同進步的新格局，爭取形成一支以青年教師為主體的在校內乃至市縣都有一定影響的教學質量較高的教師隊伍。

第4篇

本學期歷史與社會·思想品德教研組認真學習貫徹上級教育部門、課程標準和《xx省國中歷史與社會學科教學建議》的精神，並結合縣教師發展中心20xx年上半年學科工作行事曆，緊緊圍繞學校本學期的工作目標，規範教學常規管理，提高教研質量，提升教師教學水平。

隨著時代的進步，教學方式也在不斷完善。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體社會組老師要認真學習先進的教育教學理論，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。本學期，我們主要學習《國中歷史與社會新常規》，深入領會學科核心素養、課程標準和《xx省國中歷史與社會學科教學建議》。

2、改善教學，提高質量。在明確課程的性質與特徵，突顯綜合意思的思想指導下，我們教學時要注意歷史、地理或其他人文學科領域間的合理滲透、相互融合和必要聯絡，培養學生從多角度綜合分析和解決問題的能力。

結合縣教師發展中心的要求，我們本學期積極開展集體備課和一人一課活動。組員可以通過上課、說課或者試課的方式來完成本學期的教研任務。通過聽課——評課或者試課說課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，共同提高教師的教學水平和自身素質。

1 .社會組會議，全體研讀《國中歷史與社會新常規》，制定本學期的教研組工作計劃

1. 組織成員參加縣裡的論文評比、命題比賽以及縣課堂教學評比