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書國小作文3篇 "精選國小生作文:書中的智慧與成長"

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書國小作文3篇

第1篇

我是一名普通的國小生,我之所以給你們發信,就是為了我們唯一的母親--地球。

地球是我們人類生命的搖籃,是我們和藹的母親。但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的,地球所擁有的一切資源雖然很多,但終究還是有限的,誰不想讓自己的家園變得更加美好,誰不想要自己的子孫過上幸福的日子,但是,地球這個原先有美麗面容、健康身體的母親,卻面臨著衰老、資源枯竭的大難題。

就拿我們最常見的樹來說吧!居世界觀察所在1999年發表的一篇報告透露"地球的森林資源正在以每年16800萬公頃的速度消失,人類雖然年年呼籲保護森林樹木,但卻讓森林資源一年一年的消失。一張紙,一雙木鞋,一次性筷子,一件純木質傢俱……都是暗殺森林的凶手!

地球像媽媽一樣孕育我們;我們也應該向懂事的孩子一樣保護媽媽;地球的資源是媽媽的血和肉,我們絕對不能去破壞生我們養我們的地球媽媽。

1。不要再亂扔垃圾,應該把垃圾扔進分類後的垃圾桶。

4。不往乾淨的水裡扔垃圾,不要用一次性塑料的東西。

5。有車的儘量少開車,減少汙染的氣體,使我們的.天變得更藍。

作為一個地球的主人,我雖然是一名國小生,但也有責任與義務去呼籲大家保護地球。如果全世界都環保,那麼我相信,在不久的將來呈現在我們眼前的肯定是一個美麗溫馨的家園。

書國小作文3篇

第2篇

俗話說:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。這句話說得真對。讀書,不但可以從中學到知識,還可以使你忘記所有的煩惱。

在我八歲的時候,我還是一個整天貪圖玩耍的毛小子。那時侯我一點兒也不喜歡書。在我生日的那一天,爸爸就給我買了許多書,有:《水滸傳》、《紅樓夢》、《西遊記》、《封神榜》……當我出去玩累了之後回來的時候,看見桌子上的書,就拿起來看,尋找其中的奧祕,所謂的奧祕,就是我想要的快樂。那時我也奇怪,一向來喜歡“拆”玩具的我,今天竟對書這麼溫柔起來。我在書的海洋裡自由遨遊。《三國演義》中,那一個個精彩的戰爭情節吸引這我;《水滸傳》中,一百零八個好漢讓我佩服得五體投地;《西遊記》中,唐僧師徒四人在各路神仙的幫助下,斬妖除魔,最終取得了真經,成了佛……從那次起,我和書結下了不解之緣。

有一次,我啃著一本《包青天》,我真佩服黑臉包公的公正不阿、鐵面無私。我深受包公的教育,我那時決定,要向包公學習,做個公正不阿的小包公。

剛好在那天的次日,我們組就有一個同學寫欠作業,作為組長的我,決定記他的名字。頓時,他想離了弦的箭,衝到學校門前的小賣部,用他的零花錢買了一大堆零食。等他到了教室的時候,偷偷地把零食塞給了我,但被我公然拒絕了,說:“好啊你!你敢收買我!錯了就要改,你自己留著吃吧!”那一次,我記了他的名字,他也受到老師的批評。要知道,因為那一件事,我還得罪了許多同學。在第二個星期選組長的時候,我落選了。但後來又像書裡所說,因為皇上的清明,壞人被殺,包公又官復原職了。在老師的瞭解之下,我又當上了組長。

書,她是老師,之所以我愛讀書,是因為書教會了我做人的道理,給予我知識,同時也給了我精神和力量。我和書的故事將持續到永久,做永遠的朋友。

第3篇

我是來自六(1)班的顧奕瑄同學,最近呢,我一直髮現類似的問題:是因為我們剛搬進了新學校,吃午飯也有了新的規定,要到食堂吃飯,而同學們一個個就像吃了什麼藥似的,每天幾乎都會上演:首先拿到飯菜,然後就隨便吃了幾口,最後便把飯菜毫不猶豫地倒了走掉了。

我想這也有關於學校飯菜的質量問題,比如說:菜煮的不好吃,不適合我們的胃口。或者是有的時候飯太乾了也沒有湯。還有可能是同學們在家裡吃的都是大魚大一肉之類的吃不慣學校的待遇。可能還有的同學很一愛一干淨,喜歡把碗洗的乾乾淨淨後再吃,而學校的可能碗洗的不乾淨,才覺得會有吃不下飯的感覺。

雖然有足夠的理由說明學校在這個方面有些欠缺的。但我卻認為同學們就是罪魁禍首。大家可以想象一下,穀穗從農民伯伯的手中,慢慢變成米飯給我們吃,他們辛辛苦苦的種好了穀穗,你們 卻倒了,在他們的心裡是什麼感受?由此,我想到了:“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”是啊,米飯是來之不易的,是由勞動人民的汗水換來今天這甜甜的米飯的。難道你們也敢不吃?你們哪來的話敢說不吃啊?

那麼現在,我就給大家提一供以下幾種解決的方法:1.你們儘量吃完。2.自己不要吃的菜可以給要吃的那位同學吃。3.那就是我們可以把剩菜剩飯帶回家,給小狗,小貓吃,多好啊。這樣一來,既不一浪一費,也給小狗,小貓填飽了肚子。我想大家肯定會選擇第三個吧,因為這樣我們都做到了“光碟行動”了。

我希望大家和我一起站起來,跟我一起大聲的、地喊出:“節約,從我做起”!