國小生讀書筆記2篇 智慧之旅:國小生書香成長記
本文主題為“國小生讀書筆記”。提供國小生的讀書筆記,讓讀者瞭解國小生的閱讀心得和體會,幫助家長和教師更好地引導孩子進行閱讀。文章內容包括國小生讀書的樂趣,對書中人物和情節的理解及感悟,以及讀後的收穫和啟發。
第1篇
在這個寒假裡,我讀過不少課外書。其中,令我深受啟發的一本書是《名人故事》,這本書裡的一個個故事,讓我百看不厭、受益匪淺。《名人故事》裡的小故事—《樂壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。
聶耳自幼喜歡音樂,二十世紀三十年代初,他考上了上海明月歌舞劇社,成了一名小提琴練習生。當時,劇社條件十分艱苦,但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳明白自我基礎差、起點低,於是在大家去逛商店,或看雜耍的時候,聶耳卻抓住這寶貴的時間,勤加苦練,每一天至少要練上七八個小時。所以,被人們稱為“拼命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒,聶耳在他短暫的一身中,留下了許多光輝的作品。《墨池的故事》講述了著名的書法家王羲之的故事。酷愛書法的王羲之每一天勤學苦練。有一次,他在書房練字,書童給他送來饅頭和蒜泥,勸他趁熱吃,而他心思全在練字上,母親來書房看他,卻見王羲之右手拿著筆,左手拿著半個饅頭蘸著墨汁往嘴裡送。王羲之每次練完字後,總要到門口的.池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初,池塘裡的的水還很清澈,可由於他不停地練習書法,不停的清洗筆和硯臺,天長日久,清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……讀完《名人故事》這本書,使我悟出了這樣一個道理:一個人的成功並沒有什麼捷徑可走,也沒有天上掉餡餅這等好事,所謂“寶劍鋒從磨礪出”,僅有經過一番磨礪,付出比別人更多的努力,勤學苦練,不斷的探索,才能向成功的道路一步步邁進。
第2篇
”燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候······“相信大家一定讀過這篇文章,這就是出自朱自清先生筆下的《匆匆》。
在這篇文章的字裡行間,都流露出作者對時間的無限惋惜。我們都不想讓時間不留痕跡的.逝去,但又不可能把時間緊緊握住,留在身邊。所以,我們能做的,就只有珍惜了。
”洗手的時候,日子從水盆裡過去;吃飯的時候,日子從飯碗裡過去······“時間無時無刻都在流逝呀!當你的手輕輕敲打鍵盤時,當你全神貫注地盯著電視時,當你的手翻一頁頁書時,當你因無聊而胡思亂想時······你有沒有留意過,時間正和你擦肩而過呢?你做的事情是在珍惜還是浪費呢?
時間過得太快啦!匆匆而來,匆匆而去,連前一秒鐘都已成為不可挽留的歷史!
仔細算一算,4000多天、98000多小時、5895500秒的時間從我身邊流逝。這些數字看起來很大,數都數不清,可回憶過去,好像一眨眼的功夫就過去了。
在生活中,我們要珍惜時間,做些對學習有幫助、有意義的事;在學習時,我們也要珍惜時間,在老師講課時,不放過每一秒汲取知識的機會,課下多複習、認真完成作業······雖然,我們不可能挽留時間,但你如果真的懂得珍惜,時間就是海綿裡的水,想要,總會擠出來的;如果你只是口上說說,其實還是在浪費,時間就又變成浸在沙子裡的水,不但擠不出來,有時反而被吸回去。
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