黨史教育學習個人對照材料模板6篇

對照材料是讓自己成長的工具之一，不管寫什麼型別的對照材料，我們都要做到實事求是，本站小編今天就為您帶來了黨史教育學習個人對照材料模板6篇，相信一定會對你有所幫助。

黨史教育學習個人對照材料篇1

根據《黨史學習教育專題組織生活會》通知要求，紮實開展了學習，重點學習了習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定4本學習材料，特別是習近平總書記七一重要講話，為這次專題組織生活會的開展打下了基礎。同時開展了黨員之間的談心談話，深入檢視了自身存在的問題，並提出了下步整改措施，現將有關情況彙報如下：一、學習習近平總書記七一重要講話心得體會習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的講話振奮人心。他講到，為了實現中華民族偉大復興，中國共產黨團結帶領中國人民，浴血奮戰、百折不撓，創造了新民主主義革命的偉大成就。經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭、解放戰爭，推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了人民當家作主的中華人民共和國，實現了民主獨立、人民解放。沒有共產黨就沒有新中國。在戰爭年代我們共產黨人為了創造新民主主義革命，浴血奮戰，百折不撓，換來了我們今天的太平盛世。中國共產黨始終堅持為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興，確立為自己的初心使命。我為自己身為中國人而感到驕傲，為自己身為共產黨員而感到光榮。在下一步的工作中，我要真正做到牢記初心使命，堅定理想信念，踐行黨的宗旨，以更加飽滿的熱情和更加昂揚的精神服務於廣大群眾，學黨史、跟黨走，在基層工作中開疆拓土，生根發芽，為黨的建設事業添磚加瓦。二、個人黨史學習教育情況開展黨史學習教育活動以來，我按照黨組織要求，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定的4本學習材料，原汁原味的讀，並且進行了深入思考，也有一些感悟和收穫：在全黨開展黨史教育學習，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策，通過認真通讀、理解、領會4本學習材料，在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫，提高了自身的政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，做到了自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，牢固樹立起了正確的黨史觀。三、存在的問題和不足(一)對照黨史學習教育目標要求，在堅定理想信念方面存在的問題：作為一名有十幾年黨齡的共產黨員，能夠始終堅定對馬克思主義和信仰，對社會主義和共產主義的信念，但感覺自己仍存在理想信念不堅定的情況，主要表現為學習仍存在實用主義傾向，學習中聽報告、看報紙、看新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中也寫了些心得筆記，但真正聯絡到自己實際工作和思想的不多。學習的理論沒有真正運用到實際工作中。缺乏運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導、分析和解決面臨實際工作問題的具體能力，對理論知識的理解和實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用。(二)對照黨史學習教育目標要求，在弘揚優良傳統方面存在的問題：弘揚黨的優良傳統有所弱化，沒有深刻領會黨的優良傳統的精髓，對全心全意為人民服務的宗旨理解得還不夠深刻，有時還消極地認為自己是一名普通的共產黨員，學疏才淺，能力有限，忽略了無論什麼豐功偉業都是由一件件小事日積月累做成的。對一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線執行得不夠，在開展工作時，也僅僅從本職工作的角度看問題，辦事情，缺乏換位思考的意識。(三)對照黨員先鋒模範作用要求，查擺出的問題：工作作風還不夠紮實，共產黨員的表率作用發揮不夠。有時對自己要求不夠嚴格，全心全意為人民服務做的不到位，共產黨員的表率作用發揮的不夠。作為新時期的一名共產黨員，雖然時刻告誡自己要注意黨員形象和身份，發揮好黨員的先鋒模範作用，但對保持共產黨員的先進性這根弦繃得不夠緊，降低了自己的要求和黨員標準，沒有時時處處走到群眾中，為群眾辦實事。四、下一步整改措施(一)加強思想改造，強化理論武裝。2021年恰逢中國共產黨建黨100週年，要把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本政治任務，一是要認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，並聯系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定共產主義信念。要學以致用，理論聯絡實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。二是要努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用。要學習黨的政策、法律、法規、科學文化和業務知識，提高學習的自覺性，不斷拓寬知識面，提高業務能力，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前甘當國小生，在知識的海洋中汲取營養，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。(二)強化黨性錘鍊，嚴格要求自己。樹立正確的人生觀價值觀，時刻保持強烈的進取精神，嚴格遵守黨的各項規章制度，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。要有強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，在人民群眾中樹立良好的黨員形象。(三)提高履職能力，發揮黨員模範帶頭作用。始終把全心全意為人民服務放在首位，在服務創優上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失。始終對工作滿腔熱情，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，一絲不苟的把本職工作做好。

黨史教育學習個人對照材料篇2

根據中央統一部署，1月21日，省委常委會利用1天時間召開黨史學習教育專題民主生活會。會議以大力弘揚偉大建黨精神，堅持和發展黨的百年奮鬥歷史經驗，堅定歷史自信，踐行時代使命，厚植為民情懷，勇於擔當作為，團結帶領人民群眾走好新的趕考之路為主題，結合思想和工作實際，深入查擺突出問題，深刻剖析問題根源，嚴肅開展批評和自我批評，不斷增強發現和解決自身問題的能力。

黨史學習教育中央第三指導組組長沙海林，中央紀委國家監委有關負責同志等到會指導。省委書記鄭柵潔主持會議並作總結講話。省委副書記、省長王清憲，省委副書記程麗華，省委常委出席會議。省政協黨組書記、主席唐良智，省人大常委會黨組副書記、副主任陶明倫列席會議。

省委常委會對開好這次專題民主生活會高度重視，紮實做好各項準備工作。會前，採取個人自學、召開省委常委會會議、省級黨員領導幹部會議等方式，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習習近平總書記關於黨史的重要論述，認真學習習近平總書記在黨的十九屆六中全會、中央經濟工作會議、中央政治局黨史學習教育專題民主生活會、省部級主要領導幹部專題研討班開班式、中央紀委六次全會上的重要講話和考察安徽重要講話指示精神，認真學習黨章、《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》《中共中央關於黨的百年奮鬥重大成就和歷史經驗的決議》和黨中央關於民主生活會的有關要求。採取召開座談會、參加所在黨支部活動、工作調研、下訪接訪、書面徵求意見等方式，廣泛聽取基層黨組織、黨員群眾、黨代表等方面的意見建議。鄭柵潔與省委常委，省委常委之間，省委常委與分管單位負責同志、與本人組織關係所在黨支部黨員代表開展談心談話。鄭柵潔主持起草常委班子對照檢查材料，常委同志認真撰寫個人發言提綱。

會上，鄭柵潔對省委常委會2020年度民主生活會和中央巡視整改暨新一輪深化三個以案警示教育專題民主生活會整改落實情況作了說明。隨後，鄭柵潔代表省委常委會作對照檢查，重點從5個方面深入查擺存在的突出問題，深刻剖析問題產生的思想根源，提出下一步整改的主要措施。緊接著，鄭柵潔帶頭作個人對照檢查，省委常委依次進行。每位常委對照檢查後，其他常委立即對其開展批評。自我批評時，大家堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，敢於直面問題，勇於解剖自己；相互批評時，大家真點問題、點真問題，既指出差距不足，又提出改進意見；聽取批評意見時，大家虛心接受、照單全收。

沙海林代表黨史學習教育中央第三指導組對專題民主生活會作了點評。他指出，這次專題民主生活會，以中央政治局專題民主生活會為標杆，充分運用黨史學習教育成果，主題鮮明、程式規範、內容充實，政治站位高、會前準備足、查擺問題準、原因剖析深、相互批評真、整改措施實，增進了團結統一，體現了黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰鬥性，過了一次嚴肅認真的黨性鍛鍊，是一次符合中央要求的高質量的專題民主生活會。希望安徽省委繼續深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺同黨的理論和路線方針政策對標對錶、及時校準偏差，推動習近平總書記對安徽工作的重要講話、重要指示批示精神真正落地見效，使衷心擁護兩個確立、忠誠踐行兩個維護成為全省各級黨委班子和廣大黨員幹部以及人民群眾的政治共識和自覺行動。要不斷鞏固拓展黨史學習教育成果，在建立常態化、長效化制度機制上下功夫，努力把黨史學習教育的思想成果、政治成果、制度成果和實踐成果轉化為推動安徽更高質量發展、滿腔熱情為群眾辦實事解難事、紮實推進黨的建設的實際成效。要嚴實深細地做好專題民主生活會後半篇文章，認真制定班子和個人整改清單，堅持當下改與長久立相結合，以務實有效的問題整改提升民主生活會效果。

鄭柵潔在總結講話時指出，這次專題民主生活會緊扣會議主題，交流思想，檢視問題，明確方向，開出了高質量好效果，是省委常委會開展黨史學習教育的成果檢驗。要針對查擺出的問題和不足，制定整改方案，壓緊壓實責任，形成長效機制，以問題的有效解決確保黨史學習教育取得實實在在的成效。

鄭柵潔強調，今年是黨的二十大召開之年。省委常委班子要深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，以這次專題民主生活會為新起點，從黨的百年奮鬥史中汲取智慧和力量，加強自身建設，以史為鑑、開創未來，埋頭苦幹、勇毅前行，緊跟總書記、奮進新徵程。要堅持把政治建設擺在首位，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，無條件執行黨中央作出的戰略決策，做到總書記有號令、黨中央有部署，安徽見行動，在衷心擁護兩個確立、忠誠踐行兩個維護上帶好頭、作示範。要堅持把責任擔當扛在肩頭，增強慢進是退、不進更是退的緊迫感，自覺把工作放到全國一流的座標系中去衡量，建立清單化、閉環式落實機制，增強解決實際問題和現代化治理的能力本領，在推動高質量發展上帶好頭、作示範。要堅持把人民至上放在心中，堅守人民立場，厚植為民情懷，強化公僕意識，落實領導幹部接訪下訪、包案化解、閱批群眾來信等制度，在為民辦事為民造福上帶好頭、作示範。要堅持把學習黨史融入日常，持之以恆推進黨史學習、教育、宣傳，建立常態化長效化制度機制，增加歷史自信，增進團結統一，增強鬥爭精神，在堅持好運用好黨的百年奮鬥歷史經驗上帶好頭、作示範。要堅持把自我革命進行到底，嚴格落實全面從嚴治黨主體責任規定，模範遵守黨章黨規黨紀，力戒形式主義官僚主義，清清白白做人、乾乾淨淨做事，在知敬畏守底線上帶好頭、作示範，為建設現代化美好安徽作出新的更大貢獻，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開。

黨史教育學習個人對照材料篇3

對照黨史學習教育要求，回顧總結自己近年來在工作中的表現，感覺自己在黨員要求上還有一定距離，現針對自身存在的不足自我剖析如下：

一、存在的問題

一是通讀《黨史學習教育方案》不夠深入，由於難以抽出整段時間，就只挑選了部分章節閱讀，沒有全部讀完，在整體理解上存在偏差。

二是滿足於完成上級交辦的任務，工作缺乏自覺性、主動性。辦公室工作時間緊任務重責任大，時間長了容易滋生懈怠情緒，工作忙不過來的時候，只求幹得快、不求幹得好，一竿子插到底的實幹精神還不夠強

三是存在工作方法較簡單的問題。辦公室上傳下達工作中,對領導當然是能做到尊重領導,但在任務交辦及催辦工作中，對科室的同志存在急躁情緒，個別時候甚至出現過言語衝突，過於注重工作的結果，忽視了溝通的過程。

三是發揮黨員模範作用不夠，享樂主義仍有殘留。看到其他條件較好的單位待遇高、福利好、食堂伙食好等，仍然會有羨慕情緒，存在攀比現象。

二、主要原因

一是創新能力比較缺乏。平時處理日常性、事務性的工作已經比較繁忙，較少有時間瞭解巨集觀資訊，作一些理性思考，特別缺乏全域性性的思維，要實現工作創新，還需要自己不斷學習和提高。

二是爭創一流的精神不夠。 爭創一流，勇於爭先的意識樹的還不夠牢，認為單位的大事有領導負責把握方向，作為文祕人員，只要配合好，認真完成分配的工作就行，對於如何在整體上創出成績、創出特色，充分發揮辦公室人員的參謀助手作用還缺乏認真的思考。

三、今後努力整改的方向

一是要勤於工作。做到腦勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤。多向基層跑動要問題，掌握第一手材料，及時掌握系統內各單位工作進展情況，形成文字材料，為領導決策參考服務。

二是要勇於擔當。要敢於站在更高的位置思考和解決問題，工作方法要向老科長看齊，思維方式要向單位領導看齊，逐步形成從全域性角度思考工作的習慣。對日常工作，如召開一次大會、組織一次活動、起草一份文稿等等，也要勇於擔當，做到一絲不苟、精益求精，不出差錯。

三是要政治業務兩手抓、兩手硬。時間再緊也要抽出專門時間各個時期的黨史，做到原原本本學、逐字逐句學，往深裡學、往實處學，切實把習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿到工作實際中去。

黨史教育學習個人對照材料篇4

黨史開展以來，我能夠認真貫徹局黨組部署要求，嚴格落實 集中學習、個人自學、研討交流等規定動作，積極參加我為群眾辦實事實踐活動，進一步夯實了明理、增信、崇德、力行的思想根基。 同時，按照這次專題組織生活會要求，通過廣泛徵求意見建議、談心交流 思想，全面系統進行檢視分析，反思問題差距、剖析根源癥結，進一步明確了努力方向。下面，由我做個對照檢查。

一、存在主要問題

(一)具有較強的思想政治素養，但在理論學習和研究探索上還不 夠深入。參加工作以來，深受黨的教育，社會主義理想信念堅定，在大是大非問題上始終站穩立場，能夠時刻保持清醒頭腦;能夠積極主動學習黨 的創新理論以及黨和國家政策法規，並在實踐中貫徹執行;堅決貫徹執行上級的指示精神，言行一致，表裡如一。但深入對照反思，還存在三個方面不足：一是雖然參加了各種學習，但思想上還不夠主動，學習興趣還不 強。總認為自己思想境界和政治素養已經夠了，多學少學效果沒什麼大改 變，反而不知，這種想法恰恰是思想政治素養沒達標的表現。二是深層次理論問題，還一知半解。因為有被動學習的因素，所以對能夠揭示矛盾的 實質，還沒有深入領會和探討，對問題淺嘗輒止，導致自己的理論水平始 終上不了一個新層次。三是理論與實踐結合不夠緊密。實踐工作中，能夠以相關法規指導審計工作，並能夠熟練運用，但在實踐中反饋出的新問題 和新矛盾，檢驗和促進理論進一步昇華還不夠，只是被動應用理論。理論 應用於實踐，通過實踐檢驗理論，達到相互促進，共同提高，這種唯物辯證法思想在實踐中沒有得到很好應用。

(二)具有強烈的黨性原則觀念，但在法規落實和監督問責上還欠 缺質量。從事審計工作，首先政治要合格過硬，其次人品要好，再次業務要精通，離開這三點，就不是合格的審計幹部。對照反思自己，在法規落 實和監督問責上還欠缺質量。主要表現：一是有的問題查到了，也看到 了，但有時迴避一些矛盾，沒有深糾下去，講評時也不夠深入。比如，一些接待性的支出，尤其是層次比較高的機關來人的開支，有時就無法核 實，也不便核實。基層也比較苦惱，也向我們尋求對策，我們也不知道如 何解答，這是個問題，但我們卻得迴避。二是同樣的財經問題在同一單位反覆出現，與審計問責力度也有一定關係。一個單位財經管理模式在長期 過程中，都形成自己的習慣做法和痼癖毛病，一時半會兒不好改正，因此 出現不同階段審計發現同樣的財經問題會在一個單位反覆出現。我們考慮，有些問題不是個人問題，都是建設中的問題，審計查出問題的目的還 應是幫助被審計單位整改，促進建設協調發展。如果用上必要的審計手 段，如通報批評、罰沒違規資金，勢必影響單位士氣和整體建設，對將來發展將造成影響，因此審計處罰手段我們儘可能少使用或不用。三是監督的多，指導幫帶的少，有的單位缺少深層次的財經管理明白人。目前財務 審計幹部來源渠道少，很多財務審計幹部都是非專業人員，影響到財務審計工作的連續性，制約了財務審計事業的發展。審計組下去審計，多數由 機關人員組成，很少抽調基層審計人員參與，導致基層審計人員實踐鍛鍊 機會不多，能力和素質提高幅度不大，單位自行完成的審計專案質量始終在較低層次徘徊。下去審計時，由於審計工作時間緊，審計組只顧完成審 計任務，面對面指導幫帶財務管理，提升其能力機會不多，部隊財務人員 只會對指出的問題瓢，思考今後如何不再出現瓢的問題，不知道需要砸爛葫蘆，更需要拔掉秧。

(三)具有正確的政績觀事業觀，但在指導方法和意識創新上還有 待加強。我從事審計工作15年，已深深愛上這一行，並立志要在審計事業 上又精又專、出類拔萃，做出成效。除了例行完成審計任務外，有時還針 對性地對審計發現的問題進行剖析，對單位財經管理整體形勢進行分析，達到一審、二幫、三促進的效果。對照反思，自己還存在三個方面差 距：一是開拓創新精神弱化。目前，我在局裡也是比較老的同志了，隨著 年齡的增長，除了業務工作外，其它工作多數是跟著走，大幫哄，認為自己不掉隊就行了，有時工作還憑經驗、吃老本，積極進取精神和創新意識 沒有以前那麼強烈了，這次學習教育使我意識到，這是思想就是不思進取 的表現。二是大項工作和新型工作有畏難情緒，怕做不好影響其它工作政績。反思自己，有時局裡的大項工作不願伸頭，有的被動接下，雖然在工 作中也積極主動想辦法，謀求高標準，但由於創新意識不夠強，任務的完 成也僅滿足不出紕漏即可，完成的工作也沒有什麼亮點和新意。三是新情況、新問題，研究對策不夠深入，有求穩守攤思想，對結果預見性不強。 主要表現是在審計中，發現的非審計範圍內的問題，不知如何解決，也不 想得罪人，有多一事不如少一事的想法，為求穩妥，有時就視而不見，主動歷練自己全面工作意識的積極性不強。

(四)具有較高的道德品德修養，但在全域性觀念和大局意識上還需 要鞏固。黨性觀念就是大局觀念，組織利益就是大局利益。x局長在黨史學習教育黨課輔導中講到： 我們的個人利益是與整體利益緊緊聯絡在一 起的，整體有利益，個人才受益。怎麼做到?那就是，站在全域性思考，服 從全域性需要，以黨的利益為重，以部隊建設為先。我做為一名有著17年黨齡的黨員，審計局一個分子，一舉一動、一言一行更要體現全域性觀念和 大局意識，要有不進則退的危機感，要有榮辱與共的使命感，要有勇於爭 先的緊迫感，要有報效黨恩的責任感，勇於擔當大項工作任務，完成各級賦予的審計工作，以實際行動向黨成立100週年獻禮!

二、下步整改措施

(一)加強政治理論學習，進一步強化思想政治素養。一是緊隨機 關灌輸學，強化理性，充實理論。做到：機關集體組織學習一次不落，學習筆記一篇不少，心得體會按照足額完成。積極參加局裡組織體會交流， 筆記檢查不拉後腿。二是擠出時間主動學，提升層次，豐富知識。做到： 每天7點前到辦公室，早7點至8點學習審計專業相關法規，中午12點至12 點30分學習報紙有關知識，晚7點至7點30分收看新聞聯播;週六和週日再擠出2個小時閱讀相關書籍。三是深入基層實踐學，培養素質，開拓視 野。做到積極參加局裡安排大項任務，主動深入基層一線，體驗生活，主動向基層群眾學習，歸隊後寫出情況和思想彙報，通過實踐提升素質。

(二)加強法規知識學習，進一步提高指導能力。一是瞭解相關專 業知識，巨集觀掌握經濟社會整體建設規律，確保不說外行話，不做外行事，不當外行人。二是熟悉專業法規，微觀指導加強財經管理，做到精通 專業法規知識，指導財經管理不偏，進一步提高審計能力素質和完成審計 專案工作質量。三是掌握資訊科技手段。完善大資料審計平臺，涵蓋財政、部門、鄉鎮和村級財務資料，探索應用大資料分析方法在實戰中的應用;進一步創新審計模式，積極探索大資料在各類審計專案中的運用方 式，著力提升審計監督實效。

(三)增強黨性原則觀念，確保政策法規落實質量。一是組織生活 不當老好人。做到：黨組織生活不走過場，認真開展批評和自我批評，遇到問題不繞著走，敢於揭短亮醜，從思想認識到，會上批評就是幫 助、愛護和關心同志。依法檢查監督，對問題不簡單對照法規入座，要深 入剖析問題出現問題的原因，指導相關單位從問題根源整改。二是檢查指導不當糊塗人。做到：全面掌握情況，依法檢查指導，不以老印象代 替新面貌，不以一斑而見全豹，不一知半解含糊說問題，不以偏 蓋全誇大說成績。三是執行法規不當變通人。做到: 嚴格執行政策法 規，嚴格落實制度規定，不打擦邊球、不搞變通。具體是，依法審 計，嚴格施審，實事求是指出問題，客觀公正做出評價，一是一，二是二，不摻雜各種主觀因素。

(四)強化道德品德修養，確保積極進取精神狀態。一是知恩圖報 顧大局。心中常有沒有國家，哪有我小家，沒有審計局，哪有我進步的感恩和知足思想，隨時聽從黨的召喚，服從組織的各項決定，堅決 貫徹執行黨組織各項決議。二是振奮精神肯吃苦。工作搶著幹，大家向我 看，為年輕同志作表率，大項工作勇擔重擔，發揮模範示範作用，和諧共事，凝聚大家才智，高標準完成各項任務。三是廉潔自律樹形象。把黨性 修養和自我約束結合起來，加強自身道德修養，追求健康向上的生活情 趣，模範遵守法律法規和廉潔自律規定，做到學和用、知和行的統一。堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養成良好的生活作風，自覺防 腐倡廉、拒腐防變，永遠保持共產黨員的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正 氣，永遠保持共產黨人的政治本色。

黨史教育學習個人對照材料篇5

“兩學一做”學習教育黨風黨紀專題教育活動開展以來，按照市委組織部《關於印發許昌市“兩學一做”學習教育黨風黨紀專題教育民主生活會實施方案》的要求，我認真深入學習了系列重要講話和《中國共產黨黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨問責條例》等黨章、黨規內容。按照習關於全面從嚴治黨的要求，反思違紀違法典型案例，深刻認識了黨員領導幹部違紀違法問題的嚴重性、危害性，深入分析了違紀違法案件產生的原因。同時，對照“忠誠乾淨擔當”合格黨員標準，認真查找了自身存在的問題和不足，深刻分析了問題產生的原因，提出了整改措施。現將對照檢查情況報告如下：

黨的以來，黨中央以八項規定開篇，言出紀隨，盪滌不良習氣，正風反腐的決心、力度和成效有目共睹。而黨規黨紀是反不廉潔的防火牆，政治紀律和政治規矩是我們黨的生命線。違法違紀人的所作所為，完全背離了黨的性質和宗旨，嚴重違反黨的紀律，極大損害黨的形象，社會影響極其惡劣。反面典型案件警示全黨，只有把紀律和規矩挺在前面，才能堅守住反不廉潔的防線。每一名黨員都要做政治的明白人，以黨性意識、政治覺悟、組織觀念嚴格要求自己，絲毫不可麻痺鬆懈。在營造政治新生態的今天，反覆強調，要把守紀律講規矩擺在更加重要的位置，為的就是鍛造我們事業更加堅強的領導核心。做政治上的明白人，保持一致而不另搞一套、維護團結而不拉幫結派、遵循程式而不我行我素、服從組織而不討價還價、管好親朋嚴防擅權干政，只有這樣，才能落實遵守黨的規矩的“五個必須”，讓紀律觀念和規矩意識在廣大黨員、幹部心中牢牢紮根。

毛澤東同志說過，“典型本身就是一種政治力量。”正面典型可以做示範、樹標杆、明導向，而反面典型則是讓黨員領導幹部知敬畏、明底線、受警醒，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。通過收看市紀委製作的《蓮城警鐘》警示教育片，使我受到了一次深刻的教育。縱觀貪官的落馬，他們都有著共同點。每一個貪官並不是一開始就不廉潔，他們起初同樣紮紮實實的工作，從一點一滴做起，做出了一定的成績，有為黨奉獻的一面。後來逐步轉變為不能很好的把握自己，貪汙受賄，淡化了黨性修養，扭曲了自身的世界觀、價值觀、人生觀，從而淪落為人民的罪人。

從貪官的軌跡我們不難看出，貪婪的閘門一旦開啟，貪慾如洪水決堤一瀉千里，不可收拾。貪念來源於權力，由權力轉變為權錢交易。一個人手中有了權，就必然要和金錢打交道，各個方面的誘惑也隨之而來，如何處理好奉獻與索取的關係，是否將人民的利益、國家的利益放在首位，才是對每一個為官者的嚴峻考驗。如果把國家和人民賦予的神聖權力，當成了謀取不義之財，謀取私利的工具，最終將踏上不歸路。如果把權力轉化為紮紮實實為群眾辦實事，做好事，才能為官一任，造福一方，流芳百世。如果恃權輕法、心存僥倖，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，那終將落馬墜地。如果吃苦在前，享受在後，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑，永葆共產黨員本色，才能做到常在河邊走永遠不溼鞋。我將以反面典型作為鏡子，以反面典型為戒，切實把嚴守政治紀律和政治規矩印刻在海腦裡。不斷錘鍊絕對忠誠的政治品格，養成遵規守紀的行動自覺，打造從嚴從實的過硬作風，做嚴守政治紀律和政治規矩的表率。

做為一名黨員領導幹部，對黨和人民懷有深厚的感情和崇高的敬意。長期以來，無論是在工作還是生活上，都能嚴守黨的政治紀律和政治規矩，在思想上和行動上同黨中央保持高度一致。但通過認真學習“兩學一做”的內涵，對照《紀律》、《準則》以及“六大紀律”的要求，從我自身來講，還存在著一些打折扣的現象：

政治紀律方面。缺乏深入細緻的政治學習。最突出的是對黨規黨紀學習抓而不緊，感悟不深，滿足於一般瞭解，被動學的多，主動學的少，沒有入腦入心。無論對《黨章》學習還是《廉潔自律準則》學習等，都是知曉大意，不能熟記原文。正是由於學之不深，思之不透，對嚴守政治紀律和政治規矩的認識有一些模糊，甚至把講政治紀律和政治規矩當作是“大領導”的事兒，認為在我們這個層面，只要把工作紮紮實實做好就可以了。沒有認識到無論是在哪個崗位、哪個級別，只要是一名共產黨員，都必須要把遵守黨的政治紀律和政治規矩融入到自己的生活和工作中去，融入自己的一言一行，貫穿自己的一生，從而自覺地強化紀律規矩意識，在政治上、思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致。

通過學習黨章黨規和《條例》、《準則》，以及按照“做忠誠乾淨擔當合格黨員”的要求，深刻剖析自身存在問題的原因，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。主要表現在：

政治理論學習不夠深入。理論學習缺乏系統性，平時學習只是機械的讀書，沒有從思想深處，結合工作生活去學習，不能全面、系統的掌握黨的理論體系的精神實質，對理論學習重視程度不夠、不深入，思想上產生模糊認識，從而影響了政治理論水平的提高。通過對《黨章》、《條例》、《準則》和系列講話的學習，從思想上解決了模糊認識，使我對共產主義理想信念和追求更加清醒和堅定，對中華民族的偉大復興更加充滿信心。

思想與實踐有所脫節。可以說在思想上是有精神，但沒有很好的去追求，對共產主義的遠大理想的追求有所淡化。作為一名黨員領導幹部來講，都是極其錯誤的。通過學習，在認識上有了很大提高，要發揮黨員的先鋒模範作用，在今後的工作生活中修正精神追求上的認識，堅定理想信念，堅守精神追求，追求黨所倡導的積極向上的物質、文化、生活中的優良傳統和作風，以更好的作風和精神狀態投入到工作、生活中去。

宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，平時忙於工作，同人民群眾的聯絡有所減少，為人民服務的宗旨意識有所淡化，有時產生鬆口氣的念頭，致使某些細小工作做的不夠實，不夠深入，不夠細緻，服務人民意識不夠強，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

學習方面有所放鬆。忽視了自我約束、自我監督、自我提高。有時放鬆了對新事物、新知識的及時更新，憑經驗做事，雖有時意識到了，但沒能夠及時彌補，沒有時刻提醒自己注意及時跟進，全面發展，緊緊跟上時代發展的腳步。

嚴明政治紀律和政治規矩是一個涉及黨的建設各方面的系統工程，需要全黨的共同努力。黨員幹部，特別是領導幹部要堅持率先垂範、從我做起、從現在做起，要求別人做到的，自己先做到，要求別人不做的，自己帶頭不做，爭當守紀律、講規矩的模範。在下一步工作中，我將從以下幾個方面提升自己。

堅定理想信念。認真學習馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論，深刻領會系列重要講話深刻內涵，嚴格按照《黨章》和《條例》做人做事。從思想深處堅定共產主義信仰，真正把共產主義作為畢生的追求，把政治紀律和政治規矩作為“清規戒律”，切實堅定理想信念，嚴守黨紀黨規，不斷提升思想境界，摒棄各種誘惑，解決好理想信念問題。

切實轉變作風。在學好政治理論的同時，結合工作實際，熟練掌握業務知識，不斷提升自身的領導能力。積極思考城鄉規劃管理特別是推動新型城鎮化發展的新思路、新舉措、新辦法，提高工作效率，確保完成好上級領導交辦的各項工作。以敬畏之心對待責任，以進取之心對待事業，以真誠之心對待群眾，認真履職，以身作則，牢固樹立嚴守黨規黨紀的思想防線。

黨史教育學習個人對照材料篇6

根據縣委組織部統一安排部署，現就本人在黨史教育中思想、作風、工作方法等方面存在的問題進行深入剖析，查詢問題原因，明確整改努力方向。現將對照檢查情況彙報如下：

一、存在的突出問題及主要表現

一是在思想方面存在的問題及其表現。一是思想認識還不夠堅定和成熟，對黨史教育的緊迫性和嚴肅性認識還不夠到位，有時對一些突擊性的任務懷有牴觸心理。二是對黨史教育要求把握還不到位。對中央及各級黨委在黨史教育方面的安排部署認識還不夠全面，未開展深入學習研究，更多地是完成規定任務，沒有主動研究政策、學習政策、利用政策，從而導致思想認識不全面、不深入、不成熟。三是以人民為中心的發展理念樹立不牢。對群眾困難關心少，對一些上訪群眾沒有換位思考，對包聯村鄉村振興整體情況瞭解掌握地不夠全面，只掌握了資料，但沒有掌握具體情況，底數不清。

二是在作風方面存在的問題及其表現。一是工作作風不紮實。深入基層一線還不夠，農村工作經驗缺乏，處理落實黨史教育工作的實際問題的能力不足。主要表現在對包聯村戶戶到工作進度緩慢，矛盾問題掌握得較少、化解得少，導致包聯村今年出現了2起鄉村振興領域的信訪問題。二是鄉村振興工作形式化。在包聯村工作上，缺少親力親為，缺乏較真碰硬的態度，更多地

2是督辦村幹部落實。總而言之，還是深入一線少，與群眾打交道少，向老幹部學習少，農村工作還存在作風縹緲、眼高手低的問題。自身在幫扶工作中注重檔案填寫，輕視實際成效。

三是在工作方法上存在的問題及表現。缺少研究，缺少方式方法，主要表現在對包聯村鄉村振興檔案、戶檔規範上，自己沒有深入系統的學習鑽研，對包聯人培訓管理還不夠，導致村級檔案整體質量較差。在自己的包聯工作中，幫扶措施簡單化，對貧困戶產業脫貧指導還不夠，貧困戶脫貧成效不明顯。

二、分析問題產生的原因

11、政治站位不高。工作中沒有能夠充分認識黨史教育工作的嚴肅性。沒有真正將黨史教育當做一號工程來抓落實。其核心就是宗旨意識淡化，放鬆了對自身世界觀、價值觀、人生觀的改造，沒有能夠真正將人民群眾的切身利益放在心上，忽視了我們的一切努力都是為了人民的幸福生活，以人民群眾的角度去思考全鎮經濟社會發展。

22、工作存在僥倖心理。在工作中覺得政策好，放鬆了對工作的要求，將更多的精力投入到了其它分管工作上，對黨史教育工作降格以求，只求差不多，不求過得硬，從而導致工作底數不實。

33、創先爭優意識欠缺。對黨史教育工作以完成任務的心態開展，不敢創新、墨守成規。沒有充分利用包聯村產業優勢，沒有追求更高層次的脫貧標準。在對包聯戶產業脫貧上，也欠缺深

3入科學的思考。

三、今後努力方向和整改措施

11、加強理論學習，提高政治站位。堅持把同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致落實到黨史教育具體行動上。認真履行一崗雙責，認真學習習總書記對鄉村振興工作的重要論述，學習省、市、縣委各項鄉村振興政策，學習黨史教育典型經驗，在思想上加深認識，明晰自身職責，再鼓幹勁。

22、圍繞工作核心，轉變工作作風。黨史教育重在學、難在做、成敗在落實。要堅持經常深入一線，融入到包聯村黨史教育工作中去，要多到群眾家走訪，與群眾多溝通，多交流，向群眾學習，關注群眾的各類信訪訴求，並及時化解。

33、弘揚優良作風，建立血肉聯絡。今後，我將克服浮躁情緒，走訪到包聯村每一戶群眾，把群眾當作自己的親人，老吾老以人之老，幼吾幼以人之幼，對困難群眾建立長效跟蹤機制，看政策資金到不到位，教育幫扶開沒開展，真正將工作開展在田間地頭、農家院落，確保黨史教育工作實效。