以大學為主題的議論文作文模板2篇 "思維深刻，洞悉大學的魅力：高效議論文模板"

大學作為青年學子成長和未來發展的重要階段，其教育意義和社會價值備受關注。其中，以大學為主題的議論文作文，通過論述大學的作用、挑戰和展望等方面，引發思考和討論。本文將分享一篇有關大學議論文的模板，幫助讀者深入理解和掌握相關寫作技巧。

第1篇

有沒有這樣一所學校會是這樣的：它遠離城市，環境清幽，或藏於山，或隱於林，塵世繁華喧鬧不能染指，它高貴地樹立起它的象牙塔。它一定很大，大到佔據一座山，從它的中心到任意一個門去，都要花去很長的一段時間。但這正好可以使你有機會觀賞它，去細細地品味它的細節魅力。

鶴舞白沙，我心飛翔。這句話挺適合我的，身為鶴壁人，名字中又含有“飛”字。對於大學，剛開始是嚮往大學安靜的圖書館。如今學業緊張，讓我不得不把手中的課外書放下，只苦啃著一本本習題，但我心中仍有鑽研大學的夢想。

我想大學的校園，正是實現這夢想的地方，我想融入一個不一樣的集體，不同於現在，那裡是一個更加成熟的社會集體，那裡沒有老師的叮嚀，沒有家長的叮囑，面對一個嶄新的開始，一個新的生活，我開始無比地期待大學中的交流以及合作，吹盡狂沙始到金，我想進一步看見一個不一樣的我，默默工作為集體付出的我，或是在臺上自信瀟灑的我，我想對自己微笑。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。不同時期的我有不同的目標，但對於大學，我的嚮往是永恆不變的。那是一個塑造新的自我，實現自己的夢想和價值的地方，我的大學，呵，我的`大學夢…你始終靜靜地刻在我的書桌上，不曾淡去，現在的我沒有其他的途徑，我審視手中的砝碼，對，只有努力。以前的我是一個搗蛋鬼，從不知學習，成績一直落已倒數。通過我不懈努力，取得現在的成果。曾第一年會考我以低分落了榜，距我們浚縣一中分數相差萬里。這使我與嚮往中的高中失之交臂，在父母的鼓勵下我步入了第二個九年級，給了我第二個勇氣，讓我相信只要努力，一切都是有可能的。

有時候我會羨慕別人的輝煌成就，有時候我會抱怨命運對我的不公，但是我有我的大學夢。那個不可磨滅的夢想，任何理由都不可更改我的大學夢，所以一次次地失敗我鼓起了勇氣，向一切不可能，向一切懷疑的眼神微笑，我用盡一切可能的辦法，燃燒起自己的熱情，我將自己的夢想一次次深深刻在寫字桌的中央，回想自己一次次地克服自我，創造了一個又一個的奇蹟，我想我的心終有一天可以飛翔在碧天雲海，遨遊萬里長空。

有之者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。

依舊是深深地仰望心中理想的大學校園，我帶著我的自信和夢想在黑暗中靜靜地尋找那希望的星光——我的大學夢想，一陣微風吹過，鶴舞白沙，我心飛翔…

第2篇

夢，承載著生命之樹的熱情和奔放，大學就是放飛夢想與熱情的地方.而夢，將伴隨我們，一路成長，一路歌唱……

小時候，大學是我們嚮往的神聖的地方，而他只能出現在我的夢裡。所以我喜歡夢，因為夢讓我看見了師長們那孜孜不倦的教誨，同學們那至純至真的召喚;更讓我看到了明日的曙光而使我對未來的生活充滿希望。小時候，大學是家長們對孩子最殷切的期望，因為這裡是一個平臺，能讓我們走向成功的平臺，所以我又開始夢，大學是一個什麼樣的地方?怎樣做才能成功?

不知不覺中，我們都在長大。大學逐漸又模糊走向清晰。大學，千萬學子心中的追求，而大學聯考是通向大學的獨木橋。那時，我懼怕了，我不知道會不會在千軍萬馬中落水?我開始畏懼，開始逃避。而當我翻開書本，感受著古人“朝聞道，夕死可矣”的豁達襟懷，那臥薪嚐膽的深慮，那破釜沉舟的雄心，無不牽引著我向夢的彼岸駛進。我浸立於知識的海洋，我開始擁有面對現實的勇氣，我開始自信，我相信大學不會是夢。從此，我的生命多了一份慰籍。在夢裡我依然懷有一份希望，一份憧憬。漸漸地，夢成了我的知己，和我一起凝視世界、應對世界，而我也注視著夢的成長，感受著夢的氣息……

上高中後，我開始為夢而奮鬥。雖然堆積如山的作業讓我們麻木，我們依然坐在書桌旁做著永遠做不完的習題，因為這個夢。我為夢裝飾了青春、活潑的色調，而夢，也為我留下了美好、純真的劇照。高三的日子永生難忘，那裡充斥著我們的淚水，汗水和最純真的記憶。我們為夢不懈奮鬥，努力拼搏，那段日子也因此特別充實。同學誼，師生情也將儲存永久，永久……

而現在，我不再做夢，因為夢圓了。我踏上了大學這塊粗獷的土地，這塊寄託著夢的靈魂和心願的土地……我不知道這裡是否能讓夢想騰飛，是否能讓我走向成功?但我知道，只要努力過，就可以無悔了。人生路漫漫，沿途風景最美。不求結果完美，只求過程無悔!

落日的餘輝下，我看見昨日那沉甸甸的足跡，感受到和時代共進步的那份執著。我的心開始蓬勃，激情猶如潮水;我的熱血在沸騰，我的身體在膨脹。一片恢弘和恣肆的自信，一種征服和信仰的力量，開始在我心中生長。我知道，我不再懼怕了，因為我已長大，伴隨著夢……

我靜靜闔上雙眼，我彷彿看到往昔;透過往昔的面紗，我又好像看到了未來。不拘泥於個性的浮狂，只願沉溺於崇高的聖堂，感受“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪邁。睜開雙眼，夢醒了，夢也圓了。只是未來，還很遙遠，另一個夢又開始了，於是，我們又向那追尋，前進……

大學第一課，老師會不會問：你是誰?你從哪裡來?你將往何方?……