寫事國中作文7篇 國中寫事難？這些技巧助你一臂之力！

寫事國中作文是一種形式豐富、語言生動的寫作體裁，旨在通過具體事例來引導讀者思考世界和生活，培養其觀察、分析和表達能力，以及對人生道理的認識。本網站精選了一系列優秀的國中寫事作文，旨在激發青少年的寫作激情和思考力，促進其個性和思想的成長。

第1篇

奇幻的籠中鳥我坐在課桌前，回想著星期五的科學之旅，那是一次我們期待已久的活動。

我深呼吸了一下，因為我們即將參觀科學家用汗水書寫的“歷史”。接近了，只有一步之遙，可我卻感覺這是多麼遙遠，心兒砰砰跳。迎接我們的是臉上掛著微笑的工作人員，我們緊張的氣氛立刻消失的無影無蹤，我懷著好奇的心情，仔細地將機器從頭到尾看了一遍，才敢嘗試操縱它。我將展覽的機器逐一欣賞完後，才開始做筆記。

那二進位制猜生肖使我掌握了一種數學方法，時間反應測試讓我其樂無窮……給我印象最深的是籠中鳥，它是我們中國的文化。

我對籠中鳥產生了極大的興趣，索性刨根問底，工作人員非常樂意為我解答其中的奧祕。開始了長篇大論，我吃肉不吃皮，讓她直接插入主題：籠中鳥巧妙利用人們的視覺，產生眼中不一定為實的思維想象。這是因為人眼在觀察景物時，光訊號傳入大腦，需經過一段短暫的時間，光作用結束後，影像並不會馬上消失。這種視覺暫留首先被中國人發現，走馬燈便是根據歷史記載中最早的視覺暫留運用。宋時就有走馬燈，當時稱“騎馬燈”，隨後法國人保羅在1828年發明留影盤，它是一個被繩子在兩面穿過的圓盤，一個面畫了一隻鳥，另一面畫了一個空籠子。當圓盤旋轉時，鳥在籠中現，這正證明了當眼看到一系列的影象時，它一次保留一個影象。沒想到吧，單單一個籠中鳥就有這麼多的科學知識。

時不待人，我揮筆將這寫下，到現在我還沉醉在科學展覽中，久久不能忘懷。

第2篇

說好的要永遠在一起，可你卻一聲不吭的走掉，明明我們的友情是全班最羨慕的，現在如今卻是可笑至極。

當初的我們，講真的，很快樂。我們一起回家，一起上學，一起去外面吃早餐，沒事有事還去彼此的家裡蹭點吃的，當然原因也是因為我們兩家的父母認識並且關係超好，當然到了我們這一代，我們的關係可謂是更上一層樓。

時不時的在你面前發一下顛，表示自己在你的面前完全不需要面子，你比我大一歲，我只能叫你姐姐，有時候叫你名字，你提著我的耳朵說沒大沒小，那時候的我們是不是很快樂，沒有煩惱，甚至沒有學習的壓力。我們每一天都在一起，一起分享彼此的心事，一起分享彼此最重要的東西，可能這就是潮人之間所稱的“姐妹”，可我更願意和你以朋友相稱，這樣才能凸顯你我。

那一天，我像往常一樣去你家找你，當我踏進你急的時候，你正在收拾東西。疑惑不解的我問到“你們怎麼了，幹嘛收拾東西呀”你一臉緊張的說道，到現在我還記得你那神情，清楚的刻在我的腦海裡，揮之不去。

你說到“我要搬家了”我再次確認自己有沒有聽錯，可你的答案還是那樣。我害怕了，我問道“為什麼”“嗯…對不起”我沒想到你的答案是這樣，你要走卻不告訴我實情。此時此刻的我，佇立在那裡，直到她們已經收拾完之後，我跑了。

是的，我無法面對曾經的好朋友，無法相信她真的要走了，更不敢想以後沒有她的日子是不是又要一個人了。

第3篇

六年前，我們由爸爸媽媽牽著手，踏進了國小。可現在就要告別國小了。在六年的國小生活中，發生了許多令人難忘的事。在許多難以忘記的事中，讓我最難忘記的是那場誤會。

四年級時，我有一個最好的朋友也是我的同桌。那是個炎熱的中午，我讓同桌陪我去買冰水，她說她不想去。所以我自己去了。放學時，我收拾文具盒時發現我的一支新買的筆不見了，開始我沒注意，以為亂放在書包裡了。可回到家時卻發現不在我的書包裡。第二天，到座位上時，發現同桌早早的到了，她的桌子上有一支和我一樣的筆，我開始懷疑她了。

她走進來，看見我悶悶不樂，就問我怎麼了。我說：“你還好意思問我怎麼了，沒想到你是這種人！早知道我就不和你做朋友了！”

同桌說：“你說什麼？我怎麼了，你為什麼不想和我做朋友？為什麼？”

我說：“哼，自己做的事還不知道嗎？你為什麼要拿我的筆，如果你想用的話你可以給我說一聲，我借你啊，可你為什麼……”

同桌說：“這件事並不是你想的那樣……”“夠了，我再也不想和你做朋友了！我們絕交！”我打斷她的話說道。

她哭了，大聲說：“那支筆是你放學的時候掉在地上的，我想今天還給你的，可你為什麼這樣？”

這是我才知道事情的真相，我懊悔不及，我對同桌說：“對不起，我們不絕交好嗎？”同桌露出了笑臉說：“嗯，好！”之後我們又成了好朋友。

這件事讓我知道了，如果沒有查清事情的真相，就下定義，會失去許多珍貴的東西。

第4篇

湛藍又可愛的天空被灰灰的一層薄雲籠罩了起來，雨的協奏曲慢慢演奏著，像是從指尖劃過的音樂，那樣迷人，那樣動人。不知怎的，望著窗外的秋雨，我的腦海裡浮現出一幅熟悉的畫面。

我仍清晰的記得，那是一個下午，我享受著獨自一個人在家的清淨。沒有了約束，我停下手中做作業的筆，一個人自娛自樂起來。窗外的陽光一點一點收起來，可我一點也沒察覺。慢慢的烏雲來了，遮蓋了整個藍天，雨開始下了，越下越大。

我走向陽臺，望了望外面那晒衣服的架子，它在大雨的襲擊下空蕩蕩的搖晃著，突然間我像被電擊中了似的，早上晒的被子呢？我急急忙忙衝了下去，慌忙中竟忘了自己沒拿傘，“怎麼回事！”我在風雨中奔跑，雨水毫不留情的滴落在我的身上。忽然間，我感覺到頭頂的雨小了，望了望，並不是天空的顏色，而是傘的黑色，深沉而溫暖的黑色，拿傘的是一位老奶奶，她微笑的望著我，把我帶進了她家。還沒等我說話，她就用一隻手摸摸我溼了的頭髮，摸摸我的額頭，一股暖流傳向我的全身，她慈祥的望著我，指了指被子，“是你的吧！”我不然的點點頭，“拿去吧，沒淋溼。”奶奶那滿臉皺紋的臉上露出了笑容。“謝謝！”我拿起被子，就準備衝過風雨回家，奶奶拉住我，眼神中帶了不少關切，“拿把傘，小心感冒！”那一刻，一絲溫暖的氣息湧上我的心頭，“哦，好……，”可誰也沒注意我那時的淚光。

永遠忘不了那慈祥的一笑，忘不了那溫暖的手指，忘不了那意味深長的眼神，彷彿就在她遞給我傘的那一剎那，我感到內心所有的感情都在湧動，所有思緒都在起伏。

雨停了，一片靜寂，一抹陽光，照耀在我身上，望了望老奶奶那方的藍天，露出一絲微笑。

第5篇

每個人都有一件難忘的事，當然，我也有很多難忘的事，然而，以我的個人愛好來說，下面這件事，令我真的很難忘。

那事我上七年級的時候，整個年級有4個班，可是會打籃球的班級，就只有我在的班級和那個窮橫窮橫的3班了!所以，我們決定要舉行一場比賽。

今天這個陽光明媚的日子裡，我們舉行了一次籃球比賽。，那就是我們班和那個實力也不弱的3班的一場一決高低的較量。

剛走進操場，只見人山人海，把球場圍得水洩不通。我們的隊員各個鬥志高昂，生龍活虎。比賽還沒開始，他們已經早早穿好了球衣，躍躍欲試了。我們的對手就是那個久違的3班。“嘟--“哨聲一響，當裁判的同學把球高高拋起，雙方爭球的隊員同時向上一躍，激烈的爭奪開始了。小明像閃電一樣饒過一名負責防守的防守隊員，雙手高高舉起，向上一躍，把球準確無誤地投進了籃筐。全場一片歡呼聲。小鋼搶到了球，他翻飛疾進，令人不知所措地運球，出其不意的，恰到好處地傳出去了，立刻組成了好幾次有威脅的進攻。小博也不甘示弱，他快速運球，左衝右突攻到籃下，躍起，抬臂，壓腕，“刷--“好一個乾淨利落的空心球!到這裡，我也要來耍耍酷了!看：那個臉漲得通紅，雙手拿著球，兩隻胳膊左右擺動著，晃過對方兩名防守隊員的防守，運球后，兩個箭步，用力一跳，一個騰空，投進一個兩分球的，那就是我!小杰也來露一手，只見他稍稍穩定一下呼吸，投出一個高拋球，“咣“的一聲，籃球應聲入網。不錯，他們班輸了，只見他們班裡還有人說，這次讓著這群不會玩的小孩!唉，真是窮橫窮橫的!

第6篇

柔和的晨光中，一個美麗的背影，一頭烏黑的秀髮;回首莞爾，一抹甜甜的微笑，兩個淺淺的酒窩。這感覺淡淡的，卻又暖暖的。

時光好像回到了幾年前，那時的我9歲，每天一臉的陽光燦爛，無憂無慮。

學校的牆壁需要清理，我們一人帶了一塊磨砂紙。衛生掃除時，所有的同學，拿出自己的“祕密武器”，開始熱火朝天地在牆上“噌，噌”地打磨著。炎熱的夏天，三十幾度的高溫下，我們好像忘記了這一切，大家有說有笑，樂此不疲地幹著這項老師交付的特殊的任務。白色粉末在打磨中，混雜在空氣中，不時慢慢飄下。我們好像忘記了，此時的自己，從頭到腳蒙上了一層薄薄的白色粉末。

“大家先幹起來了?”呂老師的聲音，從走廊上傳來。“呵呵，呵呵!”我們不由自主地笑了。老師拉起正在蹲著磨牆的我，“你看你這小丫頭，熱得出了這麼多汗。這釦子都開了，也不知道。”老師輕輕地幫我係著衣服的扣子，輕輕地戳了一下我的肚子。“噢!”我不好意思地摸著自己的腦袋。

“同學們，咱們一起幹吧!齊心協力，力量大嘛!”就這樣，我們師生一起勞動著，說笑著……和呂老師相處的一年，我的成績特別優秀，每學期都被評為“十佳少年”，帶上大紅花，受到學校的表彰。背課文，我會是最快背過的那一個;寫作文，我會是寫得最好的那一個;上課聽講，我會是最認真的那一個……因為師生之間這種暖暖的愛，頗為民主的氛圍，浸潤著我的心靈，溫暖著我的心。

一幕幕，一瞬瞬，像一場虛晃而又真實的時光電影，場景的轉轉換換，不變的是內心暖暖的，溫溫潤潤的感受。

教師之於學生，發自真心地愛護和關懷，帶來的是值得一生的回味和感動。

第7篇

在某一瞬間那句話是溫暖;在某一瞬間那個動作是溫暖;在某一瞬間那個神態是溫暖。

一面光滑的牆在強烈的光的炙烤下堅然屹立。不久便有一位年邁的清潔工路過，她緩緩地拿起刷子，一邊抹著頭上調皮的小水珠一邊劃過牆上的小廣告重複著動作，等剩下最後兩張時，她的目光凝視在那張紙上。她沒有再重複著刷下撕下，而是搖了搖頭隨著小水珠的落下離開了。

我心裡想：難道她在偷懶?為什麼不撕下?留在那裡會破壞形象的。可正當我充滿著疑惑準備衝過去攔住那位清潔工時，我看見一位男人帶著一位四歲的小朋友走過。那位小朋友有著水靈靈的大眼睛，紅撲撲的臉蛋和像企鵝般的身材。那位小朋友隨手準備撕下那張廣告單。可當他將要撕下時，爸爸命令性的語言說道：貼上去。小朋友便乖乖地用手將單子緊緊地按在牆上，直到不掉落。為什麼?難道他們真的沒有素養?正當我一遍又一遍地問自己時又有一位男清潔工來了。他並不像其他人一樣而是乾脆地撕下了傳單收入垃圾箱內。但無不思議的事發生了

一位大媽充滿著厭惡地說：你憑什麼撕下?在大媽旁邊的人也趕快同聲地說道。對著所有指責和斥罵，那位男清潔工將紙再次貼上在那光滑的牆上。當所有人走完時，我充滿著好奇地走了過去，驚訝地看見是尋人啟事呀!那一刻，心好暖。

那一瞬間之前的人所說的話是暖的;那一瞬間之間人的動作是暖的;那一瞬間那個人的神態是暖的。