關於教師個人年度計劃錦集3篇 《教師個人年度計劃錦集:尋求提升教學質量的有效途徑》
本次年度計劃錦集包含教師個人一年內的工作規劃、教研計劃、教學計劃、職業發展計劃等方面,有力地推進了教師的專業水平和素質提升,進一步提升了教育教學服務質量。
第1篇
教學工作,緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,結合本年工作要點,以新課程標準為指標,全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質量,突出工作創新,開展切合實際的教學活動,提高課堂教學水平,促進自身發展,提升學生的綜合素質,特制定本年的教學工作計劃。
在本學期我擔任四、六年級的英語教學。教國小低年級英語,面向全體學生,以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,我從以下幾個方面做起:
(1)本學期實踐“先學後導,當堂訓練”的課堂教學模式。認真備課,使各個環節都緊密的銜接。明確學習目標、自學指導,讓學生學會自學。以學生為中心,採用團體、個人、同伴、小組等多種活動形式,引導學生參與,進行有效的課堂教學,提高效率。對於小組的評價要及時到位,並且將每節課的評價要及時的總結和記錄,起到一個長期激勵的作用。儘量做到單元清。
(2)作業的'資料要形式多樣,並且體現分層作業,加大讀背的力度。作業做到人人面批,及時改正,提高書寫的質量。
(3)課堂上照顧好“兩頭”,採用“兵教兵”的方式,讓學生互相學習,互相幫忙,使每個學生都有所提高。
多讀書,讀好書,利用課餘時間學習生活教育理論以及研究“先學後導,當堂訓練”的教學模式。隨時記錄教學心得和教學反思。進取聽課,以提高自我的業務水平。參加學校組織的培訓,並做好筆記。
準時參加學校的教研活動,並認真學習和記錄。主動參與討論,對於學習目標、自學指導以及訓練題等,要進取研究,取長補短,以提高自身的教育教學水平。
嚴格執行學校的各項管理制度。提前侯課,按時下課。不坐課,不隨意調課。嚴格履行學校的請假制度。認真的完成學校交辦的各項任務。
1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。
2、經過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式,進行很多的語言操練和練習。
3、培養學生拼讀音標的本事,確保學生自主學習的質量。
4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規範、正確地書寫。
5、根據“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結束後進行檢測,努力提高學生的英語成績。畢業班的英語教學要全面進行,在新課結束後做好詳細的複習計劃,提高英語教學質量。
總之,本學期要方設法的調動學生的進取性,提高課堂效率,儘量在有限的時間裡完成教育教學任務,使學生在思想和學習上都能更上一層樓。
第2篇
時光不緊不慢,接2連3迎來20xx-20xx學年度的第二學期,這是特崗之路的第二個開始,結合上學期的教學工作,把不足之處彌補,把收穫的經驗融入到本學期的教學工作中來,腳踏實地,追求卓越。
(一)、在新學期裡,積極接受學校分配給自己的各項教學任務,以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規章制度工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質教育,全面提高教育質量,保持嚴謹的工作態度,工作兢兢業業,一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責。
(二)、思想政治方面加強自身的政治理論知識,提高綜合素養,不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平。注重個人道德修養,為人師表,嚴於律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。
2、使所教學生的考試成績全部及格(對於電腦課要求學生基本掌握所教的電腦技能)
3、爭取對學校安排的各項工作全部完成且達到合格。
4、認真完成繼續教育任務,同時參加自身學歷提高的考核,要真正做到在學中教,在教中學,結合傳統模式和新課改的理念,建立一套適用於所教學生的教學教法。
1、通過對《教師法》《義務教育法》校規、校紀的學習,用自檢、自查以及向老教師學習的方式提高師德水平。
2、充分利用傳統教學模式結合高效課堂模式,提高課堂教學質量,提高教學效率。
4、認真學習、結合新課改的.理論,進行專業技術、理論的學習。(主要針對與資訊科技和英語能力的學習)
6、積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。
1、嚴格要求自己,以身作則,為人師表,時時做學生的表率。
3、課堂授課時間儘量掌握在25分鐘內,創設民主、和諧的輕鬆課堂,在活躍課堂氣氛使學生充分參加到有趣的教學活動中來的同時,給予學生更多自己動腦動手的時間自主創新鞏固新知,教師可以從旁指導。真正做到教師主導學生為主體的相互作用。
5、不斷在教學中改進自己的教育教學方法,及時總結。
以上四點是我所制定的學期工作計劃,在本學期的工作中,我將繼續努力,團結協助,共同進步。
第3篇
一年來,認真落實課程計劃,落實教學常規,落實教學改革措施,大力推進素質教育,使所任班級教學質量有了提高,現就將一年以來工作情況總結。
一、認真“學習,提高思想認識,樹立新的理念
堅持學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。
尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養與發揮,收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來堅持抓好新課程理念學習和應用。
1、備課深入細緻。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,並不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的.寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今後講課的方向。
4、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時瞭解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。
總之,一年來,幹了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,在今後的工作中,我一定要發揚優點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
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