教師個人年度計劃模板錦集2篇 提高教學效率,打造優秀教師!——教師個人年度計劃模板錦集
教師的工作需要有明確的規劃和計劃,而個人年度計劃是教師事業發展的重要依據。本文精選了多個教師個人年度計劃模板,有助於廣大教師更好地規劃自己的教學、教研和個人成長,提高教學水平和工作效率。
第1篇
高中理綜教研組包括高中理、化、生三科教師共13人,其中高階教師7人,研究生3人,除4名新招聘老師最少都有3輪以上高中小迴圈教學經驗及靈活的教學方法,深受學生歡迎。分三個備課組(第一名為備課組長)
物理備課組:毛勇軍(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)管道霞(高一、二)
化學備課組:熊遠紅(高一)劉斌(高三)龔新國(高一、二)彭龍飛(高二)劉小東
高中部綜理教研組在學校、高中部的領導下,以“自主務實實用提高”的理念,制定教研工作計劃。
高一年級:根據學生的基礎,興趣、特長、選拔和培養苗子。做好“特色大學聯考”的準備及培訓工作。
高二年級:確定重點培養物件,根據文、理科的不同特點,加強重點生,尖子生的輔導和培養,堅定不移抓好治拐磨尖的工作。
高三年級:充分發揮集體智慧,全力以赴加強重點生輔導和培養,理綜大學聯考成績突破240分
1.教學計劃以同科及年級為單位制定教學計劃,但要體現班級的基礎水平。要求在開學第一週內交高中部。
2.備課:以備課組為單位進行集體備課,要求定時定點,重點備進度,目標,重難點,方法作業等。每週一次,全學年度不少於20次。要求有記錄。
(2)聽課每期不少於15節(教齡未滿6年者不少於20節),聽課程式:領表——任課老師簽字——交表——蓋章。
認真做好月考等命題工作,及月考、期中、期末閱試卷及試卷分析工作,命題具體由備課組長按高中部要求落實到人。高一高二重點班和平行班可分卷命題。難度係數控制在0.6-0.7。
(1)作業適量,及時批改。每月在月底教研組檢查一次。
(3)學科競賽輔導,理化2科高一高二年級參加相應的市學科競賽。高二生物、高三物理、化學參加奧賽聯賽。要求選好苗子,有計劃,有內容,定時定點進行。早準備早行動。
1.課例研究論文的基本格式分三部分:第一部分教學問題提出的背景(教學問題提出的.過程教學問題解決的策略),第二部分課堂教學的實施過程(就是教案包括教學個環節),第三部分教學反思(學生反饋參與者反思執教者自我反思)。
2.作課:精選教學問題,運用適當的教學策略,精心設計教案。要求備課組參與。
3.晒課:組內及校內公開研討課。每人每學年最少1堂。要求全組成員參與聽課。
4.評課:以備課組為單位進行評課,備課組各成員均為中心發言人,並對其提出評價和建議,授課人作評課記錄。會後寫好教學反思。
紙質稿交高中部存檔。本組在20xx年上期末選編《高中理綜組課例研究精選》一冊,供參閱交流。
1.著手做好省級課題《萍城重要綠化樹種的觀察及其校本教材的編制的研究》,按《課題實施計劃》進行。主要做好課題申報及準備工作(具體工作見課題實施方案和計劃)。
2.生物備課組配合做好省級課題《中學生物前概念轉變教學實驗研究》的研究工作.本期主要做好“中學生存在的前概念調查研究”。
3.新課程實施方案校本課程開發:《萍城重要綠化樹種的觀察》
(1)教材欄目的設定。(2)教材內容的選擇。(3)教材排版和印刷。
五、具體活動及安排(第二學期另行安排)
第2篇
隨著課程改革的深入,素質教育的全面推進,教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育的需要。學校立足崗位,以集體備課、業務學習和課堂教學研究為業務學習載體,腳踏實地的抓好教師業務學習,作為教師我要也要通過自主學習來滿足現代教育的需要,全面提高教學質量。
2、瞭解教育工作的基本規律和基本方法,進行教育實踐。
根據自身情況,我主要將學習內容分為政治業務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養四大板塊。
3、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業務水平。
6、強化學習,堅持每週進行業務學習,學習有關優化課程結構的'文章和走進課程的資訊報道及評論員文章。學習常規管理,班集體建設,師德、民主管理的報道,並與新課程改革密切結合。
7、 強化開展新課程的校本培訓,認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主。自學自練相結合,理論聯絡實際,開展嘗試教學,探索教學方法。
8、加強自身素質的提高,將《綱要解讀》的學習與“五個一”規定相結合,讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學論文。
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