團隊活動策劃7篇 《團隊活動策劃：讓團隊更緊密地凝聚在一起》

為增強團隊凝聚力和合作精神，許多企事業單位都會舉行團隊活動。但如何策劃一個有意義、有互動性的團隊活動卻是每個組織都需要考慮的問題。本文將為您帶來一些團隊活動策劃的建議和經驗分享，希望能夠幫助您成功舉辦一次成功的團隊活動。

第1篇

在20xx年11月11日這個這個百年一遇的“光棍節”來臨之際，在許多單身貴族們還不知道究竟該如何去慶祝這個日子的時候，河北大學質量技術監督學院團委學生會實踐部為了豐富同學們的課餘生活，提高同學們精神文化生活的趣味，使大家都能夠正確地面對個人的情感問題，同時也為給大多數的.單身貴族們提供一個慶祝的方式，特地舉辦了“光棍節”電影《失戀33天》特色團購活動，希望能夠給廣大單身貴族們提供了一個時尚、休閒的娛樂方式。

希望通過舉辦此次電影《失戀33天》特色團購活動豐富同學們的課餘文化生活，以一種積極、幽默、風趣、輕鬆的形式為大學生在如何讓面對個人的情感問題以及如何處理好情感問題提供一種方式。並希望此次活動能夠增加同學們的團隊合作意識，增進了同學們之間的相互瞭解與交流。

舉辦單位：河北大學質量技術監督學院團委學生會實踐部

宣傳方式：以班級為單位，各班班長、團書深入同學內部進行宣傳

團委學生會本著為大家服務的思想，在學生證半價25元（電影票全價50元）基礎上，由團委學生會為每位參與活動的同學提供3元，這樣同學們就可以以每人22元的價格購得此次電影的影票。所有參與此次活動的同學均不需要返還中間的3元差價。

（1）大多數大一新生還沒有到過電影院觀看電影，對於此次活動充滿著新奇與熱情。

（2）在百年一遇的“光棍節”來臨之際，大多數單身貴族還沒有合適的慶祝方式，多數單身貴族對此次活動同樣充滿著期待。

（3）此次團購的影片剛剛上映，其中有許多大學生喜聞樂見的明星演員，很多人對這部影片也是期待已久，所以此次活動的舉辦時機非常恰當。

（1）學生們外出觀看電影的安全問題，由各班班長組織並統一帶領。

（2）學生們對於電影院內食品價格瞭解不夠，應提前做好觀看期間的食品以及飲料的購買工作。

（3）多數學生採取騎自行車的方式去觀看電影，注意自行車統一管理問題，做好防盜準備。

第2篇

按照《富拉爾基區海格國小構建學科課堂教學模式工程方案》、《海格國小教師校本研修團隊活動方案》的要求和基本程式，以“控制自學教學模式”的實驗研究為重點，圍繞“控制自學教學模式”教學設計導學案的中“問題——課題”研究的中心，採用“自我反思、同伴互助、專業引領”的校本研修的基本方式，達到逐步完善“控制自學教學模式”基本模組教學設計及導學案編制科學性目的。

1、完成課前說課、上課、聽課，課後自我反思、同伴互助、專業引領的任務。

2、在經歷團隊校本研修的主要過程中，進一步掌握和提高團隊校本研修的基本方法。

展示海格國小校本研修團隊活動基本程式中課前說課、上課、聽課、課後自我反思、同伴互助、專業引領的'過程。

1、活動要客觀真實。參與校本研修團隊活動的領導和教師要真實客觀的表現說課、上課、自我反思、同伴互助、專業引領的各個環節，不準弄虛作假。

2、活動中要虛心聽取市、區領導和外校校長的意見和建議。

第3篇

增進學生與食堂工作人員交流與合作，食堂間視窗間競爭提高伙食水平，同時大力推廣“禮貌用餐”進取響應國家素質教育的號召，全面提高學生思想道德水平，構建“河蟹聯大，河蟹學校”。

食堂視窗間廚藝比拼，競尋20x最給力視窗”“金牌視窗”，同時在學生買飯用餐期間推廣以“排隊用餐”“餐具回放”為主要資料的“禮貌用餐”主題思想。

a：前期宣傳，由校學生會宣傳部負責，在學校各主要路口張貼海報，放展板，宣傳本次活動。

1、校學生會外聯部負責，拉贊助，活動在食堂主辦，面向全校學生，商機很大，請外聯部努力拉贊助，多多益善。

c、食堂視窗推出特色菜，2-3個，招牌，裝飾，由視窗自定，視窗可自印宣傳單由學生會宣傳人員發放

d、與食堂工作人員協調，清理好當天衛生，桌面擦乾淨，餐具準備充足

8，禮貌小旗“請自覺排隊”“飯後餐具放到殘食臺”各五個

9，意見箱：徵集同學們對食堂的意見黑筆5支意見稿若干獎勵面巾紙一包提前準備200包意見箱標語海報“為食堂供給合理意見···送面巾紙一包”

a.提前布場，十一點，汽球，展牌，條幅，明確人員具體分工及工作位置，帶好工具，投票箱

b.第一天與第二天安排“禮貌用餐，自覺排隊”“禮貌用餐，餐具回放”簽字活動。人員各部抽取2人。

d.每日由兩個部門和生活部輪流值班提前將桌子票獎品等拿到場地

f.禮貌互動殘時檯安排工作人員，桌面及時安排清理人員

學生參與：學生在禮貌用餐的同時將自我的`票投到自我喜愛的視窗，依據票據號碼，第二天進行抽獎活動予以獎勵！！

每日第二天中午十二點十分進行抽獎活動，由主辦方隨即找同學進行抽獎。憑票據上的號碼領獎。限2日內有效。獲獎結果每日在食堂門口展板上公佈。

注：活動最終一天的中午抽取特等獎其它獎項每日都進行抽取

第4篇

自08年汶川地震之後，由強震帶來的滑坡、泥石流等次生災害頻發不斷。災區人民的人身和財產安全再一次受到嚴重威脅，這一切使得在災區進行防災減災能力建設顯得迫在眉睫。本次，我團隊以地理科學、測繪工程、資源環境管理、建築學、城市規劃、地理資訊系統等專業知識為依託，通過社會調查、實地檢測、走訪調研、防災演練等形式，利用gis、遙感等先進技術，深入汶川重災區開展防災減災知識宣傳，考查災區的次生災害狀況、資源環境狀況以及災區人民的心理狀況，最終建立災害風險管理機制、為相關部門提供有用的急訊建議。

根據我國和災區災害的特徵和災害狀況，製作、印刷和分發山洪、崩塌、滑坡、泥石流等次生災害的防災減災科普宣傳讀本、海報、音訊、視訊資料，同時

通過政府發動、村莊宣傳、群眾訪談、專題講座、影視播報（音訊，視訊）等形式，在政府機關、場區、學校、村莊和社群等災害影響區類進行防災減災科普宣傳教育和培訓以提高當地人民的防災減災能力，促進社會經濟和諧穩定發展、科技。

四川地震災區面積達50萬平方公里，造成87 149人死亡和失蹤，8 451.4億元直接經濟損失，強震和連續餘震造成地表被嚴重破壞，誘發的崩塌、滑坡、泥石流等次生山地災害舉世罕見。

四川災區是汶川地震的重災區、西部大開發的主線場和災後恢復重建核心區。震後三年，崩塌、滑坡、泥石流等次生災害是災區防災減災面臨的突出問題，是影響災後恢復重建的重要因素和危害資源環境的重要課題專案。本課題專案成員數次奔赴災區，通過野外考察、現場調研等進行災區社會經濟、災害危害與損失、震後社會心理調查，結合資源狀況、環境破壞等現狀進行調查。在此基礎上完成災區社會經濟和資源環境損失評估，以及對次生災害的危險性評估。

依託本團隊的測繪，地信，地科，城規，建學，資環等專業優勢，依靠與當地政府良好的`長期穩定的合作關係，結合前期研究基地和實驗場所，採用gps、rs、gis、3s、自動氣象觀測系統、土體監測系統等現代測繪與空間資訊科技，進行崩塌、滑坡、泥石流等次生地質災害的原位監測和區域動態監測，研究災害分佈規律、發育特徵、誘發機制與治災機理。結合氣象與土體要素特徵，進行資料監測，建立災害預報預警模型和資訊系統，從而為災區和當地防災減災提供依據和政策建議。

根據老師的指導和專案前期研究成果，結合本次調研內容與監測資料，研究汶川地震次生地質災害風險管理的內容、技術、模式與實現途徑，並向相關政府部門提交諮詢報告與並提出對策建議。

第5篇

鑑於本班同學剛進入大學學習，對自己目前所在班級的同學還不甚瞭解，故決定策劃開展“涉外有我，團隊有我”主題活動。

每組六分鐘比賽時長，猜出詞彙最多者勝出;本輪預計用時60分鐘

(1)六小組先自行體悟10分鐘，找出比賽方法，十分鐘後遊戲正式開始;

(2)每小組有3次遊戲機會，屆時視遊戲具體進展情況，再決定6小組是否合併成3大組開展此輪14人大遊戲;

(1)全體隊員圍成一圈，每位隊員將雙手放在前面一位隊員肩上

(2)聽從主持人口令，緩慢做到後一位隊員腿上，同時隊長帶隊員喊出自己佇列口號，例如‘齊心協力，勇往直前’。

(3)成績取小組堅持最長時間不鬆垮者勝出，該項遊戲每小組2次遊戲機會

加強同學間交流，積極活躍第二課堂，形成初步的一個團隊意識，培養出班級團隊精神及風貌，也為涉外以後向社會輸送大量適用型人才做好前期鋪墊。

2、獎品：一等獎、兩盒筆芯;二等獎、每人一支筆;優秀參賽獎、獲班級下次活動優先提議被採權

(2)學習委員兩人各負責找取‘你寫我猜’需要的題庫，每人各120，分40一組裝訂

(6)副班長負責班級點名工作，不能參加的同學要提前說明緣由請假，否則按曠課處理

(7)組織委員負責邀請：輔導員孫老師，導師黎老師，英語老師wendylu出席參加活動。

1、隊員遊戲時，須遵守遊戲規則，否則遊戲成績為零

2、每人可適量備取零食，飲料和水，但待活動結束後須將產生垃圾扔往垃圾桶，否則影響團隊最後成績

第6篇

三、參加人員：公司主管級以上員工(含後勤工作人員)。

9：30 現有精英情況 公司領導簡要介紹上海公司xx年工作目標及行動計劃以及集團戰略發展思路，闡述召開本次研討會、制定三年戰略規劃的目的及意義

10:00 全員溝通—我們的優勢 回顧公司的發展歷程，總結公司在一年多創業期的成功經驗和失敗教訓，對公司發展內、外部保險展開討論分析，對公司目前的現狀進行客觀、全面的自我剖析。

12：00 配合公司的戰略發展規劃，公司應該怎麼做---總體目標 界定企業的總目標

16：00 全員溝通—三年發展目標之一：公司品質目標(體系認證、品質體系的可操作性、品質監控體系)及措施

全員溝通—三年發展目標之二：公司人力資源目標(團隊建設與員工素質、薪酬水平、培訓體系、晉升機制、操作層員工管理)及措施

全員溝通—三年發展目標之三：公司客戶滿意度(服務水平、客戶評價、投訴處理水平、與地產溝通)及措施

全員溝通—三年發展目標之四：公司財務目標(預算制度、採購體系、財務監控)及措施

全員溝通—三年發展目標之五：公司管理目標(體系、制度、流程)及措施

全員溝通—三年發展目標之六：公司管理架構及措施 在經過討論形成了一個初具輪廓的總體戰略目標之後，圍繞總體目標，討論各分專案標

17：30 公司企業文化氛圍討論 大家就公司今後應倡導、營造什麼樣的

附註：研討會後續工作 行政人事部彙總討論意見後，4月20日左右提出規劃初稿，再組織多次不同層次的討論，經多次修改後6月份定稿。

注意休息和調節!(活動組織方保險提供室內游泳池、健身房)

團隊形成儀式!(熔鍊團隊) 所有隊員將被隨機分為1組.選出隊長，確定隊名、隊歌、口號並集體展示隊行，彼此熟悉

備選專案：大腳板 心心相印 所有的'隊伍將分為兩部分，a，b兩條線開展進行

備選專案：大腳板 心心相印 培訓實施：教練講解專案要求，學員討論分析，完成任務分享總結

17：00 大型團隊專案：極地求生牆 請聽從教練的講解釋!

拓展基地場地費 包括器械消耗 拓展培訓費 培訓師，保護教練，相關工作人員

南北湖戶外拓展基地位於保險灣北岸的海鹽縣南北湖景區內，是中國唯一的山海、湖融為一體的風景名勝區。基地內擁有十分豐富的自然景觀和人文景觀，洞、園、池自成格局; 南北湖風景區位於海

鹽縣南端保險灣畔，總面積30平方公里，由湖塘、鷹窠頂、譚仙嶺石城、三灣濱海五大景區組成。 可謂是“山有層次，水有曲折，海有奇景”。人云"比瘦西湖幽深，比西子湖玲瓏，能兼兩者之長"。整個基地以其閒雅和野趣保留著江南一片真山水，完善的拓展設施，讓您親近自然，流連忘返。

第7篇

1、懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體，愛護集體，有集體榮譽感。

2、要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。

3、增強學生的集體主義觀念，團結互助，爭創優秀班集體。

2、動畫片《三個和尚》剪輯，歌曲《一個籬笆三個樁》的錄音。

講述自己在集體這個大家庭中得到的溫暖，互相揭發好人好事。

①、俗話說：人多力量大然而三個和尚，人多了卻為什麼沒水喝了呢?

②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎麼想的嗎?

①、假如你是三個和尚中的.一個和尚，你如何做，為什麼?

②、假如此時此刻，動畫片中的三個小和尚在你面前，你將如何對他們講?

每個人都是集體中的一員，不只考慮個人的利益，只有團結合作，齊心合力為大家著想，才能有好的結果。

（四）聽故事，明道理（懂得集體的榮譽靠大家的努力）

同學們，通過這節班會我們懂得了個人與集體的關係，它們緊密聯絡密不可分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感，同時還要付諸於行動，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，願集體永遠在我們的心中。

多媒體的使用，充分調動了學生的積極性，並通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學生全都動了起來，達到了人人積極參與，使人人受到教育，完成教育目標。通過此次班會加強了班級體的凝聚力，喚起學生爭做班級小主人的熱情，收到了良好的效果，得到了學校、家長、老師們的一致好評。