應聘工作心得4篇 求職成功之道

這篇文章將從應聘工作的角度出發，分享一些寶貴的心得體會。通過對個人經歷的總結和思考，我們可以瞭解到如何更好地應對各種面試場景，提升自己的求職能力。無論是個人技巧還是心態調整，希望這些經驗能對正在求職的讀者們有所啟發和幫助。

第1篇

自暑假從中興回來就覺得沒有機會去了，可上個星期學校接到通知說近期中興將來學校招聘，而今天正是招聘的日子。原本，覺得沒必要了。因為，在暑假頂崗實習的時候發生了些不愉快的事情。於是覺得這在此次應聘當中應該會有所影響，從而決定不去了。然而，在陰差陽錯之間卻讓我到了招聘現場。

從外面吃完飯進來，碰到同班的同學小白他們正拿著簡歷去招聘現場，而且還帶著筆。於是就聊了起來，原來在聽取了中興公司的簡短的介紹之後要進行一場筆試面試。於是，我的興趣就來了;就想去試一下，就算是沒有被選上，那也可以見識下在應聘當中的一些題目了。呵呵!

在考試的過程中，相當多的題目是跟我的專業沒什麼關係的，而最多的是有關電路方面的知識。但卻覺得很簡單，於是也就一口氣差不多都做完了。只有一個大題目沒有做出來。

在應聘的時候，我們一到五十三號的是到生產部門去應聘，而剩下的二十來個人卻要到另外的兩個面試官那裡去面試。於是我們大家就覺得，我們這個地方應聘的都應該不是什麼好的職位，就有種不情願的感覺。但大家還是挺珍惜這次機會的都在排隊等著進去。在看到研發部門只招計算機應用和軟體專業的，卻沒有看到網路專業的。所以，心中就有些不快。然而，所幸的是在這兩個專業的同學都應聘完了之後。崗位仍然還有空缺，於是那個面試官就讓我們網路班的同學去他那裡面試。我們班的周雲同學 就進去試了試，然而結果卻不怎麼理想。原因是他在簡歷上寫了些有關軟體的知識，而對我們網路班來說 這方面是弱項。在問了些專業知識後，答得並不是很好，所以也就沒有成功。這也對一直想進研發部的我膽怯了，於是就跑開了。不過過了段時間，我又跑到前面和同學們在聊天，卻又一次看到了他 。他正在找計算機相關專業的人呢 ，呵呵 。豁出去了 ，我應了聲就跟他進去了。

一進去，他就讓我 做自我介紹。也不知道怎麼搞的，這不是個很簡單的問題嘛，我怎麼會說的結結巴巴呢，而且好緊張的。還好 ，他也許是看出來了吧就主動跟我聊了起來。先是問我家裡的一些情況，然後在慢慢的聊到其他的方面。比如說，工作、實習、學習;對什麼事物的看法啊 ，工作方面有什麼問題啊，什麼的 。什麼能不能吃苦啊，社會對八零後，九零後你有什麼看法啊;你對自己工作有什麼規劃 啊什麼的 等等 好多 。慢慢的就覺得聊開了，也就沒有什麼緊張感了。在聊的過程中我發現他並沒有問我什麼專業方面的東西，但卻無時無刻不在談跟專業有關的一些看是不是問題，然而又有種抹不去的關聯。並且瞭解到，做研發這塊，並不是只有軟體研發;其他的像硬體啊 什麼的 都有研發部門。此外，他拿出了剛才我做的那張試卷，給我做了個分析說。我做對了有四分之三，而且還在說有的人連最簡單的什麼計算題都做錯了，最基本的東西都做錯了。哎 ，搞的我都不好怎麼說了。但總的來說，是很融洽的交談。但我不明白的是他看中了我哪一點，而且給了我一個冒是很肯定的答覆，並且記上了我的名單。

明天下午結果就會出來，希望能像今天這樣，讓我有意象不到的收穫。

第2篇

自20___9月開始，我就很榮幸地成為教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新徵程。泰山教育局領導為了使我們新教師儘快適應我們學校的教育教學工作，安排了“n+_1”新教師培訓。培訓全面而細緻，深刻而生動，通過這次培訓，使我受益匪淺。

培訓內容非常豐富而全面：從師德師風、教育教學能力、班主任工作、當代教育使命和教育現狀、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新教師的角色轉變、教師禮儀與修養、新課程理念下的課堂教學等諸多方面的系統學習。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神聖的職業”，教師是“傳道、授業、解惑的人”，“教師應是真善美的替身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環的背後我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業。其次，教師是榜樣。“學高為師，身正為範”也正是這個意思，這裡主要涉及做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要 “交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

通過培訓，我得到了很大的收穫，我從中得到了很體會和啟發。不止一次的聽到珍惜這個詞，是的，能夠真正成為一名教師真的是很不容易。但是能夠成為一名合格的人民教師更是任重而道遠。濰坊的李秀偉老師是我們的榜樣，他從一名農村的國小老師成為了一名大學教授，是什麼成就了他?是責任，是熱愛，更是終身學習的精神，他的故事讓我感動，他的人格讓我敬佩。或許是他海一樣的知識早就了他海一樣的胸懷。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。讓我有體會的是張銘鴻老師關於班級管理經驗的介紹。很榮幸之前我於張老師同在一個學校，對張老師有一定的瞭解，但這次張老師的細緻經驗介紹讓我感覺更加的深刻。良好的生活和學習習慣對學生的一生起著至關重要的作用，但同時也要培養學生健康陽光的心態和人生態度以及自我管理的能力。為此張老師特別重視學生常規管理，原則就是具體細緻，紮實到位，特別給孩子講清楚為什麼要這樣做，對於特殊的學生，要經常談心，弄清楚他的需求。在自我管理上，每週上交一次《成長記錄》通過孩子的自我反思包括學習方面，紀律方面，交往方面，加強孩子的自我管理。在培養孩子的健康陽光的心態上，張老師舉行特色活動，課前演講，並選出每週的明星，這個環節孩子們敞開心扉，講訴自己的故事。

再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對於剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一箇中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關係環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。”也許，對於我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

新的起點需要新的奮鬥，新的奮鬥需要旗幟作為引導，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今後的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為富順縣的教育事業做自己的貢獻，實現自己作為教師的價值。

第3篇

從十一月初到十二月六日，我陸陸續續地參加了一些招聘會，剛開始只是作為鍛鍊，如果能籤當然很好，我就不用再忙活了。剛開始遭遇挫折是難免的，沒有關係，只當是免費學藝，求職的練兵場。當然了，失敗的次數多了，心理上也會不好受。原計劃在兩個月內搞定工作，不料，機會來得太快，我就沒有再等待了。作為求職中人，成敗得失，都有所得，寫出來無償分享，願您找到更好的工作!

一、個人簡歷。簡歷好比您的名片，也可以當做一塊敲門磚，一定要簡明有效，除了個人基本資訊以外(不要透露身份證號碼，個人詳細地址，因為您不知道這些資訊以後會被誰看到，造成不必要的麻煩)，要著重突出的是你的教學技能，教育經歷，特別是與職位緊密相關的實踐經歷(這一點相當重要)，再加上自我評價(一般人都傾向於相信你的自我評價，但不要完美過頭，否則一看就知道是假的!)

簡歷一頁就行了，版式要清晰，不一定要彩印(如果你有錢當然可以)，黑白的一張a4紙就可以了，但一定要保證版面的潔淨，沒有錯別字!對於你簡歷上的每一句話，每一個資訊，你都要有所準備，因為人家會從裡面挑出來問你!如果內容很多也要控制在兩頁之內，其他的證書你可以做個小冊子，作為副本，在與招聘方見面自我介紹時拿出來，效果很不錯哦!如果你的簡歷投個三次以上都石沉大海，那麼你就應該反思了，修改自己的簡歷，不斷地完善，去掉那些可有可無，甚至畫蛇添足的東西，要突出你的優勢和特點、亮點，儘量避免雷同化，因為人家看了這麼多，再看就厭倦了，只好還給你嘍!

開始我投了三四份簡歷，結果沒有音信，反思以後，我做了修改，之後幾乎每一次投簡歷，我都會接到電話進入下一環節。

二、自我介紹。我看到有很多同學在自我介紹的環節，一開始就是“我是。。。哪個學校，哪個院系，哪個專業的，哪一屆的，哪裡哪裡的人。。。。。。”(當然了，我第一次也是這麼搞得，結果剛說了兩句話，那人就把簡歷還給我了，呵呵!)其實，這些純粹是廢話，看看你簡歷上不是都有嘛!再這麼絮絮叨叨，一開始就讓人厭煩，第一分鐘就這麼被你浪費掉了，別人對你的印象也好不起來，而且你再看看後面還有那麼多人虎視眈眈，躍躍欲試!誰有耐心聽你說呢，是不是?

比較好的方式是：“老師您好!這是我的簡歷，請您過目!”呈上簡歷後，直接進入主題，講你的優勢，特別是你的教學實踐經歷，你的技能，同時還可以把你準備的那些證書啊、副本啊呈給老師看看!(事實上，沒有人會認真看的，瀏覽一下，只做個參考而已!)證書不要太多，精選幾個就行了，多了讓人覺得雜亂，還以為你不務正業，整天在忙著考證!我親眼見過一個女生，抱了一堆證書，起碼有上十個，招聘方最後連試講的機會都沒有給她!人都是有弱點的，要是你太“優秀”了，別人要麼鄙視你，要麼嫉妒你，何必呢?呵呵!招聘人員也是平常人，自然不能免俗，是不是?你太強了，人家不會覺得有威脅嗎，誰能保證三年後你不會搶了人家的職位呢?雖然“求賢若渴”，我相信沒有一個聰明人願意“引狼入室”，就算你真的很牛，也要表現得謙卑，否則以後誰能駕馭你!重要的不是強力表現你是多麼優秀，而是你比別人更適合這個職位——最好的不一定適合，而只有適合的才是最好的!

那麼，你只有採取適當的方式，才能讓人家對你印象深刻，才有進一步瞭解你的興趣。要知道，第一次面談就那麼兩三分鐘，你一定珍惜哦，每一句話都要起到積極的作用。自我介紹一分鐘就行了，要講得自信、連貫，重點突出，面帶微笑。講完之後，招聘方可能就會提問了，這時候你要應答如流才行;如果老師還沒有說話，你就說：“我的情況就簡要介紹到這裡，老師，您還想了解什麼，我們再好好談一談!”相信你這麼說了之後，基本上人家是不會拒絕的，即使沒有再談，對你的印象也會不錯的，不信，你試試看哦!

三、試講說課。經過簡單面談，篩選簡歷後，一般會進入這個程式，如果有你，恭喜您，離成功又進了一步!但是，切不可掉以輕心，因為一般進入這個環節的人選是錄用名額的3—5倍，競爭仍然激烈，任何一個疏忽都可能導致你被別人pk掉!對於這一點我有親身經歷，我試講的機會還是比較多的，其中有兩個很好的機遇，讓我給浪費了。所以，當你接到電話，要你去參加試講，在高興的同時，更要謹慎，下面幾項是應該著重注意的。(這個問題比較細微，囊括了到場時間、穿著打扮、儀態表情、試講的內容形式、可以參見我的部落格——)

四、單獨面談。恭喜您，離成功又進了一步!但是回答問題還要注意方式、技巧，善始善終，讓人感覺到你是一個不可替代的人選，你比別人更適合這個職位，因為對方決不只是和您一個人單獨面談過哦，即使通過面試只剩下你一個了，如果對方是全國巡迴招聘再最終確定，你仍然是很懸乎的。我就親自遇到過這樣的情況，通過了三關考核，前天晚上語文學科只留我一個了，和校方領導都見了面，最後人家讓我回去等通知，等了兩天打過電話，結果就是人家在其他高校已經招滿了!

五、精神狀態。簡言之就是“兩自三情”：自尊、自信;熱情、激情、真情。首先，您一定要自尊，不要小看自己，自己尊重自己，別人才會看得起你;雖然是求職者，但是我們一定要不卑不亢，決不能低三下四，一味刻意去迎合對方，來贏得好感(這種方式或許對你的同齡人有用，對比你小的人，沒見過什麼世面的人有用，但是對招聘方還是少用為妙，想想看，來招聘的人，最低都是個教務處長，都是些校長、書記之類的人，還有教育局的官員，他們是幹什麼吃的，耍小聰明的手法，別人一眼就看出來了，適當的拍拍還可以，說多了別人只會鄙視你，覺得你無能且極不自信，想想看，是不是這個道理，呵呵!)

自信讓你成功。你可以有缺陷，可以犯點小錯誤，因為你還年輕，但是你仍然要充滿自信，想想看，誰會把一個重要的嚴肅的工作交給一個懷疑自己能力的人?交給他(她)你放心嗎?——但是，決不可自傲，目中無人，把握尺度很重要!一個人是否自信，從說話的語氣、語速之中就可以判明，表達一定要流暢，決不能吞吞吐吐，結結巴巴!你要表達的觀點一定要是鮮明的，立場是堅定的，哪怕有所偏頗的(當然，合理的更好!)，你也要能自圓其說，讓人信服。如果對方指出你的問題，你要誠懇的說“老師，您說的對，我考慮還不夠周全，您的話讓我對這個問題有了新的認識。”要表示你有信心有能力改進不足，完善自我。相信你這麼說了，即使你剛才說錯了，對方也不會放在心上，不會追究的，因為你滿足了他的自尊心，給了他面子。

自信不一定就能讓你成功，但是不自信卻很難很難成功!

再說“三情”：熱情、激情、真情。第一次見面就要表現出你的熱情，對招聘方領導的熱情，對工作的熱情，簡單的表現就是你要面帶微笑，注意學會傾聽，當對方說話，問你問題時，要表現得很專注，很認真，如果你心不在焉，別人是不會對你有興趣的。激情，代表著你有活力，你很年輕，精力旺盛，年輕人不一定都有激情，但是有激情的人總會讓人感覺你年輕，有理想有抱負。你想想看，幹什麼工作不需要激情呢?革命年代，那激情燃燒的歲月，現在的公司企業幾乎沒有不要求員工充滿激情的;只有那些靠體制混日子的人才會死氣沉沉，老氣橫秋，比如某些鐵路售票員，後勤上天天坐辦公室喝茶的人。作為語文老師，其實好比一個演說家，如果你沒有一定的激情，怎麼能感染人，打動人呢?

上面的表現一定要是發自內心的，要有真情。以情動人，態度要誠懇，虛情假意很容易識別出來，如果你想得到這份工作，一定要拿出你的誠意來!先在心裡說服自己，然後才有可能說服別人，先表現真情，然後才能夢想成真。

六、求職心態。還是那句話——“準確定位，積極就業;先就業再擇業，考慮清楚，慎重簽約”。參加過招聘會的人都知道，現在是買方市場，供大於求，每個單位招人都很少，學校就更少了，每個學科也就是那麼一兩個人，就是這樣有的學校還是全國巡迴招聘!你不做還有很多人想做，中國最不缺的就是人，尤其不缺少人才!

認清形勢。現在總的形勢是就業門檻不斷提高，層層下壓，機遇減少，得到“好”職位的永遠都只是少數人——所謂的“好”也只是個相對的概念，我們要用發展的眼光看問題，鍛鍊的機會很重要，這些經歷本身就是財富!有的人一味盯著沿海，盯著高薪，這無可厚非，我開始也是這麼想的，如果我現在沒有簽約，我仍然會瞄準這些目標。可是，即使你再有能力，誰敢保證，這些機會就等著你呢?有能力的人多著呢!有關係的人多著呢!有後臺的人多著呢!如果你沒有關係，沒有後臺，但是有能力，你就應該始終相信，我在哪裡都是優秀的，我在哪裡都能做出成就來!與其在大地方做小，不如在小地方做大!

我們總以為後面還會有更好的東西，想想我們小時候學過的“小猴子下山掰玉米”的故事吧!

最後一句，不論成敗得失，你都要學會感恩，感恩讓你成功

第4篇

參加中廣核的應聘是人生的第一次正式應聘。在很久之前就聽聞中廣核集團了，當時只是遠遠的覺得核電事業應該和自身沒什麼關係，但是“唰唰”兩年，就到大三了。但是隨著學習的深入和對發電系統的深入瞭解，慢慢覺得核電，是一種清潔的能源，在目前化石燃料面臨枯竭的情況下，將是一種很好的選擇，並且對於改善中國的能源消耗結構也有重要意義，也就慢慢的關注起核電企業來。到了大三，來到了老校區，逐漸對大四的學長找工作留了意，當大型企業來校進行宣講會時，只要有時間我都會去聽聽。第一次去宣講會是到電氣樓聽福清核電站的宣講會，當時教室裡邊塞滿了人，我們在門口打了個醬油，覺得無趣便散去。後邊就是中廣核了，記得那天下著雨，我吸取了上一次的教訓，提前1小時便前往經管學院的階梯教室，去的路上看見人來來往往，從經管學院進進出出，實在不解啊。當走到教室門口時發現，又進不去了，當時實在是吃驚得很，完全沒想到這種情況——核電確實是萬眾矚目啊，這麼多人看好，我對核電的看法有了進一步的改變。

時間一晃，就到大三下了，打聽打聽大四的師兄都已就業得差不多了。突然就是中廣核的聯合培養來了。我確實是茫然失措，前往聽了第一次關於聯合培養的講座時，我覺得貌似一切都來得太早，我完全沒做好思想準備。便四處打聽核電對於個人的影響，以及中廣核集團的優勢。綜合起來得出，影響應該不大，中廣核應該對我有極大的提升。再然後就是打聽工資待遇，工作地點，其中唯一覺得有點難以接受的是，工作地好遠啊，橫跨半個中國。最終我覺得此次聯合培養值得一試的原因有：1.目前核電行業處於快速發展，加入其中將有極大的發展前景;2. 中廣核是一家央企，薪資待遇應該不錯;3.此次的聯合培養會有很多優秀的老師講課，對自己的專業知識也會有大的提升。

幾天之後，也算是考慮得差不多，便開始投遞簡歷。原來一直都聽說的是紙質簡歷，而中廣核是到官網去填寫電子簡歷，也是沒有想到的，其中填寫題目的數量也不小，大概兩小時的時間才全部搞定。之後便是時時關注自己的郵箱，看有一面的通知沒。不過還是很快，便收到了，一面的通知，四處打聽發現還是有同學沒有接到通知，心中也稍微竊喜一把。

這之後便是準備一面，其中去找學長尋求經驗是個人覺得收穫最多的。學長詳細的講解了一面，以及後面的各個環節的流程。這樣我便對一面的流程有了大概的瞭解。並且我也到網上搜尋了大量的資料，為一面做足的準備。到達現在發現一面的情況和原來英語辯論，有點相似。因而我並不慌張，整個環節下來，我感覺表現得還不錯，提出了自己的見解，不過在自由辯論自己也是錯失一些機會，喪失了場中的主動權。回寢室之後，一陣唏噓，心中忐忑不安，因為我並不知道到底有多少人能通過一面，我便坐在電腦前焦急的等待能力測試的通知，順便在網上搜羅能力測試的資料，在晚上10：30的樣子，通知來了，我心中一陣狂喜。

能力測試，網上的說法是正常人在規定時間內是無法完成全部題目的，把握的準則是在儘量保證正確率的情況下，多做題目，並且在時間到之前一定得把未作的題目點上。來到機房，做了幾部分，發現確實很難，不過由於系統出了問題，全員通過。個人覺得貌似並不能算一件好事，因為二面後的變數增多了。

在一面的時候便有同學西裝革履了，我也趕緊找學長借了一套，爭取第二天有個好的印象。在傍晚的時候聽說已經有人去面試啦，而且還在解放碑，打聽了一下，發現還問了專業題的，並且有部分人沒能答上。我趕緊翻出專業書進行復習，也是時間太緊，沒能看完，不過基本的都看了個大概，只要是一般的解釋性和分析性的問題，我覺得都應該不是問題。第二天早上，和同學組隊前往瞭解放碑。由於準備做的還算可以，覺得問題那些都回答的不錯，並且覺得面試老師也是很是親切，個人覺得整個過程還發揮得不錯。之後又是焦急的等待通知了。

下一個環節是到醫院體檢，在晚上11點的樣子，終於收到通知，也算稍稍安了心，趕緊洗漱後就睡下了。週四早上醒得很早，5：30便醒了，依舊和同學組隊前往醫院。6點過一點便到了重醫附一院。醫院裡人都沒幾個，掏出手機玩了玩，直到體檢開始。面試老師今天很和藹，完全改掉前幾天的嚴肅的表情，一項一項的帶領我們進行體檢。體檢完結後，便回寢室等待通知，不可否認今天是最令人揪心的。我坐在電腦面前一直到12點，都一直沒有通知，之前也時不時的問問同學是否有訊息。終於，我覺得今晚不會有通知了，便洗漱睡了。

週五早上8：05，電話響起，我翻身下床接起電話，終於通知來了。心情那個激動啊，我穿戴好後便去問同班的同學，他們並沒有收到，我安慰了他們一下，叫他們起來再等等。之後我便是四處打電話詢問，我應該作出怎樣的選擇，確定好後。發現最終只有幾個同學，收到了通知，下午穿戴好後參加簽約儀式。

簽約之後，我鬆了一大口氣，終於完結了，聯合培養。我的終身大事也算是有了眉目，不過面對生活和學習，我要作出重新的規劃了，人生也是需要重新整理。聖經裡說：上帝為你打開了一扇門的同時關閉了另一扇門。我作出了自己的選擇，在接下來的人生之路，我要慎重的踏出每一步。