轉正述職報告6篇 職責盡善盡美，獲得轉正肯定

本文以“轉正述職報告”為主題，旨在介紹員工轉正期間的工作表現和亮點，總結所取得的成績與經驗，並針對未來發展提出展望。通過清晰明瞭的述職報告，將展現員工在工作中的努力與貢獻，為組織決策提供參考依據，推動個人成長與職業發展。

第1篇

不知哪一天開始，忽然覺得時間過得越來越快，衷心感謝學校董事會和領導的充分信任、大力支援與正確指導，我和我的團隊又取得了新的進步，獲得了新的感悟。本學年述職報告如下：

1.終生學習，教師就是學生：我們一直在努力打造學習型團隊，為推進課程改革安裝助推器，個人學習、同伴學習、園本培訓、觀摩研討、外出參觀、官方培訓、出國學習?老師們無時無刻不想盡辦法努力學習，將自己打造成為真正的pyp教師。

2.演習並重，教師就是專家：課程的問題就是我們研究的方向，老師相互組隊就課程實施方法、評估模式、區域探究、成長檔案等議題研究並組織觀摩、培訓，成就了一批優秀的pyp專案培訓與實踐專家，為推進課程改革奠定人才基礎。近年來，張軍、陳飛利、甘凌虹、楊森霞、趙建平、鄭麗娜、katie等10多人次獲邀參加香港漢基國際學校、廣州裕達隆國際學校、香港南中國地區pyp教師聯盟高水平研討會分享pyp教學經驗。

3.互補雙贏，中西合璧：我園共有11名外籍教師。中外教師合作教學、成立學習小組、外教參與工會活動、參與園內各項活動。中西合璧開啟新的思路、豐富新的資源、新的教學模式，為推進課程改革開啟國際視野。

個人感悟：受楊主席提出的 “讓社會因我們的存在而更加美好”（碧桂園企業使命）的感召，我把“讓身邊的人因我的存在而更加快樂、成功！”當作自己的座右銘。

1.以孩子為本：玩中學為教學模式，推廣區域分組探究教學，培養幼兒自主學習能力；以學生就是研究者為思路，結合幼兒的興趣，開展各適合幼兒年齡特點，貼近他們生活的探究主題。

2.以教師為主：教師早會-擴充套件視野，提升英語，普及禮儀，打造博雅國際化團隊；讀書分享-組建學習性專業團隊，提升專業素養；知人善用-發揮老師特長，相應承擔相關教學任務，用好人，做好事。

3.以家長為友：家長-資源庫，為我們課程資源提供生動的教具，圖書，外出學習地點；家長-好搭檔，家長講故事、組織遊戲、做手工等活動深入課堂；家長-宣傳員，50多名義工家長開展親子閱讀、親子教育、兒童保健等10多場家長講座，深受歡迎。

個人感悟：沒有完美的個人，只有完美的團隊！現在不是個人英雄主義的年代，而是團隊取勝的年代！

日常工作中，我時常刻意地“看不見、聽不到、做不到”，讓助理辦的人多想，開啟她們的智慧，讓助理辦的人多做，培養做事情的能力。

我認為，當代園長需要四次轉變，前兩次的轉變是“由管事到管人的轉變”及“從管人到管規則的轉變”，其中最重要的是激勵機制，規則定好了，就不需要花力氣盯著每個具體的員工了。我的主要做法如下：

1.自薦上崗，提高教師主動意識--自己才是自己的老闆。

2.競爭上崗，提高教師競爭意識--競爭是活力的'源泉。

4.360°評價，提高業績考核客觀性--公平是可持續發展的保證。

5.園本培訓，提高教師綜合素質--學習是唯一持久競爭優勢。

個人感悟： “無為”是為了“無不為”！“無為”才能“無不為”！如果園長整天做下屬的事，是不是有點太貴了？下屬能做的事情，儘量讓下屬去完成，其他人不能代替的事情，才是園長該做的事情。世界上本來不存在好人與壞人，只存在好的心態與壞的心態。好的機制可以使壞的心態變好，壞的機制也會把好的心態變壞。

幼兒園pyp課程專案走過了借鑑模仿，自主開發，逐步走向創新之路。在學校總課題“中國特色碧桂園ib國際學校的第二輪實踐與研究”引領下，20xx年我園設立“幼兒園pyp課程校本化實踐與研究”子課題，以楊主席提出的“打造教育奢侈品牌”為指導，圍繞“以問題為核心、以世界為教材、以宇宙為學校”的大課程觀，系統有序地推進課程改革，雖緩慢但逐見成效。

20xx年4月19日，成功舉辦第一屆國際學前教育研討會，為近300名同行分享9場不同內容主題的pyp工作坊，盡展八年pyp課程改革精髓，反響熱烈。

個人感悟：堅守教育改革方向，全面設計，穩步推進，終能有所收穫！

五、踐行碧桂園企業使命（“讓社會因我們的存在而更加美好”），希望中國的幼兒教育因我們的存在而更加美好。

本學年度，為丹陽碧桂園、句容碧桂園、惠陽碧桂園分別作了樓盤推廣活動的教育品牌講座。應山西省晉中市教育局、溫州市教育局、九江市教育局、順德容桂鎮教育局等單位的邀請，在寒暑假以及週末時間，為幼教同行作了若干個專題幼教改革報告。在業界傳播碧桂園的聲音的同時，也提升了碧桂園幼教品牌知名度。

此外，獲邀加入業界組織，初步獲得教育界的肯定與認可：

20xx年11月1-2日，擔任順德區三洲幼兒園省一級幼兒園複評專家。

20xx年3月，被聘為佛山市順德區陳村鎮學前教育發展促進會的專家顧問。

20xx年6月，被順德區教育局推薦加入佛山市督學專家庫。

20xx年6月，被聘為廣東省學前教育職業教育集團常務理事。

個人感悟：種子放在水泥地板上會被晒死，種子放在水裡會被淹死，種子放到肥沃的土壤裡就生根發芽結果。選擇決定命運，環境造就人生！

1.改變自己，挑戰自我。我不是完美的人，我不挑戰自己，終有一天被自己淘汰！作為園長，只有改變缺點與不足，讓自己變得更加優秀，才能吸引（培養出）更多優秀人才！正如林校監教誨：人到中年，人生已經過半，珍惜平臺，用心工作！

2.學習、學習、再學習！社會在變，環境在變，我不學習，即會遭淘汰！我當牢記：自己永遠都是學徒，時刻歸零，從頭開始！

還有很多事情沒有做好，在接下來的職業旅程中，相信我能繼續定好位，做好事，執著於幼兒教育，為培養更優秀的下一代奉獻綿薄之力、涓滴之水。

第2篇

年初，公司李總再次提出了“二次創業”的戰略方針，同時提出了以“五心”撰寫xx年物業優質服務的新篇章的工作宗旨。緊緊圍繞執行李總下達的目標管理責任開展工作。現對一年來的工作作如下述職總結：

年初，按李總下達的目標管理責任進行分解，並按部門和專案簽訂了部門和專案的目標責任書，明確了自己的各項任務指標。科學安排，強化“三全管理”，為創朝陽特色的企業品牌，樹良好企業形象，實現多元化管理，力創社會效益、經濟效益雙豐收，緊緊抓住物業服務工作主線，展開工作，較好地完成了公司下達的`經濟各項任務。一年來，雖有專案經理、主管的更換，隨著物業遺留問題、安全問題以及服務的缺陷問題的增加發生，影響了物業管理費的收繳，但想方設法還是完成了收費任務，如：新西藍專案各項收費率：96% ;中天花園專案各項收費率：98%;陽光嘉庭專案各項收費率：98%;中聯頤華苑專案各項收費率：96%;豐泰專案各項收費率：100%;華茂玉龍園專案各項收費率：98%。

李總在年初公佈公司經營狀況時說：整個公司盈利約8萬元。企業已經具備一定的規模，如此的利潤作為公司的副總臉往何處放，憋屈了一年，而今終於可以挽回些顏面。

從年初設想管理工作規劃的實施到規劃的半途扼殺開始認真回顧，就好像寫毛筆字在起筆、運筆階段還算條理清晰順暢，而點睛之筆卻不知為何終止或者說成了塗鴉，細細品味一年來的工作，好像事事都有美中不足的地方;總之，從個人角度總結xx年：只求無愧、但求無過。

自身也有許多不盡人意的地方，主要表現在以下幾個方面：

1、培訓抓得不實不細，培訓做了，培訓的效果如何，總結不夠。

3、思想觀念上跟不上形勢，在開拓創新上未發動大家，聽大家意見不夠。

4、制度上過於講情面。未有進一步量化制度，把制度落到實處。

5、企業文化未實質性強化。公司和員工應是夥伴關係，在提升員工歸屬感、責任感方面不夠。

6、打造企業品牌。企業是生命，品牌出效益。物業公司打服務品牌，要知名度、美譽度。員工都是形象代表，加強品牌教育。

7、制定目標管理粗枝大葉、不詳備。責任目標計劃在前瞻性、科學性、全面性、系統性、可能性等方面需完善。同時需加強計劃管理，流程控制，培訓員工的計劃意識，努力完成計劃。

xx年，我將緊扣公司的發展規劃，一方面認真完成公司李總交給我的各項工作任務，另一方面，繼續加強公司自身的各項制度建設，進一步拓展業務範圍，提高服務質量，建立有信譽、有實力的物業管理品牌。

（一）進一步創新工作機制，內強管理，外拓業務，使公司的發展再上一個新臺階 。

經過這幾年的努力和發展，我公司各項工作不斷規範，業務範圍進一步擴大，xx年我們將進一步創新完善工作機制和管理模式，進一步強化內部管理水平，繼續鞏固及完善現有各項制度，深化內部機制改革，試行定員定崗定酬及管理包乾制度，明確實行小區經營目標責任制及管理目標責任制，向管理要效益;依託現有專案，把進一步開拓物業管理新市場當作一項重點工作來抓，促使公司的發展狀況和經濟狀況有明顯好轉。

公司在完成中心工作任務的基礎上，xx年應將重點放在企業文化與社群文化的建設上，繼續完善公司的網頁，努力搞好小區的社群文化活動，把深入拓展企業文化與社群文化的建設作為我公司拓展服務深度與提升服務質量的突破點，不斷加強小區的物業管理工作，提升市場競爭力。

要加強培訓和學習力度，以提高其業務素質和整體管理水平;加強對高技術、高能力人才的引進，並通過培訓挖掘內部技術潛能，發現、培養和儲備技術人才。通過與陝西財經學院校企共建的物業管理專業實習基地，選拔優秀畢業生，加強人才隊伍建設。

最後，今天藉此機會，表達一下我的心願：感謝李總對我工作的支援，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的物業公司全體同事對我的幫助和信任。願x年公司好、你好、我好、大家好。

第3篇

我是1，自從20xx年 7 月入職以來已近三個月，在這段時間的工作和學習中， 接觸了不少人和事，入職以來，在各級領導的教導和培養和同事們的關心和幫助下，我有了很大的進步,自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績。三個月的時間說長不長，說短也不短，正是這樣一段學習的經歷，讓我從一名剛剛走出校園的學生蛻變成了一名初步適應社會的職場人。

第一天進入到2，迎接我們是為期半個月的培訓，在負責人的帶領和教導之下，我每天都有非常大的收穫，讓我對2有了非常深刻的認識，“敬業，誠信，學習，理想”是我在2樹立的第一個目標，這四個信念既是公司的企業文化，也是我今後工作生活中的信念。在這次培訓當中，更大的收穫是讓我認識了自己的第一批同事，培訓的過程當中，我們之間結下了深厚的友誼。

培訓結束之後我接觸的第一個2的專案是23，在23專案部中，我的崗位是現場管理，正所謂“三人行，必有我師”， 3專案部中的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經驗和工作行為對於我來說就是一筆寶貴的財富。記得我剛到首義專案部的時候，對專案上的一切都感到茫然。雖然我學的是土木工程專業，對現場運營的知識知之甚少，但在負責人的盡心教導下，我受益頗多，從一個茫然無知的職場新人，慢慢的瞭解了整個專案的基礎運營模式，以及在現場工作當中專案部各個部門之間的工作協調和溝通。帶著飽滿的工作熱情，我逐漸熟悉了3部門的運作，上到聯絡營運組的同事安排現場的施工時間及相關要求，下到認識保安、保潔、物業，瞭解停車收費機制，一直到地下停車場的拖車使用，汙水排汙的處理，賣場中央空調的開關使用，無關大小，都是我在現場學到的基礎知識。雖然其中很多的知識非常的瑣碎，但是我覺得事無大小，作為剛剛入職的新人，目前我所能做的就是努力工作，讓自己在崗位上揮灑自己的汗水，煥發自己的青春與熱情，使自己得到更多的鍛鍊。有些時候，3會來一些明星，這就需要我們現場組的人員加班對現場進行佈置和實時的把控，有時會加班到10點甚至更晚，但是在這個過程當中的收穫卻是最多的，因為一個活動的展開，不僅是現場組單獨的任務，其中涉及到現場和其他各個部門工作之間的交流和協調，同時全程的參與也讓我親身的瞭解到了活動的每一個人員的安排，每一個時間節點我該做的事情，以及整個過程中事件處理的'每一個細節。經過在3這段時間的學習，讓我明白，越是基礎的工作，越是考驗一個人的耐心和細心，越是接觸基礎的工作，越是能深刻的理解商業運營的一切細節。所以在3的這段時間，越是跟隨負責人學習，越是深感自己專業知識和基本技能的不足，同時也體會到了基層工作的重要!而3的這段學習時間，是我收穫最多的日子。

在3工作一段時間之後，我調到了2大家裝4，在4，我接觸到了完全不一樣的工作環境以及不一樣的工作內容。對於此，我並沒有退縮，反而心中充滿了期待，因為我知道，這是一個新的領域，也是我學習新鮮知識的絕佳機會，這裡的一切對我來說都是新鮮挑戰，“不懂就學”是我到4第一天就告誡自己的。短暫的培訓之後，我被安排到了南湖的分售樓部在工作當中，我認識到，我來到南湖展點，並不是死板的執行規定，更不是協助進行直接的銷售工作，我應該從實際出發，切實的瞭解南湖周邊的情況，有針對性的做出資源上的調整，使南湖點位的業績有所提升，同時，我還有責任總結自身的經驗與其他的“春筍”學員進行溝通。在“春筍”培訓中我就學到，一隻沒有溝通的團隊，是沒有效率的團隊，因此，每當我們當中有成功的例子或者方法，我們都會相互交流，相互印證，互相學習。

而事實上，經過一段時間的工作，我深刻的瞭解到自己工作的性質，自己的存在並不是協助進行銷售工作，作為甲方的一員，一方面要統籌管理展點內每個人的工作計劃及實時的工作進度，而另一方面要適當的做出調整，讓每一個人能夠發揮特長，物盡其用。與此同時，我覺得最重要的一點是要能在他們的銷售過程當中總結問題，歸納原因，尋找解決方案，不僅要用適當的方法激勵出銷售人員的工作熱情，又要適當的把握他們工作中的問題進行及時的指正。在工作過程當中，因為經驗的不足，我也在工作中犯過一些錯誤，例如監管不嚴，執行力不足等，在負責人指導之下，我及時的端正了自己的態度，改正了自己處理事情的方法。同時，我也積極的和分售樓部的銷售經理進行了溝通與學習，努力的彌補自己在現場銷售這一塊上專業知識的不足。

分售樓部現場的工作其實是十分基礎的，它涉及到置業顧問人員的調整，派單人員的工作調整，社群巡展以及摸排執行的把控。這都是十分基礎的工作內容，有的需要專業的詢問技巧，有的事情瑣碎需要細緻的調整和安排。但是基礎的工作往往是最能鍛鍊人的，通過這段時間的學習和觀察，我對分售樓部的工作流程有了非常熟悉的瞭解，對於點位上的優勢、劣勢以及調整的方向都有了比較清晰的認識，在實際的工作過程當中，我也適當的運用自己的理解做出了一些工作上的調整，在與銷售經理的合作下，南湖點位的業績有了明顯的提升。

無論是3的工作還是2大家裝4的工作，都讓我這個剛剛畢業不久的應屆畢業生收穫良多。很感謝公司領導能給予我這樣一個鍛鍊的機會，在兩個工作崗位上，我的工作經歷都是十分基礎的工作內容，從一開始的不理解到最後的感謝，讓我轉變的原因是我感受到了公司領導們的良苦用心，越是基礎的工作內容越是能夠詳細的瞭解到一項工作的每一個細節，而當我瞭解了工作的每一個細節之後，我才能對工作中出現的問題做出有針對性的，正確的決斷。在3的時候，我更多的是直接參與執行，沒有太多的機會了解到決策的過程，而在4的這段時間，通過學習銷售的基本流程，協調人員的分配，適當做出調整和改變，讓我深切的明白了為什麼在工作崗位上要從基層做起，因為不瞭解現場基本的運作，就不能做到專業的實時把控，不理解工作的每一個細節，就無法切實的解決工作中出現的問題。因此我非常感激公司能夠給我這個深入瞭解工作細節的機會，我也會好好的把握這個機會，謙虛的學習，大膽的嘗試，努力的進步！

三個月以來，我一直在自己的工作崗位上努力學習，並且取得了一定的成效，但我知道這與公司的要求和期望相比還存在一些問題和差距，作為一名年輕工作者，我今後的職業生涯還很長，學習的機會還很多。為早日實現目標，我要求自己做到“敬業，誠信，學習，理想”！要求自己在工作當中充分證明自己的價值。

在未來的工作當中，隨著時代發展的瞬息萬變，我會做到不斷的學習，向領導請教，與同事們進行交流，並且將學到的只是用於實踐工作當中。正所謂“業精於勤而荒於嬉”，在以後的工作當中我會多看、多學、多實踐來不斷的提高自己的各項技能，同時我會勇於提出自己的看法，鍛鍊自己的膽識和毅力，提高自己實際解決問題的能力，學會積極而細緻的對待每一項工作，為建設精彩城市生活，貢獻自己的一份力量。

第4篇

領導您好，來咱們公司已經兩個月，在緊張的工作與學習中，感覺時間過得很快。轉眼到了試用期結束的時侯了。我在這兩個月的工作中，從技術層面，到與專案組的融合度契合度，這兩方面上講都有了必須的提高。這與公司的`各位領導，同人的支援與幫忙分不開。在那裡說一聲:”謝謝您”!

在兩個月工作中，初期熟悉公司技術，鑽研專案業務，配合專案組完成階段性的任務。

1.負責時代專案的模組編碼工作，完成功能應貼合設計的功能及效能要求，貼合部門相關規範;在兩個月的工作中在時代專案組基本完成了公告管理模組，與部分特配單模組，正在進行主介面選單的完善與更新;在地質調查局專案組，完成了審批與全文搜尋功能，與修洪海經理共同完成遠端資料庫同步更新功能，與賈俊奎經理完成了cms站點遠端實時更新功能;所完成功能貼合設計的功能與效能要求，貼合規範;

2.負責對所分配模組的單元測試，同時應配合測試人員進行系統整合測試所作模組完成時，先做測試，然後提交組內測試人員整合測試，遇到錯誤能夠及時修改。

3.協助實施人員進行系統實施，並在專案經理的組織下進行問題的修改;還沒有實施任務;

4.負責編寫相關模組的開發文件，文件應貼合部門的開發文件規範;能夠根據模組編寫開發文件，基本貼合部門開發規範;

5.完成上級交辦的其它工作。能夠及時完成上級交辦的其他工作;

1.自覺遵守公司各項規章制度認真完成工作，遵守員工守則;

2.努力學習、掌握並能熟練應用崗位相關業務知識，以飽滿的工作熱情、用心的工作態度投入到工作中，按要求完成崗位工作;在工作中，做到努力學習不懂就問，及時與專案組同時之間的溝通，避免失誤。工作熱情高，不遲到不早退，能夠按要求完成崗位工作;

3.高度的職責感和良好的團隊合作精神;在工作中敢於承擔壓力，有職責感。與同時之間關係融洽。共同合作完成本職工作。

4.對公司外部的工作要高度持續公司形象，對公司內部的工作要高度持續部門的良好形象;能夠做到維護公司形象，與部門形象，有主人翁意識;

5.按公司要求提交週報、完成各種公司流程。能夠按公司要求提交給上級部門週報，做事安公司流程規章制度;

6.按時提交專案階段性成果。基本能夠及時按質按量完成專案階段性成果;

以上是我試用期的工作總結，還有技術與潛力還有很多地方需要改善，需要加強。以後會多多學習，多多提高。努力工作。為公司盡一份自己的力量!

第5篇

回顧本學期的工作計劃，我從六個方面進行一下小節：

一、作為一名幼兒教師，首先應該在思想上嚴格遵守師德規範、熱愛教育事業，熱愛並尊重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區。我班的xx-x，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關心。對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現空間。每天上午或下午我們會播放節湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現，展示自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會以主動的態度接受你的教育。

二、本學期我和闞老師、陳老師共同擔任“xx(二)班”的教學、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會隨之煙消雲散了。

三、由於孩子們年齡小，初來新環境，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的.適應幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流，瞭解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣，認真填寫一日觀察表，與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環境。俗話說：“良好的開始是成功的一半”。在這一學期裡，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不願意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的知識，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會發現問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動手能力非常強，孩子們願意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也願意做一些小手工。

四、善於與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支援與配合。我的班裡還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交流的機會比較少，於是我們採取電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況，同時也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發生突發情況，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時瞭解孩子在園的一些情況，做到家園共育。

五、在日常工作中，有時也會心情會急躁，但是經過冷靜和反思過後，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態就會自然調整過來，繼續把精力投入到工作中去。

六、在今後的工作中，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。

實習工作圓滿結束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應到後面的應付自如，從剛開始的懵懂到後面的清晰，從剛開始的困惑到後面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到後面的輕鬆，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟……我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準教師風範，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜於準教師。可以說實習讓我們學到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認識，為我們以後從事幼教事業打下了堅實的基礎。

第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下週實習的日子，走之前，指導師不忘引我們去中（3）班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子

第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的非常不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什麼我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導師投求助的目光。但通過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調必須要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示範，在體育課中，場地一定要設計好，規劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動後，都必須引導幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的湧上來，通過指導師的引導，我知道了當一名優秀的幼兒園教師，並不是你課上的有多麼的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細的觀察、照顧，但你的身後也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。

我的每一節課指導老師都堅持聽課，在課後細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見，並且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課後努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤。經過指導老師辛勤的教導和自己的努力，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。

通過實習，使我在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業後走上幼教事業道路打下一定的基礎。

第6篇

工作兩年便有了此次晉升機會，感謝領導對我的肯定和信任。從一個班組骨幹到現在的班組長，我想我需要做的第一件事就是“重新審視自己，換個一個角度看待所有的事物。”曾經有人告訴我“當你是一個骨幹時，你需要站在班組長的角度去觀察，而當你是一個班組長時，你需要站在工段長的角度去審視。”我是一個願意接受和麵對挑戰的人，此次南廠sps的實施給了我一個大大的舞臺，同時也給了我許多挑戰。

sps在南廠是個全新的專案，給我們的經驗並不會很多，很多東西都需要我們在實踐操作中一步一步摸索出來，我認為現在我們面臨的問題有以下幾點：1.全新的裝置設施以及操作環境。2.全新的工作模式。3.全新的人員。如何從這些全新中平穩的過度過來，使自己的團隊成為一支有紀律的，能高效的完成任務的隊伍？面對這些種種，我做了以下幾點規劃：

懲罰分明，公平公正的考核；增加班組的凝聚力，提高員工的團隊精神；嚴格要求員工執行標準化作業，提高專業技術水平，充分調動員工的工作積極性。

“愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免事故”。身為一班之長，雖然能力有限，但肩負著員工的生命安全的重任。首先：在組織班組日常安全培訓的過程中真正做到讓每一個員工時刻將安全生產牢記於心，及時總結事故的經驗教訓，避免類似的事件再次的發生；其次：在安全檢查方面做到全程跟蹤全程檢查，發現有違規現象或者危險舉動的立即制止；最後：發動員工一起加入危害因素的辨識，將工作場地內的`所有可能發現事故風險的地方一一羅列出來，增強員工的風險意識，從而形成“人人重視安全生產，人人蔘與安全生產”的良好氛圍。

質量是生產出來的，而不是檢查出來的，就是說要講全面質量管理，要按照目標要求認真抓好每一個環節，每一道程式。一方面，我整理了許多高關注零件的側重點及辨識點，並製成標識貼貼於零件旁以示提醒；另一方面，培訓所有員工高關注零件的注重點及拿取方式，做到百分百知曉。在sps配載過程中的質量檢查可以有效地避免發生質量事故和質量問題，變事後處理為事前預防和事中控制，變被動為主動。我認為要想做好質量工作，必須把握“嚴、細、實” 的原則，要嚴格管理，認真細緻，狠抓落實。

由於感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與一名優秀稱職的班組長還有很長的距離，所以總不敢掉以輕心，一直在學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，積極提高自身各項業務素質，努力提高工作效率和工作質量，爭取工作的主動性。通過這幾個月的努力感覺自己還是有了一定的進步，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常執行，能夠以正確的態度對待各項工作任務，具備較強的專業心，責任心。

最後，再次感謝領導和同事對於我的信任和幫助，在接下來的日子裡，我會再接再厲將南廠sps的隊伍帶領好，使之成為“一支真正具有戰鬥力的領軍隊伍”。