讀《繁星·春水》有感8篇 《繁星·春水》啟迪心靈

最近，我讀了一本名為《繁星•春水》的書。這是一本旅遊隨筆，記錄了作者周遊全國的所思所感，帶我們領略了各地的美景和人文風情。在這本書中，我不僅學到了很多地理知識，也感受到了作者對生活、世界的獨特見解。接下來，讓我和大家分享一下我的讀書感悟。

第1篇

剛拿到這本書時，首先映入眼簾的是那清新的綠色，使人感到生命的旋律在不停地譜寫。這就是《繁星春水》，這就是生命的篇章。用心地讀完了這本書，不禁讓我深有感觸。我似乎一下子走進了作者的心靈，面對面地與她交流。從她的詩中我感受到作者冰心的童心，那些小詩似乎是被童心召喚出來的，並凝聚成一個更純真的世界，它既有童心的美，又有童心的純，有著我們童年生活的一切，讓人感覺那麼熟悉、親切彷彿身臨其境。

這本書讓我懂得生命的價值。從“心中的風雨來了，我躲到你的懷裡”我體會到了母愛的博大安全，從“小孩子細小的身軀”中我讀到了兒童的`純真的心沒有濃墨重彩，沒有過度修飾，只是用輕淡的筆墨把自然的美勾勒清晰。

詩人高尚的情操，全都融化於這春水般的詩句中。那些零碎的思想卻拼成了一個完整的愛。作者冰心一直都認為如果人們能夠坦誠相見，以愛相濡，世界將會變得更美好！所以讓我們伸出雙手為世界增加更多的愛！讓天更藍，水更綠……

第2篇

小草因雨露而成長，貝殼因大海而絢麗，星星因夜空而璀璨。而我，也因翻開《繁星·春水》而感到幸運。是它，使我心靈深處受到了前所未有的震撼和感動。冰心姐姐說過：“母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裡，心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡。”是啊！對於一個孩子來說，母親的懷抱無疑是最溫暖的。它能撫平孩子受傷的心靈，更能讓孩子感到安全和幸福。母親的愛就如同春雨，滋潤著孩子幼小的心靈，讓愛的種子萌芽，開花結果。

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這句意味深長的'詩句，不由得喚醒了我記憶深處的那份感動。記得那是在一天晚上，我正在書桌前寫作文，媽媽正睡得香甜。凌晨一點的鐘聲敲響了，我依然孜孜不倦地寫著。這時，一聲親切的問候從隔壁房間傳來，“還沒睡呀，都一點了，早點休息別累壞啦！”媽媽的話裡隱含著幾分心疼。過了一會，我聽見媽媽的腳步朝樓梯走去，我心裡頭嘀咕著：媽媽這是要去幹嘛，都這麼晚了。好奇心驅使著我，我悄悄地跟著媽媽。我躲在樓梯拐彎處，盯著媽媽的一舉一動。當我看見媽媽捧著一碗香噴噴的粥，朝樓上走來時，一股暖流湧上我的心頭。媽媽將粥送到我的桌前，此時此刻，我在也掩蓋不住心中的感動。淚水啪啦啦往下掉，心中思緒萬千。媽媽的這一碗粥，可能沒有那麼美味，但我知道，粥裡蘊含著媽媽對我的愛，媽媽把她對我的愛摻和在濃濃的粥裡。

不經意間，我突然望見了窗外的那棵高大的喬木。我飄搖的心緒受到了震撼。母親啊，你就是喬木，我便是絲蘿。絲蘿依著喬木而生，喬木為絲蘿遮風擋雨。您給我的沉甸甸的母愛，是我多麼牢固而堅實的避風港。風雨來了，您用愛築起的傘保護我，您是多麼偉大而無私！“誰言寸草心，報得三春暉。”母愛，是每個人最寶貴的財富。它不需要尋找，因為它時時刻刻在我們身邊，伴隨我們成長！我感謝生我養我的母親，更感謝《繁星·春水》這位心靈的嚮導，使我明白了母愛之博大！

第3篇

在這漠漠的世界上，只能提著自信的燈兒，進行在黑暗裡。

這首小詩別看它篇幅短小，卻是我們每個人都該做到的。

現代的社會，茫茫人海，競爭激烈。許多機會與我們擦肩而過，卻又因為沒有信心所以放棄了。如今，人們總是放棄做一件事的信心，最終則像漏氣的氣球，到處亂飛，然後墜落。可有時也想過要鼓起信心去做一件事，但，停手了，生怕旁人發現它的瑕疵。但是它真的有那麼完美嗎？不，它的瑕疵只是失敗，成功後的失敗，一次，兩次，甚至更多次，而它只是成功的前奏。

寫到這，我問自己：在生活中的我，不也一樣嗎？當老師提出一個問題，同學們便低下頭深思熟慮，終於我想到了，正當舉手時卻因為沒信心而放下自己那本要高高舉起、充滿自信的手。有人會說：哦，那只是學習上罷了。可是真的是這樣嗎？這天我和平常一樣坐車上學，因為是第一班車所以車上特別擠，好不容易坐下來，便又上了幾個人，其中有一位是老人。而那個老人剛好在我的旁邊，此時我在想，我真的是不願意給老人家讓座嗎？不，我只是因為沒有信心從椅子上站起來再把老人家扶到椅子上，這是短短五秒的`事，五秒，我都做不到。直到現在，也忘不了那時的退縮。

同學們！在這美麗的世界上，我們更需要的是自信呀。它不僅是燈的照亮，更是照亮後的燃燒，燃燒後的寧靜，一步步，一步步，走向成功。

第4篇

在沉默中，在昏暗的燈光下，他們彼此深深地讚美著。短短几句話，勾勒出一幅美麗、優美、自然、和諧的畫面。而且作者的想象力是如此神奇奇妙，冷冷的夜空中沒有情感的星星依然可以互相讚美，作者含蓄地表達了他對“人間之愛”的追求。如果你讀了這樣一首短詩，你就能體現出這樣一種偉大的精神。我想冰心奶奶寫的時候一定是經過深思熟慮的。這沒什麼，你看看這些字：

媽媽！天上的`風雨來了，小鳥躲在巢裡；心裡的風雨來了，我只躲在你的懷裡。幾句話，讚美了最高尚最無私的母愛。她真誠地讚美母愛。我向母親表達了衷心的感謝。整個聯想很自然，讀起來很溫柔很柔和。

?繁星春水》中有一段我久久不能忘懷。“春天從綠草中對青春說：‘我的光在你身上，從寒冷的環境中創造你的生活個性！’詩人告訴人們，革命勝利的黎明已經到來，人們應該熱烈歡迎未來更美好的生活，創造自己的輝煌。

總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠散發出沁人的馨香。

?繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生......這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

?繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。

第5篇

?繁星·春水》這部讓我們懷念和感動的書，是偉大的作家冰心老人寫的。在她這些閃動著靈光和真情的小詩中，數量最多的就是歌頌自然、母愛、和童心了。自然是完美的，母愛是偉大的，而童心是，是純潔的，是她將這些讚頌集於筆尖從而醞釀成了文字。

在《春水》中有一段詩：自然的微笑裡，融化了人類的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對自然多麼崇高的禮讚!人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的比較!在廣博、崇高的大自然面前，人類該是多麼渺小啊!去愛自然吧!與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊!

書中這樣寫著：“別了，春水。感謝你一春潺潺的細流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽迴響。”這讓我浮想聯翩：春天的山澗裡，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹莊，流向人間。它帶來的資訊向山泉天穹無盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩人冷暖不定的情緒意緒——詩人天意。流水有情，一幅交相融合的'春溪圖躍然紙上。

在歲月的輪迴中，時刻的枯葉永遠無法將我的童年與母愛埋沒。我在生命道途中採拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢想與慈愛的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵!

第6篇

我把《繁星·春水》讀完了，這是冰心的一部作品，以前我也讀過一些她的書，也很喜歡讀她寫的書，《繁星。春水》與之前我讀過的書有些不同，它是一部詩篇總集。裡面收集了零零碎碎的思想，每個都富有哲理。

裡面的內容有些我並不明白是什麼意思，也只能試著去猜想，試著去理解其中的意思。從裡面的'一些詩句我讀出了冰心是一個關愛孩子的人，她的語言精練，含義深刻。

?繁星。春水》這本書裡有很多詩，其中我和喜歡一句“言論的果子結得愈大，行為的果子結得愈小”這句話的含義深刻，我只是按著自己的理解讀懂了這句話：你說的越好，做起來越難。做事是靠行動的，說的越好，做不到也是沒用的，說別人都會說，但做的話就沒有幾個人會做。

冰心的詩有深刻的意義，細細品會就會理解其中深奧的人生哲理，漸漸的我發現我看書也好，讀書也好，不單單隻注意裡面的情節，而更多的是去思考和理解作者告訴我們一個什麼道理。

第7篇

我讀過了《繁星春水》一書，我知道了冰心寫的詩十分優美，大都表現對於母愛，童真的描寫，歌頌和對於大自然的讚美，都是“愛的哲學”的具體表現。

?繁星春水》歌頌了偉大的'母愛。在冰心的筆下，母愛是最值得讚頌的博大無私，至高無上的人類情感，它是生命的源泉、美的極致和人生的港灣。世界上沒有任何兩件事物是完全相同的，只有母愛是永恆一致的。

?春水》（一六八）小詩著眼於一個“靜”字，“靜院、清磬”這些呈現靜境的詞彙，均是為了營造“靜”的氛圍。加之這裡以聲音寫“靜”，預設一種情境，也是用了烘托、反襯，使靜景愈“靜”了。這是實景，也是詩人的心境，呈現出在自然境景中的陶然忘機的佛禪境界。冰心奶奶時常陶醉於自然界的星月雲樹，湖光山色之間，而面對於童年時朝夕廝磨的大海，就更是有著特別的沉醉和傾心。因為大海已成了她的精神之父，情感之母，大海化育了她，她也徹底地把大海人格化、神性化了，大海已成了她的人格神，而她則成了海的女兒和海化的詩人。

我懂了，母愛是世界上最偉大的愛。我們應該善待、孝敬父母親。

第8篇

“零碎的詩句，是學海中的一點浪花吧；然而他們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空裡。”在讀這本《繁星·春水》時，我對冰心奶奶所寫的《繁星》特別有感覺。看冰心奶奶的《繁星》，就如同在夜裡遙望星空一般，可以看見交相輝映的景象，也可以目睹某顆星剎那間的美麗。翻閱著這本書，我懷著對這位已故的老人深深地景仰之情，細細地品味著……在《繁星》中，有著冰心老人對生命的別樣理解。在她眼裡，有時生命如同鳥兒飛去，如曇花一現般綻放得絢麗，逝去得卻也飛快；有時又從生離死別中體會出滋味：生離，在她看來是朦朧的月日，只要撥開雲霧，最終還是可以再見的`，但是死別，就是無奈地跌落在地上，無言以對生命的惜別，只有嘆息而已……有時，她又如孩子般發現生命的閃光，就如波浪般生生不息。但有時，她對於生命也是有迷惘的。看：“月兒越近，影兒越濃，生命也是這般的真實麼？”從冰心奶奶的字裡行間都能看出這一點。

另一點在《繁星》中，思考與安靜也是冰心奶奶非常推崇的。她還認為“心靈的燈在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。”是啊，在喧鬧的環境裡，還有誰能正常地思考呢？ 安靜與吵鬧，明亮與黑暗，在冰心奶奶眼裡是看不清楚的。她認為，要有所作為，必須時刻提醒自己不能停止思考，不要讓心“卷在虛無的旋渦裡”！思考是愉悅的，在冰心奶奶筆下是一種只可意會不可言傳的感受，有些美麗，原本就是自己才能夠品嚐的。

孩子和自然，永遠是冰心奶奶詩歌的主旋律。她寫過帶著泥土芳香的、清純透明的鄉間之風，也寫過傍晚與星星一起點亮的萬家燈火，還有容易令人產生冥想的夜和雨的雙重意象。純真的孩子的提問令大人無言以對時的一瞬間，還有真摯的感情自然流露時的感動……

這一切都是拜讀冰心奶奶的《繁星·春水》所體會到的。