國小體育組工作評價3篇 國小體育組矚目亮點：活力洋溢、全方位培養

本文主要討論國小體育組工作評價相關問題。作為國小教育中不可或缺的一部分，體育教育對學生身心健康的發展具有重要影響。通過評價體育組工作，我們可以瞭解到教育資源的合理利用、師資培養、教育質量等方面的情況，進而提供針對性的改進方案，促進學校體育教育的全面發展。

第1篇

在一學期中，體育教研組齊心協力，共同提高，在教學、訓練、學校體育活動等方面都取得了令人滿意的成績。

教研組的思維全市青年教師，本學期初，我面便制定了研究主體——份曾教學在跳躍教學中的作用。人人蔘與研究課的教學，在實踐中積累經驗。課後還專門組織討論，談談得失，以促進各自的教學工作。

本學期，我們教研組共開了八堂公開課，其中四堂為教研組的教學研究課，其餘的為校內、學區的教學評比以及外省市交流課和區級公開課。在工作繁忙的情景下，大家還是認真備課，互相探討，各堂公開課都得到樂意定得好評，如楊馮其教師獲得了學區創新杯教學比賽二等獎;劉萍教師的區級公開課，得到了各位同行和專家的認同和好評，顧紅莉教師獲得校青教評比一等獎，區青教基本功評比三等獎;王奕敏教師對外省市同行上的公開課，得到了很高的好評。

在日常的教學課中，大家都認真備好每一堂課，在家常課的聽課中，也得了領導的好評，在原有的基礎上，大家都有了必須的提高。

本學期，我們的運動隊成績應當說是令人可喜可賀的，這與教研組各位教師的辛勤工作是密不可分的。早晨7點到校訓練，午時兩節課，又要不顧疲憊投入緊張的訓練工作，但各位教師都沒有怨言，任勞任怨地做好各自的訓練工作。辛勤的汗水換來了累累碩果，在學區田徑比賽，我校甲、乙、丙三組獲得軒體總分第二名的好成績，同時甲隊獲得團體總分第二名，乙隊也獲得團體總分第二名的好成線，個人成績更是很多，在此就不一一列舉了。在區田徑運動會上，又傳來捷報，四年級獲得團體總分第三名的好成績，五年級也獲得了團體總分第五名的較好成績。(個人成績略)

本學期，我們還組織了校健美操隊，參加了區市的比賽，在時間緊，任務重的情景下，大家更是團結一致，短短一個月的時間，便函完成了選材、編操、訓練等各項工作，在區健美操比賽中獲得第三名，在市健美操比賽中獲得第七的較好成績。健美操運動在我們學校還剛剛起步，相信在教研組教師以及學校領導的大力支援下，會開出更加絢麗的花朵。

1.開學初，學會。人了校秋季田徑運動會，大家分工明確，互幫互助，同時也在學校和其他各位教師的支援配合下，舉得了圓滿的成功。

2.冬鍛活動，開展得紅紅火火。中午，課間，學校操場上體現出“全民健身”的熱鬧場面。班主任帶領學生走出教室，參與冬鍛健身，冬鍛活動得到大家好評，冬鍛比賽(第一階段)也滿成功地舉行。

3.本學期，兩項大活動，我們教研組總是事先開會分工，制定詳細計劃，每項工作落實到人，大家勁往一塊兒使，使兩項大型的學校體育活動開展得都令人滿意。

我們的教研組年輕、團結，誰有困難，其他教師總是爭著幫忙，在各自教學、訓練工作都繁忙的情景下，只要學校有任務，大家總是認真做好，相互配合，把各項工作完成得都較好。

____教師在四(1)班主任生病的情景下，勇挑重擔，教學、訓練等工作已很累人，但顧教師還是默默無聞地做好項班主任應當做的工作，任勞任怨，認真、踏實的敬業精神令人敬佩!

____教師在教研組____師健美操訓練;比賽期間，主動承擔一、二年級的訓練工作，自我的訓練車增大了，但楊教師還是盡心盡力地完成了訓練工作，他訓練上肯動腦筋，做好運動員的個案記錄，制定周、月的詳細訓練計劃，工作認真、踏實，同時也取得了必須的成績。楊教師是我們教研組唯一的“男子漢”，汗多重活他都搶著幹，減輕女教師的重擔，自我生病了也不吭一聲，本學期，在教學上也經過自我的努力，取得了好成績。

____教師更是樂於助人，教研組的工作盡心盡力完成，各種資料需要列印存檔，王教師總是帶回家認真完成，成教研組資料的累積費了很大的精力與心血。

在迎新的聯歡會上，劉萍教師在幫忙學生排練的前提下，趕排了師生同臺的演出並獲得成功。這其中也得了教研組以用其他幾位教師的大力支援與配合。

一學期的工作既忙碌又充實，我們這個年輕的教研組在不斷成長與成熟起來，相信在我們團結一致的努力與勤奮下，學校的體育工作會做得更好、更全面，同時，我們也其望，下學期在我們各自的教學與訓練上，爭取更大的突破，爭創優秀教研組!

第2篇

我們體育九年級備課組能嚴格遵照校教導處的工作要求，全面貫徹黨的教育方針，進取落實素質教育。充分發揮教研工作在教學中的先導作用。把備課組活動開展得規範、有序、紮實、富有創造性，確保教研質量，圓滿完成了教學任務，促進了學生素質的全面發展。

備課組活動是教師們互相聯絡、互相交流教學資訊、集思廣益的好途徑。備課組活動開展的紮實有效，教師們在每次活動中才能有所收穫，青年教師才會快速成長起來，備課組才會具有向心力和凝聚力，才會時時刻刻具有蓬勃向上的朝氣。為此，我們從夯實常規教研著手，做到以下幾點：

1、確定本備課組成員的單元教學資料。本備課組有二位教師，同時要求每位教師根據自我專業特長結合九年級體育會考考試資料教材，查詢資料，制訂出各單元教學計劃，並參與交流，相互提出修改提議，最終構成了合理有效的九年級單元計劃，並組織參加組內單元教學計劃的評比。

2、本備課組備課重點：一是九年級會考考試資料教材，在反覆研究09年體育會考考試評分標準的情景下，合理分工，備教材教學過程，備學生學情。二是重點備本學期第一課時教學資料：體育課堂常規要求和09年國中畢業體育考試要求，根據各師在教學過程中發現的問題進行討論修改，尤其在學生的課堂管理上提出很多寶貴的意見(如服裝要求、出勤管理、學習態度等等)，最終確定構成了第一次課時的多媒體教案。

3、學生的會考選項報名指導與實施。經過學生自我選項，體育一模、二模的階段性檢測，即時評價教學階段成果，調整教學策略和教學重點，幫忙學生在體育會考選項報名中做好參謀，已確保每一位九年級學生在體育會考中獲得最佳成績。在09年體育會考中我校均分39、80名列全市前茅，創實驗國中建校以來新高。

4、加強備課組的備課工作，備課組長，負責組織每週一上午第一節課的備課活動，並且具體落實到人，根據體育會考的幾大類專案，每次確定一個主講人，每人都要針對自我在教學上的弱點與困惑，來研究，來解決問題。每人都帶著問題去上一節研討課，課後，大家及時地進行了討論，發表各人的看法，讓教研落實到實處，收到了最大的效果。這使活動資料充實了，同時，還提高了個人的業務素質。備課組還堅持定期檢查教案，要求大部分教師以詳案為主，教案編寫要認真，明確教學目的，要突出重難點，並且要有教學反饋等。

5、在教學上，除了要求教師要認真上好每節課外，還要在備課筆記上留下課後記。教師每學期要有12節的聽課記錄，並且聽課要詳細，中間要有評課記錄。此外本學期還要求每個教師開一堂公開課，並做好自評、互評活動。

配合學校組織好九年級的大課間活動和新廣播操的推廣。此外，我們今年根據上級“長跑令”指示精神，開展的大課間陽光體育長跑活動和課外體育活動，確保每位學生每一天活動一小時，組織教師參加市裡新廣播操和武術的展演均取得較好的效果。在九年級會考平時成績驗收中，我校耐久跑測試100%經過，並有85人經過加分標準。

1、袁建東教師被江蘇省教育學會評為省學科優秀青年教師。

2、袁建東教師在2011年常州市體育會考中被評為優秀裁判員。

3、2011年國中畢業生體育考試39、80，創實驗國中建校以來新高。

4、輔導學生在省、市級體育競賽中獲獎，9人取得體育會考加10分資格。

5、袁建東教師被市教研室聘為第三批兼職教研員和體育學科中心組成員。

6、袁建東教師輔導九年級學生參加09年市迎新年長跑比賽獲國中男子組第四名。

7、費一蘭教師輔導九學生參加市育苗杯田徑比賽獲3金1銀1銅好成績。

8、袁建東教師成為市名師工作室成員，還參與編寫中職《體育與健康》教師指導用書並出版。

9、備課組教師撰寫教學論文2篇在省級刊物發表，1篇獲校高效教學論文評比三等獎。

總之，經過備課組教師的精誠合作，進取努力，我們組在各方面又有了不少的提高，在那裡我們九年級體育備課組很感激學校領導為備課組供給了許多良好的發展空間，讓我們有了展示自我的機會。同時，作為一個見學校體育終結評價備課組，我們也深深的感受到我們肩上的職責，我們還需要踏踏實實的努力工作，還需要進取探索有效的工作方法，出色完成教育教學任務，使備課組的工作更具特色。展望未來，任重而道遠，我們會堅定地沿著教研之路，繼續走下去，力求在實驗中探索，在探索中提高，努力為我校的體育教育教學貢獻出自我的智慧和力量。

第3篇

在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現對半年來的工作情景評價如下：

這一學期我執教四年級2個班的體育課，工作量是每週六節課，並負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學校“三操”。在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課。在學校沒有場地器材的情景下，有效地開展廣播操教學、隊形佇列、遊戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，於方寸間進取撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課餘文化生活，提高了學校文化建設。半年來，本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，經過在實踐中加深對課程的理解和領會。

1、學生能在教師的要求下進取鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

2、經過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和教師的溫暖，有利於學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。

3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到進取鍛鍊，又使學生在學習過程中感情愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自我的活動資料和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自我在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。

4、教學過程、教學進度和教學資料的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習資料在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的構成。運動負荷由小到大，滿足了不一樣型別學生的要求。

5、採用不一樣型別的球類運動及遊戲，使學生提高了身體協調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。

這學期學習了全國第三套國小生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學生的協調性和柔韌性都有很大的要求，我主要經過以下幾點對廣播操進行教學。

1、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。

2、體育教師要正確運用示範。經過示範能使學生建立正確的動作表象。所以，示範要準確、規範、優美。

3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結合示範動作，讓學生加深對動作的理解，學生反覆練習，掌握技術動作。加強口令學習，口令要清楚、巨集亮、準確。

此外，在廣播操教學過程中，還要得到了學校領導和班主任的大力支援，進行了團體教學，所以，廣播操在很短的時間內有了效果。我們體育組期望所有教師都能以身作則，並加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，並與各班班主任溝通，對學生出操的順序和佇列嚴格要求，做到有序的出操和回到，培養學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育，培養學生機智、果斷和自覺遵守規則的好品質。