關於學習計劃國小集合5篇 國小生如何制定高效學習計劃?
學習計劃是學生必須面對的重要問題,國小生也不例外。本文將聚焦於國小階段各年級學習計劃的制定和實施,幫助家長和老師更好地指導孩子制定科學合理的學習計劃。
第1篇
光陰荏苒,時光飛逝,轉眼間我已經度過了二年級的第一學期。結合上學期學習情況,制定二年級下學期學習計劃如下:
1.上課專心聽講,放學認真複習、預習,主動學習,按時完成作業,不磨蹭。
3. 要不恥下問,及時消化老師傳授的知識,不可一知半解、似懂非懂。
4.自己的事情自己做,今日事今日畢,做事情善始善終,有個句號。
3.生活用品、書籍要擺放整齊,放在固定位置,使用完畢放回原處。
4.多吃水果,少吃肉,不挑食、不偏食,三餐七分飽,避免過量。
5.尊敬師長,團結同學,樂於助人,見到老師、長輩、同學要熱情打招呼。
7.在公共場合要保持舉止文雅,談吐得體,不可大聲喧譁,不可嬉戲打鬧。
第2篇
很榮幸能成為國小科學名師工作室的一名學員,我希望通過三年的努力學習,使自己的科學教育教學水平有較大的提高,教科研能力在實踐中得到培養和鍛鍊,理論水平也有較大的提高;不斷更新和豐富自己的知識面,努力提高自己的綜合素質,更好地服務學生、服務教學、服務社會。為此,特制訂如下學習計劃:
(一)、總目標:通過三年的努力學習,使自己的課堂教學水平有較大的提高。
2、能夠根據教材內容,利用現有的課程資源備好一節課。
2、能利用現代教學手段和科學的教學方法上好一節課。
能掌握一定的課堂教學手段和方法,熟練地駕馭課堂教學。
1、利用傳送郵件等方式,積極嚮導師請教實際教育教學中的問題。
2、統籌兼顧,科學安排。認真處理好學習與工作的關係,做到學習與工作有機統一,努力使學習和工作兩不誤。
3、融會貫通,學以致用。通過不斷學習業務知識來提高自己的業務水平,通過不斷實踐來豐富自己的工作經驗,把理論知識與實踐相結合。
第3篇
1。完成每一天的家庭作業。要求:字跡工整,書面整潔。
2。家庭作業完成後,溫習之前學習的功課預習第二天的.課文。
5。大聲地朗讀課外書籍,能準確的拼出不認識的字。
第4篇
一、新學期開始之際,我有了很多新打算。最大的打算是希望在新學期裡能繼續當副班長,為老師和同學多出一份力。最高的打算是能在學期末當上光榮的 “三好學生”,學習上更上一層樓!另外還打算為班級多爭光,堅決不為班級抹黑!在做值日的時候要認真,再不把掃帚弄壞,和玩掃帚了。前幾天我還光榮的當了班級的“窗戶管理員”,管理好窗戶是我的責任。
同學們你們也有類似的打算嗎?讓我們來交流交流吧!!!
二、真是光陰似箭,一眨眼,一個快樂的寒假又過去了。新的學期就要來了。在這個新學期中,我對學習生活又有了新的'打算。知道是什麼打算嗎?還是聽我說說吧!
在這個新學期中,我打算在語文課上積極舉手發言,認真做好老師佈置的每一項作業;在數學課上不做小動作,不懂就問老師,當然也不能裝懂;在英語課上認真背誦每一課,每一個單詞。這樣才能和外國人談話呀!在美術課上畫好每一幅畫;在體育課上做好每一項運動;在微機課上學好每一項程式;在科學課上了解每一隻動物。
我還打算與同學們和睦相處,沒有爭吵,交到更多的好朋友。
這些就是我的新學期打算。我希望我能做到,我也相信我能做到。
第5篇
一本書,就象那大海中的一滴滴水滴,卻能讓我們看到一個個千姿百態的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀遊,用一滴水的力量匯聚成一片知識的海洋,真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流,匯成大海的.含義,因此制定本學期師生共讀一本書,共寫一篇隨筆計劃。
歌德說“讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談。”雨果則說:“書籍是改造靈魂的工具,它對於人類之所以必須,在於它是滋補光明的飲料。”確實,一本好書能夠陶冶人的情操,教人怎樣做一個正直的人。一本好書,會帶領學生遨遊瑰麗多姿的知識海洋;一本好書,會引導學生探索古今中外的無數奧祕;一本好書,會幫助學生明辨是非、分清美醜。
1、通過活動,讓學生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍,博覽群書博採眾長的好習慣,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裡。
3、通過開展“師生共讀一本書,共寫一篇隨筆”,促進新教育的開展,以讀促寫,走讀寫結合之路,提高學生的思維空間和自身素質。
?木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《小王子》、《青鳥》、《希臘神話》、《假如給我三天光明》。
選讀篇目:學生根據自己喜好每學期至少選擇三本其它課外書籍進行閱讀。
1、學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。每週一、週三,教師利用課外活動時間與學生共同閱讀,每週五,與學生共寫隨筆。保證每天讀書不少於半小時,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。
2、開展交流活動,如讓學生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。
3、開展好書大家看活動,建立班級圖書角,學生之間和班級間學生互相交換看書等。
4、教師是學生的表率,用老師的讀書行動去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
5、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進而擴大閱讀範圍。
1、學期末開展講讀書比賽,評出年級“讀書大王”。
總之,通過開展讀書活動,讓學生養成良好的讀書習慣,使讀書成為一種樂趣,一種風氣,一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長。
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