學校的作文2篇 才華綻放:校園文筆馨香
本文將介紹學校的作文,作為一個學生在校時不可或缺的一部分。學校的作文不僅是培養語言表達能力的重要方式,更是鍛鍊思辨和思維能力的重要途徑。通過學校的作文,學生們可以展示自己的想法、觀點和創造力。作為公文網站地編輯,我將為您詳細介紹學校作文的特點和重要性。
第1篇
我們學校有許多迷人的景色,比如說:松樹,竹林……但我還是喜歡學校的花壇。
學校的花壇位於操場主席臺的兩旁,雖說是花壇,但並沒有什麼奇花異草,花壇裡有的只是:一行清香的薄荷、兩棵四季常青的柏樹、兩棵枝繁葉茂的桂樹,土地上還有一些無名的小草。
春天,新冒出的小草在柔和的春風中婉轉擺動,彷彿在為春天的到來感到高興,跳著舞慶祝一下。花壇的樹葉發出“沙沙”地聲音為小草們伴奏,桂花的枝頭也綻出嫩綠的新芽。
夏天,樹木花草在燦爛的陽光下茁壯成長,為我們撐起一柄柄綠色的`大傘。我們玩累了,可以坐在“傘”下休息,我們熱了,可以坐在“傘”下乘涼,我們閒了,可以坐在“傘”下聊天。
秋天,桂樹飄香,沁人心脾。不少樹葉隨風飄落,為我們提供了珍貴的標本,為大地貢獻了一件金黃的鎧甲,大地也不會為涼風習習的秋天而發愁了。
冬天,冷風徐徐,很多樹木已脫下了原先的“衣服”,光著膀子勇敢地與寒風戰鬥。風雪交加的日子裡,它們把片片雪花做成“棉衣”穿在枝條,大雪過後,太陽升起,“棉衣”化作甘露,順著枝條流下,所過之處,枝條努力地吮吸著,夢想著如何儘快地吸足營養,如何儘快換上了嫩綠的枝芽。
我們的花壇,平凡、樸素而又美麗,就象我們朝夕相處的老師和同學一樣,是我們學校中一道美麗動人的風景線。
第2篇
我與同學們一起生活在一個美麗的校園中,我們都很喜歡這個大家庭。
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的校園,她把嫩綠色的衣服給了悄悄探出頭來的小草弟弟;把鮮豔的`裙子給了婀娜多姿的小花姐姐;把上邊是嫩綠色、下邊是棕色的一套衣服給了樹伯伯;把甘甜的春雨給了大地爺爺……瞧!小鳥妹妹也唱起了歡快的歌,同學們在操場上做遊戲。
熱情的夏姐姐來了,還帶來了夏雨和炎熱。她也給了小草一件新衣服、小花一身新裙子和樹伯伯的新上衣。小草的衣服是翠綠色的,小花的裙子更豔麗,樹伯伯上衣是翠綠色的……夏天的雨更大,大地伯伯享受這涼爽又甘甜的雨了。臨近期末考試,同學們上課時,聽講更認真了;放學了,同學們還在教室裡寫作業或複習功課。
秋媽媽帶著漂亮的化妝盒來到了校園,她給小草化了土黃色眼影,給小花也化了眼影,但秋媽媽的化妝水平不高,小花都害羞地低下了頭。秋媽媽也給樹爺爺理了頭髮,光禿禿的造型讓樹爺爺氣得不說話。同學們在盡情吸著新鮮的空氣,多麼愉快啊!
冬爺爺來了,他的白頭髮掉了一地,小花上、小草上、大樹上到處都有。下課了,同學們打雪仗、堆雪人,玩得太開心了。
校園的四季,每一個都非常美麗,我喜歡這個大家庭。
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