教師學期自我評價參考
我們需要回顧過去,因為回顧過去可以讓我們品嚐成功,學會反思並在反思中進步;我們需要展望未來,因為展望未來可以讓我們充滿信心,學會挑戰並不斷磨礪自我。
回顧XX年最後的一百多個日日夜夜,有欣喜,有苦澀,有付出,有收穫。我將從德、能、勤、績四方面作如下小結:
德:
學高為師,身正為範是我從師的訓誡。愛崗敬業,為人師表是我工作的原則。從踏上教師這一崗位來,我是這麼說,也是這麼做的。
一、我不斷加強學習,使自己有源源不斷的水去澆灌學生。從師範畢業以來,我完成了大專的自學,現正就讀於電大的漢語言本科班。通過努力學習,還獲得了優秀學員的稱號。
二、我不放棄任何一個學生。在我們班有十幾個學習基礎比較差的學生,他們反應慢,而且又懶惰,不肯學。我幾乎放棄了整個學期中午休息的時間,天天泡在教室裡,督促他們,幫助他們。工夫不負有心人終於,他們在期末考試中也取得了令人滿意的成績,雖然只是及格,但已經進步了很多。
能:
第二次從事一年級的語文教學,有些須經驗,但這些經驗在我看來,只能說是不會像只無頭的蒼蠅亂碰亂撞,可以直接切入正題。所以,在平時的教學中,我依然是一絲不苟地準備好每一堂課,上好每一堂課。我還利用好每次外出聽課學習的機會,認真學習別人好的做法,把它們運用到我的教學中來。經過一學期的努力,幾乎每個學生都取得了很大的進步。語文成績也穩步提高了。
勤:
在整個學期中,我勤勤懇懇,認真完成自己的本職工作,全身心投入到教學實踐和教學研究中。另外,對於學校佈置的突擊任務,我沒有推脫,而是盡心盡力地完成。比如:青年文明號;的文書檔案工作;壁畫創作等等。
此外,本學期我沒有一次遲到早退的現象,總是早早進班指導學生早讀,經常把學校裡未完成的工作帶回家做。
績:
幾分耕耘,幾分收穫,一群懵懵懂懂的孩子,經過一學期的調教和訓練,已經像個學生的樣了。他們知道見到老師要主動行禮問好,上課要認真聽講,飯前便後要洗手;養成了良好的飲食習慣、讀書寫字習慣;有了愛護環境的意識、同學之間互幫互助的意識,整個班級也呈現出了積極向上的勢頭,他們團結,有集體榮譽感:清晰地記得在我能行冬季拔河比賽失利後,抽搐憋紅的小臉;當捧回迎元旦,整班朗讀比賽優勝的獎狀時,個個歡呼雀躍的情景又歷歷在目。如此,不得不令人欣喜,欣喜那如水的韌勁;令人感動,感動那如山的凝聚力。當然,整個班也有種種不盡人意之處,但我想,只要有這份難得的集體榮譽感、集體凝聚力,什麼缺點都能戰勝。
向過去揮手,朝明天邁步,我將更加努力,更加專注,為實現自己的教育理想揚起風帆。
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