心理學專業簡歷自我評價參考
篇一
自入學以來我刻苦學習,成績始終走在班級的前列,多次獲得三等獎學金,順利通過了省計算機二級考試,還考取了本專業的心理諮詢師三級證書,並且已經拿到了第二學歷法學的畢業證書,有較高的語言表達能力,寫作能力和管理能力,業餘時間經常做家教和在一些服務行業打工鍛鍊自己,人際關係融洽,謙虛熱情,性格活潑開朗。善與人溝通,有良好的思想覺悟,遇事沉著,肯吃苦,積極樂觀,為人踏實認真,責任心強,積極主動,社會實踐經驗豐富,在四川地震災害後,多次做過現場及網路諮詢。興趣廣泛,除了喜歡閱讀課外書以外,平時愛好做運動,彈琴,跳舞等。
篇二
短暫而充實的研究生生活中,通過完成自己的研究課題並參與其他課題的研究,鍛鍊了我的科研能力、動手能力和創新能力,培養了獨立工作和解決問題的能力,擴充了我的專業知識面。熟練掌握SPSS、E-Prime等相關軟體的操作。大量閱讀文獻,對科研動向有比較好的掌握和了解,能及時更新自己原有的知識,使自己處於不斷的前進中。
我樂觀、堅強,開朗大方,熱愛生活,責任感強,有較強的管理、溝通協調能力,在工作中能協調各類關係,適應各種環境的變化。並且對學生心理方面的問題有較強的敏感性,能夠勝任心理學教師這一職位。
篇三
◆個人榮譽:
2004~2005學年被評為“華南師範大學社團活動積極分子”;
2005~2006學年被評為“華南師範大學優秀社團幹部”。
◆本人性格
開朗、自律、謙虛、自信
◆工作能力
具有較強的學習能力,能細心,耐心地完成每一項細緻的工作。
具有一定的組織、協調能力,能凝聚團隊力量,能與不同文化背景的同事相處融洽,具有較強的團隊合作精神。
具有較強的溝通和語言表達能力,能輕鬆、恰當地與人打交道。
篇四
§有長期的軍旅生涯,良好的軍人作風和紀律性。三年部隊基層工作經驗,有良好的管理能力和交際能力。
§精通心理學基本理論,掌握企業人員素質測評與選拔技術。能負責EAP專案推進、團體培訓、效果評估,設計與改善企業員工工作環境,協助處理員工安全危機,以維護企業員工心理健康,提高員工工作績效,改善企業組織管理。
§屬學習、實幹型職員。個性穩重,嚴謹自律,具高度責任感,聰明富有才識,善於創新,喜歡變化、有挑戰性的工作,有較強的精力投入工作。
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求職簡歷中自我評價參考
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個人評價在簡歷當中的地位
目前網上有種說法認為個人評價完全可以從簡歷當中銷聲匿跡,而且拿著國外簡歷沒有個人評價作為一個證明。這種說法完全不對因為東西有沒有用,那並不是看它本身而是看使用它的人。好比一個乒乓球拍一樣,你技術好用個普通的乒乓球拍照樣所向披靡,你技術菜的話你用全世...