幼兒園大大班健康教案及反思5篇

通過一份出色的教案，教師可以及時調整教學計劃，以適應不同學生的學習需求，教案能夠幫助教師清晰地瞭解教學目標和任務，確保教學活動的有序進行，本站小編今天就為您帶來了幼兒園大大班健康教案及反思5篇，相信一定會對你有所幫助。

幼兒園大大班健康教案及反思篇1

活動目標：

1、瞭解雷電給人們生活造成的影響。

2、學習躲避雷電的方法和雨天自我保護意識。

活動重點：

瞭解雷電給人們生活造成的影響。

活動難點：

學習躲避雷電的方法，培養雨天的自我保護意識。

活動準備：

躲避雷電圖

活動過程：

一、出示各種有關雷電的圖片，吸引幼兒的注意力，引出活動主題。

1、教師出示各種有關雷電的圖片，教師：小朋友，你們看看這些圖片是什麼？它對我們的生活會有危害嗎？

2、幼兒仔細觀察圖片並大膽發表自己的觀點。

二、通過觀看視訊，讓幼兒瞭解雷電給人們生活帶來的危害。

1、教師：下面請小朋友們觀看一下視訊錄影，看看雷電對我們的生活會造成哪些危害呢？

2、幼兒觀看錄影，並集體討論雷電給我們的生活帶來的影響。

教師小結：

雷電的危害特別大，雷電不僅會引發火災，而且如果人或動物被雷電 擊中就會死掉的。

三、引導幼兒討論躲避雷電的方法。

1、教師：大家知道如何躲避雷電嗎？

2、教師向幼兒展示說出自己的想法。

3、教師向幼兒展示躲避雷電的圖片，讓幼兒瞭解生活中應該如何躲避雷電。

教師小結：

有雷電時要趕快關閉門窗，不要站在視窗，把房間裡的電源線路斷開，並拔下插頭，雷雨天不要躲在帶線杆、煙囪或大樹底下，打雷時應該切斷電源，同時儘量不要開水龍頭，打雷時不要用手機，有雷電時要遠離建築物中外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力裝置，不要再水邊停留，若在空曠地帶聽見雷聲，應兩腳併攏迅速蹲下，雙手抱住頭。

四、遊戲：我做得對嗎？

1、教師做出雷電交加的各種躲避的動作，請幼兒判斷對錯。

2、幼兒以小組為單位，做雷電時的各種躲避的動作，請其他組的幼兒判斷對錯。

反思：

雷電時如何形成的雷電是因為在下雨時兩朵積雨雲相互碰撞，一片是正電荷，一片是負電荷，撞在一起時，雲的上下部份之間形成一個電位差，就會產生電。

幼兒園大大班健康教案及反思篇2

活動目標

1、初步感知各消化器官的位置及食物在體內的旅行的過程。

2、瞭解消化器官的主要功能。

3、養成良好的飲食和衛生習慣。

4、瞭解保持個人衛生對身體健康的重要性。

5、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

活動準備食物旅行記視訊，各消化器官圖片，人體大圖一張

活動過程

一、視訊匯入，引出問題

1、師：看！他們在幹什麼？孩子們吃得可真飽啊！這時愛動腦筋的他們想到了幾個小問題，是什麼小問題呢？（播放視訊第一段）

2、過渡：他們產生了什麼問題？我們一起來探索一下吧！

二、食物的旅行過程

1、瞭解消化器官師：食物會經過哪些地方呢？（幼兒猜測）我們一起來看一看！（播放視訊第二段後提問，根據幼兒的回答依次出示圖片）師：你們知道這些消化器官在身體的哪個位置呢？請你來猜一猜，貼一貼吧！（出示人體大圖，幼兒貼器官位置）

師：我們來看一看，他們貼的到底對不對。（出示貼好的人體圖）教師小結：原來我們的食物會經過這幾個地方，讓我們一起看著圖片，摸一摸自己的胃、小腸、大腸分別在哪兒吧！（帶領幼兒觸控消化器官的位置）

2、食物的旅行過程師：那你們知道食物旅行的路線應該是怎樣的呢？（幼兒回答）師：我們再來看一遍視訊（再次播放視訊並提問）

師：現在請你來指一指，這個蘋果被吃進去後，會在身體中怎樣走動？（出示蘋果，幼兒操作）

教師小結：食物進入嘴巴以後，通過食道進入胃裡，然後再通入小腸，最後通道大腸經過肛門排出體外。（帶領幼兒感受食物的路線）

三、各消化器官的作用師：我們知道了食物的旅行路線了，那你們知道，這些消化器官究竟有什麼作用呢？我們一起來看一看。（播放視訊第三段）

師：現在你們知道我們的消化器官有什麼作用了麼？

教師小結：我們的嘴巴首先是用來嚼碎食物的，而食道像根大管子，用來輸送食物，食物輸送到胃裡後，胃主要負責消化食物，把食物碾成稀泥糊糊，小腸負責吸收營養，傳送到大腸時，食物營養很少了，大腸用來儲存糞便。

四、初步理解正確的飲食觀念師：我們的消化器官作用大嗎？那我們要怎樣保護它們？

教師小結：我們吃飯如果吃得太飽，消化器官就會太累，如果太餓，也會對它們造成損害。吃太多的冷飲或者不衛生的食品對它們也是有很大損害的。所以我們不僅吃飯要細嚼慢嚥，而且要多吃健康食品。保護好我們的消化器官！不僅如此，我們吃飽飯後更不能劇烈運動，要走一走，散散步，這樣才更有利於消化器官的工作！

師：現在我們跟著食物再到消化器官中去走一走吧!（完整觀看視訊）

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裡獲取了經驗，又在集體練習裡感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園大大班健康教案及反思篇3

設計思路：

?綱要》指出：幼兒園教育內容的選擇應貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣、愛好，同時應有助於拓寬幼兒的視野。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動內容，富有很強的挑戰性。為了發展幼兒推、跑、平衡、s曲線繞走等基本動作，提高幼兒身體動作的協調性、靈敏性，增進大小肌肉的協調能力。教師創設了"奧運陽光運輸隊"的運動遊戲情境，分別用不同的材料預先設定了不同難度的路面，並且在示範的基礎上出示運輸路線示意圖，要求幼兒按照一定的規則要求，從易到難循序漸進的推滾輪胎。在體驗與同伴一起進行體育運動的快樂時，也能大大增強了孩子的規則意識，提高活動時的自信心。同時在創設的"我為奧運選手喝彩加油——陽光運輸隊"的情境中，也能培養了幼兒勇敢、機智的良好品質及自控能力。由此，我設計了這一次運動遊戲活動，

活動目標：

1、自由探索輪胎的不同玩法，發展推、跑、平衡等基本動作，提高幼兒動作的協調性、靈敏性。

2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎，培養幼兒勇敢、機智的良好品質及自控能力。

3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

4、讓孩子們能正確判斷數量。

活動準備：

1、輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個

2、操場上設定：草蓆直線跑道、滑坡跑道、塑料欄杆道、水桶區跑道。

3、運輸路線示意圖、奧運五環圖、奧運五環頭飾人手一個。

活動過程：

一、熱身運動：我和小鼓做遊戲。聽辨節奏，能隨著節奏變化迅速作出反應。

二、自由探索：玩輪胎

1、過渡語：想想我們可以怎麼玩輪胎？有哪些不一樣的辦法？

引導幼兒自由（個人或合作）玩輪胎，探索不同的玩法。

2、相互交流不同的玩法，示範模仿。（將個別經驗轉化為集體經驗）

例如：轉圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。

3、出示奧運五環，說說你知道這是什麼標誌？奧運會有哪些比賽專案？

（中國北京奧運會共有28項比賽專案，例如：田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等）

三、遊戲:奧運陽光運輸隊

1、過渡語：奧運會那麼多的比賽專案，那麼多的奧運選手，他們的食物不夠了。想要我們小朋友幫幫忙，組成一個"奧運陽光運輸隊"，把食物裝在輪胎裡面（內側）運到目的地去，行嗎？怎麼送呢？

2、教師出示運輸路線示意圖，展示不同難度的路面。自己示範或個別示範瞭解示意圖的含義。

路線：把小球放在輪胎內側，先後經過草蓆直線跑道、滑坡跑道、塑料欄杆道、水桶區s行跑道。作後抵達終點，把小球取下放入大籃子中。

3、提問：要怎麼推才能安全到達呢？（推得慢一點，穩一點，相互之前保持距離，不推不擠等，增強自我保護的意識。）

4、過渡語：來！把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運帽，學做一名奧運選手吧！

5、幼兒組成一隊，按照示意圖示在預設的運輸道路上推滾輪胎運輸食物。提醒幼兒注意安全，遵守規則，控制自己的平衡，並鼓勵個別膽小的孩子堅持到底。

四、放鬆運動：幫助整理玩具，坐在輪胎車上休息。調整活動量，注意休息和擦汗，關注個別。

活動反思：

從活動的設計方案來看，目標較清晰，且有圍繞目標而相應展開的教學活動過程和結構，在活動的設計上也較好地體現了發展孩子身體動作的協調性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是，兒童在健康與運動領域中的個體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實施的過程中體現對不同能力水平幼兒的分類指導。

活動目標：

1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結冰的河面上、湖面上玩耍。

2、遇到危險是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1、多媒體教學資源：《可怕的冰窟窿》錄音和圖片；被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片。

2、幼兒用書第38—40頁。

活動過程：

1、演示小實驗，讓幼兒認識的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險。

（1）演示實驗“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的過程，（有條件的可帶領幼兒直接到結冰的小水池邊做本次試驗）。

（2）引導幼兒討論：如果到結冰的河面和湖面上玩耍會有什麼樣的危險？

（3）教師小結：結冰的水面看上去光滑結實，其實非常容易破裂。如果在結冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水裡，非常危險。

2、教師講述故事：《可怕的冰窟窿》，引導幼兒瞭解自救、求救的方法。

（1）教師首先要完整的講述一邊故事。

（2）組織幼兒討論：故事中的牛牛為什麼會掉進冰窟窿？他是怎麼得救的？冰面裂開後，豆豆是怎麼做的？

（3）教師小結：當湖面、河面結冰時，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，發現冰面出現裂痕，要立即臥倒，匍匐（爬著）前進或慢慢朝岸邊滾動，同時要大聲呼喊，爭取在最短的時間內得到救援。

3、出示多媒體教學資源：被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片，引導幼兒觀察討論。

提問：冬天經常會下雪，路面會結冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的？

教師小結：在雪地或結冰的路面上行走要儘量穿防滑的鞋子；小心慢走，不追逐打鬧；過馬路更要緊拉大人的手，小心通過，防止摔傷，避免危險。

4、教師指導幼兒閱讀幼兒用書第38—40頁《冬天路滑怎麼走》，討論並完成操作。

以上就是差異網為大家整理的3篇《幼兒園大班健康教案含反思》，您可以複製其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文件以便編輯使用。

幼兒園大大班健康教案及反思篇4

活動目標：

1、萌發探索人體的興趣。

2、在觀察和操作中，初步瞭解面板的構造和功能，提高觀察能力和觸覺感受力。

3、知道要注意保持面板的清潔，並使面板不受到損傷。

4、初步瞭解健康的小常識。

5、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

活動準備：

1、幼兒已認識過人體的某些器官。

2、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。

活動過程：

1、幼兒互相找身上的面板，知道面板的重要性。

1)小朋友，你們覺得人體中什麼器官最重要?

2)請小朋友互相找一找身上哪些地方有面板。(幼兒觀察議論，得出人的身體上每個地方都有面板。)

3)面板是我們人體最大的器官，那我們如果沒有面板會怎麼樣?

小結：面板就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。

2 、通過觀察和操作，瞭解面板的構造和功能。

1)請小朋友去玩一玩桌上的材料，互相說說發現了什麼，感覺到了什麼。

材料：第一組：冷水、熱水;第二組：夾子、羽毛;第三組：石子、玻璃球;第四組：絨毛玩具、木塊;第五組：放大鏡、印泥、白紙;第六組：記號筆

2)請小朋友說一說發現了什麼、感覺到了什麼。

小結：面板上有細細的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫助身體排汗、散熱;冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進入體內。手上有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋是不一樣的;它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙;面板還具有彈性。3)小朋友去玩一玩剛才沒玩過的材料。

3、討論如何保護自己的面板。

啟發幼兒從以下幾方面進行討論：要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的.器具損傷面板，傷了要及時擦藥，要加強鍛鍊，使面板更健康。

4、遊戲：“對與錯”：如果話是對的，就舉起紅卡，如果是錯的，就舉起綠卡。

1)蔬菜和水果使我們的面板變得不健康。(錯)

2)喝水對面板有好處。(對)

3)面板被劃破了，就再也不會好了。(錯)

4)小朋友用了化妝品能使面板變得更漂亮。(錯)

5)最薄的面板是嘴脣，最厚的面板是指甲。 (對)

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裡獲取了經驗，又在集體練習裡感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園大大班健康教案及反思篇5

活動目標：

1、教育幼兒瞭解簡單的用電常識，不摸電閘，不到變電所、高壓線附近玩耍。

2、通過實際案例引導幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨。

3、培養幼兒勇敢、活潑的個性

4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

活動準備：

防觸電、雷擊案例兩個；相關圖片；電閘標誌

活動過程：

一、教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》

1、結合故事進行提問：“你家附近有變電所、高壓線嗎？你家裡有沒有電閘、開關？我們應該怎樣做才能更安全？”（結合周圍環境中的實際情況教育幼兒不亂摸電閘、開關，不在變電所、高壓線附近玩耍）

2、欣賞兒歌《防觸電》

居家玩耍，謹防觸電；身是導體，水不絕緣；

插座接頭，容易漏電；切勿亂摸，閘刀開關。

二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》

提問：故事裡講了一件什麼事？雷雨時我們應該怎樣做更安全？（教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話）

三、逐幅出示圖片，引導幼兒判斷圖片上的做法對不對。

圖一：小孩高壓線下放風箏（×）

圖二：小孩用剪刀剪電線（×）

圖三：在變電所門口玩耍（×）

反思：

幼兒的想像力比以前有所進步，並且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發覺孩子們在玩中、在動態中更有積極性，更能發揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。