兒童房教案精選8篇

教案在書寫的過程中，教師務必要考慮聯絡實際，教案的制定想必每位教師都很熟悉了，本站小編今天就為您帶來了兒童房教案精選8篇，相信一定會對你有所幫助。

兒童房教案篇1

活動目標：

1、加深對六一的認識，常適用於語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜歡的六一遊戲。

2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述，並能注意傾聽。

3、體驗明顯的季節特徵。

4、願意參加活動，感受節日的快樂。

活動準備：記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

活動過程：

一、 觀看照片、豐富知識

投影儀上出示本班幼兒託班時的照片

師： 六一節就要到了，我們以前託班時也過過六一節，你們上次玩了那些遊戲?

幼兒觀看照片回答

二、 討論活動，學習記錄

師：馬上又要到六一節了，我們又學了很多新遊戲，這次你們想玩什麼遊戲?

幼兒個別回答，教師記錄

三、 運用繪畫，嘗試記錄

師：是不是你們都想說一說?老師為你們準備了紙和筆，請把你最喜歡的一個遊戲畫下來好嗎?

幼兒繪畫，教師指導

四、 介紹作品，分享記錄

1、 個別介紹

師：有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類，按照選擇人數多排序)

2、師：還有一些遊戲，怎麼辦呢?放在平時玩好嗎?

五、 延伸活動

師：遊戲確定了，還要做哪些準備呢?在接下來的時間裡，我們就做準備工作吧。

兒童房教案篇2

活動目標

1、瞭解細菌的多樣性，知道細菌對人體的益處和害處。

2、培養良好的衛生習慣。

活動準備

顯微鏡，幼兒用書

活動過程

一、瞭解細菌的特點。

1、請幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細菌，告訴幼兒如果吃了不乾淨的食物，這些細菌就會跑到我們身體裡面。

2、請幼兒說說哪些食物是不乾淨的。不乾淨的食物如變質的食物、不符合衛生標準的食物、過期的食物等。

小結：變質的食物、不衛生的食物、過期的食物都不能吃，因為這些食物都不符合衛生標準，人吃了會生病。

二、細菌的分類。

看幼兒用書提問：圖片上都有什麼？

小結：細菌分有害菌和有益菌，左邊圖中是食物放壞了，變質了，長細菌了，吃了會生病，這種細菌叫有害菌；右邊的圖中畫有酸奶、葡萄酒、麵包、饅頭等食物，這些食物中的細菌對身體有好處，可以幫助消化，這種細菌叫有益菌。

三、找細菌，學分類。

請幼兒說一說日常生活中哪些地方有細菌，是有益菌還是有害菌。如沙子裡、廁所裡、蛋糕裡等。

四、學習正確的洗手方法。

1、教師：生活中到處都有細菌，如果我們吃東西時沒有洗手或洗得不夠乾淨，就會把細菌吃進肚子裡，會肚子疼，會生病。

2、學習"五步洗手法"。

"溼"：開啟水龍頭，將手淋溼後關緊。

"搓"：打肥皂或洗手液，手心手背搓乾淨。

"衝"：開啟水龍頭，把手衝乾淨。

"捧"：用手捧水沖水龍頭後，關緊水龍頭。

"擦"：用自己的毛巾把手擦乾淨。

兒童房教案篇3

活動主題：

“樂”與“動”共享快樂“六一”

一、活動目的：

首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日，主動愉悅地參與各種活動，體驗合作、交往的快樂，體驗親情的快樂;增進家園、師生、親子的情感，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。主要通過體操、

區域活動

展示、親子互動等活動形式，使家長在

幼兒園

參觀和參與幼兒的節日慶祝活動，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，同時，將幼兒園孩子們近期的所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們各方面的工作如期順利完成。

二、活動準備：

遊戲

活動場地、

區域活動

材料、輕器械、音響

三、活動內容

幼兒體操展示、區域活動展示、親子

遊戲

四、活動過程：

(1)全體幼兒體操展示

體操展示中包括歌表演、徒手操、輕器械操。

(2)區域活動展示

活動形式：以區域分組的形式讓孩子展示所學的知識。

活動目的：通過動手製作、我行我秀的活動，培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

時裝表演：要求幼兒身著自己(可以邀請家長共同製作)設計和製作的環保時裝隨著音樂大膽地進行時裝表演。

我行我秀：要求幼兒能完整的唱一首歌、跳一支舞、畫一幅畫、講一個故事。

智力搶答：要求幼兒根據老師提出的問題(幼兒用書中所學的知識)進行搶答。

(3)親子游戲：

?請你跟我這樣做》

遊戲目的是發展幼兒與家長的合作默契和模仿的能力。

注意事項：

各班委託本班家委會成員進行拍照工作，請提醒家長在觀摩和參與活動時務必不要離開座位和隨便走動，以免影響孩子們的正常活動。

兒童房教案篇4

活動目標

1、知道六一是自己的節日，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節。

2、鍛鍊幼兒的動手能力，在積極的參與中體驗成功的喜悅

3、體驗合作、交往與分享的快樂

4、參與節日遊戲。

5、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動重點

開心就好

活動過程

一、集體活動—升旗儀式。

二、熱身：蹦蹦跳跳（聽音樂自由的發揮）

三、六一到來了，老師致祝賀詞（三個老師發言），幼兒互相祝賀

四、玩具分享。為了慶祝我們的節日，今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的.名字、玩法等，教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。

五、手工製作。

1、出示橡皮泥，讓幼兒自主發揮製作

2、教師講解示範簡單的生活用品、動物的做法，幼兒欣賞並嘗試操作。

3、有些餓了不如做些吃的吧，教師示範簡單的食物的做法，幼兒自己製作，教師巡迴指導。

4、展示出每組幼兒製作的“美餐”一盤。

六、生日patty

祝賀楊婧悅小朋友生日快樂，分享蛋糕。

七、園長媽媽送六一禮物

下午——

八、動手操作—手掌印畫

九、互贈禮物，分享美味

十、總結，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節快樂

教學反思

我們幼兒園本著尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節還給孩子，過一個美好的童年為出發點，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱讚。

兒童房教案篇5

活動目標：

1、懂得預防溺水的相關知識。

2、增強安全意識，預防溺水事件發生。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

活動準備：

自制課件

活動過程：

一、匯入

二、瞭解令人心痛的溺水事件？

討論：你從中體會到什麼？

三、看相關圖片，體會失去孩子後父母的悲痛

討論：你看到什麼？想到什麼？

四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》

五、教育幼兒如何預防溺水

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境（如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。

2、必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前後都要清點人數、並指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救。

教學反思：

教學主要是通過教師課件演示、幼兒討論、角色扮演來完成，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標誌和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目遊入深水漩渦很容易造成溺水事故。

讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細緻化、常態化。生命安全，警鐘長鳴！

兒童房教案篇6

活動名稱：大班體育《小猴出行歷險記》

活動準備：

熱身音樂(當哈利遇到honey)、遊戲音樂(通天大道寬又闊)、放鬆音樂(白龍馬)、孫悟空胸貼1個、大樹1棵、小猴胸飾24個、桌子8張、桃子24個、椅子1把、軟墊1張。

活動目標：

1.培養孩子參加體育遊戲活動的興趣。

2.在活動中讓幼兒學習跨跳—左腿屈膝右腿伸直向前跳，縱跳—在高處屈膝垂直向下跳。

3.鍛鍊幼兒在桌子上的跨跳、縱跳能力，提高幼兒的膽量和動作協調性。

活動重點：在活動中鍛鍊孩子的膽量。

活動難點：學習跨跳和縱跳的動作要領。

活動過程：

一、開始部分

1.熱身活動，佇列隊形展示。

2.小朋友，你們喜歡孫悟空嗎?今天齊天大聖想邀請咱們班小朋友和他一起玩遊戲，你們願意嗎?但是齊天大聖有一個要求就是請小朋友貼上小猴胸貼才可以玩遊戲，請小朋友們快快去吧!(幼兒走到老師擺好的胸貼前，貼好胸貼)

二、基本部分

1.教師以孫悟空扮相登場：“本大王來也”!孩兒們，今天大王要帶你們出去見識見識，看看外面的世界，那我們就從出發吧!(音樂2響起，幼兒跟著老師坐著小猴跳躍的姿勢前行)

2.咦，前面那是什麼，誰能去看看那裡寫了什麼字?山洞。(教師引導幼兒探索如何過山洞，並且請個別幼兒示範)

3.那我們就一起過山洞吧，大家要注意安全，不要推、擠、碰到頭。(音樂3響起，幼兒開始遊戲)

三、遊戲

1.教師小結：哇，孩兒們你們都太棒了，那我們繼續前行吧!(音樂2再次響起)

2.咦，前面那又是....，誰能前去打探打探，看看那裡寫了什麼字?石橋。(教師引導幼兒探索如何過石橋，並且請個別幼兒示範，教師講解跨跳要領，並且鼓勵孩子大膽的走、跨過石橋)

3.讓大王看看誰才是最勇敢的小猴。(音樂3響起，幼兒再次開始遊戲)

4.教師小結：剛才大王發現大家都很勇敢，所以要獎勵給每隻小猴一個桃子，你們開心嗎?那我們一起去摘桃子吧!((音樂2再次響起)

5.咦，前面那高高的又是哪裡，誰能前去看看，花果山。(那我們看看這座山很高，我們要怎麼樣才能翻過去摘到桃子呢)

6.幼兒探索並講解嘗試，教師總結遊戲規則，幼兒開始遊戲。(音樂3響起，幼兒再次開始遊戲)

7.教師小結：今天你們玩得開心嗎?那誰能說一說今天我們在路途中都走過了哪些地方，才摘到桃子的。(山洞，石橋，花果山)那誰能說一說經過這些地方時，你是怎樣不怕困難過去的(山洞—蹲下走，石橋—跨過去，花果山—跨跳、跳高)。

四、整理場地、結束

1.那我們今天的體育活動《小猴出行歷險記》就到此結束，我們一起吃桃子吧!

2.吃飽了，那我們一起做活動活動自己的小身體吧!

兒童房教案篇7

一、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)

二、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境)並張貼相關宣傳標語。如氣球、綵帶等等方面，讓班級有全新的變化，同時可在活動前期，對班上的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參加活動的準備：

(1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;

(3)培養幼兒與小朋友交往與和合作的能力;做遊戲、借東西、過家家等等

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的'獎品準備)

4、準備場地、佈置家長到位後的場地安排。提前做好各項工作。

三、活動內容

1、集體手語舞“看得更遠的地方” 表演者：全體幼兒

2、語言表演 表演者：___

3、親子游戲

4、小合唱 表演者：全體女小朋友

5、鋼琴獨奏 表演者：___

6、親子游戲

7、兒歌表演 表演者：全體小朋友

8、獨唱

9、親子游戲

10、製作水果拼盤

兒童房教案篇8

授課型別：線描

授課目的：讓同學們瞭解大公雞的基本特徵，強化同學們對於線面的應用能力。灌輸對於黑白灰的認識。

學會簡單的情景設定。培養學生的形象思維能力。

教學難點：讓同學們學會不同場景的處理。培養想象力，整篇都用線描處理，變現好黑白灰關係。

一、教學匯入

每天早上準時叫我們起床的是什麼動物呢？你見過這種動物嗎？它是長的什麼樣子的呢？公雞很漂亮，油亮脖子金黃的腳；公雞很勤快，每天總是迎著太陽歌唱，唱出了早霞，唱來了黎明。

公雞與母雞是一樣的麼？誰能說出他們的區別呢？

老師提示：大公雞是昂首挺胸的大公雞的尾巴真漂亮你能畫出與眾不同的花紋嗎？

匯入時間：5到10分鐘

二、授課

教師展出事先準備好的公雞圖片。放大在腦螢幕上。並在白板上作出示範。

啟發同學們：公雞美嗎，它美在什麼地方？

羽毛美麼？誰能畫出來最美麗的羽毛？老師在白板上示範花紋的

畫法。

你的公雞是生長在什麼地方呢？流出來2分鐘時間讓同學們構思一下，設定一個場景。用時：10~15分鐘

三、輔導繪畫；

一、首先畫出一隻大公雞的輪廓。其次在上面填充花紋，注意黑白灰的變化

二、畫背景，設定場景；它是在農場裡、田野裡、房頂上、雞窩裡？它周圍有沒有其他小動物、

三、老師進行改正

四、讓同學們說出自己畫的大公雞的故事，如：他在什麼地方在幹什麼？用時；1~2.30個小時。