小班學習教案6篇
教案的寫作也是為了不斷提升我們的教學質量,在寫教案的時候要根據課程標準來安排,下面是本站小編為您分享的小班學習教案6篇,感謝您的參閱。
小班學習教案篇1
活動目標:
1、通過操作學具、觀看課件,學習4的相鄰數,培養幼兒對相鄰數的興趣。
2、培養幼兒初步的思維推理能力。
3、學習4的相鄰數,進一步理解相鄰兩數多1少1的關係,知道4的相鄰數是3和5。
活動重點:由3比4少1,5比4多1的關係,推出4的相鄰數就是3和5。
活動難點:用語言清楚地表述比較出的結果。
活動準備:
1、 知識:學習了3的相鄰數,初步瞭解了相鄰兩數多1少1的關係。
2、物質:教具:課件:幻燈片兩張,數字胸飾若干
3、學具:每人3朵藍花、4朵黃花、5朵紅花。數字卡片每人一套;
活動過程:
一、匯入:以請幼兒觀看錶演的語氣,引起幼兒的學習興趣。
表演內容是:一位小朋友扮演數字"4",哭著來到小朋友面前,請小朋友幫助找朋友。
二、展開:
1、教師引導幼兒做遊戲"開花",觀察比較感知3、4、5三個數字之間的關係。
(1)教師引導,幼兒操作,比較3、4之間的關係。
春天到了,花園裡的.花都開放了,花園裡掀開了3朵藍花,過了今天,又開了4朵黃花,請小朋友給他們找出數字朋友。
問:"藍花和黃花誰多誰少?藍花比黃花少幾朵?3比4少幾?"通過遊戲,你知道了4的一個好朋友是幾?(因為3比4 少1,4的一個好朋友是3)
(2)以同樣方法,引導幼兒操作比較4、5之間的關係。
花園裡又開了5朵紅花,請你給它找出數字朋友吧!引導幼兒比較,得出答案,5比4多1,4的另一個好朋友是5。
(3)教師小結:剛才,我們大家一起做了一件好事,給數字4找到了好朋友,它們是3和5,也就是說,4的好朋友是3和5。
2、教師播放課件,驗證幼兒的操作結果。
(1)第一張幻燈片,螢幕上出現3多藍花、4朵黃花和數字3和4,引導幼兒進行比較,得出3比4 少1,4的好朋友是3。
繼續播放:螢幕上出開出5朵紅花和數字5,引導比較,得出結論。5比4多1,4的好朋友是。
(2)第二張幻燈片出現,數字3、4、5, 把數字"4"請上臺來,問:"數字4你找到朋友了嗎?是幾和幾?"幼兒一起說出結論:4的好朋友是3和5。
3、遊戲:"找朋友"進行鞏固
玩法:每個幼兒帶一個數字(3、4、5)的胸飾,戴數字4的幼兒做找朋友的人,聽著找朋友的音樂邊拍手邊找朋友,音樂停,每人找兩個朋友,一個是數字3,一個是數字5。找對了共同慶賀。遊戲可反覆進行。
三、結束:組織幼兒收起學具,自然下課。
小班學習教案篇2
活動目標:
1、嘗試運用多種感官感受5以內數的實際意義。
2、初步具有解決生活中數學問題的意識。
3、喜歡參加數學活動,獲得愉快的情緒體驗。
活動準備:
1、兔媽媽胸飾一個、小兔胸飾人手一個;
2、紅、藍、黃、綠四種顏色的卡紙蘑菇若干;與之對應的四色呼啦圈;3、佈置一塊地,撒滿蘑菇;磁帶音樂《小兔跳》;小玲一個。
活動過程:
(一)扮演角色,匯入遊戲情境。老師飾兔媽媽,小朋友飾小兔。
兔媽媽說:“今天天氣真好呀,小兔們跟媽媽去地裡採蘑菇吧!”
(放音樂)小兔們蹦跳到媽媽身邊。
(二)小兔練本領。
1、媽媽佈置任務:小兔們採蘑菇前跟媽媽一起來練習以前學的本領吧!
聽媽媽說,小兔做動作:我的小兔跳三下,我的小兔拍四次手,我的小兔走五步,我的小兔轉兩圈等。
2、練本領提要求:第一次媽媽說慢一些,小兔可以數出聲來;第二次媽媽說快一些,能幹的小兔不數出聲來。
3、小結:表揚小兔有本領。
(三)小兔採蘑菇。
1、聽鈴聲採蘑菇並將蘑菇按顏色分類。
(1)媽媽交代遊戲內容:地裡的蘑菇真多呀,採蘑菇之前仔細聽媽媽的話。
提出要求:請小兔聽媽媽敲小鈴的次數去採蘑菇,採到蘑菇後,看清蘑菇是什麼顏色的,就放到相同顏色的呼啦圈中。
(2)小兔採蘑菇。媽媽敲小鈴,讓小兔聽鈴聲採蘑菇並學習檢查。檢查順序:先請媽媽檢查;接著和夥伴相互檢查;最後請小兔自己檢查。
2、聽鈴聲採蘑菇,蘑菇上的點數必須與鈴聲一致。
媽媽:蘑菇長得真快,看這個蘑菇和你們剛採的有什麼不同?(蘑菇上有點點)。這次請小兔聽媽媽的鈴聲去採一個蘑菇,蘑菇上的點點必須與媽媽的鈴聲一樣。採到後可自己檢查或和夥伴相互檢查,對了按顏色放到對應顏色的呼啦圈中。
3、看胸飾採蘑菇,蘑菇的顏色、點數必須與胸飾的顏色、點數一致。
媽媽:看自己是什麼顏色的小兔,這回可以採一個蘑菇送給自己,採到的蘑菇的顏色、點數必須與自己帶的小兔的顏色、點數一致。給媽媽或自己檢查。
4、小結。誇小兔真能幹,注意鼓勵能力弱的寶寶。
(四)結束。師:今天小兔們真能幹!快到中午了,肚子餓了吧!請兔寶寶把採來的蘑菇都交給兔媽媽,讓媽媽來做頓豐盛的午餐吧!
小班學習教案篇3
活動目標:
1、能根據遊戲中的要求數出10以內的數,嘗試找出相應的數字。
2、通過遊戲激發幼兒主動探索的興趣。
活動準備:數字卡片、糖果若干、1——10數字卡
活動過程:
一、情景匯入
森林幼兒園裡過新年啦,大象老師想給小朋友們送一份新年禮物,但是想要拿到禮物要經過考驗,小兔很想拿到禮物,她決定接受老師的考驗,你們願意幫幫她嗎?
二、複習數字
大象老師給小兔出了第一個難題,認識數字。快幫小兔看看,你們認識這些數字嗎?(出示數字卡片)按照數字卡片上的數字來學一學小動物的聲音。
三、數出10以內的數
你們真棒,幫助小動物過了第一個考驗。接著,大象老師又要小兔聽聲音數糖果了,你們行嗎?
老師敲鼓,聽到幾聲鼓聲,就數出幾顆糖。
1、大家一起數
2、個別小朋友上臺數。看看她數的對不對,那麼她數的數應該是用哪個數字卡片表示呢?(找找對應的數字卡片)
四、幼兒操作
你們真能幹,又幫小兔過了一關,接下來大象老師又給小兔出了個難題。這個難題可難了,要請小朋友先練一練再來幫助小兔。請你把數出來的糖果用數字表示。
數字接龍遊戲。小兔數出的糖果在上面,它的好朋友數字寶寶在下面,你把他們接在一起。(幼兒操作)
你們都會幫糖果寶寶找好朋友了,那就來幫幫小兔吧?看看大象老師出的題。(出示題卡,師生一起操作)
五、總結
哇,完成啦,終於幫助小兔過關了,大象老師給了小兔一份大禮物,小兔開心極了。小兔說,謝謝小朋友的幫忙,我們一起分享我的禮物吧!(分享糖果)
小班學習教案篇4
活動目標:
1、初步學習在兩個物體中辨別哪個大,哪個小
2、在學會辨別大小的基礎上,能夠按大、小分類
3、學會說"大的"、"小的",讓幼兒願意說話
活動準備:
1、兩個不同大小的籃框
2、演示用的大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書和小的書、許多大的和小的花
活動過程:
1、語言直接匯入--今天老師帶著小朋友進入一個神奇的世界,為什麼說這個世界神奇啊?因為它充滿了"大的寶寶"和"小的寶寶",老師唸咒語帶大家一起去吧!小朋友要閉上眼睛哦!(唸咒語)--在念咒語的同時將道具展示在幼兒面前。
--請睜開眼睛,看!這個世界的東西啊都分成了"大的寶寶"和"小的寶寶"(說大的時候出示大的對比物。說小的時候出示小的對比物),小朋友們能不能把大和小分辨出來呀?
2、辨別哪個大,哪個小,嘗試以大、小進行分類--分別出示大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書和小的書,引導幼兒辨別大、小,並說出"大的"、"小的"。
--大的寶寶和小的寶寶都有自己的房子,大的寶寶要進大房子,小的寶寶要進小房子,可是它們沒有腳,需要我們小朋友幫幫忙,把它們送回家。
--教師演示如何分類,並指導幼兒將大的對比物放到大籃框,小的對比物放到小籃框。反覆練習幾遍。
3、活動結束,讓幼兒說出"大的"、"小的"--時間過得真快,現在我們要回家,這些寶寶們要謝謝我們的小朋友,請老師送給每個小朋友一朵花。但是呢,需要小朋友說出這個花是"大的"還是"小的"。
活動延伸:
回家後讓我們找找還有什麼是"大的",什麼是"小的"。
小班學習教案篇5
活動目標
1、學習手口一致地點數3以內的數量。
2、知道總數,能說出總數是多少。
3、能積極參與,感受活動的樂趣。
活動重點
手口一致地點數3以內的數量。
活動難點
準確地將點卡和動作、點卡和實物相匹配。
活動準備
小鳥和大樹圖卡;1到3的點卡、數卡;小動物掛圖。
活動過程
一、數一數,說出總數是多少。
1、出示小鳥圖卡,讓幼兒手口一致地數數,說出總數。
老師家裡最近發生了一件有趣的事情。有一天我回家時看到陽臺上有一隻小鳥凍得直髮抖,我就把它裝在了一隻籠子裡;(貼一隻小鳥圖卡)到了第二天的時候,我又看到了一隻小鳥落在了籠子上,我就又把它也裝進了籠子裡。(再貼一隻小鳥圖卡)現在小朋友幫老師數一下,我的籠子裡有幾隻小鳥?(2只)到了第三天的時候,又來了一隻小鳥,我就又把它裝到了籠子裡,(再貼第三隻小鳥圖卡)小朋友再數一下,現在老師的籠子裡總共有幾隻小鳥?(3只)
2、出示大樹圖卡,讓幼兒手口一致地數,並說出總數。
這三隻小鳥在籠子裡邊呀總是不開心,它們也不吃食也不叫,我都不知道該咋辦。後來我的女兒告訴我:“小鳥可能是想家了,我們把它們送回家吧!”小朋友知道小鳥的家在哪呢?(大樹上)出示三張大樹圖卡,讓幼兒數並說出總數。
3、將小鳥和大樹一一對應。
一隻小鳥一個家,現在誰願意把小鳥送回家呢?(指明幼兒將小鳥圖卡貼在大樹圖卡上)。
二、遊戲:將點卡與動作相匹配。
1、出示圓點卡,讓幼兒初步感知相對應的.數量。
剛才我們把幾隻小鳥送回了家?(3只)可以用數字寶寶幾來表示?
(3)它還可以有另一種表示方法,就是用圓點表示。(出示三個圓點)。這種圓點呢,也可以表示數量,是幾個圓點就表示幾個。
2、遊戲:教師出示點卡,幼兒按要求做相應數量的動作。
圓點呢也可以表示動作的數量,就像我們來拍手,我出示一個圓點,你們就拍一下手;出示兩個圓點就拍兩下手,出示三個圓點就拍三下手。下來我們來試著做一下。(拍手,拍腿,點鼻子等)
三、操作:點卡與實物等量匹配。
1、出示小動物掛圖,讓幼兒手口一致地數它的數量,並說出有幾隻小動物。
2、操作:將點卡與小動物的數量相匹配。(將點卡貼在小動物後邊)
四、活動延伸
讓幼兒試著將實物、點卡、數卡相匹配。(將數卡貼在點卡的後邊)
小班學習教案篇6
一、班會目的
通過本次活動,讓學生了解校園安全、交通安全、食品安全、意外事件及心裡健康中必備的安全知識,懂得生命安全的重要性,能夠時時刻刻要注意安全,培養自我保護意識,並把自己學到的安全知識傳達給身邊的人,做安全教育的宣傳員。
二、會前準備:
1、競選班會主持人。
2、全體學生蒐集瞭解基本的安全知識。
3、組織學生會場佈置(前後黑板寫、畫,桌椅擺放)。
4、和主持人一起設計班會流程,並製作課件。
三、班會過程:
(一)、匯入
1、教師導語:
生命是最寶貴的,每個人的生命只有一次,她不象財富能失而復得,也不象離離原上草“枯榮交替”。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下無比的遺憾和永遠的傷痛。據不完全統計,我國每年大約有320萬人非正常死亡,這個數字很是驚人,基於現狀我校今天組織召開《珍愛生命、健康成長》的主題班會。
2、主持人宣佈班會開始:
老師們、同學們,你們好!我們班《珍愛生命、健康成長》主題班會現在開始。
我們是祖國的花朵、是民族的希望。
我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。
我們是肩負重任的一代青年。
我們在家長溫暖的目光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。
我們每個人都有權利享受如歌的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
一些無端橫禍向我們飛來,一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中。
我們不是危言聳聽,龐大的數字就在我們面前,血淋林的事實總在我們眼前出現。接下來請看螢幕:
我們能做的不能只有心痛和惋惜,我們要學習安全知識,避免影響我們健康的因素,更要避免死神的召喚。
接下來我們就說說,在日常生活中,有哪些可能會影響到我們的生命和健康的安全:
(二)、同學們積極發??
——同學發言:(由學生積極發言,說出一些影響到我們的生命和健康的安全的實際例子。)
過度:總結出以下幾大方面:
(三)、主持人總結主要影響安全方面並逐條剖析。
1、心理健康
隨著現代觀念更新的加快,家庭、學校、社會教育的複雜化,心理健康不可小視,從我們的統計資料可以看出,自殺人數佔很高比例,他們是真的活不起了嗎?不是!是心理健康出了問題。
我們身邊就有這樣慘痛的例子,大約半年前,一位一中學生在金鼎領秀,從樓上一躍而下,當場死亡;沒過多長時間,又有一名學生,走了同樣的路,在金瑞國際又跳樓了。
他們遇到什麼難事不能活了嗎?不是!他們有疼愛他們的父母,有關心他們的親人,如果不是選擇了這條不歸路,他們也和我們一樣,坐在教室學習、回家和親人團聚,是一副其樂融融的景象。
是什麼導致了這樣的悲慘結局呢,那就是心理健康出了問題。
那我們就先說說導致心理不健康的原因吧!
——同學發言:
總結:主要有:挫折適應問題、青春期心理問題、人際關係問題、家庭問題、學習類問題。
既然大家都說出來了,以後要適時減壓,充分了解自己,愉快地接納自己,要有一個健康的心理來面對未來。
2、校園安全
我們先看一個短片:
由於一人跌倒,引發了慘痛的安全事故,不得不讓我們深思啊!
接下來我們來說說我們校園內可能影響我們健康安全的方面。
——同學發言:
(主要有:
擁擠(上下樓梯、集體活動)
課間
體育課
危險動作、位置)
主持人總結:
咱們說出這麼多,我們要早發現,早預防,多加註意。
3、交通安全
我們先看一個短片:
交通事故很多很多,但是多數事故都是交通參與者不按交通規則行駛,疏忽大意,精力不集中,最終釀成慘劇。
接下來大家說說我們需要注意的都有什麼?
——同學發言:
(主要有:步行過馬路、騎自行車、打車、公共交通工具等)
主持人總結:
說比較簡單,我們要付出實際行動,從我做起,嚴格遵守。
4、交友安全
先看視訊:
總結:交友需謹慎,遠遠不止這些,還有什麼我們需注意的,大家說說。
——同學發言:
主要有:矛盾(打架、危險品)。
刑事案件(侵害、防盜)。
矛盾是影響交友安全的障礙,產生矛盾之後不同的處理方法會有不同的處理結果,接下來我我們看一下這兩位同學給我們演示出現矛盾後的處理方法。
總結:咱們先給這兩位同學鼓鼓掌,這兩位同學在不同的處理方法下得到了截然不同的結果。我們只要生活在這個地球上,我們之間就會有互相的來往,相互的摩擦,我們也會有朋友,但我們要學會甄別,要學會處理摩擦、處理朋友之間的關係。
5、食品安全
我們先看一個短片:
雖說這是特例,我們吃的劑量沒有這樣大,不至於要了我們的性命,可很多東西吃了都是對我們健康有影響的,久而久之,總有一天我們的身體會吃不消的。
那大家就談談我們應該避免哪些做法呢?
——同學發言:
總結:對於“美食”的誘惑,我們要學會篩選,不以“惡”小而食之。
6、其他安全
用電我們大家誰也離不了,用對,電就為我們帶來光明,增添色彩,反之,你稍有疏忽大意,他就會變成老虎,將你咬傷咬死都不在話下。接下來大家先說說我們用電的注意事項:
——同學發言:
總結:用電我們要時刻警惕,一時疏忽將終身悔恨。
水火無情,人有情,每年溺水的人數也不少,我們身邊也時有發生,那我們如何防溺水呢?請大家再說說我們如何防止溺水。
——同學發言:
總結:水亦能載舟也能覆舟,我們的生命只有一次,謹防溺水!
火災和地震也偶有發生,當我們遇見地震和火災時怎麼辦呢?先看螢幕。
總結:我們要記住,當我們遇到災難時,不要慌張,儘快想出對策,爭取把損失降到最小,記住一點,生命高於一切!!
(四)、班主任總結、寄語:
同學們:這次主題班會開得很有意義,也很成功,從主持人到各位同學都表現的都很棒!從同學們的積極投入,老師們足以看出大家對安全問題非常重視。
生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裡,希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。瞭解更多的安全知識,在遇到安全事故時學會如何處理,學會珍惜生命,安全無小事,養成好習慣。
讓安全時時伴著你、我、他;願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;切記珍愛生命,讓我們健康成長!
(五)、主持人宣佈結束。
根據這次的主題班會,請同學們認真總結和經驗交流,課下寫一份心得體會(不少於300字,週五之前交到德育處)
珍愛生命、健康成長主題班會到此結束。
四、班會小結
1、同學小結:通過這次活動,你懂得了什麼?(每個人說說自己學了這節安全課後的感受。)
2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的`倡議書上集體簽名。
3、班主任小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裡,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成好習慣。
五、班會效果反饋:
通過這次班會課,學生基本上對“安全第一、生命至上”有了體會,能結合身邊的例子找出一些危險的例項,並能講出自己切身的體會。可以說,本次班會取得預期的效果。當然,安全教育工作必須長抓不懈,將在以後的時間裡反覆強調。
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