小班認識蝦教案優質8篇
教案是教師在教學過程中合理選擇教學方法和策略,以提高學生的學習參與度和積極性,教案幫助教師根據學生的學習特點和興趣,靈活選擇教學方法和教學工具,以下是本站小編精心為您推薦的小班認識蝦教案優質8篇,供大家參考。
小班認識蝦教案篇1
一、活動目標:
1、在遊戲活動中學習6的形成,認識數字6,理解6的實際意義。
2、激發學習興趣,發展幼兒操作,思維能力。
二、活動準備
1、蘿蔔、青菜、磨菇卡片各6張,1—6數字卡片。
2、蘿蔔圖片(數量是幼兒人數的三倍),上貼各種圖形(如圖) 另備與蘿蔔上所貼形狀相同的圖形若干。
3、兔子拼圖(幼兒人數的一半),反面劃成6格,分別寫上1—6的
的數字並剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應的6格,畫上1—6的圓點。
三、活動過程:
1、拔蘿蔔、青菜,採蘑菇(學習6的數數,認識數字6)
(1)律動:師幼扮兔子隨音樂“兔跳”。
(2)說說你(兔子)喜歡吃什麼?
(3)為過冬備糧食:拔蘿蔔、青菜,採蘑菇。
(4)數數:有幾個蘿蔔、幾棵青菜、幾個蘑菇。出示數字6,認讀數字6。
2、分蘿蔔:學習6的形成,數數。
蘿蔔太少不夠吃,請兔寶寶把每個蘿蔔分6分。
老師示範在一個蘿蔔上貼上6個圖形,先貼5個紅色的圓形,再貼1個綠的圓形,5個圓形添上1個圓形是6個圓形,把蘿蔔分成6份了。
幼兒操作:找圖形貼到蘿蔔上。
3、拼小兔:複習認識數字1—6和6以內數數。
老師介紹玩法:出示拼圖底板,上劃成了六格,每格上畫了圓點,我們一起來數一數。出示拼圖6塊,(數一數,認一認它們背後1—6的數字)請兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應的位置。
幼兒操作,老師巡迴指導。
小班認識蝦教案篇2
設計背景
我們班幼兒年齡不均,男孩子佔三分之二,幼兒自控力差,注意力不集中,但幼兒喜歡觀察新鮮事物,樂意在玩中學識。根據這一特點,我在教學中通過卡卡熊過生日作為教學的切入點,並展開教學。
活動目標
1、認識數字4,理解4的意義。
2、幼兒根據數字4,拿出相應的食物,激發幼兒學習興趣。
3、幼兒能夠順數1-4。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5、培養幼兒比較和判斷的能力。
重點難點
幼兒數物拿出對應的數字。
活動準備
1、多張數字卡1、2、3、4;
2、卡卡熊圖片和生日蛋糕、蠟燭;
3、圖片小魚、蘿蔔、青草、骨頭;
4、圖片小鴨、小白兔、小羊、小狗;
活動過程
一、課前活動:
手指遊戲
二、情景引入、教學內容:
卡卡熊過生日
三、新課教學
1、出示卡卡熊過生日收到的禮物(小魚、蘿蔔、青草、骨頭)
2、請小朋友點數以上物品的數量。
3、教師小結。
4、出示圖片小鴨、小白兔、小羊、小狗,幼兒操作。(小動物喜歡吃什麼食物,用數字幾表示。)
5、教師再小結。
四、遊戲
1、師幼兒互動,教師說,幼兒對數,找數。
2、幼兒互動。
教學反思
認識數字4是一節園本教研活動課。備課前我考慮較多的是幼兒的傾聽力和注意力,怎樣設計才能讓幼兒在玩中學,學中樂,又可達到教學的效果。因此我抓住幼兒好動好玩喜歡小動物這一特點,設計較多的動物圖片、食物卡片、遊戲等來輔助教學。上課的時候自己感覺還好,可是課後一想,與老師們的交流,覺得還是存在著不少問題的。首先,活動環節缺少課件,如果運用課件教學,圖片的展示就會更加生動富有情趣。在慌忙之中板書稍亂了點,幼兒在看我展示圖片時視線零亂,幼兒注意力分散,沒有很好的跟著我的思路走。其次,幼兒生性好動,在幼兒操作互動環節欠缺完整性,沒有面面具到,只能顧及個別。最後,在第三環節的第4環節中,在新舊知識的交接處,沒有給幼兒足夠的時間,語言上缺乏引導性,使幼兒在操作上處於零散狀態,沒有更好的提升幼兒的思維發展空間。還好的是聽課的老師和有經驗的老師對該節課的設計環節、教師的語言表達與歸納、師幼的互動、幼幼的互動環節上還是給予肯定的。如果我重上這一課,我會再次理清教學思路,把我自己的反思、總結,教師們的建議再次進行提升。
小班認識蝦教案篇3
?活動目標】
1、引導幼兒學習分辨紅、黃、綠三種顏色,知道顏色的名稱。
2、引導幼兒學習把相同顏色的不同物體放在一起。
3、激發幼兒參與活動的興趣。
?活動重點】
引導幼兒學習分辨紅、黃、綠三種顏色,知道顏色的名稱。
?活動難點】
引導幼兒學習把相同顏色的不同物體放在一起。
?材料及環境創設】
1、《蝴蝶找花》音樂和下雨的音樂。
2、紅、黃、綠花圖片一張。
3、紅、黃、綠蝴蝶若干。
4、紅、黃、綠顏色相同,物體不同的積木若干。
?活動環節】
教學過程環節設計意圖
一、蝴蝶的故事
1、聽音樂幼兒學小蝴蝶跟著老師一起進教室。
——小蝴蝶們,跟著媽媽一起去花園裡玩一玩好嗎?這裡好玩嗎?讓我們找個位子來晒晒太陽吧。(請幼兒找位子坐下)
2、講述小故事,
——這麼美麗的花園呀,引來了誰呀?
——哦,花園的花太香了飛來了美麗的蝴蝶,2只是紅色的(舞動紅蝴蝶),2只是黃色的(舞動黃蝴蝶),還有2只是綠色的(舞動綠蝴蝶)。它們也來花園裡玩了,他們唱歌、跳舞、做遊戲,非常快樂。可是,快聽,怎麼了?(音樂)
——哦,下雨了?怎麼辦?
——‘嘩啦拉’下起雨來,美麗蝴蝶想在花姐姐的葉子下面避雨,花姐姐說:和我顏色一樣的蝴蝶請進來吧!
——誰願意幫助小蝴蝶找到相同顏色的花?
3、小結
——小蝴蝶都找到自己的花姐姐?
——這是什麼顏色的花姐姐?誰住在下面?(黃色的花住了黃色的蝴蝶)
——那紅色的花姐姐下面住了誰呀?(紅色的花住了紅色的蝴蝶)
——那綠色的小蝴蝶住進了誰家呀?(綠色的蝴蝶住進了綠色花姐姐家)
情景引入,激起幼兒的興趣,為下一環節作鋪墊。
講述故事讓幼兒知道紅、黃、綠三種顏色的名稱。
二、遊戲“蝴蝶找花”
1、介紹遊戲
——呀,你們真棒,幫助了小蝴蝶。
——在你們胸前也有一個蝴蝶,看看自己是什麼顏色的。
——這裡也有三朵顏色的花,他們是紅、黃、綠。
——當我們聽到下雨的聲音時,我們就馬上找到與自己顏色相同的花處躲藏。好嗎?(示範一次)
——呀,下雨了,我是什麼顏色的蝴蝶呀,躲在那裡。
2、幼兒嘗試並小結
——(音樂)音樂起,幼兒扮蝴蝶飛舞,音樂停,蝴蝶找到與自己顏色相同的花處躲藏。
——對剛才遊戲中出現的問題提出要求。
——繼續進行遊戲。
——哦,真棒,天晴了,讓我們去草坪上晒晒太陽吧。(回座位)
(三把椅子相隔一段距離擺開,椅背上分別貼紅、黃、綠色雪花片,幼兒胸掛蝴蝶卡片)
通過遊戲,滲透紅、黃、綠三種顏色,並且能分辨紅、黃、綠三種顏色,在遊戲中體驗學習數學的快樂。
三、蝴蝶幫忙
——小蝴蝶們,跟著我一起玩得開心嗎?
1、聽見哭聲(嗚~~~)
——是誰在哭呀?教師出示紅、黃、綠色的小房子。
——小朋友們看看,我們三個小房子,是什麼顏色的?
——可是,現在的小房子很不開心,因為我們是空空的,他們說:剛才的雨太大了,把我們家的積木寶寶都給沖走了。(同時出示積木)
——怎麼辦呀?
——哦,原來這是積木寶寶的家,那麼請你們想想這些積木寶寶應該住在哪一個房子裡。
2、讓個別幼兒嘗試。
——你們同意嗎?
——後面還有那麼多的積木寶寶,我們快去幫忙吧。(幼兒操作)
進一步鞏固分辨紅、黃、綠三種顏色的同時,學習把相同顏色的不同物體放在一起讓幼兒進行分辨。
四、評價活動。
1、教師檢查幼兒的操作情況
——積木寶寶都找到自己的家了嗎?
——這是什麼顏色的房子?什麼顏色的積木寶寶住在裡面?(黃色)
——那是紅色的房子住了誰呀?(紅色)
——那綠色的積木寶寶住進了誰家呀?(綠色)
2、結束
——今天小蝴蝶們幫積木寶寶找到了家,它們可高興了,它們說謝謝小蝴蝶!
——好時間也不早了,小蝴蝶我們回家吧。
對所學內容的鞏固,加深對紅、黃、綠三種顏色的認識。
小班認識蝦教案篇4
活動目標:
1、幫助小朋友瞭解火災結人類帶來的危害。
2、對幼兒進行用電、防火、燃氣安全等教育,提高學生的安全意識,
3、學習著火時的急救措施,發現火情及時撲救或報告。
活動重點:
對幼兒進行防火教育。
活動難點:
掌握身上著火時的自救方法:
活動準備:
火災錄影或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部。
活動過程:
一、看錄影或圖片,讓小朋友瞭解火災給人類帶來的災難。
二、討淪:火災是怎麼引起的?教育小朋友不玩火。
(一)、用電過程中需要注意哪些安全?不當的使用會導致什麼後果?
小結:現代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出於好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能溼水,一旦電器出現故障,應立即截斷電源。
防範措施:
1、家裡的.插座、插頭不能亂動。
2、全家外出時要切斷家裡的總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有溼水。
5、一旦出現電器故障,立即截斷電源。
(二)燃放煙花爆竹要注意哪些安全?
小結:根據國家規定燃放煙花爆竹。到正規商店購買菸花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學生不能單獨燃放;必須在大人的陪同下,由家長燃放;燃放時須遠離火源,注意保護好自身安全。
小班認識蝦教案篇5
一、活動目標
1、引導幼兒認識三角形。
2、引導幼兒分辨出三角形的物品。
二、活動準備
1、三角形模型
2、三角形相關物品
3、三角形泡棉
4、幼兒操作卡
三、活動過程
1、情境匯入:點心時間到了,小動物們都圍在桌子旁邊吃著點心。
請你們看看點心的形狀都是不同的,你認識這些形狀嗎?
2、交流探索:引導幼兒認識三角形,分辨出三角形物品。
(1)教師帶領幼兒進入認知環節,引導幼兒初步感知三角形。
(2)看,小老虎和小狗的點心形狀是一樣的,你知道這是什麼形狀的嗎?
3、教師引導幼兒認識三角形的主要特徵。
(1)教師出示三角形卡片和三角形的泡棉學具,引導幼兒說出三角形的主要特徵。
(2)小朋友們,請仔細觀察,說一說三角形是什麼樣的.?
(3)想一想,正方形和三角形有什麼不同?
4、實踐操作:引導幼兒操作卡片上內容。引導幼兒區分物品的形狀,找出三角形物品。
5、小結總結:有三條邊、三個角的封閉圖形是三角形,我們身邊還有很多三角形的物品,就像小紅旗、衣架、屋頂等。
四、活動建議
引導幼兒自助操作練習卡,學習探索,找出拼合圖形之中的三角形。
五、活動延伸
(1)引導幼兒從活動室、家裡或者其他場所尋找三角形物品。
(2)在區角中,引導幼兒用圓形,正方形和三角形的積木或卡片拼搭圖形。
小班認識蝦教案篇6
活動設計背景
1、為了豐富幼兒的知識,提高幼兒的表達能力安排這次活動。
2、活動中讓幼兒認識到自己的五官及五官的作用。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動目標
幫助幼兒認識自己的五官,及五官的作用。
提高幼兒的語言表達能力和團隊合作能力。
教學重點、難點:
五官的作用
活動準備
眼睛鼻子耳朵嘴巴眉毛的卡片,頭飾
活動過程
出示教學掛圖,請幼兒說說圖上畫的是什麼內容。
出示卡片:小雞的眼睛在哪裡?小鴨子的眼睛在哪裡?小妹妹的眼睛在哪裡?
根據故事得知眼睛的作用是什麼?
出示卡片:眉毛。老師根據自己的表情和肢體動作表述眉毛的作用。
讓小朋友互相找眉毛,並且做和眉毛有關的表情。
根據圖片認識鼻子、嘴巴、耳朵。並採用掛圖的形式認識鼻子嘴巴耳朵的作用。
做遊戲:看誰反應快!兩個小朋友互相對面坐著。一個喊五官的名稱,一個在最短的時間去摸,看誰反應快!
做遊戲:帶上頭飾,尋找各自的作用。比如:鼻子 聞香氣 眼睛 看花朵
教學反思
在此教學中,大部分幼兒能迅速地找到五官的位置。對於五官的作用有了一個比較深刻的認知。但是這個教學活動活動氣氛還不夠熱烈,在表演中,幼兒的團隊意識還很欠缺。需要進一步加強練習。
4、小班社會活動教案:認識新年教案
活動目標:
1、知道新年即將來臨,在新的一年裡,自己會有許多變化,並大膽表達自己的願望。
2、樂意對周圍人表達自己的祝福。
3、學習一些表達的方法。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
1、瞭解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。
2、每人都已收到一張來自於父母或老師或同伴的賀卡,並將其佈置成一個"賀卡展"。
3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
活動過程:
1、快樂激發:
①、準備自己的身高體重卡,讓幼兒瞭解並記錄自己今年與去年的身高體重的變化。
②、向同伴介紹自己穿小的衣物,獲得自己已經長大了的感性經驗。
2、快樂認知:
①、說說我們在長大。可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化後,說說哪裡可以證明自己在長大,如"我的褲子短了"、"我的鞋子小了",甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。
②、可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的"長大"。
③、記錄現在的情況,記錄現在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,並儲存好記錄,來年再用。
④、給親人寫信,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流,或者畫畫,畫上自己在新一年裡的願望。
⑤、老師引導幼兒討論寫信格式,幼兒介紹自己信的內容,老師應儘量引導幼兒講述清楚自己的願望。
3、快樂獲益:
①、在新的一年裡,自己會有許多變化,並大膽表達自己的願望。
②、能夠對周圍人表達自己的祝福。
③、學會了一些表達的方法。
4、快樂拓展:
①、做賀卡,引導幼兒欣賞"賀卡展",談談自己喜歡哪一張賀卡。
②、幼兒動手做卡並送賀卡。
5、小班健康活動教案:認識五官教案(附教學反思)
活動設計背景
在人們的生活中,處處離不開五官的作用。最近,我發現班裡有的幼兒喜歡用手摳自己的鼻子、耳朵,有的幼兒開始對自己的五官感興趣,為了讓幼兒更好地瞭解五官的作用,並懂得保護自己的五官。
活動目標
1、認識五官,知道五官的名稱和作用。
2、學習保護五官的方法。
3、用比較完整的句子表達自己的想法。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、初步瞭解預防疾病的方法。
教學重點、難點
1、重點:瞭解五官的作用和方法。
2、難點:用比較完整的句子表達自己的想法。
活動準備
1、五官卡片。
2、每個幼兒主題活動圖畫一張,鉛筆各一支。
活動過程
一、談話引入,激發興趣。
1、談話:今天老師給小朋友帶來幾個好朋友,想跟他們玩玩嗎?
2、師分別出示五官卡片,幼兒回答並跟五官打招呼。
3、小結:剛才老師給小朋友介紹的好朋友稱為五官,請跟老師讀:五官。
二、找五官
1、過度:五官朋友說:“我們藏起來了,知道藏在小朋友的哪裡嗎?”
2、教師說五官名稱,幼兒在小臉上找。
三、五官的作用和保護
1、過度:剛才小朋友可能幹了,把我們都找出來了,我們很有本事,會做很多事,你們知道嗎?
2、讓幼兒分別說說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴會做什麼?
3、讓幼兒說說怎樣保護眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
4、小結:五官很有用,我們要好好保護它們。
四、五官練習
指導幼兒找眼睛、嘴巴、耳朵相對應的事物。
教學反思
在活動預設時,考慮到科學領域的特點,也結合本班幼兒的情況,更結合小班幼兒的年齡特點,我選擇了這節科學活動課《五官》。這節課的目標是:
1、認識五官,知道五官的名稱和作用。
2、學習保護五官的方法。
3、用比較完整的句子表達自己的想法。
在活動實施的過程中,我首先通過談話法激發幼兒的興趣,讓幼兒認識五官的名稱,接著以遊戲的方式讓幼兒知道五官的位置,再用提問法激發幼兒表達的慾望、然後引導幼兒表達自己的想法,這樣,幼兒的積極性很高,發言也非常踴躍,但由於小班幼兒知識面較窄,經驗較少,經常會重複同一個問題,聽到別人說什麼就跟著說什麼的現象較多。如在討論五官的作用時,這個說:眼睛能看人、看電視,那個也跟著這麼說,只有在老師的提醒下才會說出還能看書、看路、看到各種東西;談到鼻子,除了說能聞香味就是說能聞臭味;當討論到如何保護五官時,幼兒回答很好,有的說:不用髒手揉眼;有的說不用手挖鼻孔、摳耳朵;還有的說不把手、髒東西放到嘴裡。最後通過練習鞏固,進一步讓幼兒明白五官的作用,更加清楚要好好保護自己的五官。不過,在引導幼兒說完整的話時,尤於心太急,有時忘記引導了,在指導幼兒做練習的過程中,我如果能多請幾個幼兒上去為眼睛、耳朵、嘴巴找到相應的答案,效果也許會更好。
總之,在今後的教學中,要根據《幼兒園的綱要》帶領幼兒共同創設適應幼兒年齡特點的,豐富多彩的活動,引導幼兒在輕鬆愉快的心理氛圍中,積極主動地去體驗,實踐,創造,促進幼兒身心和諧發展。
6、小班科學活動教案:認識五官教案(附教學反思)
活動設計背景
在人們的生活中,處處離不開五官的作用。最近,我發現班裡有的幼兒喜歡用手摳自己的鼻子、耳朵,有的幼兒開始對自己的五官感興趣,為了讓幼兒更好地瞭解五官的作用,並懂得保護自己的五官。
活動目標
1、認識五官,知道五官的名稱和作用。
2、學習保護五官的方法。
3、用比較完整的句子表達自己的想法。
4、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
教學重點、難點
1、重點:瞭解五官的作用和方法。
2、難點:用比較完整的句子表達自己的想法。
活動準備
1、五官卡片。
2、每個幼兒主題活動圖畫一張,鉛筆各一支。
活動過程
一、談話引入,激發興趣。
1、談話:今天老師給小朋友帶來幾個好朋友,想跟他們玩玩嗎?
2、師分別出示五官卡片,幼兒回答並跟五官打招呼。
3、小結:剛才老師給小朋友介紹的好朋友稱為五官,請跟老師讀:五官。
二、找五官
1、過度:五官朋友說:“我們藏起來了,知道藏在小朋友的哪裡嗎?”
2、教師說五官名稱,幼兒在小臉上找。
三、五官的作用和保護
1、過度:剛才小朋友可能幹了,把我們都找出來了,我們很有本事,會做很多事,你們知道嗎?
2、讓幼兒分別說說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴會做什麼?
3、讓幼兒說說怎樣保護眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
4、小結:五官很有用,我們要好好保護它們。
四、五官練習
指導幼兒找眼睛、嘴巴、耳朵相對應的事物。
教學反思
在活動預設時,考慮到科學領域的特點,也結合本班幼兒的情況,更結合小班幼兒的年齡特點,我選擇了這節科學活動課《認識五官》。這節課的目標是:1、認識五官,知道五官的名稱和作用。2、學習保護五官的方法。3、用比較完整的句子表達自己的想法。
在活動實施的過程中,我首先通過談話法激發幼兒的興趣,讓幼兒認識五官的名稱,接著以遊戲的方式讓幼兒知道五官的位置,再用提問法激發幼兒表達的慾望、然後引導幼兒表達自己的想法,這樣,幼兒的積極性很高,發言也非常踴躍,但由於小班幼兒知識面較窄,經驗較少,經常會重複同一個問題,聽到別人說什麼就跟著說什麼的現象較多。如在討論五官的作用時,這個說:眼睛能看人、看電視,那個也跟著這麼說,只有在老師的提醒下才會說出還能看書、看路、看到各種東西;談到鼻子,除了說能聞香味就是說能聞臭味;當討論到如何保護五官時,幼兒回答很好,有的說:不用髒手揉眼;有的說不用手挖鼻孔、摳耳朵;還有的說不把手、髒東西放到嘴裡。最後通過練習鞏固,進一步讓幼兒明白五官的作用,更加清楚要好好保護自己的五官。不過,在引導幼兒說完整的話時,尤於心太急,有時忘記引導了,在指導幼兒做練習的過程中,我如果能多請幾個幼兒上去為眼睛、耳朵、嘴巴找到相應的答案,效果也許會更好。
總之,在今後的教學中,要根據《幼兒園的綱要》帶領幼兒共同創設適應幼兒年齡特點的,豐富多彩的活動,引導幼兒在輕鬆愉快的心理氛圍中,積極主動地去體驗,實踐,創造,促進幼兒身心和諧發展。
7、小班健康活動教案:五官教案
活動目標:
1、初步學會自我保護的方法,培養幼兒良好的衛生習慣。
2、養幼兒的觀察力、想象力、口語表達能力。
3、知道人的五官的名稱、位置和各自的作用。
4、能正確的說出口鼻眼耳的名稱,在老師的口令下指出相應的位置。
5、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。
活動準備:
1、正常人五官的課件;五官殘缺病人的課件。
2、三張大的面孔及其五官的卡片;大鏡子一面。
活動建議:
1、通過遊戲“摸摸頭,摸摸臉”,引導幼兒說出自己五官的名稱及位置。
2、操作演示課件:正常人的臉,使幼兒主動說出五官的位置與名稱。
3、到醫院看“五官科”的病人(演示課件),討論、瞭解五官的作用,使幼兒懂得不但要尊重殘疾人還要關心、幫助他們。
4、通過各種方式感知不同事物進一步體驗五官的作用。
5、討論:如何保護五官。
6、請幼兒為大面孔貼上上五官。
在活動實施的過程中,孩子們的積極性很高,發言也非常踴躍,但由於小班孩子知識面較窄,經驗較少,經常會重複同一個問題,聽到別人說什麼就跟著說什麼的現象較多。如在討論五官的作用時,這個說:眼睛能看人、看電視,那個也跟這這麼說,只有在老師的提醒下才會說出還能看書、看路、看到各種東西;談到鼻子,除了說能聞香味就是說能聞臭味------當討論到如何保護五官時,孩子們回答很好,有的說:不用髒手揉眼;有的說不用手挖鼻孔、摳耳朵;還有的說不把手、髒東西放到嘴裡。在貼五官的時候,三張面孔出現了不同的表情,引起了孩子們的興趣,由此生成了第二個活動——《表情》。
小班認識蝦教案篇7
活動設計背景
在日常生活中,幼兒經常接觸到圓形、三角形、正方形這些圖形,並對它們產生了濃厚的興趣。為此我設計了此活動,通過讓幼兒運用視覺、運動覺等來感知它們的特點,使幼兒對這三種幾何圖形的認識較為深入,並得以鞏固。
活動目標
使幼兒初步認識三角形、圓形、正方形,培養幼兒對幾何圖形的興趣和觀察能力。
教學重點、難點
教學重點:正確說出圖形
教學難點:說出圖形特點
活動準備
1、 在周圍環境中佈置色彩鮮豔的幾何圖形。
2、在場地上畫一個大大的三角形、圓形和正方形(可容納全班幼兒)。
活動過程
開始部分:手指操穩定幼兒情緒
基本部分:
1、引導幼兒在室內找。如正方形的玻璃窗、圓形的鐘面、三角形的擱架等。
2、啟發幼兒在自己身上找。如圓圓的扣子,衣服上的幾何形圖案,放在口袋裡的正方形的小手絹等。
3、啟發幼兒動腦想一想,說一說在日常生活總還有那些物品是圓形、三角形、正方形的。
4、鼓勵幼兒在活動區找一找。
結束部分:遊戲《找朋友》
方法:
幼兒在場地上自由地邊拍手跳邊念《找朋友》的兒歌:“找找找,找朋友,我要找個好朋友。找到誰,誰就是我的好朋友。”唸完後,老師接著說:“找圖形,圓形是你的好朋友。”然後小朋友就趕快跳到圓形裡面。遊戲反覆進行。老師可以分別說找正方形或三角形,幼兒跳到相應的圖形裡。
活動延伸:請幼兒用火柴棒、細電線拼擺圓形、正方形、三角形。
《小班數學教案“認識幾何圖形”》摘要:。為此我設計了此活動,通過讓幼兒運用視覺、運動覺等來感知它們的特點,使幼兒對這三種幾何圖形的認識較為深入,並得以鞏固。 活動目標 使幼兒初步認識三角形、圓形、正方形,培養幼兒對幾何圖形的興趣和觀察能力...
小班認識蝦教案篇8
教學目標
認識胡蘿蔔。
通過學習知道胡蘿蔔的吃法。
胡蘿蔔生長的環境
教學準備
胡蘿蔔圖片
胡蘿蔔汁
教學過程
一、胡蘿蔔圖片,說外形及顏色。
1、胡蘿蔔:小人蔘。
2、有綠色的葉,根部是桔紅色。
3、胡蘿蔔花果是白色或淡黃色。
二、胡蘿蔔營養價值
1、讓幼兒知道多吃蔬菜的好處。
2、胡蘿蔔含有豐富的營養。
3、胡蘿蔔的營養補充到我們身體裡,可以保護我們的眼睛,讓小朋友的眼睛更健康!
三、胡蘿蔔吃法和生長環境
1、我們都吃過怎麼做的胡蘿蔔啊?
(幼兒:我家炒菜、湯裡、燉菜裡都有。)
2、你們看過胡蘿蔔長在那裡嗎?
(幼兒:我奶家的菜園子裡。師:胡蘿蔔是長在菜園子的土裡面,它的根部是在土埋著。)
四、出示胡蘿蔔汁
師:你們知不知道這是什麼啊?
師:這是胡蘿蔔榨成的汁。
師:我們來一起品嚐吧!
(在品嚐胡蘿蔔汁中結束活動。)
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對對碰幼兒教案6篇
通過提前寫好教案,我們可以合理安排教學資源和教學媒體的使用,提高教學效果和趣味性,只有結合實際的教學經驗制定教案,我們才能更好地應對教學中的挑戰和困難,提高教學的質量和效果,本站小編今天就為您帶來了對對碰幼兒教案6篇,相信一定會對你有所幫助。對對碰幼兒教...
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幼兒園下雪天教案8篇
優秀的教案設計能夠幫助教師更好地引導學生積極參與課堂學習,編寫精心設計的教案可以提高教師的課堂教學效率和教學質量,下面是本站小編為您分享的幼兒園下雪天教案8篇,感謝您的參閱。幼兒園下雪天教案篇1一、活動目標1、情感目標:通過圖片和實際經驗,讓幼兒體驗正...
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春天來了主題活動教案7篇
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路大班語言教案優質5篇
制定多樣化的教案能夠滿足學生對不同學習方式的需求,通過教案的內容,我們可以瞭解教師的教學資源和教學媒體的運用能力,評估其教學多樣性和趣味性,下面是本站小編為您分享的路大班語言教案優質5篇,感謝您的參閱。路大班語言教案篇1活動目標:1、初步理解故事內容,懂得...