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小班健康歌教案優質7篇

教案的書寫是能夠讓自己的教學實踐合理使用的,教案在擬訂的過程中,你們務必要考慮文字表述規範,以下是本站小編精心為您推薦的小班健康歌教案優質7篇,供大家參考。

小班健康歌教案優質7篇

小班健康歌教案篇1

活動目標:

1.瞭解洗手的重要性。

2.學習正確的洗手方法。

3.養成飯前、便後、手髒時、勤洗手的衛生習慣。

活動準備:

肥皂 毛巾 水 一張紙 一把剪刀。

活動重點、難點:

重點是幼兒洗手環節的練習,難點是在平時的生活中養成勤洗手的習慣。

活動過程:

1.一個魔術作為課程匯入。(小兔子的耳朵動動 動…。)

2.教師提問,引入課題。

( 1 )教師:請小朋友們伸出你們的雙手,看看如果手髒了怎麼辦?(引導幼兒說出手髒了該去洗手)

( 2 )教師:誰能說說我應該怎麼樣洗手?(請個別幼兒講講,也可以讓幼兒小組討論後再回答,同時也培養幼兒的語言表達能力)

( 3 )教師小結:適時的鼓勵幼兒。

3.學習正確洗手的方法

(1)用水把手打溼了。

(2)手心手背都要搓肥皂,並要搓到有泡沫。

(3)老師邊示範邊念兒歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換隻手,再搓搓,沖沖衝,沖沖手,沖沖衝,衝乾淨,關上水龍頭,輕輕甩三下,一、二、三。

(4)幼兒在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法。

4.教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次;幼兒洗手時,教師指導個別幼兒洗手的正確方法,提醒個別幼兒,不要玩水,節約用水,最後表揚正確洗手的幼兒。

小班健康歌教案篇2

活動目標:

1、初步認識身體外部主要部位,知道頭、手、腳的主要作用。

2、積極參加活動,能用相應的身體部位做動作。

3、懂得保護自己的身體。

活動準備:

歌曲《我的身體》、課件一組、機器人玩具若干

活動過程:

1、音樂律動《我的身體》,與幼兒一起做律動,激發孩子對身體的興趣。

2、出示課件:引導幼兒認識身體的各部位,並說出它們的名字。

3、引導幼兒觀察的時候,教師提醒幼兒按順序地觀察,由上到下、由左到右、由整體到區域性。如人體分為頭、軀幹、胳膊、腿。頭部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。

4、討論身體各部位的作用:引導幼兒討論身體部位以及五官的作用,請幼兒找一找自己身體的各部位,並說出各部位的名稱,它能幫助我們幹什麼,如:腿可以幫助我們跑步。

5、創編兒歌並做動作:引導幼兒利用身體部位,五官以及相應的動作編兒歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小腳踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵聽一聽”等。

6、(點選課件)展示小動物受傷圖片,讓幼兒說說怎麼才使自己不受傷?

7、讓幼兒自由回答;

8、教師小結:小手要保持乾淨,養成飯前便後洗手的好習慣;跑步時要注意腳下的小石子等不被絆倒;玩耍時要注意安全,不磕著碰著等等。

9、活動延伸:請幼兒玩機器人玩具,讓機器人做出各種動作,進一步鞏固認識身體各部位名稱。

小班健康歌教案篇3

活動目標:

1.發展走、跳、爬等動作的協調性。(重難點)

2.學習在運動中會排隊,不插隊,遵守遊戲規則。

活動準備:

1.麻繩、呼啦圈。

2.音樂。

活動過程:

一、兒歌匯入《健康操》做韻律活動

二、引出主題

師:一二三四五,上山打老虎

老虎沒找到,找到小松鼠

松鼠有幾隻,讓我數一數

一二三四五,五四三二??

師:小朋友們,獵人抓到老虎了嗎?那獵人抓到了誰?

師:原來獵人抓住了5只小松鼠,這個獵人想:“老虎沒抓到,抓到五隻小松鼠也不錯,嗯,等我睡一覺起來,我就把它們都吃了”小朋友,這個獵人要把小松鼠給吃掉,我們怎麼辦啊?(幼兒自由回答)

三、我們先做好熱身運動,然後去救小松鼠好不好?(健康操)做好熱身運動,我們一起去救小松鼠

1.走小路。

師:我們要救小松鼠,先要經過一條很窄很窄的小路,慢慢走。小朋友跟緊老師,不要落對了。

2.過小河溝

師:我們小朋友真棒,聽這是什麼聲音(播放音樂)

幼:小河流水的聲音

師:我們遊不過去怎麼辦?誰來想想辦法呢,

幼:跳過去

師:哦這個小朋友說跳過去,來給大家示範一下,小朋友們仔細看他想的這個辦法,她是兩隻腳同時跳過去的,先雙腿彎曲在往上跳,在落地的時候是腳尖著地,我們在原地試一試,小朋友們要輕輕的跳啊,注意安全看那位小朋友跳的最好。來準備跳再來試一試準備跳。哪還有其他辦法嗎?

幼:這樣一隻腳跳過去

師:這個小朋友真棒,喜歡動腦筋想出了辦法。他是兩隻腳站在地上,當跳過去的時候是一隻腳著地,並且是把翅膀展開,這樣可以保持身體平衡不摔倒,我們在原地一起練習一下好嗎?注意安全不要碰到其他小朋友了,準備跳。還有其他辦法嗎?老師現在想起來一個辦法你們仔細看一下,先抬起一隻腳然後使勁向前跨另一隻腳收回。你也在原地試一試吧。

小結:我們一共想出了三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。用你一種喜歡的方式過小河溝吧。

3.鑽山洞

師:安全度過小河,小朋友們我們繼續往前走,看前面有山洞我們怎麼過去啊?

幼:鑽過去

師:這個小朋友說鑽過去,你來給大家示範一下,這個辦法好不好,這個寶寶真聰明,謝謝你為我們想出的好辦法。我們排好隊伍一個跟著一個鑽,不要鑽丟了。

小結:剛才我們學習了用三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。然後是鑽過山洞,。用這些辦法來解決困難,現在我們去救小松鼠,先過小路,然後接著去過小河,在鑽山洞,每個幼兒都要過這三個環節,在過程中不要碰到其他小朋友,注意安全不要受到傷害。排好隊伍一個跟著一個來啊。救出小松鼠,我們要原路返回。

師:幼兒分批進行解救松鼠行動,教師從旁輔導。

小結:我們小朋友真勇敢,解救了小松鼠,老師現在給你們頒發勇敢寶貝貼畫。

三、放鬆動作,聽輕音樂

師:小朋友們現在我們坐下休息一會,拍拍小手,拍拍小腿,兩個小朋友相互的捶捶背,蹬蹬小腿。

小班健康歌教案篇4

活動背景:

正值五一勞動節,今年我們幼兒園給每個班分了一塊草莓地,我們剛種上的時候,我們老師自己動手澆了我們班裡的一片地,沒過幾天,天氣轉暖,天氣乾的我們的草莓地都有了裂痕,孩子們問老師:老師,這土怎麼都有縫啊?我帶領孩子們找了找發現大片地都有了裂縫,我說孩子們天氣很熱,你們渴不渴啊?渴!異口同聲的回答,我說大地也很渴,特別是我們的草莓就更口渴了,於是他們張開了嘴,等著有愛心的人給他們喝水呢,孩子們於是想了想,說那老師讓我們給他們喝點水吧!

活動時間

4月16日

活動地點:

幼兒園草莓地

活動目的:

1、知道五一勞動節是勞動者的節日。體驗合作勞動的成功感和愉悅感。

2、讓孩子們體驗勞動的快樂,認識到勞動者的辛苦,知道新鮮的水果是由勞動者的辛勤勞動和汗水換來的,珍惜勞動成果,熱愛勞動。

活動準備:

兩個直徑75釐米的塑料大盆,小水桶若干(人手一個),直徑20釐米的塑料盆四個。

活動安排:

請宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恆四個小朋友為大家運水,蔡夢瑤給小朋友拿水壺,其他小朋友負責澆自己的草莓。

活動過程:

首先,老師講解活動

我們班的孩子中午起床收拾好自己的床鋪,我組織孩子們到我們班的草莓地,請每個小朋友拿好自己的小水壺,自由選擇自己要澆的一列草莓,站在每一列草莓的開始位置,聽我講解,請每個小朋友先澆最後位置的(離小朋友最遠的)那個草莓,倒著澆,慢慢的先澆後面的,從後面依次順序往前澆,每顆草莓澆三壺水,直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時草莓不喝了,你能看到水為止)。

進行活動,請孩子們自己動手先到大盆裡去灌水,然後到你負責的草莓地去餵你的草莓喝水。

孩子們的熱情很高,都興致勃勃的活動的起勁,小朋友一開始用一個水壺澆,後來用兩個水壺澆,最後有的小朋友用三個水壺澆,他們先把三個水壺灌滿了,然後提到草莓那個地方,把水壺放下,用完一個再一個,直到把三壺水全部澆完。

最後,孩子們欣賞自己的勞動成果,臉上露出了快樂的笑臉,心裡樂開了花,在快樂的情緒下有秩序的收拾好自己的水壺,收拾我們的工具。

先看好自己的草莓,這一列是我的。

先把袖子抹上去,別把衣服弄溼了。

我們先來舀水,灌好水就可以澆草莓了。

看,我們忙吧!我們可是很認真的呀!

草莓太渴了,我們給它多澆些水。

活動反思:孩子們在勞動的`過程中玩的盡興,同時也體會到了勞動的辛苦,也萌生了對植物的愛,合作之力促進了孩子的深厚感情,雖然有一部分孩子的衣服溼了,鞋子溼了。但孩子很高興,也很快樂。

小班健康歌教案篇5

活動目標:

1.樂意參加體育活動,體驗學蛙跳帶來的快樂。

2.鍛鍊身體的平衡能力,增強自我保護意識和能力。

3.練習雙腳向前跳躍的技能。

活動準備:

1.音樂:大家一起做

2.平衡木四個、沙包若干。

活動過程:

一、匯入

教師:今天老師做青蛙媽媽,你們是小青蛙,和媽媽一起去莊稼地裡捉害蟲吧!

孩子們,出發啦!

(1)圍繞“池塘”練習走隊形。

(2)教師與幼兒一起做準備活動。

(重點活動腳腕和膝關節)

二、展??

1.訓練幼兒跳躍技能。

教師:孩子們快看,這裡有一條小河,我們怎樣才能過河呢?

(引導幼兒想想青蛙的運動方式,知道可以跳過小河)

(1)請幼兒在河邊練習跳躍的本領。

(2)教師重點指導幼兒雙腳向前跳躍的技能。

動作要領:兩腿分開與肩同寬,屈膝,雙手彎曲至肩上,成蛙狀,雙腿用力蹬地向前挑起,落地時,雙腿自然彎曲緩衝站穩。

2.教師講述遊戲玩法:

教師:在河對岸有一片莊稼地,地裡有很多害蟲,小青蛙們都是捉蟲的能手,咱們一起去消滅害蟲吧!

玩法:到達莊稼地必須跳過小河,走過小橋(平衡木),跳進莊稼地,捉一條小蟲原路返回。

規則:聽到指令才可以出發,每次只能捉一隻小蟲,將蟲子放到指定位置。

3.請個別幼兒示範遊戲玩法。

教師強調路線和安全常識:注意過小橋時注意安全,可兩手平伸保持平衡,眼看前方,以免掉進小河。

4.幼兒開始遊戲。

(1)幼兒分成四組依次進行遊戲,教師觀察指導。

(2)可組織進行遊戲3-4次。

三、結束

教師:孩子們,莊稼地裡的害蟲都被你們消滅了,你們可真是捉蟲能手!我們一起來鼓掌慶祝吧!

活動結束!

小班健康歌教案篇6

本課活動分別創設室內和室外遊戲,讓小朋友發揮想象,製作和扮演恐龍,培養他們的動手能力及勇敢解決困難、大膽說話和勤勞好學的品質。

活動背景:

孩子們對於恐龍有著濃厚的興趣,經常會看到他們帶著有關恐龍的書和玩具來與同伴分享,在行為上也會模仿恐龍的叫聲、動作……於是“我來研究恐龍”這一主題活動產生了,我們組織幼兒開展瞭如“共同收集恐龍資料”、“恐龍大進行”——分類記錄,“畫畫我最喜歡的恐龍”等一系列的活動。一段時間下來,孩子們對恐龍已有了基本認識,一些常見的恐龍都能叫出它們的名稱和特徵。“侏羅紀時期的恐龍是怎樣生活的?”這個話題逐漸成為孩子們議論的熱點。遊戲“恐龍大聚會”正是讓他們運用各種各樣的材料把自己打扮成一隻只大恐龍,進入“侏羅紀”時期,從而體驗感知想象中的恐龍生活。

活動目標:

1、能創造性地利用各種材料將自己裝扮成一隻恐龍,發展幼兒的想象力和動手操作能力。

2、幼兒在遊戲活動中能團結協作,解決困難,達到目的。

3、體驗創造的成就感和遊戲的樂趣。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

6、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

7、提高幼兒思維的敏捷性。

環境材料:

1、室內:與幼兒共同佈置一片侏羅紀的樹林……

2、室外:創設遊戲情景,在大操場的山上佈置“侏羅紀公園”。

3、收集各種各樣的廢舊材料。

活動過程:

1、匯入:“小朋友,恐龍真好玩,你能給大家說說你喜歡哪些恐龍呀?”幼:我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。幼:我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。(評:孩子們經過較長的認識階段,對恐龍已有一定的經驗,非常想展示一下自己的認知,因此,從幼兒需要出發,讓幼兒自由充分的講述,一方面發展幼兒的語言表達能力,另一方面幼兒間實現資源共享。)“你們看,這邊有我們收集的各種各樣的材料,我們一起把自己打扮成一隻漂亮的恐龍,好嗎?”

2、幼兒裝扮自己。發揮想象,創造性地利用各種材料把自己打扮成一隻恐龍。(《綱要》指出,應促進每個幼兒富有個性的發展。在這裡小朋友可以自己選擇各種材料,自己動手,按自己的意願打扮成心目中的恐龍形象,“我是唯一的,我是特別的”,幼兒的個性得到了張揚、自我表現的需要得到了滿足。)

3、遊戲:“穿越侏羅紀”。老師和孩子們一同來到“侏羅紀公園”,唱唱跳跳,發現來了一隻凶狠的霸王龍,大家團結在一起把霸王龍趕走了,然後一起快樂地跳起舞來。(環境是重要的教育資源,能有效地促進幼兒的發展。我們把我園特有的小山坡佈置成“侏羅紀公園”,讓小朋友與特定的環境產生積極的相互作用,他們完全溶入了遊戲的角色中。)

4、討論、評價,結束遊戲。

教學反思:

主題的來源是幼兒最近關注的事物,從資料的收集和教師有意識的環境創設中,幼兒增強了對恐龍的興趣和求知慾,在主題活動進行過程中,教師的傾聽傳遞著對他們的關注、重視和尊重。幼兒通過自己的努力獲得恐龍的經驗,體驗到成功的喜悅,因此幼兒會更關心周圍生活中的事物和現象,喜歡刨根問底。在活動的過程中,教師尊重幼兒,相信幼兒,促進了幼兒主動性的發揮,讓剛進幼兒園的大班幼兒瞭解了自主探索的學習方式,這對以後的學習很有幫助。

小班健康歌教案篇7

危險的小珠珠

活動目標:

1、明白把異物塞入口、鼻、耳等處會有危險,會對身體造成傷害。

2、當自我或是同伴異物入口、鼻、耳等處,明白及時告知大人。

活動準備:

1、多媒體課件

2、小猴頭飾

活動過程:

一、感受五官

1、出示幻燈(一張沒有五官的臉)請幼兒說說臉上少了什麼

2、根據幼兒回答說說各個五官的作用。

3、請幼兒閉眼走路,捂耳朵聽教師說好,捏鼻子呼吸,感受五官的作用。

二、危險的小圓珠

1、播放幻燈,出示皮皮猴,介紹主人公皮皮猴。

2、“我們剛才感受過五官對我們來說十分重要,可是皮皮猴十分調皮,沒有好好保護他的五官,我們一齊聽聽皮皮猴到底發生了什麼事”

3、逐一播放幻燈,根據幻燈逐一提問:

(1)皮皮猴怎樣了

(2)皮皮猴將什麼放入了耳朵

(3)皮皮猴這樣做對不對為什麼

4、播放幻燈,教師完整講述故事一邊

5、提問

(1)“大象教師是怎樣說的”

(2)還有什麼不能放入口鼻

三、怎樣避免五官傷害

1、生活中還有哪些東西屬於異物是不能放入口鼻的

播放幻燈看看常見的幾種危險的小異物。

2、進餐和吃水果時要注意什麼

播放幻燈,瞭解生活中常見幾種有核的水果。

3、看看異物進入身體會造成怎樣的傷害播放幻燈。

4、如果有異物不細心進入口鼻、耳朵,我們該怎樣辦

觀看幻燈,瞭解簡單的應對方法。

5、教師小結:珠子、釦子、髮夾、硬幣、圖釘等小物品不能塞入耳朵、嘴巴、鼻子。進餐時不能大聲說話,以免小飯粒進入氣管。吃有核的水果要細心。早上來幼兒園口袋裡不能藏有小物品,午睡時不咬衣服釦子或拉鍊。如果有異物不細心進入嘴巴、鼻子、耳朵,要趕緊告訴爸爸媽媽或教師。如果看到同伴在玩危險的小物品,或者同伴已經將異物塞入口鼻,要趕緊通知大人。