幼兒園主題課教案6篇
教案是教師為了順利開展教學預先撰寫的文字載體,教案在起草的時候,老師肯定要注意創新教學方法,以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園主題課教案6篇,供大家參考。
幼兒園主題課教案篇1
活動目標:
1、初步掌握製作樹葉書籤、標本和儲存樹葉的基本方法。
2、引導幼兒觀察形形色色的樹種,瞭解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。
3、進一步增進幼兒對樹的認識,理解人與樹的內在聯絡。
4、通過對樹的認識和探究,激發幼兒愛樹、護樹的情感,培養其環保意識。
活動準備:
1、與家長取得聯絡,爭取家長的大力支援;
2、教師準備一些市區綠化的錄影帶、照片等資料。
活動安排:
1、綠化植物知多少:老師、家長和孩子一起調查瞭解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,並攝影,瞭解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。
2、樹葉探趣:家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實地觀察樹葉的形狀、顏色,採集樹葉標本,製作樹葉貼畫、樹葉標籤……
3、樹木護養:老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。
4、綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。
幼兒園主題課教案篇2
活動目標:
1、知道在雪地上、冰面上要慢行,不去結冰的河面上、湖面上玩耍。
2、遇到危險是不慌亂,能用正確的方法自救、求救。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、多媒體教學資源:《可怕的冰窟窿》錄音和圖片;被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片。
2、幼兒用書第38-----40頁。
活動過程:
1、演示小實驗,讓幼兒認識的冰面易破裂,知道在冰面上玩耍的危險。
(1)演示實驗“易碎的冰面”:教師事先凍好一盆水,讓幼兒觀察冰面,用手或其他物品按壓或擊打冰面,讓幼兒觀察冰面破裂的過程,(有條件的可帶領幼兒直接到結冰的小水池邊做本次試驗)。
(2)引導幼兒討論:如果到結冰的河面和湖面上玩耍會有什麼樣的危險?
(3)教師小結:結冰的水面看上去光滑結實,其實非常容易破裂。如果在結冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂,小朋友容易掉在水裡,非常危險。
2、教師講述故事:《可怕的冰窟窿》,引導幼兒瞭解自救、求救的方法。
(1)教師首先要完整的講述一邊故事。
(2)組織幼兒討論:故事中的牛牛為什麼會掉進冰窟窿?他是怎麼得救的?冰面裂開後,豆豆是怎麼做的?
(3)教師小結:當湖面、河面結冰時,小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上,發現冰面出現裂痕,要立即臥倒,匍匐(爬著)前進或慢慢朝岸邊滾動,同時要大聲呼喊,爭取在最短的時間內得到救援。
3、出示多媒體教學資源:被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片,引導幼兒觀察討論。
提問:冬天經常會下雪,路面會結冰,在這樣的路面上怎樣走才是安全的?
教師小結:在雪地或結冰的路面上行走要儘量穿防滑的鞋子;小心慢走,不追逐打鬧;過馬路更要緊拉大人的手,小心通過,防止摔傷,避免危險。
4、教師指導幼兒閱讀幼兒用書第38-----40頁《冬天路滑怎麼走》,討論並完成操作。
幼兒園主題課教案篇3
教學目標:
1、知道垃圾的分類,認識垃圾分類的標誌,認識垃圾分類的重要性。
2、認識垃圾是寶貴的再生資源,初步學會垃圾分類的方法。
3、樹立節約資源和保護環境的意識,以實際行動做好垃圾的分類。
教學重點:
1、學會正確地分類垃圾,合理地處理垃圾。
2、從自我做起,帶動身邊的人正確地分類垃圾。
教學過程:
一、匯入
介紹什麼是垃圾分類
提問:為什麼要垃圾分類?
垃圾分類方法
二、垃圾分類視訊播放
下面請大家觀看垃圾分類處理的視訊
三、談談生活中的垃圾
1、垃圾的種類與我們的處理方式:請同學們說說身邊都有哪些垃圾?是怎麼處理的?自己有沒有什麼較好的垃圾處理的想法。
2、請同學們說說垃圾分類的優點
3、下面我們看一下我國垃圾回收現狀
四、交流感想
請同學們談談自己的感想。
五、發動倡議
保護環境,人人有責,垃圾分類,從我做起。
六、班主任講話
今天,我們以班會課的形式介紹和交流了垃圾分類,相信大家已經對垃圾分類有了較深的理解,那麼以後,我們就要把垃圾分分類,為我們的環保事業多做貢獻,保護我們生活的家園!
幼兒園主題課教案篇4
活動目標:
1、辨認水果蘋果、香蕉、橘子,:辨認不同品種的蘋果。知道同一類水果不同品種的區分特點
2、嘗試把相似的東西放在一起,用觀察和感官感覺進行分類。
3、培養幼兒的語言表達能力。
4、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備:
1、教師的準備:一籃乾淨,優質的香蕉,橘子,蘋果,一籃乾淨,水果刀。優質的紅香蕉,紅富士,嘎啦果。果盤若干。調查幼兒中是否有對香蕉,蘋果,橘子過敏的小朋友。《摘水果》音樂
2、幼兒的準備:有初步的延遲滿足的能力。
活動過程:
一、背景音樂《摘水果》,出示水果籃,引起幼兒興趣,匯入活動。
1、幼兒在呈半正方形坐好,師:“小朋友,看看張老師今天給你們帶來了什麼禮物。”出示水果籃:“哇,是水果籃啊,裡面還有很多的水果啊!“
2、“我們一起來看看有哪些水果呢?有蘋果、香蕉、橘子”。(引導幼兒一起說)
二、“請吃水果”----認識水果的主要特徵。
1、師:“這麼多的水果,大家都知道這是什麼水果嗎?”幼兒回答,老師及時給予反饋和評價,如:“小華說的很清楚,用句子很完整,也說對了這個水果的名稱”
2、師:“小朋友,他們三者有什麼不同嗎?是不是顏色不同啊,還有呢?誰來補充?”教師引導幼兒說出認識出蘋果,香蕉,橘子的理由。引導幼兒用不同的感官和不同角度的觀察方法如“用眼睛看一看”,“用鼻子聞一聞”,“用小手摸一摸”,“用嘴巴嘗一嘗”等。
3、師:“好,我們把蘋果切開,看看裡面是什麼顏色的呢?”切開蘋果兩半,引導幼兒觀察:“蘋果的裡面還是紅色的嗎?”引導幼兒從不同的角度觀察,認識事物。進一步引導幼兒深入思考,從不同側面思考。並引導幼兒歸納這些理由,如顏色,形狀,氣味,大小,水分,口感等等。
4、師“我們既然會認識了蘋果,香蕉,橘子,是不是可以用我們的方法去認識不同的蘋果呢,比如說紅富士,嘎啦,蛇果。”老師拿出另一籃水果。
5、出示紅香蕉,師:“知道這是什麼蘋果嗎?它外面是什麼顏色的?它裡面是什麼顏色的?他是什麼形狀呢?”老師可以將紅香蕉切開,請小朋友們嚐嚐。讓小朋友們聞聞,引導小朋友們觀察,並用自己的感官收集資訊。(外面紅色的,裡面黃色透亮,很香,上寬下窄,有點扁)
用相同的方法引導小朋友認識紅富士,嘎啦果。
三、“挑水果”---交代要求,幼兒操作。
1、師:“現在有一籃子的蘋果,可是老師不知道他們各自的名字的,請小朋友們幫老師按他們各自的名字分開好嗎?老師首先各自拿出一個,然後小朋友們吧名字一樣的放在一起,好嗎?”引導小朋友們合作,辨認分類各種蘋果。在辨認中引導小朋友討論,如把a蘋果放在紅富士一起的理由。背景音樂《摘水果》,使幼兒在輕鬆愉快的音樂中進行操作。緩解幼兒因為缺乏教師很有規律的組織造成的焦慮和躁動。
2、幼兒操作完後,師引導大家檢查有沒有小朋友把蘋果放錯了。並選一些小朋友說說這樣放的理由。
3、師:“小朋友真棒,幫老師分開了這麼多的蘋果,那我們一起回去吃蘋果好嗎?可是小朋友們都知道這些蘋果的名字嗎?”引導小朋友認識蘋果的名稱。
幼兒園主題課教案篇5
教學目標:
1、初步瞭解菊花的特徵,知道菊花在秋天開放。
2、嘗試用搓、捏、貼等方法制作泥貼畫。
3、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
活動重點:
用搓、捏、貼等方法制作泥貼畫。
活動難點:
"菊花"各部件的擺放合理。
活動準備:
1、課件《菊花真美麗》。
2、橡皮泥、泥工板。
活動環節:
一、觀察菊花
1、教師:秋天到了,什麼花會開呢?
2、展示菊花,請幼兒觀察。請幼兒說說菊花的特徵。
教師:小朋友喜歡菊花嗎?菊花的花瓣有什麼特點呢?
3、幼兒觀看各種菊花圖片,說說不同種類的菊花的`特徵。教師播放課件【菊花圖片】。
二、製作菊花
1、教師跟著課件示範製作菊花。教師播放課件【手工製作】中的"製作步驟"。
1)花蕊:將橡皮泥搓成小團,壓扁,貼在泥工板上。
2)花瓣:將橡皮泥搓長,將一端輕輕捲起,貼在泥工板上。
3)花莖:將橡皮泥搓長,貼在泥工板上。
4)葉片:將橡皮泥搓長,兩端捏的比較小,壓扁,貼在泥工板上。
2、請幼兒跟著課件製作菊花貼上畫。教師播放課件【手工製作】中的"製作步驟"。
3、教師引導幼兒正確構圖:注意菊花的形態,離花心近的地方花瓣搓的短一點,離花心遠的地方搓的長些。
三、展示請每個幼兒上來展示自己的作品,教師點評。
活動延伸:繪畫菊花
活動反思
在活動設計和進行中,觀看菊花的時候,孩子們有些按捺不知心中喜悅,摸摸、聞聞、說說,參與的興趣十分濃厚。但在交流時,孩子們只停留在顏色的表達上,對菊花的外形的描述不太會用語言表達,缺乏經驗。因此,活動中,教師講述的成分多了一些,可在課前告知家長,先帶孩子觀察瞭解一些菊花的知識,這樣活動中,孩子參與的積極性會更濃,講述更積極,效果更好。
幼兒園主題課教案篇6
幼兒發展目標與主要內容:
1、初步知道重陽節的基本習俗,願意和爺爺奶奶一起歡度節日。
2、自發尊老愛老的情感,增進親子關係。
3、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
4、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:
橘子人手一個
活動過程:
1、介紹重陽節
(1)老師引出重陽節主題
師:每年的農曆九月初九是重陽節,它是我們中國的傳統節日,也是我們爺爺奶奶的節日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園裡老過節了,開心嗎?
(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節
師:小朋友們想不想知道重陽節是怎麼來的嗎?
我們的爺爺奶奶本領都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。
2、幼兒為爺爺奶奶捶捶背。
師:今天是爺爺奶奶們的節日,我們一起來為他們捶捶背吧,表達對爺爺奶奶的愛,好嗎?
3、喂爺爺奶奶吃橘子。
師:老師知道爺爺奶奶很愛我們的小朋友,經常餵你們吃飯,剝橘子給你們吃,今天老師也準備了橘子,你們想怎麼做呢?
4、為爺爺奶奶穿鞋子
遊戲規則:請爺爺奶奶把鞋子從起點脫下,拿到終點擺好,爺爺奶奶返回起點的椅子坐下,幼兒在起點準備,等老師喊開始時,幼兒從起點跑到終點,拿到屬於自己的爺爺奶奶的鞋子,穿過障礙物。快速回到起點,為爺爺奶奶穿上,的小朋友獲勝。
5、結束活動。
師:今天呢,小朋友都知道了是爺爺奶奶的節日,也用很多方式表達了對爺爺奶奶的愛,那麼現在我們用愛的抱抱來再次感謝爺爺奶奶吧。
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