九年級英語備課工作計劃7篇

在工作計劃中融入靈活效能夠應對挑戰，認真寫好工作計劃是可以讓我們的工作事半功倍的，下面是本站小編為您分享的九年級英語備課工作計劃7篇，感謝您的參閱。

九年級英語備課工作計劃篇1

新的學期馬上又要開始了，本學期九年級英語教學工作的重心是一切為了會考。根據學校的總體教學工作安排對本學期的工作要求，以及總結九年級英語組上學期工作的經驗和教訓，本學期我們九年級英語備課組將以會考為中心，在學校的教育教學指導方針的指引下，在教研組的直接領導下，計劃具體做好以下幾個方面的工作：

一、指導思想

20xx會考英語備考，我們將以《xx市會考英語複習導引》為依據，以新課程標準為準繩，以外研新課標版的國中英語課本為基礎，制訂詳細周密的複習計劃，切實抓好九年級英語複習工作。密切關注會考動態，聯絡學生實際，通過專項和綜合訓練，努力提高學生運用英語知識的能力和答題技巧，以適應新的會考形式和要求。抓好優秀生和邊緣生，儘量不讓學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，會考爭取穩中有升。

二、具體複習備考措施

（一）努力提升六個方面的認識，明確教學要求

1、對《新課程標準》、《20xx年考試說明》、《複習導引》和20xx年xxx會考英語試題要有深入瞭解，對九年級一學年各階段性教學工作的目標、任務和要求要有所瞭解，以加強九年級英語教學工作的有序性。

2、瞭解自己所教班的學生的語言知識基礎和能力發展情況，瞭解自己班級存在的差距，以加強教學工作的針對性。

3、認真研究目前使用的教材，對照《新課程標準》、《考試說明》和《複習導引》，準確掌握其重點、難點和會考知識考點的分佈情況。

4、在新課程背景下重新審視九年級英語教學模式，認真研究各階段的教學策略和複習指導方法等，確保每一階段教學的準確和高效。

5、在學習課程標準的基礎上認真研讀《考試說明》和《複習導引》和研究20xx、20xx、20xx年xxx市英語試題，努力準確把握20xx會考的發展、變化趨勢。

6、根據新課程的教學體系及考試要求的調整變化，認真研究手頭的各種參考資料和練習題，精編、精選、精練，以加強訓練的針對性和有效性。

（二）努力挖掘四個方面的潛力，提高教學效率

1、降低教學起點，面向全體學生

教學起點的確定要依據學生的實際情況確定，不同基礎的班級不同的會考目標定位，不同的教學方法，努力使各個層次的學生在九年級的學習中增強動力，學有所得，使教學效果最大化。

2、調優教學進度，完善教學環節

九年級課時緊任務重，怎樣在有限的時間內讓學生知識、能力大幅度提升，教學工作必須妥善安排。相應的教學進度安排必須有一定的靈活性，從學生的學習效果考慮，不盲目趕進度，該快則快，需慢則慢。一切為提高近期和遠期的教學目標服務。

3、加強教學反思，講求教學實效

九年級學生的時間無比珍貴，我們努力通過反思教學發現教學活動中存在的問題，及時調整教學方案，主動將教學效果最優化作為工作目標。在備課中反思已備內容，思考這堂課這樣備在那些方面會給學生在知識方面和能力方面帶來收益，同事要經常開展聽課評課工作，指出彼此存在的問題，探討更為合理的方法，互幫互助，共同提高教學質量。精心安排複習計劃，精心備課，精心設計課堂教學程式，精心選擇和評講試題，精心輔導學生。注意避免重教輕學、重講輕練。

4、提倡精講巧評，提高學習效率

做到三個必講――核心內容必講、思路方法必講、疑點難點必講；做到三個不講――學生已經掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講。凡是要求學生做的練習，教師必須先做；凡是學生所做的練習，教師必須及時批閱；凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，並及時組織二次練習。

（三）具體做法

1.抓好每週教學常規，落實備課組活動

①遵守辦公制度，堅持集體備課，統一計劃，統一進度，有條不紊的安排教學工作；

②教學活動目標明確，重點突出，形式多樣；

③作業適當，及時批改，按質按量完成；

④集體討論，取長補短，形成定案。

2.加強理論學習，提高專業知識水平

①組織學習新考試大綱、新課標；

②研究會考動態，在完成教學任務的同時，把握會考方向；

③堅持理論學習，積極準備好參加各級論文評比。

3.狠抓學生的作業、練習的質量。

①嚴格作業要求，培養學生良好的學習習慣；

②學生作業與練習認真批改，及時講評，即達到訓練學生的目的，又起到教師檢驗學生的作用；

③加強提優補差工作，每週的教學輔導中促進臨界生的發展。

三、本學期教學工作安排：

第一階段：新課教授（8周）和專題複習（4周）。

九下課本主要是進行語法複習。將結合複習導引，以學生訓練和講解結合，分為詞、句、語法、時態等方面。並配以大量的練習加以鞏固。這樣便於學生能夠理解，比死記硬背好的多。

第二階段：聽力口語強化練習（3周）

聽力口語：能聽懂課文大致內容；能抓住簡單語段中的觀點；回答比較簡單的問題。讓學生在電腦機房進行練習。

九年級英語備課工作計劃篇2

指導思想：

積極貫徹學校以及教研組工作計劃的精神，以二期課改為推動教學工作的行動綱領，以課堂教學改進計劃為抓手，積極探索分層教學和個性化教學，優化教學過程，增強課堂效益，以夯實基礎，培養能力，發展特長為工作的重點，堅持“求真，務實，靈活，創新”，全面提高整體教學水平和特長。

工作要點：

1、認真紮實做好備課組活動和集體備課工作，在每週的備課組活動上，組內教師對一週或一個單元的教學內容進行重，難點以及教學方式方法的討論，然後確定主備人，由主備人寫出教案。對每一教學內容在下週的備課組活動時間進行集體反思。另外利用我們備課組老師在同一辦公室的便利，隨時開展非正式的備課活動，對教學中出現的問題及時交流和溝通。

2、開展“分層教學”和“個性化輔導”：針對學生兩極分化比較明顯的情況，利用每週一至五的分層課時間，對不同程度的學生進行分層教學，程度好的學生進行課外閱讀能力的提高，中等程度的學生進行課本知識的拓展與提高，基礎較差的學生著重強化課本基礎知識的鞏固。在課外方面，備課組還要以閱讀為突破口，每週建議學生讀《中學生英語輔導報》或老師推薦的文章，拓展詞彙量和閱讀量，並逐步提高閱讀技巧。在實施的過程中，組內老師們要認真參與指導與檢查，確保實施的質量。

3、認真做好聽課，評課工作。組內教師通過互相聽課，做到互相取長補短，互相切磋，互相幫助。

4、組織年級學生參加科普英語競賽和各項九年級英語競賽。

5、進一步作好“課堂教學改進計劃”的各項工作，每位老師根據個人的教學情況，調整本學期的改進點和改進措施。提高教學藝術，本學期每位教師開好一堂邀請課，並把開設邀請課作為組內共同提高的機會，在課前進行集體備課，磨課。

6、在日常教學過程中，堅持樹立人人都是德育工作者的意識，教學中要滲透德育教育，並將熱愛生命，民族精神等有機融合到學生的日常學習中。

7、在日常教學中，注重融入語言，科技，環保，節水型學校，心理健康教育等各項相關內容。

九年級英語備課工作計劃篇3

一、本學期主要工作：

1.通過本學期的教學,實現英語成績的達標，完成學校交給的升學目標，全組教師團結思想，互相交流和學習。

2.完成九年級教材11-14單元的教學內容和會考總複習兩大塊內容。

3.落實集體備課活動，細化、優化各項常規工作，發揮備課組每位教師的積極性，有計劃地開展各項英語教學活動。

4.做好五月份的會考口語測試的準備和相關的訓練工作。

5.激發和培養學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,注意學生整體提高，抓好優秀學生的拓展、延伸學習，幫助學習困難學生掌握基礎語言知識及技能；並注重教學技巧，使教學工作達到新的高度，使教學質量穩步發展併力爭在會考中取得優異的成績。

二、主要措施：

備課組將在學校的指導方針指引下，計劃具體做好以下方面工作：

1．統一制定教學計劃，統一教學內容和進度，共同研究複習要點，探討複習及講授方法，統一教學資料，統一組織考試。

2．週四嚴格按照學校統一規定進行集體備課。兩週一次，做到定具體時間，地點和課題。主備教師先分析主備單元的教材和內容，根據備課組提前確定的課題，分析教學重難點，以及如何突破重難點；分析學生，採用適當的教法，練習的設計等等展開備課。然後，其他教師進行補充，建議。最後，每人根據討論的結果，自己備寫教案，並在本班實施教學。教學後要寫出自己在教學過程中成功的方面以及還需改進的措施，並與組內其他教師再進行交流。

3.在常規教學中，做到統一進度，統一作業，統一命題，統一考試時間，統一閱卷及評分標準，使每次的試卷格式與會考題型要求保持一致。課堂上加大教學密度，充分調動學生積極性，課後加大批閱力度，及時督促鼓勵學生，加強對學生學風的要求。搞好改錯本和收集本的.建設。

4.安排好備課組內互相聽課人員，團結協作，相互聽課，上好彙報課，示範課，取長補短，努力提高自己的教學業務水平。

5.抓好會考目標物件的培養與差生的轉化。教師要加強與學生的交流，多找學生談心，以便及早地掌握學生對自己授課的反饋情況並做出調整，多給學生打氣，鼓勵為主。

6.統一認識，把握命脈。組織全組教師集體學習教學大綱，細讀研究會考考試說明，找出其中的變化之處；然後根據變化，討論應對措施。研究最近3年的會考題，分析把握會考脈搏，弄清會考要求，辨明會考方向，以更好地指導九年級的複習工作。

7.認真組織組內成員積極參加各項教研活動，及時瞭解九年級英語新動態，或走出校門向兄弟學校學習取經，不斷改進我們的教學思路和方法。

8.認真完成學校佈置的一切工作，隨時接受學校對我組的教案，作業，上課等一系列教學工作的檢查和督導。

9.四月做好會考口語的訓練與模擬工作，採取先分散以班為主，後集合以年級進行兩次模擬演練。

三．總複習總體規劃（總複習分為兩個階段）

（一）授課計劃：

新授課完成時間：

20xx年2月17日——4月初

會考總複習時間:

20xx年4月10日——20xx年6月26日會考前。

（二）複習計劃：

採用兩輪複習法：夯實基礎，分類複習、綜合檢測

l、第一輪複習（4月10日——5月下旬）：分冊複習，夯實基礎，結合分類複習。本階段系統複習，迴歸課本，以課本知識的疏理、歸納、總結為主，重在對基礎知識的梳理，以基礎知識、基本技能為重點，夯實基礎，同時幫助學生更好地掌握重點。教師幫助學生將知識進行蒐集、整理，滴水不漏，做到：掌握知識點，形成知識鏈，構成知識網。分類複習按考綱要求的語法專案，由易到難，對各個語法點的知識加以歸納和梳理，結合近幾年的會考題加以訓練。針對熱點,抓住弱點,結合教材和考綱進行分專題複習，加強對學生分析能力和解題能力的培養，使學生綜合能力得到提高。在這一階段複習過程中防止簡單的重複，反對面面俱到，遵循精講多練的原則，做到講—練—評結合。在課堂上主要是根據會考指導叢書並結合我們自己出的練習題，按詞彙（構詞法，名詞，代詞，形容詞，副詞，冠詞，動詞）語法（賓語從句，狀語從句，定語從句，被動語態，動詞時態等）進行復習，有的詳講，有的略講。讓學生建立一個完整的知識網路。並通過專題講解與訓練來複習檢測形成能力。

2、第二輪複習（6月初—6月25日左右）：綜合訓練，查缺補漏。在前面複習的基礎上，針對會考題型進行強化練習，提高對各種題型的解題能力。結合會考題型，對聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、詞彙、綜合填空和書面表達等進行專項練習，並把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。以模擬演練及反饋指導為重點；檢測複習效果及學生的各方面的基本能力，有目的、有針對性地開展個別輔導工作，做到定任務、定時間、定物件，開展“培優、扶中、幫臨界”活動，使不同層次的學生都有一定的提高。同時，通過訓練，使學生達到：熟悉題型，掌握解題方法，提高應試能力，進入臨考狀態。進行衝刺強化訓練，並進行考前學法，答題技巧和心理輔導教育。

九年級英語備課工作計劃篇4

一、指導思想

根據新課改要求，以《英語新課程》標準為依據，按照學校教導處的安排，全體備課組成員團結一致，精誠合作，心往一處想，勁往一處使。備課組內資源共享，積極開展創造性教學，全面提高學生英語的聽、說、讀、寫多種能力，努力提高學生的英語成績。備課組全體成員表示：力創先進備課組，勇爭片內第一!

二、具體措施

1、加強備課組建設，搞好業務學習、

①備課時充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內涵，對教材進行恰當的調整和重組，做到：備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的實際情況，多騰出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創新，儘可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；

②備課時，同年級組成員對組內規定的課題分散備課，中心發言人寫出詳案，提前做好充分準備，積極發言，寫好有關備課材料。

③在規定的時間內進行集體討論，各組員積極發表意見，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，打團體仗，嚴禁單打獨鬥。

④組織好組內迴圈聽課活動，互學有無，共同提高。

2、精心備課，充分準備。

要求能做到提前備課，精心設計教案，研究備課的重難點，明確各課的目標，教學步驟要合理，突出教法時寫好教學後記。

3、全心上課，力求高效

備好課，不代表上好課，這就更高地要求我們全組成員，全心投入教育教學之中，精神抖擻，熱情洋溢，善待每一位學生，上課上學不得違反教育教學有關規定。

4、力爭做好堂堂清，日日清，週週清工作。

三、備課組月主要工作活動安排

9月份

1．全體備課組成員認真進行集體備課：

1）討論本學期備課組工作安排及具體事宜。

2）對上學期期末考試進行質量分析

2．備課組全體成員精心制定本學期英語教學計劃，備足課時。

3．進行組內迴圈聽課活動：施曉霞、戴玉萍、張國平、李晉

4．做好本月的隨堂練習編印工作：施曉霞、戴玉萍、張國平、李晉

5．做好本月的每週清試卷編印工作：戴玉萍、張國平、施曉霞、李晉

6．做好本月的單元清編印工作,組內合作:施曉霞(聽力部分)、李晉(詞彙、選擇、書面表達)、張國平（完型填空、對話填空）、戴玉萍(閱讀理解)、

7、上交本月備課組相關臺帳資料。

10月份

1．備課組全體成員做好教學六認真工作：認真備課、迴圈聽課、批改作業等。

2．備課組全體成員認真迎接開學以來的第一次階段性測試，做好複習工作。

3．全體備課組成員認真進行集體備課：

1）研討8bu3maintask的教法與學法。(施曉霞)

2）對本次階段性測試進行質量分析、(戴玉萍)

5、進行組內迴圈聽課活動：施曉霞、戴玉萍、張國平、李晉

6、做好本月的隨堂練習編印工作：施曉霞、戴玉萍、張國平、李晉

7、做好本月的每週清試卷編印：戴玉萍、張國平、施曉霞、李晉

8、做好本月的單元清編印工作,組內合作:施曉霞(聽力部分)、李晉(詞彙、選擇、書面表達)、張國平（完型填空、對話填空）、戴玉萍(閱讀理解)、

9．上交本月備課組相關臺帳資料。

九年級英語備課工作計劃篇5

根據學校和教研組的工作安排，結合九年級上學期英語教學的實際情況，茲制定九年級英語備課組20xx年秋季的工作計劃如下：

1.開學第一週，做好期初各項工作，完成教學計劃、教學進度表檢查學生的暑假作業、講評上學期期末試卷、準備開期考試，在開授新課的同時適當的溫故知新。制定本學期各項考試範圍：第一次月考的範圍是unit 1 the changning world；期會考的範圍是unit 1 —— unit 2 saving the earth；第二次月考的範圍是unit 3 english around the world；期末考的範圍是unit 1——unit 4 amazing science。

2. 本學期實際教學時間只有18周，又是九年級年這個關鍵的年段，面臨著會考的壓力，因此九年級英語備課組將繼續落實、優化集體備課工作，貫徹學校“備課組抓備課”的精神，提高集體備課的實效，發揮集體智慧，認真鑽研教材，改進教法，爭取在最短的時間內取得最大的教學實效。

2、建立“學習型”備課組，在課餘時間倡導本備課組教師認真深入學習、鑽研教材、英語新課標、會考考試大綱，為明年的會考總複習做好各方面的準備。

3.本學期計劃在第16周完成本學期教學任務，然後提前教授下學期新課，至期末考前把九年級下冊大部分的功課提前教完。下學期集中精力進行會考總複習。

4. 除集體備課之外，備課組將經常性地進行組內互聽互評，不斷提升備課組成員的業務水平。並積極參加教研組組織的校內、校級公開課聽課教研活動以及主題教研活動。

5. 本學期九年級英語備課組將在第14周開展九年級英語閱讀比賽。

6. 認真把好月考、期會考命題質量關，做到命題規範、難度適中、貼近會考要求、有針對性、知識考察與能力考查兼備、讓學生考出水平，考出信心。在考後認真做好質量分析，細化質量分析的資料，不斷總結考試中暴露出來的教與學各方面的問題併發揮集體智慧儘快解決。

總之，我們九年級英語備課組本學期將本著一貫以來的“講團結，勤研討，重實效”的備課組精神，在不斷分析、總結經驗教訓的過程中，出色地完成20xx年秋季九年級英語科教學任務，併為明年的會考總複習做好各方面的準備工作。

九年級英語備課工作計劃篇6

在學校教科研處的領導下，認真組織本組英語老師搞好本組教師常規性教研工作，認真鑽研教材，探索研究教育教學方法，學習先進英語教學理念。解決上一週以來各位教師在教育教學中遇到的難題，或者是教學中的困惑，例如，試卷上出現有爭議的試題，教輔材料上出現的難以解決的問題，課本中出現的非常規的語言現象等等。全組教師資源共享，平等協作，心往一處想，勁往一處使，努力做到用最少的時間收穫最大效益，力爭讓本組教研真正能夠為本組老師進行減負，讓九年級最後四個月最大程度提高學生成績，為我校2012年會考工作出應有的貢獻。

本學期是國中三年最為關鍵的半學期，在這四個月的時間裡我們既要完成九年級下冊十個模組的英語教學，又要組織全體學生進行有效複習和查缺補漏，會考衝刺等等工作，結合本學期學校教科研處和教導處工作特制訂以下詳細的工作計劃和安排。

一、每週三進行常規性的教研工作，每個月最後一個週三進行教研組大組活動，組織本組老師積極參與大組教研，上學期是七年級和八年級教師主講，本學期將安排九年級組進行主講。

二、二月份，學校將安排師徒結對考核，積極組織本組教師在沒有課的情況下認真聽課，有條件適當調課聽課，抓住每一次學習他人提高自己的機會，尤其是本組35週歲以下的年輕教師。

三、五月份，學校將對35週歲以下的年輕教師進行業務考核，這次考核分無生上課，教案書寫，理論答辯，教學演講等幾個環節對年輕教師進行全面的考察和檢測，為2013年合肥市第三屆教壇新星評比做好準備。

四、本組教師積極參加學科氧吧活動，本學期我們將組織兩次大組活動，我們九年級老師主講三月份的氧吧活動，活動之前本組進行討論，安排主題，精選發言人，討論發言稿，努力為我校英語大組奉獻上一頓精美的大餐。

五、組織本組教師進行教研部落格寫作活動，動員本組所有四十歲以下的教師開通新浪部落格，積極書寫教育教學經驗，反思自己在英語教學中的得與失，書寫自己閱讀教育教學專著的心得與體驗，參與學校期末的教研部落格評比。

六、本學期，九年級將進行三次模擬考試，積極組織本組教師參與此項工作，認真閱卷力爭減少閱卷錯誤，帶領本組教師進行評析試卷，分析考試結果，總結考試的得與失，找到教學和複習階段需要改進的地方，力爭每次考試都有所得，有所悟，有所改進的地方。

七、安排本組教師進行教案的書寫，本次總共十個模組，先安排年輕教師書寫，然後拿到本組進行研討，鼓勵年輕教師認真研究教材，積極撰寫優秀教案，經典教案，不斷提高自己的業務素質和業務能力。

八、本學期總共四個月時間，2、3月份集中上新課，完成九年級下冊的十個模組英語教學，紮紮實實完成新課任務，不要急躁，英語教學貴在平時，讀、說、聽、寫不可偏廢，4、5月進行一輪和二輪複習，選好教學輔導材料，不宜多在於精選精練。

九、組織本組教師參加學校請專家來我校專門學科會考複習指導，認真、虛心學習他人經驗，他山之石可以攻玉，容多家經驗於一體，不斷豐富自己的教育教學經驗，讓我們每一位教師具有更多的九年級畢業班工作經驗和更加精湛的工作能力。

十、組織本組教師搞好一輪二輪複習中學案編寫，安排本組教師積極準備一輪複習，上新課階段分配教師總結八年級和九年級上冊的語法，詞彙，短語，句型等繁雜的工作，做到人馬未到糧草先行，新課結束之前完成此項任務，四月份複習做到有的放矢。

總之，九年級下學期英語總複習是一項繁雜和龐大的工程，為了搞好最後的複習工作我們全組老師要群策群力，發揮自己特長，為20xx年會考發揮自己的光和熱，為38中2012年會考工作再立新功。

九年級英語備課工作計劃篇7

一、授課教師：

xxxxxx

二、指導思想：

以深入貫徹教學理念。認真總結牛津英語上一屆九年級的教學經驗，努力把學生的英語基本功打紮實，同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養和指導，使學生在這方面的能力有所提高，為明年的會考奠定基礎。

9月份：

1、認真制訂授課計劃，兩週一個chapter，且每一個chapter測驗一次自己命題，提前備好1~2周的課。

2、安排好備課組內互相聽課人員，繼續做好互相聽課，互相評課工作，取長補短，努力提高自己的教學業務水平。

3、第四周為迎接區進修學院“二期課改”視導工作，組內成員群策群力，集體備課，給進修學院領導留下好印象。

4、出好兩個單元的測驗卷，包括月考卷，且認真做好試卷分析工作。

5、適當佈置國慶長假的作業。

6、要求學生每週寫兩篇60字左右的小作文，老師必須認真批改，逐步提高學生的寫作水平。

10月份：

1、利用課餘時間，加強聽力和閱讀能力的訓練，使學生在這方面的能力得到進一步的提高，因為，這是會考的重點，也是難點。

2、蒐集歷年來會考的英語的好的試題，建立會考英語題庫，為下學期總複習作準備。

3、第七週組內陸敏建要開一節高階教師展示課，我們組內成員獻計獻策，集體討論，使她的課上得圓滿成功。

4、出好第三、四單元測試卷，且做好試卷分析工作。

5、做好期中複習指導工作。

6、期會考試。

11月份：

1、認真做好試卷的質量分析工作，且做好書面材料。

2、進行一次聽力、閱讀理解賽，然後選出前50名學生參加區裡的閱讀競賽，為學校爭光。

3、為參加區科普英語競賽的同學，繼續加練輔導，力爭比去年取得更好的成績。

4、出好五單元的測驗卷，如11月份的統考卷。

12月份：

1、做好11月份月考卷的質量分析工作。

2、有機會爭取走出去聽課或瞭解有關會考資訊，儘量少走彎路。

3、出好第七單元的測試卷和12月份的月考卷。

4、適當佈置元旦節的作業。

1月份：

1、做好期末複習指導工作。

2、期末考試且做好期末大考的質量分析工作。

3、適當合理佈置寒假作業。