舞蹈課教學計劃模板5篇
在明確了教學目標後,我們就可以動筆制定教學計劃了,很多人在自己的教學中,多多少少都會有過寫教學計劃的經歷,寫文書吧小編今天就為您帶來了舞蹈課教學計劃模板5篇,相信一定會對你有所幫助。
舞蹈課教學計劃模板篇1
一、指導思想:
豐富學生的課餘生活,培養對舞蹈學習的興趣,為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練,提高舞蹈專業素質,使其達到學習舞蹈的初步要求──具有健美、靈活的體態。通過訓練,讓學生掌握較廣泛的舞蹈知識併兼備音樂與舞蹈的藝術表現力。使學生具有較規範、紮實的基本功及技術技巧。為各種活動的參與做好充分的準備。
二、訓練目標:
1、培養孩子的優美體態和對藝術的審美能力。
2、訓練紮實的基本功如:腰、腿、胯的軟度及開度
3、培養孩子聽音樂時能找到節拍,動作節拍準確,跳舞有自娛感。
4、培養孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態。
5、培養孩子的表現慾望和基本的舞臺感覺。
三、 訓練要求:
通過舞蹈訓練使學員學會有關舞蹈的技能,掌握一些舞臺藝術表演的方法,會表演一些富有情趣的舞蹈小品,並在實踐活動中不斷提煉情感,增強技藝,提高對藝術作品的理解力、表現力、想象力和創作力,努力為校園文化增添光彩,併為建立學校特色添磚加瓦。
四、 學生基本情況
因我校第一次創立舞蹈隊,本次參加舞蹈隊的學生沒有接受過舞蹈訓練,大部分學生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由於學員的年齡和基本條件的不同,所以不能要求一律,不能操之過急,軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高,因此舞蹈隊根據學生情況來進行訓練。
五、 訓練時間:
訓練時間:每週一、二、三、四、五上午7:00--7:40分
附訓練內容:
一、舞蹈素質訓練
1、頭的訓練:前、後、左、右傾頭、頭頸的轉動
2、肩的訓練。壓肩、環動、鬆肩、、
3、胸的訓練:含胸、展胸、仰胸。
4、腰部訓練:彎腰、療腰、涮腰。
5、手位練習:
6、下肢訓練:
( 1).腳踝部、勾腳、繃、拒腳、向內旋、向外族
( 2).腿膝部:吸伸、環動、踢、搬、控腿
( 3).夠部:橫、豎叉、壓叉
(4)、髖部訓練
(5)、腿部訓練
7、腳部訓練
(1)蹲:
(2)擦地:
(3)繃腳
二、民族民間舞基本動作組合
東北秧歌舞步;
藏族民間舞;
三、兒童舞蹈訓練及時間安排
4月—5月
初步選定舞蹈《蘭花俏》
舞蹈課教學計劃模板篇2
一、課程的性質、教學目的、和教學任務
1、課程的性質、
教學目的:
本課程的教學目的:學生通過本課程的學習,提高舞蹈素養,提高綜合性藝術素質。
2、教學任務:
學生通過本課程的學習,具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識,強調學生在藝術氛圍的薰陶中健康成長。
二、具體教學目標
1.通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協調能力。
2.跳舞時與音樂協調一致。
3.對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣,樂於參與自娛性的兒童集體活動。
4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂的姐妹關係。
5.在舞蹈中與他人合作。
6.欣賞舞蹈,能有體態反應,掌握舞蹈風格。
三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領和要求
1. 動作基本準確到位,配合協調,身體各部位可以靈活運用。
2. 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。
3.樂於通過舞蹈表達自己情感。
4.集體配合協調默契隊形整齊準確
(1)意識到在生活中注意自己體態語言行為美
(2)觀賞舞蹈表演,簡單瞭解欣賞舞蹈的文化背景。
四、教學內容
第一教學單元
Ⅰ、教學目的及教學要求:
通過本單元學習,要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態,掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節奏感,舞蹈動作協調。
Ⅱ、教學內容:
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類,瞭解舞蹈發展的相關知識。
2、瞭解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術語,學會識別舞蹈圖譜
二、舞蹈的基本訓練
1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不同節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、,走跑跳訓練,基本舞步訓練,組合訓練。
三、教學進度
片段舞訓練(總共四課時)
第一課時(第一週)基本動作練習
第二課時 (第三週)完成“準備段,第一舞段”
第三課時(第五週)完成“第二舞段,間奏部分”
第四課時(第七週)綜合訓練,動作提高
片段舞訓練(總共四課時)
第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學
第二課時 (第十一週)完成“第一舞段,第二舞段”教學
第三課時(第十三週)完成“間奏段,第三舞段”教學
第四課時(第十五週)完成“第四舞段,綜合表演”教學
第十七、十八週 欣賞課成品舞表演 彙報
注:每個學期讓孩子學會並掌握一個舞曲,能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據孩子本身的掌握情形而定。
舞蹈課教學計劃模板篇3
一、目的
1、 學生通過在培訓班的一週一訓練的學習課程,使學生用一種最短的時間記住所學的組合,提高舞蹈素養、提高綜合性的藝術素質。
2、 這學期的任務是,讓學生學會並且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。
二、 教學內容
在冬季來臨,學生在上舞蹈課的時候,必須先讓學生的身體進行預熱,如:高抬腿、蹦跳等等
1、 基本功訓練;
一級的學生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識,組要是練習他們身體協調能力,在基本功訓練中可開展一下,跪下手扶屁股下腰、橫叉
四級的學生在舞蹈基本功訓練中就要注重學生的形體方面了,在橫、豎叉都可以的下,腰部訓練就要強化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應快和掌握好的學生可以在開一下五級學生的知識。
五級的學生要比四級的學生思維方面更接受的快些,基本功技巧方面要學的比較多些,這學期要開展前卷腰、後卷腰,在訓練的時候必須要注意學生的規範性,安全性。
2、考級內容
一級內容
(北舞)1走步、2音樂反應、4手臂動作、5彎腰、轉腰、6前壓腿、8腳位、
(舞鞋)
四級內容
(北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10後踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳
(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園
五級內容
(北舞)1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6後彎腰、9後踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪
(舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶
考級完成步驟
一級
每節課完成兩個組合(北舞、舞鞋各一個)
四級
每節課完成兩個半組合,(北舞、舞鞋各一個 在學完兩個組合的時候,開始引入北舞的下個組合,這個組合可以先學一下組合的基本動作,這樣以便下節課的學習)
五級
每節課完成兩個半或三個組合,(北舞、舞鞋各一個 在學完兩個組合的時候,開始引人北舞的下個組合,這個組合可以先學一下組合的基本動作,這樣以便下節課的學習)
舞蹈課教學計劃模板篇4
i.教學任務:
1.提高學生對舞蹈的興趣,提高學生的音樂節奏.通過舞蹈表演訓練,學生能夠理解和理解舞蹈
2.掌握舞蹈的方向、力量和感覺.
3. 培養學生的靈活性和協調性,培養學生大膽的個性.
4. 增強學生靈活的身體素質,培養學生的合作精神.
5. 培養學生舞臺表演技能,增強表演慾望.
6. 使學生對舞蹈表演有濃厚的興趣,善於用肢體語言表達自己最美的一面.
3. 經過舞蹈專業訓練,兒童的身體得到良好的發展,使學生在舞蹈訓練中感受到舞蹈的樂趣,提高審美能力.
4. 瞭解中國不同的民族舞蹈和具有外國特色的個人舞蹈,在基本技能訓練的基礎上感受舞臺表演,充分發揮孩子們的長處.通過各種民族音樂學習和表演各種民族舞蹈.
ii.基礎培訓:
1.練習:壓腿(前、側、後)、踢腿(前、側、後)、腿部控制、腰部訓練
2.中間動作:大踢腿(前、側、後)、大跳躍、倒踢紫色和金色王冠、轉身技巧和舞蹈訓練.
3. 舞蹈技能訓練:身體、跳躍、轉身、轉身等訓練.
iii.民族民間舞蹈,成品舞
1.學習方塊舞、漢舞等
教材
第一階段:基礎資料
1.理解舞蹈
2.舞蹈基本功訓練
第二階段:分類舞蹈興趣培養和基本動作體驗.
民族舞蹈部分:漢族民族舞蹈
第三階段:舞蹈成套學習
1.民間舞蹈
2.形體舞
第四階段:展示
iv.教學計劃
9月:基礎資料:
瞭解舞蹈、瞭解舞蹈站立姿勢、優美姿勢
壓腿、側踢和側踢
把手上的後踢,地面踢腿組合
把手下叉(直叉和橫叉)上的肩部張開練習
跪空腰,跪下腰
仰臥支撐,直立洗腰練習
10月:興趣培養,分類舞蹈的基本動作和組合
漢族民間舞蹈的基本動作.一年級學生學習舞蹈(集合)
11月:完整舞蹈學習(小蘋果)(火中式)
分解舞蹈動作學習
安排舞蹈動作順序進行訓練
完整舞蹈訓練,音樂舞蹈培訓
體育鍛煉與舞蹈整合
12月-1月:舞蹈展覽
整合舞蹈與展示.
舞蹈課教學計劃模板篇5
教學設計理念:
舞蹈,是一門綜合的富於動感的藝術,舞蹈教學是根據學生身心發展的要求,通過訓練和表演,鍛鍊學生身體,發展身體素質質,提高學生的動作協調性和動作美感,同時陶冶學生的情操,對學生進行思想教育和審美教育,培養學生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀律的好品格和團結協作的群體意識。
教學設計特色:
國小自主合作舞蹈教學模式就是在課外音樂活動中以教師為主導,學生為主體,合作創編為主線,讓學生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力後,根據自己對音樂的理解和感受,通過小組討論、組際交流的形式,集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創編動作及隊形。使學生在自主愉悅的氣氛中,聞樂而動,聞歌起舞,在“練中逐步感知音樂語言,在“樂”中掌握基礎知識、基本技能,在“動”中發展身體各個部位之間的協調性。通過熱烈活躍、自主合作的教學活動,使學生的視覺、聽覺、膚覺,運動得到充分協調均衡的發展,這部僅有利於培養學生膚覺運動得到協調均衡的發展對舞蹈的興趣,還進一步增強了群體協作的意識,促進學生對音樂的感受力,開發學生的想象力、表現力和創造能力,全面整體性地提高學生舞蹈藝術素質。
舞蹈教學計劃與內容:
1.培養學生對音樂舞蹈的興趣和節奏感。
2.發展學生的感受力,記憶力.想象力和表現力。
3.能隨音樂協調地做形體動作,知道其名稱。
4.培養學生與同伴友好相處,競爭.合作的個性。
5.基本功訓練與芭蕾基礎訓練與古典舞聲韻訓練。
6.根據學生訓練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排.
學情分析:
我所帶領的舞蹈班是中低年級,舞蹈基礎一般,身體協調性及舞蹈表現力均差,所以,我所設計的教學環節以先調動學生的積極性為主,只有學生先參與進來,才能實現教學的有效性,在此基礎上,弱化動作知識點,強化舞蹈感覺,突出重點。在整個教學過程中以學生看、練、想、跳為主,教師的示範、激發、啟發、點撥為輔,充分體現學生的主體地位,使學生獲得本我的學習體會和能力。
教學目標:
1·知識與技能:使學生掌握舞蹈的基本體態、基本動作。
2·瞭解舞蹈藝術的基本特點,引導學生對舞蹈藝術產生濃厚興趣開發發學生對舞蹈藝術的熱情。
3·通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,依據學生情況歸納教學活動,感受舞蹈魅力,瞭解舞蹈發展,提高學生藝術修養。
4·通過舞蹈讓眼睛會說話提高學生自信。 教學重點:1.舞蹈基訓技巧的掌握。
2.動作的協調性。
3.舞蹈的表現力。
教學難點:1.舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協調。 2.對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現力
教學進度:
第一週 ·第二週 ·第三週:基本功訓練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓組合。
第四周 · 第五週·第六週 :基本功訓練·基本功訓練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合。
第七週·第八週:手位組合·運動會開場舞蹈。
第九周 :複習
第十週·第十一週·第十二週 : 基本功訓練·基本功技巧·古典舞聲韻訓練·爵士基礎·元旦開場舞蹈編排。
第十三週 ·第十四周·第十五週 : 基本功訓練·爵士組合·元旦開場舞。
第十六週、第十七週 : 複習基本功組合·芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈。
第十八週 :總結
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