小班918主題活動教案6篇

好的教案是能夠幫助教師在課堂上專注於教學的，寫教案是每位教師都必須要掌握的一項技能，這也是對教師個人能力的考核，以下是本站小編精心為您推薦的小班918主題活動教案6篇，供大家參考。

小班918主題活動教案篇1

活動目標：

1、 通過遊戲的形式讓幼兒園正確識認“花”。

2、 讓幼兒初步學習組詞。

3、 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

4、 培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、 發展幼兒思維和口語表達能力。

活動準備：

教具字卡：花、紅、綠、圓、春天、媽媽各一張;學具字卡;花若干;圖一幅。

活動過程：

一、 出示“春天”“媽媽”引入：

1、 讓幼兒念出“春天媽媽”; 師：小朋友，當“春天”和“媽媽”排在一起變成好朋友時，我們怎麼念呀?

2、 將“春天”對摺，引導幼兒念出“春媽媽”。

(1) 將“春天”對摺，請幼兒說分別是哪個字寶寶。

(2) 將“春”和“媽媽”排在一起，請幼兒念一念。

二、 出示圖，引出字卡“花”

師：瞧，春媽媽來了，她還帶來了誰呀?

幼：花。

師;今天我們就來認一認“花”字是什麼樣子的，好不好?

三、 識認字卡“花”：

1、 教念，個別念。

2、 傳字卡遊戲： 老師拍鈴鼓，幼兒傳字卡，老師的鈴鼓聲停止時，幼兒停止傳遞，此時字卡在誰手上，就請誰告訴大家這個字是誰。

四、 組詞：(以給字卡“花”找朋友的形式)

1、 先將字卡“紅、綠、圓”送給小朋友，再請一個小朋友上來拿著字卡“花”邊唱歌曲《找朋友》邊找，最後請小朋友將兩個字卡組合在一起變成一個新詞，並請幼兒讀出新詞。

“找呀找呀找，花字寶寶找朋友，找呀找呀，找呀找呀，花的朋友在這裡”

2、 引導幼兒用其它的朋友組成新詞。

(1) 師：小朋友你們見過什麼樣的花呢?

(2) 師：小朋友你們見過什麼花呢?

小班918主題活動教案篇2

活動目標：

1.體會過年吃甜食的吉祥意義。

2.知道吃過多甜食的不良影響。

3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5.體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備：

過春節的傳統甜食，如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等

活動過程：

1.拿出幾種過年時常吃的甜食，問幼兒：“這些是什麼？”“你吃過麼？”

2.請幼兒嘗一嘗這些春節傳統甜食

3.引導幼兒想一想、說一說：

——這些食物好吃麼？

——他們是什麼味道？

——你們知道這些甜食都是什麼時候吃的麼？（告訴幼兒：過年時，吃點甜甜蜜蜜的東西，祝福來年生活甜美）

——過年時你還吃過什麼甜的食物？

4.再引導幼兒討論：“吃甜食雖然可以佔喜氣，可是吃得太多會怎麼樣呢？”

5.提醒幼兒甜食不能一次吃得太多，吃完要記得漱口，保護好牙齒。

小班918主題活動教案篇3

目標：

1、感受大自然的美景，發現春天到來時，花草、樹木以及動物的變化。

2、體驗春遊的樂趣。

準備：

活動組織—可以和班內的其他家庭共同組織增加活動的樂趣。（3-5個家庭為宜）

活動場地—針對小班幼兒年齡小、運動量小的特點，選擇比較近的公園、農田或採摘園。（活動時間以半天為宜）

生活用品—穿舒適的運動衣、運動鞋、給幼兒準備一個雙肩背的包（內裝少量水、麵包、紙巾）、照相機、醫用包。

過程：

1、提前選定活動地點，提前一天和幼兒商量活動是所需的日用品並共同準備。

2、活動前和幼兒制定一些活動時應該注意的事項。如：跟隨大人不亂跑、不採摘花草（採摘園除外）、和朋友之間不打鬧......

3、和孩子沐浴著陽光、親吻著暖風，在田野裡跑一跑、低下頭聞聞花香、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下，孩子們在與花花草草的親密接觸中，感受春天在這兒！

4、休息時間爸爸媽媽還可以和孩子做遊戲，如：擊鼓傳花、山上有個木頭人等。親子郊遊不僅讓孩子們感到快樂，增長了知識，同時大人們也彷彿回到了久違的童年。

活動反思：

在《我和春天有個約會》這一實踐活動中，學生的研究性學習能力和團結協作精神得到了很好的培養。促進了學生學習觀念和學習方式的轉變。學生們在活動中自由地表達了對春天的喜愛之情。他們走出課堂，走進春天，加深了對“春”的體驗，並通過兩個月的觀察活動感受了春天的變化，大自然的神奇，感受到植物在春天的生機勃勃。學生們還提出了“我們要像春天的植物一樣生活”珍惜生命、珍惜時間、茁壯成長、用心生活的美好倡議！作為指導教師的我真切地感受到了學生綜合素質的提高，儘管不算完美，但縱觀這個綜合實踐過程，學生的知識不再侷限於一本書，一門學問，而是綜合運用語文、美術、資訊科技、人文地理、藝術表演等各種知識，大膽探索，從而使學生的個性得到展示，素養得到提高，有關知識得到延伸，創新精神、問題意識漸顯端倪；實踐使學生體驗到了科學研究的一般方法、步驟，為進一步進行探究積累了經驗，活動中學生的主體性明顯體現出來，合作意識增強，共同的目標，使每個學生都發揮了自己的特長，陶醉於其中，學會了傾聽，學會了探究，學會了分享。

然而，綜合實踐活動畢竟是一門新型的課程，需要任課教師有良好的個人綜合素質，更高的教學水平，靈活多變的教育機智，就這次主題活動來說，實施過程中也還有許多問題需要進一步去摸索，如活動整體結構的設計還不夠緊湊，學生研究的問題過於淺顯，深度不夠;應當注意活動過程中資料的整理與保留；對活動不感興趣的同學，要特別對待等問題都是以後活動中的教訓。另外，活動如何延續是擺在所有綜合實踐課老師面前的一大難題，所以我設計了一個延續性課題，用一年的時間深化次課題，在度過每一個季節時蒐集該季節的有關資料開展相應的綜合實踐活動。

今後，我將在綜合實踐教學中繼續努力，不斷探索，不斷進步！加強理論學習，提高自身素質，真正轉變理念，迎接新的挑戰，實現新的飛躍！

小班918主題活動教案篇4

【活動背景】

在託班操作認知活動區裡，利用自己的小手進行遊戲活動的寶寶比較多。由於這一年齡段的寶寶離不開具體、形象、可操作性的東西。所以，在操作認知活動區裡，寶寶們喜歡選擇能動手的遊戲內容。例如：搭、撕等動手技能。為了幫助寶寶進一步瞭解手的作用，結合月主題《我的身體》，設計了《小手真能幹》這一教學活動。

【活動目標】

1、讓寶寶知道自己的小手真能幹，增強寶寶對自己小手的興趣。

2、增強寶寶手指的靈活性，促進寶寶小肌肉的發展。

3、增進寶寶與家長之間的親子情感。

【活動準備】

（1）音樂磁帶（包括：哈嘍問好歌曲、向前衝音樂）。

（2）神祕袋（用花布做的布袋一個）、小動物模型教具與幼兒人數相等。

（3）每個家庭響板一個、小猴子指偶五個及鱷魚大眼睛一對。

（4）感統教具（永珍組做成小橋、1/4圓平衡板搭成山洞、奇智磚若干）

（5）紅、藍兩種工程車頭飾每位幼兒一個。

（6）礦泉水製作的瓶寶寶每個家庭一個、畫有豎線的手工紙每個家庭兩份、固體膠每個家庭一個。

（7）彩虹傘一個。

【活動過程】

一、hello時間：

1、 a）教師唱《坐下歌》，帶領媽媽寶寶圍坐成半圓形。

b）教師帶領家長和寶寶一起唱hello歌曲。

益處：使寶寶形成集體活動的意識。

2、主題宣佈：在今天的親子派對時間裡，媽媽、寶寶要一起來玩一個《五隻猴子》的手指遊戲，通過這一環節的活動，能夠增強寶寶手指的靈活性。在今天的探險時間裡，媽媽、寶寶要一起來玩一個《搭房子》的遊戲，通過這一環節的活動，能夠讓寶寶知道自己的小手真能幹，增進寶寶對自己小手的喜愛。在今天的聰明時間裡，媽媽、寶寶要一起動手撕紙貼上為“瓶寶寶”製作小裙子。通過這一環節的活動，能夠促進寶寶小肌肉動作的發展。在最後的彩虹傘的時間裡，媽媽、寶寶要一起來玩一個好玩的彩虹傘遊戲，從而增進媽媽、寶寶之間的親子情感。

3、點名遊戲：

?魔術師》：教師向媽媽、寶寶出示一個裝有小動物模型教具的布口袋。教師告訴媽媽、寶寶，今天要用自己這雙有魔力的雙手為媽媽、寶寶們請來幾位動物朋友和寶寶們一起做遊戲。教師模仿小動物的叫聲及小動物的外形特徵，寶寶通過教師的描述，說出小動物的名稱，同時請寶寶說出自己的名字。

益處：讓寶寶能夠大聲地說出自己的名字，訓練寶寶的自信心。二、親子派對：

1、主題宣佈：

教師：在今天的親子派對時間裡，媽媽、寶寶要一起來玩一個《五隻猴子》的手指遊戲，通過遊戲活動，能夠訓練寶寶的節奏感和手指的靈活性。

2、親子律動：

a)教師首先向媽媽和寶寶示範《五隻猴子》的手指遊戲。

b)請媽媽和寶寶分別利用指偶來扮演鱷魚和猴子進行遊戲。

c)教師發給每個家庭一個響板，教師帶領媽媽、寶寶利用響板邊打節奏邊進行遊戲（教師糾正媽媽的動作。）

益處：讓寶寶通過兒歌，並運用動作配合兒歌節奏加以表現，能夠增強寶寶的節奏感，同時增強寶寶手指的靈活性。

附兒歌《五隻猴子》

五隻猴子在水邊，嘲笑鱷魚被水淹，

鱷魚來了，鱷魚來了，奧、 奧 、奧，

吃掉一隻小猴子，還剩下四隻小猴子。

四隻猴子在水邊，嘲笑鱷魚被水淹，

……

沒有猴子了。

三、探險時間：

1、主題宣佈：

教師：在今天的探險時間裡，媽媽、寶寶要一起來玩一個《搭房子》的遊戲，通過這一環節的活動，能夠讓寶寶知道自己的小手真能幹，增強寶寶對自己小手的喜愛。

2、遊戲活動：《搭房子》

教師：教師將寶寶分成紅、藍兩組，請寶寶分別配戴紅、藍兩種顏色的工程車頭飾，鑽山洞（1/4圓平衡板）、過小橋（永珍組），請寶寶用自己的小手利用奇智磚搭建成小房子。比一比哪一組寶寶搭建的房子既美觀又牢固。

四、聰明時間：

1、主題宣佈：

教師：在今天的聰明時間裡，媽媽、寶寶要一起來動手撕紙貼上為“瓶寶寶”製作小裙子。

2、雙手操作：《瓶寶寶穿裙子》

教師：教師發給每個家庭一個“瓶寶寶”（礦泉水瓶製作）和兩條“小裙子”（彩色手工紙），請媽媽引導寶寶利用雙手的拇指和食指進行撕紙、貼上為瓶寶寶製作“小裙子”。

益處：增強寶寶手指的靈活性，促進寶寶小肌肉動作的發展。

五、彩虹傘時間：

1、主題宣佈：

教師：媽媽、寶寶們，在今天的彩虹傘時間裡，媽媽、寶寶們，我們要一起來玩一個好玩的彩虹傘遊戲。

a)傘上活動：手指謠

b)傘下活動：《蒙古包》

2、收傘：

3、再見歌。

【活動反思】

根據《小手真能幹》這一教學活動，我們延伸了一個《小腳真有用》的親子游戲。加深寶寶對身體其他部位的認識。由於2—3歲的寶寶正是處於對自己身體各部位認識的敏感期。通過《小手真有用》這一教學活動，讓寶寶們在活動中體會到手的用處很大。例如：在親子派對時間裡，通過手指遊戲“五隻猴子”這一環節的活動，突出了親子活動趣味性的特徵，同時很好的訓練了寶寶手指的靈活性；在聰明時間裡，通過讓自己寶寶動手撕紙、貼上“給瓶寶寶穿裙子”的動手遊戲活動，很好的訓練了寶寶小手的精細動作；在最後的彩虹傘時間裡，通過傘上活動《手指謠》、傘下活動《蒙古包》，增進了家長與寶寶之間的親子情感。通過這次教學活動，培養了寶寶動手動腦探究問題的能力，同時也教給了家長一些科學的育兒知識和育兒方法。

小班918主題活動教案篇5

活動產生：

通過“春天來了”的主題活動的開展，幼兒對於自然界規律的變化產生了濃厚的興趣，也激發了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鍾愛的食品，在家裡要開空調、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，根據教育要順應兒童的自然發展，要有效地將兒童的發展納入社會發展需要，要促進幼兒全面發展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發展需要，從中尋找制定主題網路的線索和依據。於是主題活動內容也就隨即產生——“夏天真熱呀！”

活動目標：

1、通過活動使幼兒感知夏天的特徵，能夠區分夏天與春天的不同之處。

2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個人衛生。

3、能夠知道幾種避暑的方法。

4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動與指導：

活動一：認識夏天

活動目標

1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。

2、瞭解夏天的特徵，萌發幼兒對大自然的熱愛之情。

活動準備：活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景。

流程談話活動——欣賞圖片——佈置牆面實施要點

（一）談話活動：

a、前幾天我們在公園園裡看到了大樹、小草有什麼變化？

b、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

（二）欣賞圖片

1、夏天來了。哪些小動物出現了

2、河裡有什麼花

3、看看我們的穿著，有什麼變化嗎？——夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。

4、與幼兒一起進行總結（可以用小朋友的語言來創編）——夏天到了、天氣熱了——蟬兒叫了了、荷花開了——小朋友們換上了薄衣裳

（三）佈置牆面：塗色，共同佈置延伸活動：

引導幼兒到戶外、在家裡也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開空調）感受大自然的變化。

反思在活動中發現小班幼兒對夏天的前期經驗還很少，分不清季節和季節的特徵，對夏天的景物瞭解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細，知道他們到夏天都有些什麼變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結束時再進行一次類似總結性的這樣活動，效果一定會更佳。

活動二：美麗的花裙子

活動目標

1、學習先塗顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現能力。

活動準備：範畫，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。

流程：圖片討論——模仿示範——幼兒作畫——作品展示

小班主題：夏天

實施要點

一、圖片討論：出示圖片1和2，這個小朋友穿上這麼漂亮的花裙子，她們多高興啊！

咦，這個小朋友怎麼啦？她為什麼不高興呢？

（因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那麼美！）請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

（就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧！）給她的白裙子上畫什麼呢？

畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等

二、模仿示範：

先用兩三種淺顏色蠟筆塗在裙子上。

再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們為她想出的好辦法。

提問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的嗎？（小朋友、房子、機器人…）

三、幼兒作畫：

教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽創作。

四、作品展示：

對優秀的作品進行評析，予以獎勵。

反思通過這次活動，我感覺幼兒的繪畫能力有了很明顯的進步，大多數幼兒都能夠塗滿顏色，用繪畫來表現自己的意思，有個別能力較強的幼兒，例如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫面構圖飽滿，有動物、人物、植物，同時運用漸變塗色。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡單地組合來表現事物的大致特徵，並且色彩鮮豔，能夠畫滿整個畫面。

小班幼兒的想象力非常豐富，能夠說出在白裙子上畫上……有的甚至能說出畫面的情景。但幼兒在具體繪畫的過程中，對於自己講述的內容卻不能畫出，這就造成了眼高手低，於是看別的小朋友畫什麼，就跟著模仿什麼，每個小組有每個小組的風格。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的，而且塗色均勻。

活動三：找涼快

活動目標

1、通過活動，幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法使自己涼快起來。

2、在遊戲活動中發展幼兒的語言能力，如：看圖說一句完整話。

活動準備：夏天使人涼快的小圖片若干。

流程啟發提問——引導講述——遊戲實施要點

一、啟發提問：

夏天天氣真熱啊，有什麼辦法使自己涼快呢？

二、老師引導幼兒講述

1．夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什麼？

2．剛才有的小朋友說，天熱了可以扇扇子，開電扇，還可以用什麼辦法使自己涼快？

3．晚上睡覺和冬天有什麼不同？（睡席子）

4．天熱了，吃什麼可以涼快？

5．天熱了每天還要幹什麼？

6．天熱了，你們最喜歡玩什麼？

三、遊戲：

幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一隻電扇，便說：夏天開電扇很涼快。

反思天氣熱了，幼兒有生活經驗。活動中幼兒說的比較多。

發現問題：幼兒提到可以游泳可以涼快。幼兒都說自己會游泳邊做動作，可是具我瞭解幼兒是不會游泳的。我覺得這是與幼兒的知識水平有關，他們的想象與現實混淆。現在正直夏天，馬上要放暑假，非常有必要對幼兒進行安全教育，。

反思；在以往的活動中，我們的目標是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要捨得放棄，給孩子當前最需要的，做到隨時有教育，心中有孩子。

活動四：洗澡泡泡多

活動目標：

1、瞭解洗澡的方法，有愛清潔，講衛生的習慣

2、在相互合作中體驗洗澡的快樂

活動準備：

塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾流程討論交流——實踐操作——提升經驗實施要點

1、現在是什麼季節？每天熱熱的，除了很多汗怎麼辦？想什麼辦法是身體舒服？

2、洗澡時要準備那些東西？

3、想象身上什麼地方匯出很多汗？先洗什麼？後洗什麼？要注意什麼？

4、娃娃也很熱，除了很多汗，怎麼辦？

5、請小朋友作爸爸媽媽，幫他洗澡要求：洗之前討論一下，誰負責抱娃娃，誰負責洗？

6、你剛才是和誰一起洗得？如何洗？

反思本次活動中，幼兒都很樂意與幫助娃娃洗澡，愛洗澡的情感體驗得很深刻。活動的氛圍很好，小朋友的思維積極活躍。

可是老師在實際操作中過於操之過急。一些重要的提問遺忘。比如：洗澡時應該注意什麼？等。這些在活動之前應該讓小朋友進行討論，或者在活動後讓朋友進行交流。

缺少了這一方面的的要求整個活動顯得缺少內容，和深一層次的價值挖掘。

教學反思：

夏天真熱，幼兒如何而知？相信孩子自有自己的感受和認識。活動之前，我利用晨間時段鼓勵幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特徵，當幼兒有了充分的感受，他們在活動中就有話可說。活動中我引導幼兒大膽講述自己的發現，讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學習，相互提高！

小班918主題活動教案篇6

一、活動目標：

1、知道一月一日是元旦節，是新的一年的第一天。

2、學說祝福的話語。

3、體驗快樂，增進孩子與家長之間的感情，體驗節日的快樂。

二、活動準備：

子卡：一月一日，元旦節;氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長為幼兒準備禮物，會唱《新年好》的歌，觀察過街上環境的變化，家長、教師、幼兒共同佈置好教室。

三、活動過程：

1、認識“元旦節”

①出示子卡“一月一日”，這幾個字怎麼讀?它是什麼節日?(出示字卡元旦節)教幼兒認識“元旦節”。

②“元旦節”到了，你看到街上有些什麼變化?(拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦節~~~。)鼓勵幼兒大膽講述。

③教師總結：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年裡身體健康，笑口常開，學習進步，工作順利，萬事如意————等等。

2、送禮物，學說祝福的話語

①今天就是一月一日，是“元旦節”。請爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節”好嗎?家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

②互送禮物，說祝福的話語。

③爸爸媽媽為你們準備了禮物，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時要說祝福的話，收到別人的禮物要說”謝謝”、知道了嗎?教幼兒說幾句祝福的話。

④幼兒送禮物，說祝福話語。(教師家長指導)

3、請幼兒表演節目

今天是元旦節，我們都很高興，請小朋友們為爸爸媽媽表演節目吧!

4、家長表演節目

小朋友們表演得很精彩，現在我們請爸爸媽媽為我們表演節目，大家拍手歡迎。

5、親子互動遊戲比賽

①踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

②揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

6、教師發獎品和元旦紀念品，結束活動。