幼兒講衛生教案5篇

教案是教師為了調動學生積極性事前撰寫的教學文書，教師在寫教案時，一定都熟悉其中的正確思路，下面是本站小編為您分享的幼兒講衛生教案5篇，感謝您的參閱。

幼兒講衛生教案篇1

活動目標：

1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛生愛清潔，才能防止和減少疾病。

2、養成講衛生，愛清潔的良好習慣。

3、培養良好的衛生習慣。

4、瞭解健康的小常識。

5、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

活動準備：

盛有水的兩個盆

圖片若干

活動重點難點：

重點：瞭解引起疾病的原因，培養講衛生的好習慣。

難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛生的要求。

活動過程：

1、設入情景，匯入活動。

出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎麼啦？

（2）他為什麼捂著肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因）

2、談話活動。

（1）瞭解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗乾淨的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒瞭解肚子痛原因。

幼兒結合自己的生活經驗，談談自己肚子痛的感受和原因。

（2）生病了該怎麼辦？（找醫生看病，按時打針吃藥）

（3）怎樣做一個愛乾淨，講衛生的好寶寶？

小結：只要講衛生，愛清潔，肚子裡就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康。

3、操作活動。

（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手並洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。

（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和乾淨的水有什麼不同。

小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛生的好孩子。

教學反思：

通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛生，愛清潔，培養良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂於參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發了孩子們的學習慾望。每個活動環節的設計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今後我會改進，做得更好的。

小百科：衛生指個人和集體的生活衛生和生產衛生的總稱。一般指為增進人體健康，預防疾病，改善和創造合乎生理、心理需求的生產環境、生活條件所採取的個人的和社會的衛生措施，包括以除害滅病、講衛生為中心的愛國衛生運動。

幼兒講衛生教案篇2

活動目標：

1．讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養成洗臉的好習慣；

2．知道洗臉的步驟，瞭解怎麼樣洗得更乾淨，尤其是一些難洗的部位。

活動準備：

娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

活動過程：

一、設定情境，匯入活動

1．“嗚嗚～～～，聽，誰在哭啊？原來是娃娃！我們去看看娃娃為什麼哭？”

2．一起問：“娃娃，你怎麼了？為什麼哭啊？”

3．“原來娃娃在外面玩，把小臉弄髒了，娃娃可愛漂亮了，你們說怎麼辦啊？” （引出應該洗乾淨）

二、引發討論

你每天洗臉嗎？誰幫你洗的？你自己洗的，那你是怎麼洗的？

（幼兒討論，講述）

誰來洗洗？（個別幼兒演示）

說一說，剛才**是怎麼洗的？你會嗎？大家一起來洗洗你的小臉。

三、進一步置疑

1．娃娃怎麼還在哭啊？聽聽怎麼了？

（引出進一步討論）

“看看有沒有幫她洗乾淨啊？難洗的部位應該怎麼洗？”

2．出示圖片（對於難洗的部位進行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼）

3．幼兒再次嘗試，教師進行個別指導。

4．教師正確示範，幼兒模仿。

四、我們大家來洗臉

一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。

五、說一說

怎麼樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的？（引出每天洗臉）

幼兒講衛生教案篇3

活動目標：

1．體驗用繪畫表現生活的樂趣，讓幼兒愛上洗澡。

2．能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景。

活動準備：

1．知識經驗：

有意識地觀察一次自己洗澡的過程。

2．材料準備：

沐浴球、沐浴露、製作的洗澡噴頭、洗澡視訊、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。

3．藝術環境準備：

佈置洗澡的情境。

活動過程：

一、視訊體驗

觀看洗澡的視訊，讓孩子知道洗澡的部位和順序，同時感受洗澡的快樂。

二、情景遊戲體驗

通過洗澡的遊戲，讓孩子重現洗澡時情景，孩子在遊戲中，通過自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時會洗身體的各個部位，為下面的作畫環節做鋪墊。

三、幼兒作畫

教師：老師來聞聞你們身上都好香啊！都洗得乾乾淨淨了。

洗澡的遊戲做完了，我們來把洗澡時的情景畫下來，你會畫些什麼呢?

(引導幼兒說出用什麼用具洗澡、洗澡時的動作、心情是怎樣的)

教師：你們在畫洗澡時記得把人畫得大一些哦，畫在中間位置！(提醒幼兒作畫的構圖和習慣) 幼兒作畫時，教師巡視和觀察並有針對性地指導。

(指導內容：畫面構圖，洗澡時的心情，蝌蚪人的完整)

四、幼兒評價

1．幼兒自評，說一說，你覺得自己的畫哪裡畫得最好？

2．幼兒互評：把你的故事講給旁邊的小朋友聽一聽？

幼兒講衛生教案篇4

活動目標：

1．跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡的快樂。

2．逐步積累幼兒洗澡的經驗。

活動準備：

1．《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂

2．寶寶洗澡錄影、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

活動過程：

1．寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣

（1）有段非常好聽的音樂，你們想聽嗎？讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動。

（2）好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會舒服？

（3）有個非常可愛的寶寶，讓我們看看他在幹嗎？放寶寶洗澡的錄影，引起寶寶洗澡的興趣。

2．交流洗澡的方法，積累洗澡的經驗

（1）教師：寶寶洗澡時，洗了哪兒呀？引導寶寶充分用語言和動作來表達。引導幼兒注意洗澡時要保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓髒水進入。

（2）提問：寶寶洗澡時用到了什麼？我們洗澡的時候會用到哪些東西？

（3）教師出示魔術盒，幼兒猜猜裡面藏著什麼東西？

小朋友們喜歡變魔術嗎？現在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著魔術盒說變變變，就會變出好多的東西。

教師小結：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變乾淨和舒服，成為乾淨的寶寶。現在每人拿一個喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧。

3.大家來洗澡，體驗洗澡的快樂

（1）播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動作，然後給每個寶寶“抹沐浴液”，帶領寶寶跟隨音樂有節奏地扭動。後背洗不到怎麼辦呀？（幫個忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。

（2）請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。

4.抹香寶寶，享受洗澡後的快樂

（1）洗乾淨了嗎？好，輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。（放鬆）播放音樂《日光海岸》

（2）洗完澡我們抹點什麼呢？抹上點寶寶潤膚露，聞聞香嗎？教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。

5.延伸活動

回家以後要勤洗澡，做一個健康、講衛生的好寶寶。

幼兒講衛生教案篇5

活動目標：

1．引導幼兒學習正確的洗手方法。

2．培養幼兒勤洗手的好習慣，讓幼兒懂得洗手的重要性。

活動準備：

1．1個小手娃娃。

2．洗手分佈圖。

3．保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。

活動過程：

一、出示“小手娃娃”，引出課題

1．教師問：小朋友，老師今天請來了一位小客人，猜猜看它是誰？

2．出示“小手娃娃”，引導幼兒有禮貌的打招呼。

3. 引導幼兒認識手的基本特徵。

二、講述故事《不愛洗手的娃娃》

1.妞妞為什麼會肚子疼？妞妞做完什麼事情不洗手？

2.你要告訴妞妞什麼？

3.在什麼時候你還要洗手？（飯後、大小便後...）

三、引導幼兒學習正確的洗手方法

1．請幼兒根據自己的已有經驗講述洗手的.方法與步驟。

2．教師小結：洗手方法與步驟。

挽袖子——淋溼手——打肥皂——衝乾淨——甩一甩——擦一擦

3． 教師出示洗手分佈圖講解、示範洗手過程。

4． 請1—2名幼兒演示洗手。

四、根據圖片，創編兒歌

五、教師引導幼兒到盥洗室洗手