健康樹的教案模板7篇
優秀的教案能夠根據實際的教學情況進行必要的調整和優化,提高教學效果,寫教案可以幫助教師與學生、家長和同事進行有效的溝通和合作,下面是本站小編為您分享的健康樹的教案模板7篇,感謝您的參閱。
健康樹的教案篇1
活動目標:
1、學習雙腳併攏,用踩、躍、勾的方法跳皮筋。
2、學習與同伴用輪流的方法合作跳皮筋。
活動準備:
1、事先已經會背“馬蘭花開”的兒歌。
2、皮筋4——5根。
3、能分散站開的場地。
活動過程:
一、開始部分
準備活動:
幼兒跟隨教師邊念兒歌邊做操,活動上肢、下肢、腰部、腿部、腳裸等。兒歌可以重複念,動作不一定和兒歌一樣。
二、基本部分
瞭解跳皮筋的基本方法。
1、教師:剛才我們兒歌裡的小孩玩的是什麼遊戲,你們知道嗎?(他們玩的是跳皮筋。)
2、教師出示皮筋讓幼兒看,引導幼兒探索皮筋的玩法:僻靜可以怎麼玩呢?請每五個人拿一根皮筋,找一塊空地試試怎樣玩。
3、幼兒五人一組在場地上探索皮筋的玩法。
4、幼兒集中,教師:你們剛才是怎樣玩的?
5、教師重點講解兩人用腿繃皮筋,其餘三人跳的方法:兩人用腿繃住皮筋,其餘三人在皮筋上跳,皮筋不要拉得太緊,也不要拉得太鬆。嘗試在皮筋上用勾、踩、躍的方法跳。
1、教師:我們用剛才學習的方法跳皮筋,想一想在皮筋上可以怎樣跳?
2、幼兒五人一組分散探索,教師巡迴觀察。
3、幼兒集中,教師:大家剛才發現了什麼玩法?
4、幼兒在集體前展示。
5、教師邊示範邊小結:可以踩在皮筋上,可以躍過皮筋,可以勾住皮筋跳過去。
結合兒歌運用踩、勾、躍的方法跳皮筋。
1、師:我們都學會了雙腳併攏,用勾、踩、躍過皮筋的玩法。你們看,老師還可以一邊念兒歌一邊跳皮筋呢。小孩小孩真愛玩(雙腳踩在第一道皮筋上再跳到第二道皮筋上),彎彎腿、跳小河(跳下皮筋,再躍過兩道皮筋跳到對面去);蹦一蹦,跳土坡(同第一個動作);跨一跨,過山岡(同第二個動作);勾一勾,不要放(雙腳勾住一道皮筋,跳躍,把這根皮筋帶到另一根皮筋外面)。
2、請個別幼兒試一試。
3、幼兒分組邊念兒歌邊跳皮筋,教師提醒幼兒用輪流的方法合作玩跳皮筋。規則:如果勾皮筋時勾住了,就將皮筋的高度往上升一拳繼續跳;如果有沒有勾住皮筋的幼兒就被罰下場,其餘的人再接著跳。一輪完了,替換繃皮筋的兩個人。
三、結束部分
幼兒自由結伴,互相輕捶腿部,放鬆下肢肌肉。
健康樹的教案篇2
活動目標
1.能掌握雙腳向上跳的動作。
2.能有效地改進落地動作,提高自我保護的意識和能力。
3.有競爭精神意識,敢於挑戰自我。
重點難點
重點:掌握雙腳併攏,彎腿用力蹬地向上向前跳的規範動作難點:學會輕輕落地,落地用前腳掌
活動準備
1.在場地上佈置好三種不同高度的皮筋。
2.音樂,播放器。
3.獎盃若干 小花貓胸卡 爬墊卡片
活動過程
(一)準備活動。
1.教師和幼兒簡單活動腳腕和膝蓋
(1)今天我們都是小花貓我們要一起做遊戲,做遊戲前要活動活動,讓我們身體暖和起來吧。
(2)教師帶領小花貓跟隨音樂做準備活動
(3 先活動關節,然後帶著幼兒一起跟隨音樂變換不同跳的方式充分活動起來。左右跳,雙腳跳等
(二)探索怎樣跳過皮筋。學習正確跳高動作
1.教師以遊戲的口吻分配角色,教師扮演媽媽,幼兒扮演小花貓,跟著媽媽學本領。
(1)今天我是貓媽媽,你們是小花貓,小花貓今天的任務就是跟著媽媽學本領
2.幼兒第一次嘗試。學習跳高動作
(1)剛才我們做準備活動的時候跳了跳,現在我們第一個本領就跟跳有關係。第一個本領:小花貓,學跳高,腳一蹬,腿抬高,用力擺臂向前跳,看看誰能跳得高?跳!幼兒跳過皮筋
(2)教師:你們是怎樣跳過去的?
(3)請個別幼兒示範自己跳過皮筋的方法。並說一說自己怎樣跳的。
(4)我們學的是跳高的本領,這個本領要:教師示範“雙腳向上跳”的動作,並講解動作要領:雙腳併攏,小腿一彎用力蹬地向上向前跳起。
(5)練習活動:幼兒按要求分散練習,教師做具體指導。
3..第二次嘗試,學習落地輕輕
(1)看來小花貓已經掌握了跳高動作,但是還有一個本領小花貓要學會, 小花貓,學跳高,不僅跳的高又高,還要落地靜悄悄。
(2)幼兒嘗試怎樣落地靜悄悄
(3)請幼兒說說怎樣輕輕的落地
(4)教師引導幼兒:前腳掌先落地、腿要彎曲的動作要領。
(5)幼兒練習,體驗輕輕落地的動作要領。4.增加難度練習
(1)小花貓學會了本領,我們要用這個本領去闖關比賽。闖關比賽之前我們要再增加難度嘗試一下有難度的`跳高,這樣我們本領變強闖關時更容易。
(2)幼兒按動作要領練習不同高度的跳高
(三)遊戲“小花貓去闖關比賽”。
1.我們的本領都變強了,現在我們進行闖關。設定三條線路,每條線路
難度不同,幼兒自行選擇線路去闖關。第一關高度最低,闖關過後獲得一個紅色卡片,第二關難度中等,闖關過後獲得黃色卡片。第三關闖關過後獲得藍色卡片。最後看誰集齊三個顏色卡片就能贏得一個獎盃。幼兒自主選擇自己能挑戰的線路,鼓勵幼兒嘗試不同線路,挑戰有難度的線路。
2.在闖關過程中一定要用我們正確的本領闖關才能獲得卡片哦!小花貓們要挑戰不同線路,挑戰難度才能活動獎盃,加油!
(四)放鬆活動。
1.教師:今天花貓真能幹,學會了跳高的本領,還參加了闖關比賽,你們不怕苦、不怕累,練得很辛苦。現在我們休息一下吧!
2.教師和幼兒針對腿部進行放鬆活動。
活動反思
本節教育活動幼兒比較感興趣,大部分幼兒都能跟隨老師進行遊戲。在學習跳高的動作中,我先讓幼兒聽兒歌然後讓幼兒嘗試,最後我進行正規師範。第二個學習落地靜悄悄時幼兒能通過兒歌瞭解重點,但是在第一個學習跳高方法是幼兒不能從兒歌中活動重點,我又讓幼兒自己嘗試,規範動作在後,這就影響了孩子學習規範動作,我應該把兒歌裡清楚的提到動作規範或者把教師示範放在前面,這樣更利於幼兒用規範動作進行嘗試,就不會出現幼兒用錯誤動作嘗試了。在最後闖關中,開始設計的是幼兒闖過一關取一個顏色的卡片,集齊三個顏色卡片換取一個獎盃,由於我著急,準備不充足, 忘記拿三個顏色的卡片,臨時修改遊戲,所以導致幼兒嘗試沒幾次就沒有獎盃了,幼兒還沒有玩夠就結束遊戲了。整個活動幼兒基本完成目標,都知道怎樣跳高,但是在跳高過程中還是需要不斷提醒。
健康樹的教案篇3
【設計意圖】
幼兒對各種汽車十分感,為了滿足幼兒的需求和培養他們的交通規則意識,鍛鍊幼兒動作的靈敏性和合作本事,設計了本次活動。
【活動目標】
1、練習聽訊號走跑交替,鍛鍊動作的靈敏性和合作意識。
2、樂意參與活動,明白遵守交通規則。(紅燈停、綠燈行)
【活動預備】
音樂磁帶:《我是小小交通警》《往遠足》;呼啦圈每人一個。紅綠燈標誌。
【活動程序】
1、熱身運動:幼兒在教師帶領下,手持呼啦圈模仿開車的動作小跑步進進場地。放音樂《我是小小交通警》,教師帶領幼兒隨音樂作熱身運動。
2、情形導進:師:今日我做交通___,你們願做小小駕駛員嗎(幼兒一齊、願意),駕駛員要服從交通___的指揮。(是)“
3、遊戲《小小駕駛員》
教師把紅綠燈標誌分別插進活動場地的四周,放音樂《往遠足》,幼兒按“紅燈停,綠燈行”的訊號,練習“開車”、“停車”。幼兒根據不一樣的指令,變換不一樣的交通工具。(也可兩人合作,前面幼兒把呼啦騙局在身上,後面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。)留意安全,避免幼兒擁堵,同時,還要遵守交通規則。遊戲可反覆進行。
【活動延伸】
教師把幼兒帶回教室,看有關交通規則的動畫片。以鞏固交通規則。
【活動】
遊戲應根據幼兒的心理需求,培養他們的交往本事、合作意識,充分利用社會資源,培養他們遵守社會規則,激起他們對家想的酷愛。
健康樹的教案篇4
目標:
1、初步瞭解人體骨骼具有支撐、運動等重要作用。
2、學習在運動中保護自己的身體。
準備:
1、教學掛圖:身體動一動。
2、幼兒用書:身體動一動。
3、《健康歌》磁帶,錄音機。
過程:
1、引導幼兒找找身體個部位。
(1)教師啟發幼兒說說運動場上運動員的各種鍛鍊專案,如跑步、跳高、踢足球等,並現場模仿這些運動。
(2)教師引導幼兒討論:運動時,我們身體哪些地方在動?讓幼兒邊做動作邊說說相應的部位,如胳膊、腳、腿。
(3)教師和幼兒一起摸摸身體的這些部位,教師有意識地提出問題,請幼兒回答。
教師:這些硬硬的是什麼?(讓幼兒知道是骨骼等。)教師引導幼兒看書:《身體動一動》,進一步明確運動時身體相應部位骨骼的`活動。
2、瞭解身體中主要骨骼的名稱及對身體的重要性。
(1)教師啟發幼兒找找身體中還有哪些骨骼,分別瞭解它們的名稱,如頭骨、肋骨、四肢骨、軀幹骨等。
(2)教師組織幼兒討論:如果我們的身體沒有這些骨骼,會怎麼樣?(知道骨骼對我們的什麼很重要,支撐我們的身體3、學習在運動中保護骨骼的方法。
(3)教師引導幼兒談談如何在運動中保護骨骼,如辨別安全與不安全的行為、不做危險的動作、受傷時告訴成人進行處理、使用保護用品等。
(4)教師現場設定若干遊戲情景,如"過小河""爬山"等,讓幼兒模擬練習。
(5)教師和同伴及時評價,幫助幼兒形成保護意識和安全觀念。
延伸:
在日常活動中,特別是戶外鍛鍊遊戲中,鞏固幼兒的認識,對於幼兒一些動作及時引導其進行辨別、討論,從而形成安全意識。
健康樹的教案篇5
活動目標:
1、初步瞭解"生氣"對人的影響,獲得消除這一消極情緒的辦法。
2、能關注自己的情緒,有積極調整自己情緒的願望。
活動準備:
1、圖片,ppt;2、木偶。
3、關於各種消氣方法的卡片活動過程:
一、 觀察表情標:
意圖:匯入主題,瞭解生氣是一種不良情緒。
1、小兔怎麼了?你是從哪裡看出來的?
2、生氣會讓人怎麼樣?
3、小兔可能為了什麼事生氣呢?(聯絡生活經驗)4、看一看、聽一聽,小兔到底怎麼了?
二、故事討論意圖:梳理經驗,積累消除生氣情緒的方法。
1、小兔生氣的時候做了些什麼?這樣做有用嗎?
2、怎樣才能讓小兔消氣呢?(與木偶互動)3、看一看,小兔用了哪些辦法消氣?(幼兒分散觀察圖片,教師巡迴指導)
小結:
深呼吸能使人冷靜、放鬆;向關心自己的人說出生氣的原因能得到安慰和幫助;想想別人的`好,會很快忘記不高興的事......小兔用了這些好辦法,心的氣全了。
三、遊戲分享意圖:遷移生活,知道要保持愉快的情緒。
跟著音樂玩遊戲:如果生氣你會怎麼做--小結:每個人都會有生氣的時候,這很正常,重要的是你必須記住生氣時該怎樣做。
希望大家快樂越來越多,煩惱越來越少,每天都有一份好心情。
健康樹的教案篇6
活動目標:
1、幼兒練習閉眼睛向前走5——10步,發展他們的平衡能力。
2、提高幼兒的判斷力,培養他們機智、勇敢、活潑、開朗的性格。
活動準備:
用能套進頭的紙盒子,將鼻子、嘴巴、耳朵挖空,眼睛用電光紙貼上裝上天線,做成太空人的頭飾4個或更多。錄音機、磁帶。
活動過程:
一、開始部分。
(1) 佇列練習。六路隊變兩個圓,變大圓、開花成六路隊。
(2) 遊戲“照鏡子::教師做鏡子,幼兒做照鏡子的人。(活動一下身體)
二、基本部分。
(1)介紹新的遊戲玩法和規則。
幼兒圍成圓圈站,請4位小朋友戴上頭飾做太空人,太空人點到小朋友的名字後,該小朋友要大聲回答並站到圈內來,太空人尋聲去捉人,捉住了互換角色。沒有叫到名字的幼兒要保持安靜。
(2) 幼兒遊戲4——7次。
(3) 遊戲:“閉眼前進”幼兒聽口令眼睛閉起向前走5——10步。
三、結束部分
複習遊戲“老狼老狼幾點鐘”
活動反思: 教育幼兒要遵守遊戲規則,但仍有少部分幼兒不能閉著眼睛走,在平時的活動練習中要加強幼兒的平衡能力練習。並提高幼兒的判斷力、準確性。
健康樹的教案篇7
活動目標:
1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,並學會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。
2、發展幼兒的想象力及大膽表述的能力。
3、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
5、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
活動準備:
1、多媒體課件。
2、小動物頭飾和動物臉譜若干。
3、用紙箱做的電視臺,話筒一隻,木偶一個,骰子一個。
4、各種玩具、樂器、圖書等實物。
活動過程:
一、開始部分:
以孔雀老師帶小動物們去參加“森林電視臺”舉行的節目主持人選拔賽激發幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。
二、基本部分:
1、播放課件,引出活動內容。小青蛙告訴小動物,電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋,回答問題聲音巨集亮,表演大方的小動物參加節目主持人決賽。
2、第一關“說心情”
a、請小動物聽一段心情播報。
b、組織討論
理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎麼樣?我們一起來看看究竟是什麼事讓猴子的心情是雨天。
幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什麼辦法讓猴子高興起來呢?我們一起來看看小動物都想了什麼辦法,幫助猴子。我們幫助了猴子,心裡高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什麼天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興!
c、恭喜小動物們勝利地過了第一關。
3、第二關:“播心情”播報心情
a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動物的表情圖,說說該動物的心情是晴天還是雨天?
b、教師講解播報要點,請小動物扔骰子後,到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情
c、我們的心情有時好,有時會不好,如果心情不好,我們會怎麼樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導幼兒想辦法讓自己高興起來。
d、出示玩具、樂器、圖書等實物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,並進行表演。
e、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什麼辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學會自己讓自己快樂。
f、恭喜小動物們勝利地過了第二關。
4、第三關:“畫心情”
a、出示蛋糕盤做的動物臉譜,請小動物畫上心情圖。
b、小動物互相說說畫的是什麼心情?
c、恭喜小動物們勝利地過了。
三、結束部分:
別人不高興的時候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!
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