鋪工作毯的教案參考5篇

教案在完成的過程中，我們需要考慮與時俱進，通過教案的寫作我們是需要將教學目的表達好的，以下是本站小編精心為您推薦的鋪工作毯的教案參考5篇，供大家參考。

鋪工作毯的教案篇1

活動目標

1、理解故事內容，幼兒能根據螃蟹的形態和生活習性為其選擇合適的工作，感受小螃蟹找到合適工作後的喜悅心情。

2、鼓勵幼兒能夠大膽表達自己的見解和看法，提高語言表達能力，

3、發展幼兒的創造性思維，培養助人為樂的品質。

4、能分析故事情節，培養想象力。

5、在理解故事的基礎上，嘗試續編故事。

教學重點、難點

活動重點：能根據螃蟹的形態和生活習性為其選擇合適的工作。

活動難點：能大膽表達自己的見解與看法

活動準備

電腦、ppt、紙、筆、動物圖片

活動過程

（一）、引出課題：

1、猜謎：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路橫跑，嘴吐白泡”

2、出示螃蟹圖片：有一隻小螃蟹，想找一份合適的工作，你們知道它會找什麼樣的工作呢？你們說得都有道理，那我們接下去聽個故事，到底什麼工作最合適它。小螃蟹找工作。

（二）、聽故事，理解故事內容

1、聽故事第一段，提問：小螃蟹到什麼地方找工作，這份工作適合它嗎，為什麼？

小結：原來理髮店裡的環境不適合小螃蟹在那裡工作。

2、聽故事第二段至中間，提問：這次小螃蟹找的工作合適嗎？理由是什麼？你們說得都很有道理，可是後來又發生什麼事了呢？

小結：因為小螃蟹的大螯和吐泡泡的特點不適合在圖書館工作。

3、聽故事第三段首句，提問：這次小螃蟹找的工作合適嗎？說說理由。我們再來聽聽故事，這份工作是不是真的合適它？

小結：小螃蟹吐泡泡的特點不符合飯店的衛生要求，所以它覺得也不適合在飯店工作。

師：小螃蟹找了幾份工作都不合適，你們知道它的心情會怎麼樣？你們用得詞都很合適，但是小螃蟹一點也不灰心，它又繼續去找工作了。

4、、聽故事第四段，提問：最後小螃蟹找到一份什麼工作，合適它嗎？

（三）、開設動物職業介紹所，為動物們找工作

1、出示大象、小鳥等動物圖片，提問：小螃蟹找到了合適的工作，真開心，森林裡的動物們聽說了這件事，都想出來找工作，看看是誰？今天我們一起開個動物職業介紹所，幫助這些小動物也找幾份合適的工作好嗎？

2、分組討論統計為動物找工作

提問：大家一起商量這些動物有什麼特點和特殊的本領？最適合哪些工作？然後把你們找的工作記錄在紙上。

3、交流討論結果，幼兒大膽表達自己的見解

鼓勵幼兒運用句式：我為xx找工作，我為它找了xx工作，因為……

（四）、延伸活動

小結：每個動物都有自己的特殊本領，都有最適合自己的工作。等會我們吧這些動物放到區角活動中去，你們可以繼續為它們找合適的工作，也可以象小螃蟹找工作那樣編個好聽的故事好嗎？

教學反思

本次語言活動目標從促進幼兒認知、能力、情感三方面來確定教育目標，整個活動始終以幼兒的生活經驗為依託，運用多媒體手段進行教學，能將幼兒不易理解的小螃蟹心裡複雜變化過程，生動直觀地顯示出來，讓幼兒在身臨其境中切身體驗、直接感受。在生動、有趣、環環緊扣、層層遞進的故事情節中，孩子們能感受到小螃蟹找工作的曲折歷程，從而有了深刻的情感體驗，自然而然地解決活動的難點。整個教學活動圖文並茂、聲情並舉，改變了以往傳統語言教學活動靜態、單向交流的教學方法，孩子們在集音樂、動畫、影象於一體的動態教學環境中學的主動輕鬆、真正成為學習的主人。

我作為執教者，在整個活動的把握上雖然比較完整，但是每一個環節的安排時間是不充分的，在活動中也存在著很多的不足之處，從整堂活動來看，孩子們的合作意識還沒有完全體現，儘管我在設計此活動時，目標是以小組合作的形式來進行商量討論，共同為小動物找工作。但活動開展中，孩子在操作過程中只是自顧自地給小動物找工作，沒有過多的討論與協商，整個活動幼幼互動沒有充分地體現。

如果要針對這一環節作調整的話，可以在每組設定一個職業介紹所，裡面有2—3只小動物要找工作，這樣孩子們可以根據自己的意願，自由選擇想要找的小動物，有同一意願的小朋友就可以在一起商量討論，既增加了孩子們的自主性，又促進了孩子間的交往、合作等，也可以避免大家設計得都一樣。

小百科：螃蟹動物界，節肢動物門，甲殼亞門，軟甲綱，真軟甲亞綱，十足目，腹胚亞目，短尾下目。是甲殼類動物，身體被硬殼保護著，靠鰓呼吸。在生物分類學上，它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。

鋪工作毯的教案篇2

本次教案檢查是依據縣教育局關於“教務處常規檢查的各項標準”實施的，主要側重於教案的數量、教學目的、基本要求、教學過程、測評練習五個方面的檢查。其中教學目的提倡對學生本事的培養;基本要求必須書寫乾淨認真、重難點突出、有多媒體運用、有板書設計、有教學反思;教學過程要做到步驟齊全，且言之有物;測評練習要體現由簡到難的梯度式的設計理念，貼合國小生的認知規律。

檢查過程中發現了許多可圈可點的亮點之處。

國中部有幾位教師的教案寫得十分出彩，她們是：崔輝敏、張麗坤、孟惠豔、何西坤、李密巧、姚菊芬。套用宋丹丹的一句經典臺詞：那不是十分好，那是相當的好!下頭就擷取一些精彩片段展示給大家：

這幾位教師，教案寫得好，課上得好，成績也很優異，深得學生們的喜愛，那裡要為她們大大的點贊!

另一個亮點之處就是國小二部的五年級教研組整體寫得都比較好，最為突出的是：李豔玲、屈永梅、頊靜娜、蘇雄英、張麗麗幾位教師;還有六年級的白淑娟和張月芳兩位教師也寫得也十分好。現展示如下：

五年級教研組是一個十分陽光、正氣、有活力的團隊，學校的每一項工作都完成的異常出色，她們可謂是石塔學校的“南京路上好八連”。

國小一部的杜麗召和李英芳教師教案寫得認真規範，把其中的重難點和教學反思用紅筆標註出來，有很好的提示效果。

藝體部雖然是人們眼中的所謂的“副科”，但陳立榮、安麗、孫朝霞等幾位教師，備課時也毫不馬虎，寫得既翔實又生動活潑，很好地體現了藝術課的特色。

當然檢查中也發現了一些不盡如人意之處，歸納出來有以下幾點：

(一)個別教師沒有交教案本。

(二)少數教師教案寫得太過簡略，起不到備課的目的。

(三)教案中沒有板書設計和教學反思。

期望教師們今後轉變觀念，不要只是為了應付檢查而書寫教案，要把寫教案真正的服務於我們的課堂教學，這樣書寫教案就會成為我們提高課堂效率的“法寶”而非“負擔”。

鋪工作毯的教案篇3

在教育局領導的關心支援下，在素質教育中心的支援幫助下，緊緊圍繞校園文明建設和加強校風校紀的轉變，從4月x日至 4月x日，我校119名八年級學生在素質教育基地進行了以佇列動作、 作風養成、 整理內務為主要內容的軍訓，通過5天訓練，圓滿完成了預定計劃，取得了顯著效果。

一、主要做法：

1、領導重視、周密計劃。 教育局和素質教育基地領導十分重視八年級學生輪訓工作。軍訓前，素質教育基地領導專門就軍訓的生活、物質保障和安全等方面工作，與學校領導多次溝通交流，認真的研究軍訓中的有關問題。中學主要領導親臨現場檢閱，體現了各級領導對整個軍訓的高度重視和十分關心。

2、嚴格要求，科學施訓。

素質教育基地堅持“嚴格要求、嚴格訓練”，保證了軍訓的嚴肅性，同時注重科學施教，變被動為主動，從學生思想教育入手，針對當代中學生“嬌 驕”二氣較重與“個性”強的特點，採取嚴格施訓與學生實際相結合，通過科學管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中。在訓練場上，頂烈日、冒酷暑，一站就是好幾個小時，有的腳腫了仍堅持訓練;有的同學中暑休克，仍帶病堅持到 訓練場為教官和同學們端茶送水。許多教官在訓練中嗓子都啞了，仍 堅持在第一線;有感冒發燒的教官也堅持帶病訓練。從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優良傳統和無怨無悔的工作作風以及無私 奉獻的高尚品質，看到了和平年代子弟兵艱苦奮鬥頑強拼搏的精神風貌。短暫的軍訓生活使同學們和參訓官兵結下了深厚的友誼，軍訓結束時，學生和教官依依不捨，互贈紀念品，請教官簽字留念，場面十分感人。

3、精心施教，強化養成。

軍訓期間，素質教育基地的教官認真負責，大膽管理。從早上起床到晚上熄燈;從訓練場上每個動作的操練到室內衛生的整理統一;從日常生活到課餘文體活動，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。教官在 訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態端正，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到，在訓練間隙，深入到每個宿舍，幫助整理內務，明確室內陳設秩序，並利用課間休息檢查宿舍的內務衛生，從著裝、儀容、紀律、禮節、舉止、室內東西擺放等細微方面一點一滴地要求，同學們服從命令，聽從指揮，積極配合，在軍事訓練，行政管理，內務衛生、安全穩定方面的明顯成效。

4、密切配舍，保障到位。

訓練中，素質教育中心、班主任、教官三方互相尊重、相互協調，在工作上積極配合支援，保證了軍訓工作的順利進行。

二、工作收效：

1、深化了國防教育，增強了國防觀念。軍訓中，通過教官們的言傳身教和著意灌輸了部隊的光榮傳統和軍事常識，同學身體力行地體驗部隊生活，接受軍事薰陶，熟知軍隊建設，培養軍人作風，潛移默化地樹立了熱愛人民軍隊，關於國防建設的思想意識，支援參與國防事業的觀念不斷得到強化。

2、學生掌握了佇列動作，培養了組織紀律性。佇列訓練是這次軍訓中最重點內容。同學們都感到這種生活雖然苦、累、緊，但有意義， 鍛鍊人，很充實。在訓練中所表現出了姿態端正、軍容嚴整、作風過 硬、禮節周到、令行禁止、雷厲風行、行動緊張、態度嚴肅的軍人形 象，服從意識、集體觀念、協作精神、友愛思想、和諧理念和組織紀 律性都不同地得到了強化，為今後的教學管理和校紀校規建設打下了 堅實的思想基礎。

3、學生磨練了意志，增強了體魄。大家發揚了 “流血流汗不流淚， 掉皮掉肉不掉隊”的團隊精神。面對苦累能夠忍耐，聚精會神的學，勤奮刻苦的練。很多 人腿困了、腰痠了、聲啞了、甚至暈倒了，卻不叫苦、不喊累，不言悔，繼續堅持到底。通過佇列訓練既練“形” ，更練“神”既練技又練體。體魄更強健，意志更頑強。

通過本次輪訓活動，八年級學生回到學校後，紀律、內務整理等方面都有了非常大的改變，尤其欣慰的是孩子們更知道珍愛朋友，珍惜自己了。感謝素質教育基地領導和教官們的辛勤付出。

鋪工作毯的教案篇4

一、“9000b”市場營銷的意義及鋼定本計翹的目的

1.9000b市場營銷的意義。之所以將這一條列於篇首專門論述，是想突出明確這樣一個觀點：“9000b的市場營銷絕不僅僅是公司的一個普通產品的市場營銷。”因為，較之公司的其他產品，9000b的市場營銷對於公司具有特殊的意義和影響。

2.制定本計劃的目的。應該看到“9000b”的市場營銷是一個涉及到軟、硬體結合，涉及到產、供、銷各部門各環節相互配合的綜合性工作，有賴於正確的排程協調，有賴於各方面的積極協作。制定本計劃就是想求得公司各級領導的重視和支援以及各部門各環節的共識，明確面對這項工作，我們所應該採取的策略和具體措施，以便於統一思想，協調行動，共同完成好這項具有重要意義的工作。

二、當前的營銷狀況

分析當前國內中文系統(具體講主要是指漢卡)的營銷狀況，有助於我們對當前的市場狀況、產品狀況、競爭狀況及巨集觀環境，有一個清醒的認識，為制訂相應的營銷策略，採取正確的營銷手段提供依據和參考。

1.市場狀況

目前國內每年對微型電腦的需求大約在30萬臺。隨著電腦應用的廣泛和電腦成本及價格的下降，再加上各大國外名牌廠商對中國市場競爭的日益加劇，pc的需求會不斷增加，中國人用電腦自然要處理中文，因此中文系統的市場是客觀存在且呈增加趨勢的。目前全年營銷活動計劃書以上的pc配有中文系統，其中軟漢字系統佔70%～80%，漢卡佔20%～30%。由於微機和漢卡種類的多樣化，使用者對漢卡要求集中於相容性、適應性及多用途，另外，由於國內漢卡尚沒有統一的中文標準，因此是否有較多的工具軟體、支撐軟體及應用軟體的支援，即是否具有相對的標準性或權威性以保證使用者投資的長期利益，也是使用者所關心的主要問題之一。

2.產品狀況

由於公司長期以來以主機為中心的經營策略，漢卡只作為為主機服務的從屬產品，而沒有作為一個獨立產品進行開發設計及營銷，因而從014到、cvga/24，雖然從技術上講都是當時的最高水平，且市場的需求也明視訊記憶體在，但除了配套整機銷售外，單獨銷售的並不多。因此，在漢卡上公司盈利不夠，目前市場佔有率也遠未達到應有的水平，其他廠家則乘虛而入，大舉佔領漢卡市場，產生了長城創造標準，仿製品及其他產品坐收其利的現象，不僅在商業利益上蒙受損失，而且重要的是失去了更進一步普及、推廣長城中文系統、統一國內中文工業標準的良好時機。現在9000b的推出正是為了彌補公司以前在這方面的不足，重新樹立長城中文系統在市場及使用者心目中的產品形象。

3.競爭狀況

總體上講，所有的中文系統包括軟漢字系統及漢卡都是潛在的競爭對手，但軟漢字系統由於效能、價格與漢卡存在較明顯的差異，相應的需求範圍也就和漢卡有所不同，漢卡爭奪的市場較為集中，同時產品也具有可比性，因而對9000b而言，主要競爭對手是其他各種漢卡。目前市場較為流行和有特色的漢卡主要有巨人、王碼、聯想、雙星、金山等。

上述各種漢卡各有特色，依對9000b的競爭力比較可排為巨人、金山、王碼、聯想、雙星。競爭呼喚著統一的中文工業標準，機會與挑戰並存，長城應該憑藉實力和影響，抓住這一有利時機。

4.巨集觀環境狀況(略)

三、祝會和問題分析

1.機會 (威脅)分析

機會和威脅指能夠影響9000b市場營銷的外部因素。

主要機會有：

(1)以往長城機所配的各類中西文顯示卡，提供了已為使用者所接受的中文顯示標準，並且已在其上開發了大量應用軟體和應用系統，其應用具有習慣性和延續性。

(2)日前按長城中文標準開發的大量工具軟體，支撐軟體及通用系統，為9000b提供了有力的軟體支援。 。

(3)計算機市場硬體的利潤率已很低，漢卡尚屬佔用資金少而利潤率較高的產品，如果給予分銷商可觀的利潤及制定合理的獎勵政策，9000b是會為廣大分銷商所積極接受的。目前，業界流行的口號是“什麼賺錢就賣什麼”。

主要威脅有：

(1)以往對漢卡沒有作為一個獨立產品加以宣傳和樹立形象，因而給使用者的印象是卡機一體，漢卡本身形象往往突出不夠。

(2)市場面上的各種軟漢字系統，由於機器速度的加快，其中文處理速度的弱點得到一定程度的彌補，而且其成本少，價格低，極具市場競爭力，又由於其不佔擴充套件槽，因而迎合了一些擴充套件槽使用較為緊張的使用者的要求，從而對漢卡形成威脅。

(3)個人電腦家庭化成為當今市場走向，成為銷量增長最快的家電，而個人使用者在選購中文系統時，更注重的是價格，若漢卡不能確實做到一卡多用，物有所值，恐怕難以佔領這部分市場。

(4)使用者消費有向中文windows轉移的趨勢，對漢卡形成一定的威脅。

2.優勢(劣勢)分析

優勢和劣勢是影響9000b市場營銷的內在因素，優勢指在應用中可以獲得成功的一些戰略，劣勢指需要加以改正的一些不足之處。

3.問題分析

通過以上兩個方面的分析，在9000b的市場營銷戰略中必須解決以下問題。(略)

四、營銷目標

總目標：良好的社會效益和經濟效益。 社會效益目標：樹立長城中文系統國內工業標準的形象，帶動和領導國內中文應用軟體的開發和應用。

經濟效益目標：年銷量——l萬塊; 單套毛利——400元/塊; 全年毛利——400萬元。

五、營銷戰略

1.營銷宗旨

以廣告宣傳和價格政策為主要手段; ”

以大使用者和國內外電腦廠商oem為重點;

以代理、批發銷售為主，零售為輔的銷售代理製為原則建立和管理銷售渠道，進行大市場銷售。

2.產品定位(略)

3.產品結構(略)

4.銷售渠道(略)

5.價格政策(略)

(1)定價原則

拉大批零差價，調動代理積極性;

扣率結合批量，鼓勵大量多批;

以成本為基礎，以同類產品價格為參考，使價格具有競爭力;

順應市場變化，及時靈活調整。

(2)同類產品價格(略)

(3)9000b價格(略)

(4)logo的使用及獎勵政策

①目的

樹立長城中文系統國內工業標準的形象，擴大其影響; . ?幫助、支援代理為長城作廣告; ’作為獎勵代理的一種手段，刺激代理營銷的積極性。

②方法(略)

6.產品供應

可參考主機及其他類似的與板卡配套軟體的供應方式。

(1)訂貨9000b訂貨週期為六個月，預計本半年訂貨量約為5000～6000塊。

(2)生產每月預計產量為1000塊左右，另外可根據個別大使用者的需求組織生產。

(3)運輸 ，每月或半月定期發貨，在途時間約為10天。

(4)儲存

1.在北京市場部設白石橋分庫，以備小量批發和零售;

2.在北京蓮花池保持200套以上的庫存，供應大使用者和各代理;

3.大訂單由深圳生產，直接發運。

7.廣告宣傳

(1)原則

①服從公司整體宣傳策略;(公司形象、經費等) ②長期化;(時間)

③廣泛化;(傳播媒介)

④多樣化;(宣傳效果) .

⑤不定期地配合階段性的促銷活動。(及時、靈活)

(2)手段

①在有影響的專業和非專業報紙、雜誌及廣播、電視上做廣告;

②利用“logo”制度藉助各代理做廣告;

③製作產品單頁宣傳廣告畫;

④設計精美的產品包裝。

(3)實施

①8月中旬推出產品形象廣告;

②稍後推出誠徵代理廣告;

③其後推出產品效能、特點廣告;

④適時推出促銷廣告。

8.產品維護及售後服務

(1)熱線電話;(北京)

(2)走訪大使用者和重點使用者;(北京)

(3)版本升級;(深圳)

(4)開發新的中文系統支援軟體。(深圳)

9.行動方案

1.解決9000b存在的技術問題，確定gcs屯最終版本;

2.設計製作9000b單頁宣傳廣告畫及產品包裝;

3.推出9000b報紙廣告，徵尋代理;

4.聯絡銷售團隊、分公司、代理，宣傳價格政策、獎勵政策，徵集訂貨

5聯絡大使用者;

組織9000b訂貨、生產、發運、儲存，理順各環節。

鋪工作毯的教案篇5

為進一步弘揚中華民族傳統文化，把我國傳統節日的豐富內涵融入到青少年思想道德建設中，我校將在_年清明節期間組織開展一系列主題教育活動，活動具體方案如下：

一、活動目的和意義

教育引導全校同學深入挖掘傳統節日的文化內涵，加深對中國傳統節日的瞭解和對中國傳統文化的熱愛，組織開展主題鮮明、富有特色、形式多樣的系列教育活動，培養青少年愛國主義情感，倡導文明、和諧、健康的過節新風，號召全校同學為構建和諧社會做貢獻。

二、活動主題

緬懷革命先烈 弘揚傳統文化共迎和諧世博

三、活動內容

1、各班出一期以“清明節”為主題的板報。

介紹清明節的來歷、習俗、詩歌等，讓學生從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。

2、“保護環境、網路祭掃”——網上祭奠革命先烈活動

倡議同學在“龍華烈士陵園”網站上向烈士們鮮花，以表達自己對英雄人物的敬仰之情，有效減少化紙錢、燒冥物等不文明現象，共創和諧美好的城市環境。

3、深入社群進行 “話說清明”的宣傳

學生蒐集相關材料、篩癬製作宣傳小貼士、深入社群宣講、分發材料。通過活動，既能使社群居民也能感受到濃郁的傳統節日文化氣息，也能為“迎世博，建立和諧社群”出一份力。

4、“緬先烈、繼傳統”—愛國主義教育基地參觀走訪活動

5、以上活動以班級為單位，開展自主教育，活動結束後，學校將設立專門的活動展示窗，張貼各班級在清明節期間的活動照片和資料等。