精選教務計劃彙總3篇大全

為完善教研組管理。促進教研組的整體優化，提高教研組的整體功能，需要做好計劃。今天本站小編在這給大家帶來教務計劃，接下來我們一起來看看吧!

教務計劃1

新學期開學，各部門積極配合做好一年級新生報到註冊工作。

1、各部分別於8月30日、31日組織學生報到，晚自習均由班主任值班。

2、30日組織新生報到，上午9點文經部、大專部領取教材，下午2點計算機部和電工部領取教材。31日組織老生報到，上午9點文經部和計算機部領取教材，下午2點大專部和電工部領取教材。

1、上午7:00前各專業部在教學樓北門廳設立新生報到諮詢處，並張貼好新生分班名單，現場要有專門負責諮詢的教師和學生。

2、團委組織學生會幹部成立青年志願者服務隊，為新生報到、物品領取與宿舍指引服務。

3、組織__級新生開學報到(報到時檢查學生儀容儀表，不規範的要求在中午整改到位，同時完善與核對新生登記資訊)。

4、下午13:30—15:30各新生班級組織打掃教學區、包乾區、教室、宿舍，並按相關通知要求領取並分發教材、調整座位等。

5、下午3:30大專部全體新生在學校報告廳召開新生入學培訓大會。其他專業部新生班級開展熟悉學校環境、專業教育、參觀實訓基地等活動。

6、下午5:00學生處對各部高年級報到組織準備情況進行檢查。

7、下午5:30前各部彙總新生報到情況至學生處，未報到學生要註明原因。

組織__秋開放教育新生入學測試。

1、做好__年新分配教師、教師進修學校調進人員崗位聘任合同書的簽訂與鑑證工作(調進人員需提供“終止聘用合同書證明書”)。

2、__年新分配教師、教師進修學校調進人員到校辦完善個人資訊表。

1、從各部抽調青年教師，保證做好生活用品發放工作。

2、迎接新生報到，作好食堂、浴室、開水、宿舍等一切準備工作。

3、財務做好收費工作。

1、早上7：30分檢查新生報到、各班教室準備情況。

2、上午11：00、下午5：00各班上報報到情況，做好未報到學生的聯絡工作。

3、下午2：30分全體學生在操場集中(帶凳)，專業部組織新生入學培訓。

4、各位新生班主任赴宿舍瞭解學生住宿情況並反饋到專業部。

各新生班按分工自行組織大掃除。

1、新生報到，組織新生衛生大掃除和宿舍內務整理，班主任到場檢查指導。

2、組織人員拍好新生胸卡照片，組織新生學習《學生管理手冊》。

3、專業部各主任、班主任下宿舍，確保新生第一次學校住宿紀律。

1、組織新生報到;下午1：00開始組織對新生班級學生胸卡照片拍攝;各班組織新生入學教育及衛生打掃。

2、晚自習各班主任對寄宿生進行入學教育，特別學習《學生管理手冊》中寄宿生相關要求，全面落實“學生宿舍管理細則”。

3、發放課表、早晚自習值班表等，教師擬訂授課和作業批改計劃、備課等。

1、上午做好學生報到註冊工作，安排好相關住宿情況。

2、下午2：00新生各班組織學生大掃除，打掃好宿舍衛生，整理內務。

3、下午3：30組織在校報告廳組織新生入學教育。

教務計劃2

在學校全體員工共同努力下，我校20__年秋季已順利開學了，本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20__年學億教育工作考核制度，進一步確立改革意識，創新意識，責任意識，爭先意識，全面提高教師的業務素質，狠抓教學常規管理，全面提高教學質量。

同時，作為一名負責人，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今後的發展有一個計劃，在這段時間裡，我也不能放鬆自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發展，有所進步。21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質，敬業愛崗的職業道德素質，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。

一.主要工作目標和任務

1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念，確立“服務樹形象，質量求生存，特色打品牌。”的思想。

2、抓好學校穩步發展，爭取把班級的留生率保持在90%以上。

3、在辦名校的基礎上擴大辦學規模，擴大招生人數，儘自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。

4.努力學習理論知識，在教學實踐中提高自己的教學質量，讓學生喜歡課堂，並在課堂中獲得最大的收穫。

二.具體工作和措施

1.教學常規管理

教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂，我們內部老師要起到一個監督，督促的作用。充分發揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養學生的能力，學生成績的提高才是我們學校最好的宣傳。任課教師必須將學生的作業批改，按時發放，讓家長能夠看到學生在我們這裡學習的學習成果。

2.加強教師隊伍建設

(1)老師一定要做到：尊重學生、信任學生、瞭解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生;

(2)關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤，並且多給新老師鍛鍊的機會，讓他們快速成長起來，能夠為學校的發展做出貢獻。

3.強化日常工作規範

(1)按時交工作周計劃，學期個人工作總結等。

(2)認真檢查晚託日誌並做好統計工作，提高留生率。

(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。

(4)希望能夠有時間到其他校區去學習經驗，提高新安和勺湖兩個校區的辦學質量。

4.加強學習，提高自身業務能力，提高教學質量

(1)學習教育理論，提高自身道德修養

要求自己經常閱讀相關的報刊雜誌、通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教

學使學生學得輕鬆，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。此外，作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，瞭解時事，盡力做好自己的本職工作。在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助於教學的進行。

(2)提高教學能力，並帶動新老師。

要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材，立足於學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課後反思，總結出自己教學中的不足之處並加以改正。在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。

重視單位中新生力量，對他們積極培養，讓新老師聽課，同時聽新老師的課，取長補短，共同進步。把課上好，把學生留住，是我們的共同目標。

三.具體活動安排

(1)20__年9月份

全面開展秋季學期的招生工作，安排好秋季學期教師的工作內容和工作時間，保障秋季學期課程的順利開課

(2)10--11月份

認真做好本職工作，與其他老師分工合作，加強團隊合作精神

初步規劃寒假學期招生計劃(校長)

做好期末各項事宜

④做好期中各項事宜，準備期中家長會

(3)20__年12月份--20__年1月份

穩定現有生源，出臺寒假學期招生計劃，並開始接受報名，準備結業典禮的相關事宜

④做好期末各項事宜

(4)20__年2月份--3月份

穩定現有生源，做好任課教師的工作，順利上好課，做好教材準備工作，做好家長的接待工作。安排好現有老師的工作任務和工作時間，做好與老師的溝通工作，讓老師們能夠開心的在學億教育工作。準備好2月初的搬遷工作，準備3年級全部搬入新安校區。

(5)20__年4月份

開始籌劃幼小銜接班和小升中的招生辦學計劃，做好課程安排和教師聯絡工作。逐步開展市場調研和招生工作。為即將開設的班級選取適當的教材。

④做好期中各項事宜，準備期中家長會。

(6)5月份

月初出臺具體的暑假招生計劃。

(7)6月份

20__春季學期即將結束，做好結業典禮的相關工作。大力宣傳暑假課程。並全面開始招生工作

(8)7--8月份

做好暑假教師工作安排與部署,做好任課教師的責任，保障暑假課程的順利進行?做好秋季學期的招生計劃，並開始續班。

④爭取趨於穩定發展的學億教育學生人數達到新的高點。

教務計劃3

一、指導思想：

根據學期校長對教導處教學工作的要求，已全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，與時俱進，開拓創新，紮紮實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。

二、主要工作目標：

基於新課標和新課程改革綱要，以紮實推進素質教育為目標，加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質量，不斷探索帶徹啟發式、探索式學習思想的課堂教學模式。大力推崇開放式的，適應新教材的新型課。強化教師崗位培訓，提高教師素質，促進新教師真正從學習型到創新型，老教師從經驗性大科研型的轉變，紮紮實實做好每一次工作，是教研教改共同代全校基礎工作蓬勃發展。

三、主要工作任務與措施:

(一)規範教學行為，加強教學常規管理力度

1.進一步完善並實施《國中教師教學常規工作量化考核細則》提高教師的質量意識，明確饞鬼工作的重點，重視常規工作的落實。

2.提高教師備課工作的質量。細化貝克筆記見長的資料，將檢查重點放在目標計劃制定是否合理，教案設計是否科學、教學過程舍家能否體現師生互動等。教師備課狀況每月檢查並注意及時反饋，切實提高教師備課質量，堅持每大週一次群眾備課，促進教研工作的進一步濃厚，推進青年教師的快速成長，提升整體學科教學的水平，做到“五定”：即定時間、定地點、定資料、定計劃、定主講人，計劃要及時上報教務處，做好群眾備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的教師備祥案。

3.抓好、批改、改核、輔導、評價等環節的管理。教師要按學生的學習狀況分層次佈置作業，作業的批改應及時，對學生的輔導要有效。做好學科平衡工作，建立學校優秀學生資料，實行跟蹤調查，個性化輔導。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習狀況，一有異常狀況，任課教師要迅速做出反應，該輔導的輔導，該加的加強，切實保證提高我校的優秀率，保證優秀學生有發展的空間，為她們個好的發展創造條件，讓優等生強化，中等生優化，弱等生迎頭趕上。

4.開展優秀教案。優質課評選，期中進行教案設計比賽，期末進行優秀教案評選活動，透過各種有效途徑來提高教師對常規工作的認識，完善教師常規工作評價辦法。

5.加強學生學習常規管理：改變學生的學習習慣，注重學生潛力的培養，有效的刺激學生的學習主動性，一良好的學習習慣明白各自的學習目標，“主動參與，樂於探究，交流與合作”特徵的學習方式。

6.搞好質量分析制。制定整改措施。學期初個人課教師都要認真地進行質量分析，總結經驗，找出存在的問題，提出改善方法，實行月考制度，透過月考檢驗教學質量，及時召開質量分析會，進行跟蹤調查評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決。

(二)完善教研組管理。促進教研組的整體優化，提高教研組的整體功能。

1.提高教師參加教研活動，承擔教研任務的用心性。每學期每位教師至少承擔一次教研任務教導處將教師是否主動承擔教研任務，參加教研活動作為常規工作考核的重要資料。

2.教研組長要認真制訂教研組工作計劃，科學安排教研組活動，每兩週一次的教研活動要切實落實到位，教導處根據教研組的活動安排統一調控，加強監督，保證教研組活動正常進行，提高活動的質量。

3.各教研組要認真組織教師開展學大港、教學計劃和群眾備課活動，促進學科教學改革，培養學生的探索、創新意識和潛力，提倡開放式教學。

(三)促成教師專業發展

1.充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉變，從而提高教師專業發展的自覺性。

2.做好青年教師的指導、培訓工作，主動關心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據師師結隊的原則，擬定好本組教師的培養計劃，在教學的各個環節和各個方應對青年教師給於具體的幫忙和指導，鼓勵教師相互學習，共同提高，要求美學習校長聽課不少於40節，主人聽課不少於40節，教研組長聽課不少於30節，一般教師停課不少於20節。對新教師主要進行教學常規輔導，使他們儘快適應教育教學工作，做到一年過關，兩年達標，三年成為骨幹。

3.鼓勵中青年教師熱心教育科研，創教育教學研究成果，激勵教師鑽研業務，提高技能，加強理論學習，多撰寫教育教學論文，儘早出教研成果，爭取在市教育教學論文評比中有我校的教師獲獎。

4.各教研組要注意培養本組的骨幹教師，並注意在發揮骨幹教師的帶頭、示範作用的同時，配合學校推出校、市級學科帶頭人和骨幹教師。

5.進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系，透過調查聽課，學生平交際統計考試成績等形式，幫組教師瞭解自己，調節自己的教學行為，不斷改善教學，提高教師的質量意識和教育教學工作的用心性。

(四)大膽進行教改嘗試

1.語文課教改嘗試。一是增加學生的閱讀量，每一個單元增加1---2篇語言優美，具有教育好處的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強閱讀指導。二是：增加學生作文數量，便沒糧走一四大作文為每一週一篇作文，教師能夠批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語文教師要寫出作文訓練計劃

2.英語課教學改革嘗試：一是：大膽嘗試“習舊——練新——模仿——交際——發展”的課堂教學模式;二是：增加寫作訓練，要求每一週進行一次寫作訓練，並要求有全批全改。

3.數學科教改嘗試。主要廠是“自學輔導法”課堂教學模式。

(五)抓好九年級畢業工作：

1.指導思想：以推進素質教育，實施減負增效，培養創新潛力，堅定提高教育教學質量為信念，以強留的創新意識和進取景生在工作上開拓，在教學上拔尖，不甘平庸，不甘落後，不滿足於過得去，不滿足於一般化，同心同結，群叢集力，反驕破滿，珍珠實幹，再鑄輝煌。

2.奮鬥目標：

(1)升學目標：市一中15名、市三中——名、市五中——名、市七中——名、保定市十七中15名。

(2)優秀目標30名

3.總原則：向態度要質量，保升學;向實幹要質量，保升學;向教研要質量，保升學;向管理要質量，保升學。

4.具體措施：

(1)領導到位：成立九年級畢業班工作領導小組、組長：王天敏、副組長:李佔成、趙坡、周志斌、成員：九年級班主任。主要做好學校各職能部門，各教研組的工作，使其有機配合，協調聯動，調動人力、物力、財力正常高速運轉，監督檢查各方面工作，準確決策。

(2)教學指導到位：班子成員要深入課堂指導教學;深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法;深入學生，瞭解學情，及時解決教學當中存在的問題。

(3)德育工作到位，工作重點為抓好九年級學生的思想工作和紀律教育，領導班主任工作，協調任課教師負責學生管理。

(4)搞好五種教育：“有志者事竟成”的期望教育;“功到自然成”的苦樂觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現實教育;“知識就是力量”的學知識長才幹增智慧教育;“一顆紅心，兩種準備”的升學與就業教育。

(5)加強班主任工作：首先要細緻入微地做好九年級畢業班學生思想工作，要做到以班主任為核心，根據學校總體部署，結合本班實際組織本班學生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調動學生勤奮學習的用心性，增強學生向心力。其次聯絡課任教師，增強以班主任為核心的課任教師凝聚力，防止學生偏科，由班主任牽頭，密切聯絡各科任教師，跳動學生學好各門功課的興趣和用心性，使學生學平衡發展。第三班主任要摸清學生四個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類推進。第四班主任要密切關注班級學生動向，深入研究學生狀況，對個別問題作好預測，進行超前教育。

(6)強化九年級校規校紀管理：班主任要教育學生嚴格遵守學校各常規及各項制度，對嚴重違反校規校紀的要嚴肅批評教育，說處分就處分，減少對其他同學的干擾，是畢業班在全校充分發揮好以帶全面的良好作用。

(7)搞好單元過關，穩紮穩打，步步為營，不留夾生飯堅決杜絕不顧一切盲目趕進度的錯誤做法。

(8)加強輔導，做到整體輔導與個別輔導相結合，對目標生採取應對面的輔導，把輔導重點放在突破薄弱學科上。

(9)全員參與齊抓共管，發揮整體功能。要個人奮鬥與群眾奮鬥相結合。全體教師對目標生要全面負責，構成合力保總分，消除弱科爭全優。不能給學生造成某些教師的某學科薄弱而不能升學的後果。