小班數學《1和許多》教案6篇
教師不僅要教書育人還要學會寫好教案,為了避免在教學過程中出錯,提前制定好教案是非常重要的,本站小編今天就為您帶來了小班數學《1和許多》教案6篇,相信一定會對你有所幫助。
小班數學《1和許多》教案篇1
設計意圖:
根據小班幼兒的年齡特點,以精心設計的若干個生動有趣的小遊戲貫穿整個活動。其中,每個遊戲中都蘊涵著針對性較強的獨立知識點,與此同時,各個遊戲之間仍體現著循序漸進式的連帶關係。力求讓幼兒在輕鬆愉快的氣氛中,較紮實和透徹地掌握有關1和許多的知識。
活動一
活動名稱:
我們去郊遊
活動目標:
認識一個物體和許多個物體,知道哪些是一個,哪些是許多。
瞭解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關係。
培養幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。
活動準備:
環境佈置
1、積木圍成的池塘,池塘裡有一條大魚,許多條小魚。一隻青蛙,許多隻小蝌蚪。
2、樹模型一個,樹上掛著一隻大鳥,多隻小鳥,多個蘋果。
活動與指導:
1、談話引出課題:"今天的天氣可真好,讓我們一起去郊遊好不好?"(教師與幼兒一同統計活動的人數,讓幼兒明確知道只有一個老師,有許多個小朋友。)
2、教師帶領幼兒來到池塘邊,引導幼兒說出這是什麼地方?(池塘)
3、池塘裡有什麼?(鴨子、小魚、青蛙、小蝌蚪)有多少隻大鴨子?(1只)有多少隻小鴨子?(許多隻)有幾隻青蛙?(1只)幾隻小蝌蚪?(許多隻)然後繼續啟發幼兒進行觀察,想一想池塘還有什麼東西可以用一個和許多來表示。
4、小朋友圍坐在大樹下休息,引導幼兒觀察並且說出樹上有一隻大鳥、許多隻小鳥;一棵上有許多隻鳥、許多片樹葉、許多個蘋果。
活動二
活動名稱:
小猴兒摘桃子
活動目標:
通過動手操作,讓幼兒親身感知--許多可以分成1個、1個。
活動準備:
小猴頭飾、桃樹模型。
活動過程:
1、小朋友扮演小猴兒,圍著桃樹唱歌、跳舞。並引導他們說出"樹上有許多桃子。"
2、請每隻小猴子摘一個桃子,邊摘邊說"我摘了1只桃子。"親身感知許多可以分成1個1個。
3、小猴子們每人舉起手中的桃子,大聲說出:"許多可以分成1個1個。"
活動三
活動名稱:
我把小熊送回家
活動目標:
通過操作,讓幼兒親身感知理解--1個、1個合起來就成了許多。
活動準備:
教師將多隻玩具小熊散放在教室的各個角落裡、房子模型1個。
活動過程:
1、引出課題:"小朋友們,小熊樂園裡的熊寶寶們都出來做遊戲了,可是它們太貪玩、走得太遠了,現在,它們找不到回小熊樂園的路了?讓我們每個小朋友把1只小熊送回家好嗎?(小朋友每人抱起1只小熊,然後每人說一遍:"我找到了1只小熊 --- ")
2、請小朋友輪流把自己的小熊送到"小熊樂園"裡。並請每名小朋友說一遍"我把1只小熊送回家"。
3、最後,請小朋友觀察現在的"小熊樂園",引導他們說出"1只1只小熊合起來就是許多隻小熊,1個1個合起來就是許多"。
教學反思:
本節課我能按照教學目標完成了教學任務,通過猴子摘桃遊戲給幼兒參與互動,教師分發頭飾給每個小朋友,讓他們瞭解1的意思,又通過猴媽媽帶小猴摘桃子,然後放回大籃子變成許多,這樣小朋友可以理解什麼是許多,許多可以分1個1個,1個1個也能和起來成許多。我用生活中的東西讓他們去描述1和許多,這樣反覆練習,使孩子的語言能力有所提高。
小班數學《1和許多》教案篇2
活動目標:
1、在活動中,通過視覺、觸覺、聽覺等多種感官感知,讓幼兒初步感知"1"和"許多"
2、能正確說出"一個"和"許多"
3、發展幼兒的辨別能力
活動準備:
蘿蔔卡片若干、兔子耳朵頭飾若干(數量均和幼兒的數量相等)、兩個小筐子
活動過程:
(一)兒歌匯入"小白兔,樂呵呵。到山上,拔蘿蔔。一隻小兔拔一個,放在一起是許多。"。,今天我們班來了一位特殊的客人,它要和我們一起來上課,有請可愛的小白兔,→幻燈片小白兔
(二)遊戲拔蘿蔔體驗"1"和許多的關係每個人都帶上兔耳朵頭飾扮演小兔子→(黑板上貼了許多的蘿蔔卡片)老師問:"小朋友們看看山上有多少蘿蔔啊?"(引導他們說出有許多)那現在我們一起上山拔蘿蔔吧→每人拔一個,而且要邊拔邊說"我拔了一個蘿蔔"→拔完了,老師問:"現在山上還有蘿蔔嗎?"(幼兒答)→"你的手裡現在有幾個蘿蔔?"(幼兒答)→"剛才山上有許多的蘿蔔怎麼現在一個也沒有了呢?"(幼兒答)→引導並講出"許多"的蘿蔔可以分成一個一個的蘿蔔蘿蔔看起來好好吃哦,而且蘿蔔很有營養小朋友多吃蘿蔔呢會少生病哦,你們想不想吃呢?(幼兒答)→可是剛拔的蘿蔔涼涼的又不乾淨我們吃了會肚子疼的,不如我們讓廚師給我們做成好吃的菜吧→收蘿蔔→"我放了一個蘿蔔"→老師問:"你的手裡還有蘿蔔嗎?"(幼兒答)→"筐子裡現在有多少蘿蔔?"(幼兒答)→"剛才筐子裡一個也沒有現在怎麼有許多的蘿蔔呢?→"引導並講出"一個一個的蘿蔔放在一起就成了許多蘿蔔"
總結:"許多"可以分成一個一個的1,一個一個的"1"和在一起就成了"許多"延伸:我們的生活中到處都有1和"許多",我們一起來找找吧→使用幻燈片看圖並引導幼兒正確說出1和"許多"
小班數學《1和許多》教案篇3
教學目標:
1、初步感知“1”和“許多”,知道一個一個合起來就是許多。
2、教幼兒學說短句:“買1個xx”。
活動準備:
1、多於幼兒人數的玩具水果。
2、小籃子人手1個,玩具小動物4————5個,大筐1個。
活動過程:
1、教師佈置好水果貨架,創設遊戲情境。
教師:小朋友今天水果超市開業了,你們看超市裡都有哪些水果呢?(幼兒自由說說水果的名稱0)。
2、遊戲“買水果”。
教師:現在老師來當營業員,請大家去買個蘋果。
教師:水果寶寶回家了,請大家把蘋果送到大筐裡。
教師小結:一個一個合起來和起來就是許多蘋果。
用同樣的方法請幼兒買1個梨子,把梨子一個一個送回筐裡。
3、幼兒觀察筐裡的水果,建立“許多”的概念。
教師:看看筐裡的水果,多不多呀?(學習“許多水果”)。
教師:今天班上來了小動物,你們把筐裡的許多水果一個一個送給小動物吃吧!
小班數學《1和許多》教案篇4
活動目的:
1、引導幼兒嘗試運用多種感官認識“1”和“許多”。
2、認識“1”和“許多”,知道“1”和“許多”的關係。
3、培養幼兒觀察、分析和口語表達能力。
4、喜歡數學活動,樂意參與各種操作遊戲,培養思維的逆反性。
5、激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂,並感受集體活動的樂趣。
幼兒園小班數學教案《認識1和許多》
活動準備:
創設遊戲宮情景(停車場、紅燈籠、提供數量是“1”和“許多”的物體)小兔胸飾每人一個,鼓一面。
活動過程:
一、談話引起幼兒興趣
師:“今天天氣真正好,兔媽媽帶著兔寶寶到遊戲宮去玩一玩,看一看。我們開著汽車出發吧!”
二、認識“1”和“許多”
1、發門票
“遊戲宮到了,可遊戲宮不能隨便進去,要有門票才能進去。”師問:“你們有門票嗎?”(沒有)“那媽媽有票嗎?”(有)“有多少?”(‘許多’反覆說三遍)
提出要求:現在媽媽把票發給寶寶,你們要告訴媽媽你拿到了幾張票?票發完後問:“媽媽手中有票嗎?有幾張?還有的票呢?
小結:許多的票可以分成一張一張的票,也就是許多可以分成一個一個。
2、進遊戲宮
提出要求:進遊戲宮時不擁擠,請寶寶們把票交給遊戲宮的老師後才能進去(待幼兒全進去)。師問:“寶寶們,你們的票呢?”(全都交給遊戲宮的老師了)有多少呢?(許多)
小結:一張一張的票收起來放在一起就變成了許多張票,也就是一個一個合起來就是許多。
(1)觀察停車場
師問:“停車場裡有什麼?(一輛大汽車,許多輛小汽車)
(2)觀察燈籠
你們看,遊戲宮上面掛著什麼?他們一樣大嗎?有幾個大的?有幾個小的?
三、區別“1”和“許多”
請小朋友找找看遊戲宮裡什麼東西只有一個,什麼東西有許多?
四、遊戲:兔媽媽和小兔子
師:媽媽要看哪隻小兔子最能幹,看看媽媽跳幾下?再聽一聽媽媽敲幾下鼓?
現在媽媽要看看那隻小白兔聽的清做的對,媽媽敲一下鼓寶寶就挑一下;媽媽敲許多下寶寶就要跳許多下。(幼兒反覆練習)接著媽媽說:“你們看,菜地裡有多少個蘿蔔?(許多個)現在請寶寶每人拔一個蘿蔔”(強調每人拔一個)。問:“你們手上有幾個蘿蔔?”(1個)師:“請兔寶寶把蘿蔔放進籃子裡。”(待蘿蔔全放進籃子)問:“籃子裡有多少蘿蔔?”(許多個)
小結:許多蘿蔔可以分成一個一個的蘿蔔,一個一個的蘿蔔放在一起又成了許多許多的蘿蔔。
五、活動結束
師:今天我們在遊戲宮裡玩了遊戲,還學了本領,知道一個一個合起來就成了許多,許多個可以分成一個一個。寶寶們都很能幹,現在我們抬著大蘿蔔開著汽車回家吧。
教學反思
本節課我能按照教學目標完成了教學任務,通過猴子摘桃遊戲給幼兒參與互動,教師分發頭飾給每個小朋友,讓他們瞭解1的意思,又通過猴媽媽帶小猴摘桃子,然後放回大籃子變成許多,這樣小朋友可以理解什麼是許多,許多可以分1個1個,1個1個也能和起來成許多。我用生活中的東西讓他們去描述1和許多,這樣反覆練習,使孩子的語言能力有所提高
小班數學《1和許多》教案篇5
活動目標
1、教幼兒初步認識一和許多,並瞭解它們的關係。
2、培養幼兒初步的分析、綜合比較的能力。
活動準備
花籃一隻,小紅花每人一朵,畫有一和許多的小黃花、樹葉、小魚、小圓片的圖片。解放軍圖片一長、
活動過程
一、出示花籃,請每個幼兒拿一朵小紅花
1、教師提問:
a、老師的花籃裡有什麼?(紅花)
b、這個花籃裡有多少花?(許多)
請幼兒多說幾次(有許多)
2、請幼兒在花籃裡拿一朵花(強調只能拿一朵)
全部拿完以後問:小朋友拿了幾朵花?
3、教師小結:剛才花籃裡有許多花,現在還有花嗎?(沒有)每個小朋友手裡有幾朵花(一朵)每個小朋友從花籃裡那了一朵花,花籃裡就沒有花了,許多紅花已經分成一朵一朵了。
二、請小朋友把紅花貼在解放軍圖片上。
小朋友們熱愛解放軍叔叔,我們把紅
花送給解放軍叔叔。(請小朋友把紅花貼在解放軍的圖片上。引導幼兒說我送一朵紅花給解放軍叔叔,其他幼兒說xx小朋友送一朵紅花給解放軍叔叔,請幼兒一個一個的送紅花,反覆強調一朵紅花)
教師小結:每個小朋友送一朵紅花給解放軍叔叔,解放軍叔叔就有許多紅花,一朵一朵和起來就有許多紅花。
三、出示小黃花、樹葉、小魚、小手的圖片。
a、請幼兒仔細觀察圖片。
b、請幼兒區別說出一和許多。
c、請幼兒集體回答,然後請幼兒個別回答。
d、請幼兒在活動室裡找一找什麼東西只有一個,什麼東西有許多。
小班數學《1和許多》教案篇6
活動名稱:“1”和“許多”
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒感知“1”和“許多”,並初步區別“1”和“許多”兩個不同的量。
2、培養幼兒對數活動的興趣,並學習用語言來進行表達。
活動準備:
自備教具:
1、和幼兒人數相等的小雞頭飾若干,和幼兒人數相等的小蟲若干,
2、母雞頭飾一個,小筐一個
活動過程:
一、老師扮演母雞媽、幼兒扮演小雞,以遊戲的形式出場。
教師:“我是雞媽媽,你們是小雞寶寶”(老師帶幼兒出場)。
教師:“你們看,雞媽媽有多少小雞寶寶?(許多小雞)
有多少雞媽媽呀?(一隻雞媽媽)咱們一起去捉小蟲吧?
二、遊戲:小雞捉蟲
首先要求每隻雞寶寶只能捉一隻小蟲。一隻一隻的送到雞媽媽的小筐裡。一邊放一邊說(我捉到了一隻小蟲)
講評:剛才筐裡沒有小蟲,你們每人捉一隻,小筐裡變成多少小蟲?(許多小蟲)
然後,每隻小雞再從小筐中那一隻小蟲。一邊拿一邊說(我拿走了一隻小蟲)講評:剛才筐裡有許多小蟲,你們每人拿走一隻,小筐裡的小蟲還有麼?(沒有)
三、請幼兒完成書上的評價練習
請幼兒翻開書第26頁,觀察方框裡有什麼?
哪個方框裡是一個東西,哪個方框裡是許多個東西?請幼兒用手指一指。
請小朋友給在有許多東西的方框旁塗上黑色。
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