中班藍汽車教案推薦5篇
寫教案可以幫助我們老師提升自己的教學效率,教案在編寫的時候,你們務必要考慮文字表述規範,本站小編今天就為您帶來了中班藍汽車教案推薦5篇,相信一定會對你有所幫助。
中班藍汽車教案篇1
一、活動名稱:
科學活動《好玩的小汽車》
二、活動目標:
1、感知物體最明顯的特徵,如:顏色、大小。
2、發現物體的相似之處,進行簡單的分類。
3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
三、活動準備:
顏色分類ppt、小汽車卡片、對應顏色的不織布
四、活動過程:
1、引導幼兒瞭解汽車的外形特徵。
教師出示幾張汽車的圖片。請幼兒描述一下圖中汽車的外形。鼓勵幼兒大膽發言。
2、汽車開進停車場。
師:司機叔叔開車累了,需要休息,他要把汽車開進停車場。他想請小二班的小朋友幫一幫他。
出示顏色不一樣的停車場,小朋友們自己觀察小汽車,看一看他們應該都停在哪一個停車場裡。
幼兒根據自己車的主要顏色進行分類,並說出分類的理由,如:"我是綠色的車,我把車停到綠色的停車場中。"
3、引導幼兒進行觀察、分析。
教師引導幼兒對分類中出現的錯誤進行觀察、分析。如果沒有錯誤,教師可以製造錯誤,供幼兒觀察。
在停好車之後,可以滲透1和許多的目標,如:看小汽車一輛一輛的開進去,停車場裡就有許多輛車了。
4、分類遊戲發給每個小朋友一個汽車小卡片,請小朋友按照顏色與大小的規則開到停車場。
組織兩次、一次按照顏色分,一次按照大小分。
5、活動結束小汽車都已經停好了,一會需要給他們加點油,你們也辛苦了,需要喝點水。
五、教學反思:
按物體輪廓塗色是小班繪畫學習的一個重要內容,是幼兒在以後的活動中所必需要掌握的技能,是一種表現技法。對發展小班幼兒的小肌肉群、各種動作的和諧發展,起著促進作用。本次活動是要求幼兒在汽車的輪廓內能順著一個方向塗色,正確使用蠟筆,並在此過程中能用多種顏色給汽車塗色。
活動開始以情境匯入,激發孩子塗色的慾望,採用講解演示法,通過教師、個別幼兒的講解演示,讓幼兒學會塗色。小班幼兒對色彩的感受力很強,他們能夠正確地辨別多的顏色,但在作畫時,往往任意取用一種顏色,不加選擇地進行塗色活動,也不知道換顏色,有的一種顏色一直用到結束。於是在活動中,通過提問:“你認為哪輛汽車比較漂亮?看看這些汽車你們想不想開著漂亮的汽車去遊玩呢?”等問題讓幼兒觀察比較知道用多種顏色塗出來的汽車漂亮。講解法深入掌握:用講解法讓幼兒掌握塗色方法。在這一環節中,我著重體現以幼兒為中心,教師為輔的教育思想。首先我請個別幼兒在其他幼兒面前嘗試塗色活動,在他塗色的過程中進行鼓勵、幫助,並作簡單的點評,讓幼兒更理解塗色的每一個細節。教師邊示範邊講解,要求從上到下,或從左到右來回反覆地塗,儘量不要留空隙,不要塗到輪廓線外,能使用不同顏色塗色。在幼兒塗色過程中,教師邊看邊指導幼兒正確的坐姿等。在欣賞評價這一環節我選擇塗的較好的作品開始講解,引導幼兒從色彩上、均勻度上自由評說,當然,除了對幼兒作品進行幼兒與幼兒之間的橫向比較外,教師還要對幼兒進行個別幼兒的縱向比較,讓他們知道色彩豐富、塗色均勻的作品才好,讓每個幼兒都得到肯定和鼓勵,這樣,才能從活動中獲得成功、快樂的體驗。
中班藍汽車教案篇2
活動目標:
1.練習聽訊號走跑交替,發展動作的靈敏性。
2.在遊戲中能集中注意力,反應靈活。
活動準備:
1.小塑料圈人手一個(直徑40釐米),紅綠板(做紅、綠燈用)各一塊。
2.場地上畫上大圓圈。
3、“藍精靈”音樂
活動過程:
一、我們是一群藍精靈,讓我們一起鍛鍊鍛鍊身體吧。
二、利用“圈”進行身體活動。
幼兒在教師的帶領下手持小塑料圈,模仿開車的動作跑進場地圍成大圓圈。
利用“圈”做身體準備運動,如:套圈、跨圈、跳圈、滾圈、拋圈等。
三、遊戲“汽車旅行團”。
1、教師講解遊戲規則及玩法:今天老師要和小精靈玩一個新遊戲——汽車旅行團,小精靈駕駛汽車外出旅行,我做交通警察。聽到老師說“綠燈”,你們就啟動車子向前開;聽到老師說“紅燈”,你們就停住不動。開汽車時,注意不要相互碰撞。
2、集體遊戲2~3次。
3、教師出示“紅綠燈”,再次引起幼兒活動的興趣。變化要求:“小司機”分散在大圓圈內,見到“綠燈”(教師舉訊號燈)就自由四散開車,聽到“慢慢開”就邊走邊開車,聽到“快快開”就邊跑邊開車,聽到“倒車請注意”就倒退走著開車,見到“紅燈”就立即停止開車。
4、合作開車。
教師根據幼兒活動的實際情況調節運動量,安排適宜的遊戲次數。
5、教師簡單講評,表揚按訊號要求活動的幼兒。
四、放鬆活動。
幼兒排成一路縱隊,後面的幼兒用圈套在前一幼兒腰間,排成一列火車,第一位幼兒掌握方向盤開車回活動室。
中班藍汽車教案篇3
教學目標:
1、根據已有生活經驗,合理推測畫面中人物的角色身份和行為
2、初步感受人與人之間的相互需要,體會大家在一起的快樂。
教學準備:
ppt課件
一、創設公交車情境,模擬坐車
1、師:(出現公共汽車場景)孩子們,這是什麼車?你乘過嗎?你乘公共汽車去過哪裡?
2、師:今天,我請大家一起坐這輛公交車,誰想乘?
二、播放ppt
(一)媽媽下車
(大家坐上車,看ppt)
1、師:猜猜看誰下車了?誰下車了?你從哪裡看出來她就是媽媽?
小結:媽媽穿著高跟鞋、連衣裙,拎著包包。
2、師:看看媽媽到了哪裡?(菜場)你怎麼知道是菜場?
3、猜猜媽媽現在在想什麼?
4、媽媽買菜給誰吃?
小結:媽媽下車了,她買了全家人都喜歡吃的菜。
(二)建築工人下車了
1、師:滴滴,汽車又要開了,坐好了,這次我們要開到哪裡去呢?
2、播放聲音
師:公共汽車到站了,聽到什麼聲音?到哪兒了?
3、師:我們看看,到底到哪了?誰會下車呢?
4、師:幾個工人?工地上已經有工人了,為什麼工人們還要下車?
5、師:這麼多的工人可能會在造什麼房子呀?
6、師:造了那麼多的房子,我很想對他們說一句話,猜猜看我想對他們說什麼?
(三)到遊樂場的人下車了
1、師:滴滴,汽車又開了,這次你想開到哪裡?
2、師:我們來看看開到哪裡了,如果開到是你喜歡的地方,我們就拍拍手。
3、師:這是哪裡啊?你怎麼知道是遊樂園?誰想下車?
4、師:除了我們想去遊樂場玩的人,還有哪些人也會在這站下車?為什麼?
小結:公共汽車到站了,除了我們這些玩的人,還有掃地的清潔工阿姨,門口的售票員,警察,都在這下車了,讓我們在遊樂場裡玩得更開心。
(四)到了球場
1、師:到了一個球場,有一隊球隊下車了,告訴你們這是經常輸球的球隊,今天他們又有比賽了,你們有什麼辦法讓他們變得有信心?
2、師:你們有沒有為好朋友為好朋友加過油?
3、現場模擬拍球,請幼兒一同加油助威。
師:這樣吧,中班的孩子我知道拍球都很厲害,那我請一個小朋友來拍一拍,我們其他小朋友一起幫他加油。
4、師:你聽到了別人的加油聲你有什麼感覺?你在為別人加油的時候心情怎麼樣?
小結:不管是聽到別人的加油聲也好,還是為別人加油也好,都會讓我們覺得心裡非常開心,因為每個人都需要別人的鼓勵,我們也會想著方法去鼓勵別人。
三、組織幼兒下車
1、師:這是終點站,每個人都要下車的,說說你是誰,下車去幹什麼?
2、幼兒說完請幼兒一個一個下車
中班藍汽車教案篇4
活動要求:
1、通過觀察和比較等形式,知道汽車的功用及外形特徵。
2、發展幼兒的觀察比較和分析綜合的能力。
3、對科學探索感興趣,體驗積極探索帶來成功的心情。
4、能客觀地表達自己的探究過程和結果。
活動準備:
幾中常見車的圖片及玩具汽車。
關鍵點:
幼兒獨立得觀察和比較,並分析出不同的車有不同的功用。
活動環節:
操作要點
一、聽各種車的聲音
讓幼兒仔細聽,辨別出幾種不同的汽車(有消防車、救護車、警車和卡車等)
二、觀察比較
1、出示自行車、消防車、警車、灑水車,讓幼兒觀察這些車的構造,有什麼地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?
2、小結:這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,消防車是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,專門用來救火的。警車上白色的,專門用來抓壞人的。灑水車有水箱,用來清潔馬路的。
3、說說這些車的功用,知道每種車都有不同的功用,所以有不同的名字。
4、觀察這些車的車輪,知道不一樣的車車輪數也是不一樣的,有的有兩個、三個或者四個、六個等。
三、說說你還看見過哪種車
幼兒說出和別人不一樣的車,比比誰說得又對又多,並能說出它們的功用。
中班藍汽車教案篇5
活動目標:
1、通過想象、繪畫、塗色、剪、貼等方法,促進幼兒的想象力、創造力及動手操作的能力。
2、通過活動使幼兒感受自己創作中自然、樸實的沒,體驗成功的喜悅。
活動準備:
紙、鉛筆、蠟筆、剪刀、糨糊
活動過程:
一、匯入活動,激發幼兒的活動興趣。
介紹:每一小組請一個代表介紹小組設計的馬路。
討論:馬路上太空了,缺什麼?
總結:缺汽車
二、想象、講述
如果你是設計師會設計出什麼樣的.汽車?為什麼?
幼兒想象,並講述自己想象中的汽車樣子和功能。
三、創作
幼兒自由探索提供的操作材料如何製作出汽車。
鼓勵幼兒大膽創作。
注意:
1、在活動過程中提醒幼兒設計時要美觀、特別、與眾不同。
2、運用剪刀時注意安全。
3、糨糊要塗滿。
4、汽車帖在馬路上要注意佈局。
5、剪好的紙頭放進籃子裡。
四、展示、講述
組織幼兒欣賞,並邀請幼兒向同伴、教師介紹自己設計的汽車
五、伸活動:在美工區中提供各種材料指導幼兒製作汽車。
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