大班法制課教案7篇

編寫教案是教師規劃教學活動的關鍵步驟，能夠幫助教師有條不紊地組織課堂，教案的編寫應該根據實際的教學進度，避免過於超前或滯後的教學安排，以下是本站小編精心為您推薦的大班法制課教案7篇，供大家參考。

大班法制課教案篇1

一、教學目的：

安全工作以及安全教育，是學校教育工作的重要組成部分，學生安全、健康地成長，是提高教育質量的前提和保證。它直接關係到千家萬戶的幸福與安寧，關係到人民群眾的根本利益。所以，我們要高度重視學校安全工作，真正做到“事事有人抓，時時有人管”，每個同學都要嚴格遵守學校的規章制度，加強組織性、紀律性方面的鍛鍊，提高警惕性，防止意外事故發生，保證正常的教育教學秩序，安全、文明、健康、快樂地度過難忘而又富有意義的住校生活。同時加強來自家庭，學校，社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律也是十分必要。

二、教學過程：

（一）你對法律知多少：

有關青少年的法律法規的名稱。

?未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》……有關法律規定未成年人不能做的事情：

曠課，夜不歸宿，參與者變相偷竊，故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律，法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看，收聽色情，淫穢的音像製品讀物等，打架鬥毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

（二）結合學校的實際，特提出以下幾點“住校生安全防範”的意見，希同學們時刻牢記，嚴格執行。

1.來校和回家途中不逗留、遊玩，高度注意交通安全。

2.嚴格執行學校規定，寢室內不存放貴重物品和大額現金（50元以上），保管好自己的ic卡。學校不提倡學生穿名牌服飾來校，提倡節儉。相關私人物品放入箱櫃，上鎖，自行車按規定停放，上鎖。

3.愛護學校公共財產。如掃把等嚴禁用手遊玩；不用力攀折上鋪檔板；不做有危險性的`遊戲，如鋪與鋪之間的跳躍等；不私拉亂接電線；節約用水，節約用電。

4.不在走廊樓梯處衝撞玩耍，要輕走輕聲。嚴禁在窗臺、扶欄等危險處攀爬、遊玩、晾晒衣物等。

5.打掃衛生時，要注意安全。

6.開水瓶要整齊地靠牆擺放，避免走路時碰翻。

7.嚴格執行事前請假制度，如有請假，至少要報告班主任值周教師。按時就寢、起床，寢室長點名嚴格執行零報告制度。睡覺時嚴格遵守規定，不兩人同睡一鋪，不容留非本寢室人員過夜，不擅自調換床位。

8.遵守紀律，熄燈後安心入睡。不講空話，嚴禁點蠟燭，嚴禁用打火機。不傳播無聊、迷信、下流等不利於青少年健康成長的言論。

9.注意冷暖，養成良好的生活習慣，保護健康。如有生病，要及時報告班主任，不能拖延。

10.既關心、團結同學，又要注意謹慎交友。要關注同學的心理情緒變化，互相安慰、鼓勵。如有反常情況，寢室長有責任及時報告值夜老師。

11.男生、女生都要提高抵抗誘惑的防範意識，自尊、自重、自愛，提高對壞人壞事作鬥爭的能力，不輕率與陌生人結交，不經管理人員允許，男生嚴禁進入女生生活區。

12.注意飲食衛生，不帶飯菜點心零食來校。如發現食堂有過期、變質、三無食品出售，可馬上向學校反映情況。

三、總結

以上安全防範措施還需同學的深入理解、拓展，力求做到萬無一失。對違反學校紀律的同學，學校將視情節輕重作出相應處理，對嚴重違紀學生將作紀律處分。

大班法制課教案篇2

一、三維目標

1、知識與技能

（1）瞭解世界和我國的水資源狀況；

（2）瞭解水汙染問題，形成節水和愛護水資源的意識。

2、過程與方法

通過學習研究，讓學生了解水資源狀況，學會用辯證的方法來看問題，形成節水和愛水意識。

3、情感態度與價值觀

（1）、學習用辯證的觀點看待水資源的豐富與有限。

（2）、滲透《中華人民共和國水汙染防治法》、《中華人民共和國水法》等相關的法律知識。

二、教學重點

讓學生了解世界和我國的水資源狀況，培養學生的社會責任感。

三、教學難點

1、材料的整理與分析及探究活動的開展；

2、充分調動學生的積極性。

教學過程

一、匯入新課

1、我們每天都要用水，要喝水，你能說出水對於我們人類有哪些用途嗎？

2、假如沒有水，你想世界將是什麼樣？

二、探究新知

[自主學習]水對我們來說如此重要，我們人類擁有的水資源狀況是什麼樣的呢？下面我們就來了解一下。請同學們閱讀教材p68—p70頁，並完成測試內容。

[交流討論]通過前面的學習同學們對水資源有了初步的認識，請根據你所掌握的知識，進行交流並回答下列問題。

1、浩瀚的海洋不僅繁衍著無數水生生物，還蘊藏著豐富的化學

資源，請談談有關海水的成分及應用前景方面的知識？

2、你如何看待人類擁有的水資源很多，但人類不久將出現水危機？

3、閱讀課本第70頁圖4－

4、圖4－5及水資源緊缺指標

說一說你獲得哪些資訊？

［歸納板書］

一、人類擁有的水資源——既豐富又短缺

1、地球表面約71%被水覆蓋——“水球”。

2、淡水資源極度缺乏，淡水只約佔全球水儲量的2.53%，其中大部分還分佈在兩極冰川和高山的冰雪及永久凍土層中，難以利用，可利用的只約佔其中的30.4%，即1、07×1016m3。

3、我國屬於嚴重缺水國家

[問題與思考]我們知道，水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續發展，必須愛護水資源。我們如何保護水資源？[自主學習]請同學們閱讀教材p70—p71頁，並完成測試內容：

[交流討論]通過剛才的閱讀，同學們對愛護水資源有了初步的認識，請根據你所掌握的知識，對下列問題進行討論交流並回答。

1、如右圖是我國的“節水標誌”，談談你對這一標誌的理解及由此獲得的啟示。

2、關於節約用水，你有哪些妙招？

3、水體汙染的主要原因是什麼？

4、說一說：在防治水體汙染方面，你有哪些合理化建議？［歸納板書］

二、愛護水資源

1、節約用水

2、防治水體汙染

水體汙染的來源：工業汙染、農業汙染、生活汙染

［問題與思考］防止水體汙染只靠宣傳，力度夠嗎？還應該採取什麼手段呢？

［講解］為了使整個社會形成節約用水和保護水資源的好風尚，我國於1984年頒佈了《中華人民共和國水汙染防治法》，1988年7月1日在全國施行《中華人民共和國水法》，中國將走上依法治水的軌道。誰一旦違法，將受到法律的制裁。

三、課堂練習

四、課堂小結

五、作業佈置

大班法制課教案篇3

活動目標：

1、通過活動使幼兒知道拾到東西應該還給失主，並瞭解找失主的方法。

2、引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。

活動準備：

動物頭飾情景表演

活動過程：

一、引起興趣，引出課題。

師：今天，老師要來變個魔術，你們想看嗎？

二、基本部分：

（一）情景表演，讓幼兒瞭解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以後高興的心情。

提問：

1、小貓丟了什麼？心裡怎麼樣？（著急、難過）

2、誰撿到了帽子？（小兔）

3、小兔撿到了帽子是怎麼做的？（他說了什麼？）

4、集體練習：請問，這是你丟的帽子嗎？

教師小結：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這麼高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學習，拾到東西要還給別人。

（二）討論，幫助幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

（1）小朋友有沒有無過東西？丟過什麼？心裡怎樣？

（2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心裡怎樣？

（三）情景表演，激發幼兒幫助小動物的動機，使他們體驗到幫助了別人會很快樂。

師：看看又發生了什麼事，小動物們為什麼難過？（看見他們難過，小朋友你們心裡怎麼樣？

（1）提問：小動物們這麼難過？它們丟了東西心裡怎樣？看見他們難過你的心裡

怎樣？那怎麼辦呢？我們一起幫助他們（請問，剛才你們在哪裡玩的？）我們到走廊裡、樓梯口、午睡室去看一看，如果發現地上有東西就怎麼辦？

（2）幼兒幫助小動物們找東西，（拾起來，拾起來以後怎麼做呢？問問撿到東西后怎麼說？請問這是你丟的東西嗎？

（3）幼兒找東西。

（4）師：剛才我們幫助小動物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心裡怎樣？（做一做高興的樣子，笑一笑）

（5）提問：剛才你撿到了什麼東西？是怎樣還給丟東西的人的，說了什麼話？

4、幼兒討論

（1）拾到了東西為什麼要還給別人？

（a）人家會難過，會著急。

（b）不是自己的東西不能拿。

（2）（表揚自己）

討論：找不到失主的東西該怎麼辦呢？

（四）結束：

教師總結，今天我們小朋友幫助了小動物找東西，還給了他們，心裡非常高興，以後我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。

大班法制課教案篇4

設計思路：

天氣，與每個人的生活慼慼相關，也越來越多地影響著幼兒的生活，《3—6歲兒童學習與發展指南》科學領域提出了在探究中認識周圍事物和現象的目標，而瞭解天氣的變化，正是幼兒對周圍事物和現象認識的重要內容之一。颱風"天鴿"侵襲了我勉東，經過長時間的暴雨侵襲，廣東部分地區經歷了多年未見的澇害，許多街道被水淹沒。這是一個發生在幼兒身邊的重新聞，很多孩子來園後都在討論天氣。“今天台風可了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學的時候，我和爸爸的雨傘都被風給吹翻了”等等。通過幼兒的對話，我們瞭解到極端天氣已經對幼兒造成了影響。學會關心周圍發生的事情以及從事件中學習安全知識，懂得保護自己，考慮到颱風在廣東出現頻率較，為了讓幼兒更好地認識颱風，瞭解颱風並且懂得如何應急保護自己，這是設計此活動的出發點。

活動目標：

1、喜歡探索，對自然現象感興趣。

2、認識颱風及其危險性，知道颱風的基本預警級別。

3、學習當颱風發生時，應該怎麼辦。

4、知道在發生危險時如何自救。

5、考驗小朋友們的應能力，鍛鍊他們的個人能力。

活動準備：

1、視訊《颱風的特點》

2、關於颱風造成危害的各種圖片

3、課件：颱風天氣要注意

4、一體機

5、幼兒見過颱風，對臺風有初步的瞭解

活動過程：

一、通過談話激發幼兒的興趣。

教師：我要介紹一位寶寶給家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？他破壞性很強，看看圖片，你們都發現了什麼？

（一）出示課件，感受自然現象：颱風

教師：你們看臺風來了，天氣會有什麼什變化？你們覺得這風嗎？為什麼？你是從哪裡看出來的？

小結：颱風經過的地區將會發生風、暴雨天氣，狂風會破壞建築物、倒翻船隻，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。

（二）瞭解颱風的由來

師：你們知道颱風是怎麼形成的嗎？我們一起來看看。

二、認識颱風的四個預警級別及其危害

（播放ppt圖片，助幼兒認識颱風的四個預警級別。）

教師：小朋友，颱風也有小的區別，那我們怎麼區別它們呢？

小結：原來為了區分颱風的危害性，科學家用了“藍黃橙紅”表示不同的級別的颱風。

（一）颱風來了怎麼辦

教師：當你們遇到颱風的`時候在哪裡？心裡是什麼感覺？颱風來的時候

怎麼辦？

（二）小結：

1、發生颱風時，電視上都會出現藍色、黃色、橙色、，四種顏色的警報，見到颱風警報後，儘量不要出門。

3、儘量躲在房間的牆角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。

4、發生颱風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救

三、遊戲《防範小妙招》

師：動動手，請你來玩遊戲吧！颱風來臨前我們要做好哪些防範措施呢？

1、準備一些應急物品如充足的水、手電和食品，關好門窗。

2、收拾好陽臺上的雜物。

3、跟家長一起準備好一些急救物品。

活動反思

颱風是與我們息息相關的自然災害，在廣東這個颱風多發省份地方，相關的安全教育活動是必要的。通過這個活動，讓幼兒認識颱風，知道颱風的基本預警級別，瞭解颱風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態，面對可怕的颱風時，冷靜思考，學會逃生，自救。自我保護意識有了更進一步的提高。

活動延伸

1、在區角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。

2、指導能力強的幼兒進行按圖示設計並進行作品展示。

大班法制課教案篇5

活動目標

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛鍊幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

3、通過表演遊戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，並更快、更好地掌握所學的安全知識。

活動準備

材料準備：

①錄音機、磁帶；

②模擬大樹一棵；

③模擬電線杆一根、電線一條；

④模擬房子一座；

⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶；

⑥小兔子頭飾（若干）；

⑦籃子一個；

⑧音樂《下魚了》；

⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

活動過程

一、匯入。

師：今天，xxx小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。

二、躲雷雨閃電的情景。

1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪裡。

2、雨停了，繼續走，來到了xx的家裡坐下，他媽媽熱情招待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什麼事情啦？

2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一看她是怎樣做的，好麼？

四、觀看課件《如何防雷電》

五、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

1、故事裡的小可愛她是躲在哪裡避雷雨閃電的？

2、小哥哥又是躲在哪裡避雷雨閃電的？

3、小可愛、小哥哥，誰做得對呢？

六、教師：

a、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

b、不可以躲在高危的地方。

c、不可以躲在電線杆下。

d、不可以躲避在潮溼的地方。

七、教念兒歌《安全避雷電》

八、表演遊戲《下雨啦》

情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去採蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

大班法制課教案篇6

教學目標：

（1）情感、態度、價值觀目標：學生懂得生命的價值，警惕不法侵害，樹立自我保護的意識、勇氣和信心；樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規則，尊重權利。

（2）能力目標：初步認識和理解社會生活的複雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力；初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯絡實際能力，學會運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作鬥爭，增強與違法行為作鬥爭的能力；培養學生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現實生活中的自我防範能力，增強尋求法律保護的能力。

（3）認知目標：幫助學生認識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防範侵害的警惕性；善於運用智慧保護自己，懂得用法律保護自己。

教學重點：

用智慧保護自己。

教學難點：

提高警惕是防範侵害的前提。

教具準備：

多媒體

教學課時：

一課時

一、引入新課導課

二、新授同學們，下面聽老師講一個故事給你們聽：小麗通過網上聊天，認識了阿林，並且很快地介紹自己的真實情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應邀了。

師：根據你們的猜測和想象，你說他倆會怎樣？

（一）提高警惕過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那麼究竟小麗的遭遇是怎樣的呢？同學們，讓我們一起來關注事情的進展。

1、播放影片

2、師：小麗這麼輕易落入魔掌的原因是什麼呢？

師小結：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在於思想上沒有高度的警惕，輕信網友。（板書：警惕）

3、師：我們在網上交友要注意什麼問題呢？（課件出示）

a、活動：小組討論

b、指名彙報教師歸納：總的來說，網路世界就像一個萬花筒，青少年要提高警惕性；同樣，社會猶如網路世界，即絢麗多彩，又存在著一些醜陋骯髒的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無。”

（二）用智慧保護自己過渡：由於小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現在她非常後悔，向我們發出了求助。同學們，請你幫小麗想想辦法：

1、小組活動

2、指名彙報

3、（播放影片）我們來看小麗是怎樣逃脫的。（板書：智慧）

4、師：當遇到這種情況時，我們根據環境和情況不同，辦法也不同。下面讓我們來欣賞一斷錄影。（出示錄影）

5、師：老師這裡有一份材料，你們覺得他做法可取嗎？（出示：一個生命隨風而去）

師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時，當然要勇敢地同其博鬥，力量懸殊大的，可以採取靈活的方法及脫身。兩害相權取其輕，保住最大利益。

師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們？那該怎麼辦？（板書：法律）

6、介紹《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》

三、拓展

1、你有遭遇過不法侵害的經歷嗎？通過今天的學習，你認為該怎麼做？（出示課件）

2、師總結：（出示課件）通過今天的學習，使大家懂得，在不法侵害發生前，我們要提高警惕，在不法侵害發生時，要用智慧保護自己，在不法侵害發生後，要用法律保護自己。只有我們多掌握一些自我保護的本領，積極地去保衛自己的平安，大家才能平安地學習，平安地生活，平安地成長！

3、播放音樂，齊讀兒詩

大班法制課教案篇7

活動內容：

預防陌生人。

活動目標

1、培養幼兒的自我保護意識。

2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

活動準備

1、圖片1幅。

2、課件活動過程。

一、出示圖片，引導幼兒觀察並講述圖片內容。

（一）這是誰？你認識他嗎？我們把自己不認識、不熟悉的人稱為陌生人。

（二）觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在幹什麼？小姐姐為什麼擺手？

（三）教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。

二、學習兒歌《陌生人》。

（四）告訴幼兒老師有一首關於《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。㈡教幼兒學習這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

三、引導幼兒討論。

陌生人為什麼會送禮物個小朋友？我們為什麼不要陌生人的東西？

引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的.想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家裡去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。

附兒歌：陌生人。

陌生人給吃的，我不要陌生人領我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不??

幼兒園法制教育教案40篇第3部分

活動目標：

1、在參加活動中通過觀察和討論，瞭解在家庭環境中活動時的安全注意事項。

2、根據已有經驗，在木偶表演中，發現他人活動的危險，並積極為他們提出安全建議。

活動準備：

1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯絡。

2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、帶幼兒參加真實的家庭環境，激發幼兒的學習興趣。

教師：今天老師要帶小朋友們去一個小朋友家做客，你們想去嗎？

2、幼兒觀察客廳，瞭解在客廳的安全注意點。

（1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

教師：我們先來到他們家的客廳，發現客廳中存在的危險。

（2）引導幼兒觀看木偶表演，發現客廳存在的危險。

①教師：請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在幹什麼？

②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視櫃下面的尖角上。

③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪裡？他的腳會感覺怎麼樣？

3、引導幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。

（1）引導幼兒觀察餐廳，瞭解餐廳中的物品擺放

（2）引導幼兒觀看玩偶表演，發現餐廳中存在的危險。

4、引導幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點。

（1）引導幼兒觀察臥室，瞭解臥室中的物品擺放。

（2）引導幼兒觀看玩偶表演，發現臥室中存在的危險。

5、觀看教學掛圖引導幼兒總結，結束活動。

教師：今天我們去做客，發現了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什麼呢？