小班美工區教案大全5篇

作為教育工作者，必須在上臺講課之前，認真寫好一份教案，教案是教師為了調動學生積極性提早起草的教學文書，以下是本站小編精心為您推薦的小班美工區教案大全5篇，供大家參考。

小班美工區教案大全1

活動目標：

1．感受故事趣味性，願意按故事情節發展進行創作。

2．嘗試用紙棒旋轉的方式畫圓，學習用相連的、大小不同的兩個圓形來表現小雞的造型。

3．體驗畫面翻轉出現小雞形象時的驚喜，並能對畫面內容進行簡單裝飾。

活動重點：

用大小不同、相連的兩個圓表現小雞的身體和腦袋。

活動難點：

添畫適當比例的小雞腳和嘴巴。

活動準備：

紙棒、紙杯、塑料托盤及一次性托盤、中性筆、淡藍色紙、

黃色顏料、膠棒、小花、小草及太陽卡片、桌布、抹布。

活動過程：

一、開始部分

匯入活動：師生問好；小朋友們好，今天老師給你們講一個故事，故事的名字叫《圓園一家親》，小朋友們可要仔細聽好了。

二、基本部分：

1．教師邊講故事邊作畫。

師：小圓媽媽轉呀轉呀來到了草地上，小圓爸爸也轉呀轉呀轉呀地來到了草地上，小圓媽媽和小圓爸爸相親相愛，他們倆緊緊地挨在一起。小圓寶寶也來到了媽媽的懷抱裡。

提問：剛才你們聽到了故事裡都有誰？誰先來到了草地上，根據幼兒回答內容，教師作畫（兩園的位置和上次不同）。

2、請一位小朋友把故事內容在複述一遍，教師根據內容作畫。（兩園的位置和上兩次不同）。

3、創設情境：播放背景音樂颳大風，教師邊講故事，邊示範，師：突然颳起一陣大風，他們翻了個跟頭。請幼兒觀看畫面內容，你看到了什麼？

提問：小雞在哪裡？我們在裝飾一些小草，小花，小蟲子等。畫面會顯得更漂亮。

4、回顧故事內容，。按故事情節出示圖片

教師邊引導幼兒複述故事邊出示相應的圖片。（共六副圖片）。

5、教師介紹操作材料，幼兒作畫。

（1）小朋友們也想畫嗎?我們來看看都需哪些操作材料，教師逐一介紹材料，重點介紹紙棒，握筆及用凸的一頭容易畫好，握筆時儘量握在下方，要輕輕蘸一下顏料，畫完一個圓在輕輕蘸一下再畫下一個圓。

（2）分組操作，交待規則及要求

幼兒分成兩組，站到桌子跟前，再次熟悉材料。把袖子擼起來，儘量不要把顏料弄到手上及衣服上。幼兒作畫。教師再次複述故事，並對個別幼兒進行指導。幼兒畫完後教師接著講故事，突然，颳起一陣大風，他們打了一個滾，簡單裝飾畫面。（顏料及棉棒中性筆撤離）需小班組的老師幫助。

6、展示幼兒作品

（1）幼兒裝飾完畢回到座位上，需小班組老師配合，將作品貼上到卡紙上。

（2）分享幼兒作品，並做相應動作。

延伸活動：雞媽媽和雞寶寶到外面捉蟲子。

小班美工區教案大全2

小班美工公開課教案《幸福的豬寶寶》

活動目標：

1、讓孩子掌握由正方形對摺成三角形的方法，感受摺紙的樂趣。

2、樂意與同伴一起分享摺紙的快樂

教學重點：

讓孩子初步掌握由正方形對摺成三角形的方法。

教學難點：

把三角形的兩個角往下折出合適的角度

活動準備：

豬寶寶的圖片

不同顏色的正方形紙

彩筆若干

各種顏色摺紙豬寶寶成品

活動過程：

一、談話匯入，引導幼兒觀察豬寶寶的主要特徵。

師：小朋友們，農場裡有許多可愛的小動物，你們來看看它們是誰。

教師出示小豬的圖片，請幼兒仔細觀察。

提問:剛才你們看到了什麼小動物啊？

它有幾隻耳朵啊，耳朵是向上的還是向下的呀？

二、觀看摺紙豬寶寶，引起幼兒摺紙興趣

教師出示各種顏色的摺紙豬寶寶

三、引導幼兒學習用對角折的方法折出小豬寶寶。

1、師:這些小豬寶寶可愛嗎？老師還會用手中的彩紙將這些可愛的豬寶寶做出來呢！

出示彩紙，這是什麼顏色、什麼形狀的紙？現在請小朋友們的小眼睛看清楚了，小耳朵也聽仔細了，老師是怎麼做的呢！

教師示範:折豬寶寶，先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊，然後將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什麼形狀啊？（三角形）再把三角形到過來放在桌子上，將三角形底邊上的兩個角向下折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個小角，就是豬寶寶的小耳朵，然後把下面的一個角向後折一下，也不要折太多了。小朋友們，你們看豬寶寶的臉上還少了什麼呀？（眼睛、鼻子和嘴巴）

那現在老師幫豬寶寶把眼睛鼻子和嘴巴畫上，瞧，一隻可愛的豬寶寶就摺好了！

2、發紙帶幼兒一起折豬寶寶。

3、幼兒製作豬寶寶，教師巡視指導，幫助有困難的孩子。

4、鼓勵幼兒間互相幫忙。

四、欣賞與評價，結束活動。

1、幼兒一起相互間欣賞。

2、教師將幼兒的作品展示出來。

小班美工區教案大全3

1、會選擇相應的顏色為一些水果和蔬菜進行塗色，並把它們撕下來，貼到適宜位置。

2、發展幼兒小肌肉群，培養幼兒的動手操作能力。

活動準備：

每人：兔寶寶、蠟筆、剪刀，

每組：各種蔬菜水果，漿糊，抹布

其他：頭飾兔媽媽，音樂

活動重點：為一些水果、蔬菜進行塗色，練習撕貼。

活動難點：選擇相應的顏色，物體所貼的位置適當。

活動過程：

一、引起興趣：情景表演

師：今天老師請了一個客人來，看看是誰呀？（兔媽媽）

兔媽媽：我是兔媽媽，今天我帶了我的兔寶寶到你們小（l）班來做客，想和你們做朋友，你們開不開心呀？（開心）

師：兔媽媽到我們小（1）班來做客，我們小朋友應該怎麼招待它呀？（請它吃東西）

我們小朋友請它吃些什麼？（幼兒討論）

師：老師告訴你們一個祕密，兔媽媽最喜歡吃水果和蔬菜了。（幼兒討論回答，教師將相應的水果和蔬菜貼在兔媽媽身上。在幼兒說的時候，可引導幼兒觀察大小、顏色）（根據幼兒說的，也可以貼一些幼兒未說到的）

二、請兔寶寶吃東西

兔媽媽：謝謝小朋友請我吃了那麼多的東西，現在我吃飽了，可是我的兔寶寶們還餓著肚子呢，請小朋友也請它們吃些東西吧！

師：我們小朋友也請兔寶寶吃些東西吧，我們請它們吃各種各樣的水果和蔬菜，把它們喂得飽飽的，好嗎？

要求：請幼兒給水果或蔬菜塗上顏色，塗完後把它們撕下來，貼到兔寶寶的肚子上，讓兔寶寶吃得飽飽的。提醒幼兒：撕的時候要慢慢地撕，兩隻手要一起撕，撕的時候也要沿著輪廓撕，貼的時候要貼準地方，貼在兔寶寶的肚子上。貼好後用毛巾擦擦手。

三、幼兒操作，教師巡迴指導

幫助個別能力較弱的幼兒

四、教師小結

師：你們請兔寶寶吃了些什麼呀？我們來看看。（請幼兒說）

兔寶寶什麼東西都要吃，真是個乖寶寶，我們小朋友也要和兔寶寶一樣什麼東西都要吃，身體才能長得棒棒的。

五、結束

現在我們的兔寶寶都吃飽了，兔媽媽要帶著兔寶寶們做運動了。（放音樂做律動）

兔媽媽：謝謝小朋友們，現在我要和兔寶寶們回家了。

小班美工區教案大全4

一、活動目標：

1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，並初步瞭解魚的基本結構。

2、區分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚。

3、培養幼兒喜愛小動物的情感。

二、活動準備：

1、帶幼兒到“海底世界”參觀

2、各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀模板

3、印有水草等裝飾的畫紙

4、各種顏色的蠟筆、漿糊

三、活動過程：

（一）、談話匯入，激發興趣：

“前幾天我們參觀了海底世界，海底世界裡都有哪些小動物住在裡面呢？”（知道海底世界裡有許多魚和其他的小動物。）

“他們長得一樣嗎？”“你都看到了哪些形狀的魚？”

（二）、出示各種形狀模板，拼拼玩玩，認識魚。

1、認識魚，知道魚是有哪幾個基本部分組成的。（魚身、魚尾和魚鰭）

2、觀察認識材料。

（1）請你們看看這裡都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）

（2）分別辨認正方形、長方形、三角形、半圓形，並在自己的桌子上找出圖形。

3、嘗試拼搭各種形狀的魚

（1)、材料準備好了，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子。（老師示範模板拼搭小魚）

（2)、幼兒操作，師指導幼兒拼搭

（三）、幼兒作畫，教師進行指導。

1、將拼搭好的“小魚”貼上在紙上。

（1）“我們做好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧。”

（2）教師示範一條小魚的貼上過程：魚身—魚尾—魚鰭

2、添畫魚的各種花紋

“小魚的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧。”

（四）、幼兒自我介紹並欣賞作品：

1、“你的海底世界裡，都有哪些形狀的魚呢？”

2、為自己的小魚取名字。

“你為它們取什麼名字？”

小班美工區教案大全5

活動目標：

1、讓幼兒感受藝術美，體驗與家長共同遊戲的樂趣。

2、引導幼兒掌握用手指點畫的技能。

3、學習用手指點畫在桃樹枝上，並能表現大小不同的桃花。

活動準備：

1、示範畫一張。

2、粉紅色的顏料每組一盒，抹布（紙巾）每人一塊、A4紙每人一張、水彩筆每人一盒、蝴蝶貼紙20個、雙面膠一卷

3、相關課件、輕音樂活動過程：

（一）老師帶領家長與幼兒欣賞春天的景色。（大家圍成一個半圓而坐）

師：你們認識我嗎？（認識）我是什麼老師？（黎老師）今天黎老師要帶我們小班的小朋友和爸爸媽媽一起來玩一玩，你們開心嗎？（開心）黎老師啊今天給大家帶來了許多美麗的春天景色，你們看看！（放PPT春天的景色）

（二）手工活動

一、通過欣賞圖片，在猜一猜中激發幼兒繪畫的興趣。

1．師：黎老師還帶來了一幅好看的圖片，（出示花苞圖）這會是誰的花苞呢？我們來看看。（出示滿是花苞的桃樹圖）

二、在看一看中感受桃花的形態美。

1、師：寶寶們發現了嗎？原來這是桃樹上的花苞啊！（出示桃花圖）

2、觀察桃花的形狀、顏色等特徵。

師：桃花是什麼顏色？（粉紅色）我們看看它像什麼？（引導幼兒觀察桃花的形狀）

三、教師示範印畫，教授印畫技巧。

1、（配教拿著一棵沒有開花的小桃樹圖）小朋友們看，前面有一棵桃樹哦！我們來聽聽桃樹說什麼了？（配教哭泣）桃樹怎麼了？（它在哭）桃樹為什麼哭啊？我們一起來問問它吧。

（配教哭腔：別人都穿上漂亮的衣服了，我出來晚了，還沒穿上漂亮的衣服呢。）

2、教師拿來調好的顏料，說：那老師來幫小桃樹穿衣服，讓他高興好不好？你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服？接下來老師來給桃樹穿漂亮衣服了，我們來看看吧！

（教師邊說邊用手指壓印桃花）

3、介紹作畫材料，並講解印畫技巧師：你看到黎老師是用什麼畫的？（伸出食指）我把食指上沾了什麼？（顏料）我沾的時候是伸出食指輕輕沾到顏料，按的時候是用力按下去，這樣印出來的花瓣才清楚、乾淨。

4、引導幼兒觀察教師的印畫。

師：看看老師印的這些桃花是怎麼樣的？

（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的兩片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）

5、教師利用兒歌的形式啟發幼兒印畫的技巧。

師：我們再看看黎老師是怎麼畫桃花的？

（邊畫邊念兒歌加深幼兒的印象：顏料盤裡蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵紅）。

6、畫好後，教師把準備好的小蝴蝶貼到桃花上，讓蝴蝶飛來採花蜜。

師：小朋友們，待會爸爸媽媽也會給我們帶來很多小桃樹，可是他們都不高興，它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花，引來小蝴蝶採花粉呢。

四、家長和幼兒操作。

1、教師提出點畫要求師：小朋友在點畫的時候，手指上的顏色不要往身上抹，保持畫面乾淨。請家長們畫樹幹，幼兒畫桃花。好，現在就讓我們開始吧！（配教搬桌子，大家分組進行操作）

2、教師巡迴指導，提醒幼兒保持畫面整潔，對動手能力弱的幼兒及家長給予一定的幫助，能力強的給予讚賞。

3、看著孩子的桃花畫得差不多的時候，可以根據需要，啟發幼兒與家長大膽想象，添畫小草等與春天相關的內容。

五、體驗成功樂趣。

1、作品展示，相互欣賞評價。

教師把幼兒完成的作品貼在黑板上，讓大家一起欣賞。

2、教師講評。

你最喜歡哪一件，為什麼？（表揚畫得好，有良好作畫習慣的幼兒）

3、活動結束。

師：現在是桃花開放的季節，今天我們和爸爸媽媽一起畫桃花，那你們想不想去看看真的桃花呢？（想）這個週末我們就讓爸爸媽媽帶我們去看吧！