小班美工區教案6篇
教案是老師為了掌握課堂節奏預先整理的文字報告,寫教案的主要目的,就是為了讓我們在講課的時候,有清晰的思路,以下是本站小編精心為您推薦的小班美工區教案6篇,供大家參考。
小班美工區教案1
活動目標:
1、通過學習手指印畫,使幼兒接觸更多的美術表現形式,體驗其中的樂趣。
2、學習用手指印出蝸牛殼,並添畫蝸牛其它部位。
活動準備:
1、調色盤人手一個、鉛筆人手一支、顏料每組一份。
2、廢紙若干、抹布若干。
3、音樂《春天在哪裡》、繪畫範例大圖。
活動過程:
1、小朋友們,週末的時候,你們是不是經常跟別的小朋友一塊玩呀?你們在一起都玩什麼遊戲呀?你們玩得高興嗎?鼓勵幼兒根據自己的經歷大膽發言。
2、開啟書本的第27頁,讓幼兒仔細觀察圖畫上的情景。
提問:小朋友們看到了什麼呢?
教師總結:對,遠處有蝴蝶,還有蜜蜂,近處有一片漂亮的草坪。
教師提示:今天,蝸牛大家族要在草叢中聚會、唱歌、做遊戲,好好地玩一玩。讓我們在草坪上添上一群可愛的蝸牛,好嗎?
3、“大家記得學過的用手指點畫螞蟻嗎?今天,我們用同樣的方法,來畫一群可愛的蝸牛吧?”教師在繪畫大圖上簡單示範。
1)用手指蘸上自己喜歡的顏料,先在廢紙上試著蘸一下,看一看蘸的顏色是多了,還是少了,印出的指印是否清楚。
2)引導幼兒在書本的草叢中開始新增蝸牛,鼓勵幼兒選擇不同的顏色點畫蝸牛的背殼。提醒幼兒注意畫面的疏密安排,留出地方畫蝸牛的身體。提示幼兒每換一種顏色,都用抹布把手擦乾淨。
3)教師提示第二步:新增蝸牛的身體。提示幼兒,拿出準備好的鉛筆,先畫蝸牛的長條狀的身體,最後填上觸角、眼睛。
活動延伸:
播放歌曲《春天在哪裡》,用歡快的氣氛激發幼兒的興趣。在小朋友們的幫助下,快樂的蝸牛聚會終於開始了,他們在一起快樂地唱歌、跳舞、做遊戲。讓我們也和快樂的小蝸牛一起跳舞吧!
小班美工區教案2
活動目標:
1、引導幼兒嘗試用手指團縐紋紙,捏緊成紙團。
2、幼兒初步學用漿糊貼上,保持畫面整潔。
3、幼兒樂意參加美工活動,鍛鍊自己的手指小肌肉。
活動準備:
剪好各種水果輪廓圖,各色縐紋紙每人一框,架子,木偶小兔,視訊展示儀,電視機,水果店,範作,示範用具,幼兒姓名,漿糊盤若干,溼抹布。
活動過程:
一、引起幼兒興趣出示木偶小兔和水果店:大家看這是小兔家開的水果店,有些什麼水果?
二、教師示範、講解
1、幼兒認識並講一遍彩色縐紋紙
2、教師示範、講解貼上蘋果
出示蘋果輪廓線,我們用什麼顏色的縐紋紙來給蘋果寶寶穿上漂亮衣裳?(紅色縐紋紙)
拿一張紅色縐紋紙,在手指中來回團、捏緊成紙團,粘點漿糊貼在蘋果身上,一個貼著一個,儘量排得整齊,把蘋果貼滿,蘋果寶寶的衣服就做好了,好看嗎?
三、幼兒動手製作
1、交代要求:選自己喜歡的水果,想想它穿什麼顏色的衣服;每次只拿一張縐紋紙來團;要儘量把縐紋紙團得緊些;要貼滿水果寶寶身上,讓它穿得漂亮些。
2、幼兒動手製作,教師巡迴指導、檢查,及時用語言提醒,輔導個別幼兒。
四、展示、講評幼兒作品
小班美工區教案3
活動目標
1、探索學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。
2、嘗試簡單的塗色遊戲,願意用顏料為小花塗色。
3、提高手工製作的興趣。
活動準備
人手兩張平面的“盆花”(一面塗好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師範例。
活動過程
一、教師出示盆栽,引起幼兒興趣
師:
1、春天來了,漂亮的小花都開了,今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽,看,漂亮嗎?
2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的,你知道是怎麼做的嗎?
3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。
二、引導幼兒通過大膽嘗試,學習製作一盆立體的盆花
1、師:老師也給小朋友準備了兩張平面的花,請你去試一試,看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試,教師觀察幼兒的操作情況。
3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。
4、教師總結並示範正確方法和注意點。
三、鼓勵幼兒願意嘗試用顏料為小花塗色
1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花塗色。
2、教師簡單示範並介紹塗色的方法。
四、幼兒操作活動,教師指導
1、鼓勵幼兒大膽為小花塗色。
2、等顏色稍千後做成立體的小盆栽。
五、評價活動
1、展示幼兒做的小盆栽,對幼兒出現的一些情況進行概括。
2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。
3、出示小房子、小樹延伸活動,引導幼兒以後也可以來試著做—做其他的物品。
小班美工區教案4
活動目標:
1、引導幼兒認識紙和油畫棒,知道油畫棒在紙上可以畫出美麗的圖案。
2、引導幼兒大膽嘗試、隨意畫,培養幼兒對繪畫的興趣。
3、培養幼兒正確的握筆方法和作畫姿勢。
活動準備:
油畫棒、紙。
活動過程:
一、組織幼兒參觀大班幼兒作畫,引起幼兒興趣。
1、提出參觀要求:注意大哥哥大姐姐是怎樣握筆的。
2、教師:今天,老師要帶小朋友去看大班的哥哥姐姐們畫畫,看的時候注意他們怎麼做的,怎麼拿畫筆的。
二、講解示範握筆方法及姿勢,老師巡迴指導。
1、教師:剛才我們看了大班哥哥姐姐的做畫,我們小朋友要向他們學習,認真學本領,我們每個小朋友桌上都有畫畫的"小畫家"。
2、這個筆叫"油畫棒",右手拿筆,握筆的時候,大拇指和中指夾住,食指按住它。
三、師啟發幼兒大膽作畫,注意糾正不正確的坐姿和握筆方法。
教師:現在小朋友可以向大哥哥姐姐那樣開始畫畫了,身體要坐端正,右手握筆,左手按住紙,要畫的大大的,畫完後教給老師。
小班美工區教案5
設計意圖:
小班的幼兒還只是剛剛熟悉幼兒園緊張有序的一日生活環節。在繪畫方面,可以說是毫無基礎,如果要他們拿筆獨立畫出一幅美麗的畫來,恐怕不太可能。《綱要》中指出,學習來源於生活,來源於孩子對身邊事物的觀察。利用幼兒身邊的物品製作成印章印畫出的作品,色彩鮮豔,裝飾性強,容易讓幼兒體會到成就感。希望通過此次活動能讓幼兒對美術活動產生興趣,體驗到創作的快樂。
活動目標:
1、感受生活中各種花布圖案花紋、色彩的美。
2、初步嘗試使用印章印製美麗的小花布。
3、能大膽嘗試作畫,體驗印章畫的樂趣。
活動準備:
1、預先觀察生活中各種美麗小花布的不同構圖,激發其創作的慾望。
2、瓶蓋、藕節、積木印章若干,已調好的各色顏料、擦手毛巾若干。
3、範畫一張、每人一張宣紙、毛氈若干。
4、活動當天請幼兒穿上色彩鮮豔、花紋豐富的服裝。(包括教師)
活動過程:
一、匯入活動,引起幼兒興趣
1、初步認識紅、黃、藍等顏色。
2、欣賞花布上的圖案、花紋。(出示圖片)
3、以“洋娃娃作客”引出彩色的花布。
小結:漂亮的衣服是用彩色的花布做成的,我們也來印一印美麗的花布,送給洋娃娃做衣服穿。
二、觀察活動,學習印製方法
1、介紹輔助材料:藕節、積木、瓶蓋等印章。
2、教師邊示範邊講解印章的用法:(重點強調所蘸顏料的量和印畫的方法、力度)
小朋友一起來,選個印章印花布,輕輕蘸一蘸,用力按一按,蘸一蘸,按一按,蘸一蘸,按一按,用完把它送回家。
三、操作活動,印製彩色花布。
1、提醒幼兒在紙上均勻地印畫。
2、重點提醒幼兒在蘸顏料時要適度,不能太多也不能太少,要用力在紙上按。
3、注意衛生,強調一種印章只能蘸一種顏色,不可以再去蘸其它顏色。
4、儘量多印,使畫面色彩豐富。
四、展示作品,評選最美花布
1。選一選,說一說自己最喜歡的花布。
2。小結:今天小朋友們為我設計了那麼多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了,謝謝你們!
小班美工區教案6
活動目標:
1、在打扮新年樹的過程中,積累按物體大小、顏色進行排列的經驗。
2、體驗過新年的快樂。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、增進參與環境佈置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
活動準備:歌曲《新年好》、新年樹三棵,大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若干等;
活動過程:
一、說說新年
1、歌曲《新年好》
師:聽聽這是什麼歌?我們一起跟著音樂唱一唱、跳一跳!
2、說說新年
提問:新年馬上要來臨了,在新年裡,寶寶有什麼開心的事情呢?
小結:過新年了,我們可以放煙花爆竹,也可以去公園裡玩,過年真開心呀!
二、打扮新年樹
師:今天老師帶了一棵新年樹來打扮我們的教室,你覺得用什麼來把新年樹打扮的漂亮呢?
1、看看、說說新年樹
提問1:看看老師已經用漂亮的彩燈打扮過這棵新年樹上了,這些彩燈有什麼不一樣呢?
小結:原來彩燈的顏色不一樣,有的紅,有的黃。
提問2:那這裡的彩燈是怎麼排隊的?
2、個別幼兒示範
師:這些彩燈兩個一組排隊排得真好看呀,請一個寶寶像他們一樣接著排下去,把剩下彩燈排完。
小結:我們的彩燈一個紅一個黃兩個一組排隊,讓我們的新年樹變的更好看啦!
3、幼兒打扮新年樹:
師:老師這裡還有許多鈴鐺、彩燈,還有燈籠呢!請你也給他們兩個一組排排隊。
要求:請你先看一看你的籃子裡是什麼?他們有什麼不一樣?從你的大頭貼開始排隊,把禮物都排完。排好以後,和旁邊的小朋友說一說你的禮物有什麼不一樣?你是怎麼排的?
4、分享交流
師:我們的新年樹都打扮好了,看看我們排得好看嗎?
小結:彩燈真漂亮,我們的教室被新年樹打扮的更加漂亮了。
三、一起過新年
師:我們寶寶的本領真大呀!把新年樹打扮地這麼漂亮,新年馬上要來臨了,看,新年老人送來了一條漂亮的彩燈呢!我們一起慶祝新年來到吧!
小百科:慶賀新年伊始是世界各國各地區的普遍習俗。不管是世界上哪個國家的人們,都對新的一年充滿美好的希冀。“百里不同風,千里不同俗”,由於各個國家和地區其歷史、文化、宗教信仰、民族習慣不同,因此也都有自己不同的慶祝新年的習俗。在這辭舊迎新的日子裡,世界各國的人們都以其別出心裁、獨具特色的方式迎接新年的到來。
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