小相框美術教案5篇

制定一份教案也是為了讓我們更好的開展自己的教學工作，我們在寫好教案之後都是可以調動學生們積極性的，丫丫文章網小編今天就為您帶來了小相框美術教案5篇，相信一定會對你有所幫助。

小相框美術教案篇1

活動目標：

1.嘗試運用多種材料以對稱等有規律的方法裝飾相框。

2.感受與家人在一起的幸福，激發幼兒愛家人的情感。

3.嘗試將觀察物件基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特徵。

4.進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。

活動準備：

1.相框的圖片及已裝飾好的相框若干。

2.人手一個碟片盒、和家人的生活照兩張。

3.棉籤、彩色回形針、鈕釦、瓶蓋、毛線、珠子、吸管、貝殼等。

活動過程：

一、談話匯入。

說說自己和家人一起的快樂時光。

二、欣賞相框。

1．師：這些相框是用什麼材料做成的？

2．幼兒觀察，發現製作相框的材料及方法。

三、師幼互動示範相框製作的方法。

畫照片→剪輪廓→多種材料裝飾碟片盒。

四、幼兒操作，教師巡迴指導。

鼓勵幼兒按照一定的規律大膽裝飾相框。

五、講評。

1．師：你們做的相框真漂亮，都用了哪些材料，用了什麼方法來裝飾呢？

2．幼兒交流展示作品。

小相框美術教案篇2

活動目標：

1、欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案，感受相框裝飾的美。

2、瞭解相框裝飾的方法(對稱、間隔)，嘗試用面狀材料裝飾相框。

3、能選擇適量、適當的材料進行裝飾活動，知道節省裝飾材料。

3、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

4、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

大班美術教育教案《相框》

活動準備：

1、手機各種相框資料，瞭解相框的外形和裝飾方法。

2、收集可以裝飾相框的面狀材料。

3、幼兒已經有貼上各種及簡單的的紙的造型經驗。

活動過程：

(一)教師出示有相框的作品，引導幼兒欣賞和交流。

教師：你喜歡什麼樣的相框?相框上有什麼裝飾?花紋有什麼規律?

(二)教師出示各種相框圖片，師幼共同討論相框的製作方法。

1、教師：你會做相框嗎?它可以用什麼製作?怎麼做呢?(裝飾的`位置、方法、紙的造型等)

2、教師：怎樣選擇合適的紙張做相框又節省又好看?做裝飾時，怎麼選擇材料又節省又好看?

3、教師：還可以怎樣裝飾相框?怎樣讓自己的相框更漂亮?相框裡需要有什麼?

(三)幼兒自由操作，教師給予適當指導

1、強調重點：相框的製作方法。

2、注意難點：紙的造型和裝飾方法。

(四)教師展示幼兒製作的相框，引導幼兒相互欣賞。

1、教師：你喜歡哪一個相框?為什麼?我們可以把哪幅作品放在相框裡?

2、引導幼兒將繪畫作品裝在相框裡展示、欣賞。

活動延伸：

請幼兒創作自畫像並裝在製作好的相框裡。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛鍊機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程式清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

小相框美術教案篇3

教學目標：

1、瞭解相框的基本構成，可以製作簡易相框。

2、發展手部小肌肉，鍛鍊動手剪貼紙的能力。

3、自由發揮想象，創意的裝飾相框。

4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

教學準備：一個完整的相框，一張兒童照片，畫有基本型的彩紙（每人一張），條形彩紙（每人四條，兩種顏色為宜），小塊彩紙若干，剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。

教學重點：製作相框的順序，剪貼紙方法教學難點：摺疊紙，畫並剪出各種形狀教學過程：

一、匯入師拿出一張兒童照，引起幼兒對自己照片的回想和談論，師藉此提問，小朋友的照片是怎麼擺放在家裡的？"放在相框裡"。師拿出提前做好的相框，並把照片貼上去，從而揭示這堂課的主題，做相框。

二、看圖片提問幼兒"你們見過什麼樣的相框啊？"幼各種回答，"老師這裡有很多漂亮的相框，讓我們來看看吧！"看圖片時，引導幼兒瞭解相框構成：底板、邊框和支架三部分。認真觀察邊框的奇特造型。

三、做相框

１"小朋友們今天沒有帶照片，那我們先剪一個好看的形狀貼在硬紙板上，代表照片，回家後小朋友們可以把照片貼在這個形狀上。"分發畫有基本型的彩紙。

２師拿剪刀示範如何剪紙，沿邊線小心剪，然後分發剪刀，指導幼兒剪紙。剪完後把剪刀合好放在桌子上方。

３分發硬紙板，師示範如何貼上基本型，膠棒在剪紙的背面塗勻，找準硬紙板的中間位置，貼上去。然後分發膠棒，指導幼兒貼上。

４師示範條形紙貼邊框，不要壓住基本型邊線，然後根據基本型顏色分發條形彩紙，指導幼兒貼上。

５遊戲時間，《小白上樓梯》，獎勵小貼紙。

６"小朋友們看，我們的相框空空的，應該怎麼裝飾一下，它會變得漂亮一些呢？"啟發幼兒說出"小貼紙"，"小朋友們真聰明，想到了剛才遊戲的貼紙，可以把它貼到邊框上，我們的相框就會變得漂亮一點了。可是，小貼紙太少了，讓我們自己來做一些吧，各種各樣的小貼貼紙，粘到相框上。"分發小塊彩紙。

７先畫在彩紙上各種圖形，再剪下來，貼在邊框上。師示範幾個簡單圖形，如：小樹，汽車，小草，蝴蝶結，星星等。（中班幼兒，難度加大，教師可示範，先摺疊紙再畫形，剪出心形，花形，圓形等）

8基本完成後，師幫助幼兒把硬紙板剪出波浪邊形，貼好支架，把相框豎起來。

四、強調主題，點評作品。

請幼兒輪流介紹自己的作品：主題加詳細內容。

教師用心聽取並提取每個兒童的特別想法之處，以便向家長介紹。

教學反思：

這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

小相框美術教案篇4

設計意圖：

孩子在幼兒園生活了三年，這三年中給孩子們 留下了美好的回憶，在將要離開幼兒園之際，不能忘記親愛的老師，是老師辛勤的培養，孩子們才健康、活潑地成長。大班幼兒正處於想象力豐富、創作慾望強烈的階段，對事物有自己的獨到見解，能夠通過繪畫的形式進行設計美麗的相框，將自己美好的幼兒園生活放入其中，贈送給親愛的老師顯得格外有意義。拖色想象的作畫形式他們接觸較少，所以本次活動對幼兒來說既具有挑戰性，又有較強的吸引力。

活動目標：

1.學習借形想象的方法，嘗試通過想象、添畫，創作出各種各樣美麗的相框作品。

2.學習用線描的形式進行裝飾，提高繪畫表現力。

3.體驗創作的樂趣，大膽自信的介紹自己的作品，培養幼兒創新力和想象力。

4.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5.培養幼兒的欣賞能力。

活動準備：

各色顏料，小塑料瓶，小海綿，方形鉛畫紙，記號筆，油畫棒，自動成像的數碼照相機。

活動重點：

借形想象的創作過程。

活動過程：

一、活動匯入。

利用自動成像的數碼照相機給幼兒與老師相互合照，刺激幼兒對設計相框產生濃厚的興趣。

師：時間過得真快，還記得你們在小班剛剛入園的樣子，那個時候你們個子矮矮的，長的小小的......現在你們長高了，長大了，一個個都成大班的能幹的小朋友了。再過幾天，你們就要離開幼兒園，離開老師進入國小生活，在即將離開之際，我們來互留合影，作個紀念吧。

教師和幼兒互拍照片。

二、示範講解：拖色想象

1.示範步驟：

“我們拍了這麼多照片，給它加上相框的話就會更好了。今天，我們就來自己設計一個美麗的相框，老師不用油畫棒就能變出美麗的相框來，你們信嗎?看，老師這兒有個小瓶子，祕密就藏在這個小瓶子裡，我們一起把他們變出來吧!”(利用‘變’的說法激起幼兒的好奇、集中幼兒注意力)

2.借形想象之——說出來

(1)小朋友們看一下，這像什麼呢?”

幼兒自由發言，教師及時肯定

(2)動紙張，激啟新發現]

幼兒再次發表看法，教師鼓勵幼兒大膽發??

3.小結：像這樣利用拖開的顏色進行想象、創作的方法，叫做拖色想象畫

三、幼兒自由操作，教師巡迴指導

(本環節依次解決：確定自己拖出的色塊像什麼——添畫細節特徵——花紋裝飾——情境創作)

1.幼兒操作：倒色——拖成塊面——(準備記號筆)勾出輪廓

2.教師過程性引導

(1)定自己設計的相框的位置

(2)畫細節特徵：缺什麼就添什麼

(3)案裝飾

引導措施：翁老師今天也帶來了漂亮的花紋，我們在相框上也可以畫上。

激發創作：你們能想出更多的、不一樣的花紋嗎?

(4)境創作

“哇!小朋友們今天設計的相框這麼漂亮，是要去送給誰?(引導幼兒將設計好的相框貼上照片送給幼兒園裡的老師及叔叔阿姨)。

分發油畫棒，幼兒繼續創作，並寫上祝福語。

四、作品展示、講評。

(借鑑同伴的優點，發現自己的不足，助其提高審美及創作能力)

1.互評：我們一起來看一下，說一說你最喜歡哪幅作品?為什麼?

2.自評：講講自己創作的是什麼?它要去幹什麼?及時鼓勵、肯定，使幼兒在自信中提高。

3.教師總結，帶領幼兒將設計好的相框貼上照片送給幼兒園裡的老師及其他工作人員。

活動反思：

通過本次活動，激發了幼兒對幼兒園的依戀，流露出了對老師的敬愛、依戀之情。但在活動中孩子們表現出的豐富的想象力和創作潛力讓我吃驚!同時也感到自己身上的擔子更重了些，畢竟，更大限度的發掘幼兒的潛能是我們幼兒教師的責任。大班幼兒的接受速度幾乎是一日千里，我們唯有不斷充實自己，才能更好地做孩子們引導者。幼兒園的美術教育是一方沃土，孩子們能從中汲取養分，我亦可從中汲取樂趣，這節拖色想象課是一個嘗試、更是一個起點，我相信，在我和孩子們共同的努力之下，我們的美術活動會越來越精彩的!

小百科：相框，類似一個正方形，內部扣空，空白處剛好放常用的相片。

小相框美術教案篇5

活動目標

培養孩子的語言組織表達能力和想象力。

知道家人的重要性和我對家人的重要性。

瞭解自己身體的重要性以及身體的各個部位都有什麼作用。

活動準備

一張大紙, 蠟筆, 彩色鉛筆, 照片, 各種形狀的鈕釦, 強力膠

活動過程

一、匯入

通過唱我愛爸爸媽媽這首歌提高孩子們的注意力。

我愛爸爸，我愛媽媽，

我愛爸爸媽媽，

當我來到這個世界，

就有一個可愛的家。

牆上貼滿圖畫，

搖籃插滿鮮花，

爸爸叫我好寶貝，

媽媽叫我乖娃娃。

噢！多少春秋，

噢！多少冬夏，

我會笑會哭會走會爬，

才學會叫爸爸媽媽！

我愛爸爸，我愛媽媽，

我愛爸爸媽媽，

當我背上小書包，

跳跳蹦蹦離開了家。

清晨送我上學，

傍晚接我回家，

爸爸教我勤學習，

媽媽教我愛國家。

噢！多少叮嚀，

噢！多少牽掛，

我天天向上成材長大，

要感謝你爸爸媽媽。

二、展??

1、談談你的家人

你管在家裡和你一起生活的.人叫什麼？

朋友們家裡都有誰？

為了家人你能做些什麼？

和家人在一起你有什麼愉快的回憶？

2、談談你自己

朋友們長得像誰？

朋友們最喜歡的是什麼？

你什麼時候最快樂？什麼時候最傷心？

長大後你想幹什麼？

3、畫一畫自己的樣子

你覺得自己長什麼樣子？

如果讓你畫出自己的樣子，你想怎麼畫？

畫一畫自己的樣子吧。

①把紙鋪開。

② 讓孩子在紙上躺好。

③ 老師把躺在紙上的孩子用筆描出來。

④ 描完之後在上面畫上你的臉。

⑤ 畫出手和腳。

⑥ 說一說我畫的是自己的什麼表情？

4、用孩子們拿來的照片製作出相框

如果要製作相框需要什麼材料呢？

用什麼樣的方法制作呢？

一起來製作相框吧。

① 準備一張面貌清晰的照片

② 在照片的中央處開始貼上

③ 用鈕釦把相框裝飾出來

三、結尾

讓孩子們把自己做的作品介紹給朋友們。

總結活動。