消防課教案8篇

優秀的教案能夠幫助教師更好地培養學生的創新思維能力，教案是教師培養教學創新和變革的能力，適應教育發展的需求，以下是本站小編精心為您推薦的消防課教案8篇，供大家參考。

消防課教案篇1

活動目標

1.培養孩子初步的自我保護意識。

2.讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。

3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。

活動:課件，圖片，玩具，毛巾，電話，幾個消防安全標誌。

活動重點:防火

活動難度:自助

活動流程:

1.從一些物品中找出孩子不能玩、容易引起火災的東西，激發孩子的活動興趣。

2.看圖，引導孩子說出火災的危險性。火不僅能燒房子和人，還能燒森林，汙染空氣。

3.通過圖片，引導孩子說出防火的方法，認識“防火”標誌。

①預防火災，孩子不能隨便玩火。

②蚊香不要靠近容易著火的物品。

③不能隨便放煙花。

④孩子不能玩未點燃的菸頭。當他們看到未點燃的菸頭時，他們應該及時踩滅它們。

⑤知道“禁止煙火”的標誌。

4.簡單說出火的用途，消除孩子怕火的心理壓力。

5.讓孩子掌握幾種自救和逃生的方法和技巧。

發生小火災怎麼辦？著火了嗎？困在房間裡？公共場所發生火災怎麼辦？

老師:

首先，打119報警。冷靜檢查起火原因和方向，在沒有大的火勢時選擇逃生路線。不是大火。穿上溼衣服，溼毯子，溼被褥，勇敢地衝出去。千萬不要穿塑料雨衣。

在家裡要拋棄屋內財物，逃離，以自己的生命安全為重。逃離煙火時，儘可能用溼毛巾或溼衣服(不要太溼，因為太溼會使人接觸煙霧後窒息)捂住口鼻，以免吸入煙霧和有害氣體而頭暈。逃跑時要保持清醒的頭腦，想清楚路線，以免亂闖亂鑽，貽誤時機。儘可能彎腰走路或爬行儘量靠近，距離地面30釐米。

開門的`時候可以用衣服包住手，避免被滾燙的門把手燙傷。如果你的身體著火了，就不要跑，否則會藉著風跑來火上澆油。應該就地打滾或者用什麼東西拍打，直到火熄滅。避免煙火。不要往閣樓裡鑽，不要往床下鑽，不要往櫥櫃裡鑽。從著火的高樓逃生不能坐電梯，因為發生火災時會斷電。如果樓梯被煙或火堵住了，不要衝過去。不要跳樓，可以在陽臺上等待救援，並封閉門窗，防止火災襲擊陽臺。無處可逃。應立即進入未受火災威脅的房屋，關好門窗，將水倒在地上，等待救援。

如果沒有其他出路，必須從較高樓層跳下時，可以迅速將床單等結實的布或繩子綁在一起，一端綁在窗戶或陽臺上，從上面慢慢滑下。看到救護人員，要大聲呼喊，或者一邊呼喊一邊晃動五顏六色的衣服。救援人員到達時應服從命令。

6.遊戲:“安全防火自救”遊戲。通過遊戲，培養孩子在遇到火災時不害怕、不恐慌，提高防火自救能力。

活動:

識別和設計標誌。讓幼兒針對不同的場所，設計並張貼“禁止煙火”、“當心火災”等相應的標識。

消防課教案篇2

教學目標：

1、學習火災的嚴峻危害及學習消防學問的重要性。

2、瞭解學校的防火重點區域，學習學校的防火留意事項。

3、瞭解常見家庭火災緣由，學習預防家庭火災的留意事項。

4、學習到公眾聚攏場所時應留意的消防安全事項及發生火災時的逃命方法。

5、培育學生自我生存力量使學生安全.安康地成長。

教學過程：

一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的猛烈的發光放熱的化學反響,通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物2、助燃物3、著火源

三、防火的根本措施

1、掌握可燃物2、隔絕助燃物3、消退著火源4、防止火勢擴散

四、滅火的根本方法

1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑制法

常見的.火災緣由:1吸菸以及亂丟菸頭引起火災2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多3、電器使用不當4、酒精爐使用不當

宿舍常見的火災緣由:1.亂接電源;2.亂扔菸頭;3.躺在床上吸菸;4.在蚊帳內點蠟燭看書5.燃燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱裝置;8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;9.人走燈不關。10.檯燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災現場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭並對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

六、滅火時應留意以下幾點

1、正確推斷風向、站在順風位置噴射2、假如火勢較大,應組織多人撲救3、火被撲滅後,仍要提高警覺,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離??

七、消防方針:預防為主,防消結合

八、撲救火災的一般原則:

1、報警早、損失少2、邊報警、邊撲救3、先掌握、後救火4、先救人、後救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫慌張

消防課教案篇3

活動目標：

1、通過圖片的提問的方式，讓幼兒瞭解火災出現的原因

2、通過活動讓幼兒瞭解火災中自救的方法

3、提高幼兒的安全意識

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法

5、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動

活動準備：課件;對錯牌;圖片

活動過程：

1、通過消防車的警笛聲，引出火災

2、火災出現的原因

兒童回答

教師總結出現火災的原因

蠟燭;蚊香;插頭;打火機;天然氣

3、火災出現怎麼辦，瞭解自救的方法

幼兒回答

觀看視訊，瞭解自救方法

幼兒回憶火災自救的方法，加深記憶

4、通過圖片的方式，讓幼兒討論圖片中的內容與火災的關聯

5、總結圖片中的滅火方法

6、對錯遊戲

根據圖片內容請孩子判斷對錯，並站到相應的指示牌處

教學反思

一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子並對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。

二、 活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，並讓幼兒自主地說出不能玩的.原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最後，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支援。以後我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作夥伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。

消防課教案篇4

活動目標

瞭解防火知識，培養消防意識，豐富自我保護的常識和方法。

初步瞭解消防隊員的裝備及消防員的工作。

能大膽地向消防員叔叔提問。

活動準備

前期活動：為消防員叔叔準備自制的禮物,與消防大隊聯絡、交流參觀內容。

記錄板、調查表、水彩筆（每人一份）。

活動過程

組織幼兒分組參觀。

老師：今天我們來到消防大隊參觀，小朋友們仔細看，認真聽消防員叔叔介紹。現在我們分組請消防員叔叔帶領我們參觀。

參觀消防大隊。

(1)參觀消防裝備室。

消防員叔叔：現在我們來到消防隊的裝備室。（介紹消防車、水槍、雲梯、醫藥箱。）

參觀消防員宿舍。

①消防員叔叔示範疊被子。（疊被子的速度快，被子整齊有稜角。）

②看消防員叔叔的物品擺放。

老師：和我們平常家裡的物品擺放有什麼不一樣？（整齊。）

參觀榮譽室。

消防員叔叔介紹他們獲取的成績。

消防知識閱覽室。

①介紹消防服的種類。

②介紹防火知識和自我保護的方法，如小朋友們不能玩火，如果著火了立即撥打119等。

觀看消防員叔叔演習。

出警。

爬雲梯。

模擬滅火。

採訪消防員叔叔。

老師：不少小朋友來之前都有許多想問的問題，現在大家可以去採訪採

訪消防員叔叔。

給消防員叔叔送自，制的禮物，邀請消防員叔叔跳邀請舞《請你和我跳個舞》。

消防課教案篇5

安全第一，健康第一是當今社會的兩大教育主題，安全無小事，事事觸目驚心，安全意識不可鬆懈，安全不可麻痺大意，要時刻保持警覺，防患於未然，每位學生都要樹立安全至上的理念，提高自我保護的能力。

同學們：隨著氣溫的下降，嚴寒的冬季已經來臨了，由於冬季天氣寒冷，氣候乾燥，是火災事故、交通事故和人生傷害事故的多發季節，為了確保學校的安全與穩定，防止各類事故的發生，努力創造使師生滿意的安全環境。我今天和同學們談談冬以下幾個方面問題。希望同學們通過這樣的安全教育活動，既普及了安全知識，又增強了安全意識。

一、火災的預防

火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重後果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。

二、著火了，怎麼辦

發生火情，同學們一定要保持鎮靜，量力而行。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、乾土、浸溼的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火災現場，馬上打119火警電話，通知消防隊救火。怎樣打火警電話？我也介紹一下：

（1）火警電話打通後，應講清楚著火單位，所在詳細地址；

（2）要講清什麼東西著火，火勢情況；

（3）要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位，燃燒物質和燃燒情況；

（4）報警人要講清自己姓名和電話號碼；

（5）報警後要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路，以便迅速、準確到達起火地點。發現火警應及時報警，這是每個公民的責任。

同學們，安全是相對的，危險是永存的，事故是可以預防的，為了我們的生命財產安全。希望全體學生時時刻刻崩緊一根弦--生命至高無上，安全教育為每天重點，分分秒秒提高一個意識，安全第一，是家庭幸福的最根本的保障，隨時隨地地提高一個能力--防範和自我保護能力，安全連著你我他！讓我們攜手並肩，讓我們的生命綻放異彩，讓我們生活絢麗多姿，共享安全的陽光，同享安全的歡樂，為構建和諧、健康、活潑的校園氛圍而共同努力！

消防課教案篇6

一、燃燒的概念：

燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物

2、助燃物

3、著火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物

2、隔絕助燃物

3、消除著火源

4、防止火勢蔓延

四、滅火的基本方法

1、冷卻法

2、窒息法

3、隔離法

4、化學抑制法

酒店常見的火災原因：

1、顧客吸菸以及亂丟菸頭引起火災

2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多

3、電器使用不當

4、酒精爐使用不當

宿舍常見的火災原因：

1、亂接電源；

2、亂扔菸頭；

3、躺在床上吸菸；

4、在蚊帳內點蠟燭看書

5、焚燒雜物；

6、存放易燃易爆物品；

7、使用電爐等電熱裝置；

8、擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具；

9、人走燈不關。

10、檯燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

2、奔赴火災現場；

3、拔掉安全銷；

4、左手握滅火器噴頭並對準火焰底部，右手按下壓把噴射。

六、滅火時應注意以下幾點

1、正確判斷風向、站在順風位置噴射

2、如果火勢較大，應組織多人撲救

3、火被撲滅後，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離??

七、消防方針：

預防為主，防消結合

八、撲救火災的一般原則：

1、報警早、損失少

2、邊報警、邊撲救

3、先控制、後救火

4、先救人、後救物

5、防中毒、防窒息

6、聽指揮、莫驚慌

九、遇上嚴重火災怎麼辦？

1、保持鎮靜。

2、呼喚附近的同事援助。

3、報警；通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，並派人到路口迎候消防車。

4、關閉火場附近的電器總閘。

5、正確使用滅火器滅火。

6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。

十、逃生注意事項：

1、要鎮靜，採取措施自救

2、或初起時要報警，設法疏散物資

3、離開房間時帶上一條溼毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開後要關門

4、過濃煙區要彎腰或爬行前進

5、用牙膏塗在暴露在外的面板上，防火薰燙

6、不要乘坐電梯

7、在窗邊呼救

8、自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓

總的來說：大火撲來，脫離火境是上策。但是，首先需要的是鎮靜。要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓。

在衝過著火地帶過程中，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸溼的不易燃燒的衣服或裹上浸溼的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗櫺或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸溼繩子，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建築物上有鑄鐵水管的，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡

十一、活動目的：

通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

消防課教案篇7

活動目標：

1、瞭解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。

2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標誌，知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標誌各一張。

2、有關火燃燒的圖片（燒飯菜、水，煉製鋼鐵，照明、取暖、發電）。

活動過程：

1、談談火的用處。

（1）教師出示圖片，觀察片刻後提問：“你們知道什麼在燃燒？”“小朋友想一想，火可以幫助我們人類做哪些好事？”（火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發電等等）。

（2）老師總結並補充火的.用途，讓幼兒知道人類的生存和發展離不開火。

2、談談火的害處：

剛才，大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎？如果用火不當，火也是很危險的，它一旦發起脾氣來，就會形成火災，誰也管不住。

誰知道火災怎麼發生的呢？（讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產造成危害。）

引導幼兒說出預防火災的方法：

①火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩；小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小夥伴玩火也要及時阻止。

②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒？（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。

3、出示並認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標誌，教幼兒知道其特殊含義並懂得預防火災。

4、討論：萬一出現了火情，該怎麼辦？

讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

著小火了怎麼辦？著大火了呢？（不能坐電梯，不能往上逃）困在房間裡？公共場所著火怎麼辦？

小結：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了小火，我們可以用水潑滅火、用溼布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現大火的時候，我們一定要先撥打119電話。

5、小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候，告訴他們，讓他們也知道一些預防火災的知識，好嗎？

消防課教案篇8

活動目標：

1、培養幼兒遇到危險時不驚慌，初步掌握簡單的自護和求救的方法。

2、培養幼兒解決問題的意識和能力。

3、增強安全意識，剋制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

4、培養幼兒自我保護能力。

活動準備：

1、經驗準備：

（1）對"11月9日"消防日的認識和了解。

（2）對遇到火災時的簡單自護方法的瞭解，如用溼毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現場等。

2、物質準備：

毛巾每人一塊、實驗材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠（串珠要比瓶口小一些）、鐘錶、紙、筆。

重點、難點：

引導幼兒在遊戲中體驗到危險的存在，並能積極思考合理解決問題的方法。

活動過程：

1、教師通過提問幫助幼兒瞭解並鞏固消防日和消防自護知識。

（1）你們都知道有哪些特殊的日子嗎？（3月8日婦女節、10月1日國慶節、9月10日教師節、9月20日全國愛牙日……）

（2）你們知道11月9日是什麼特殊的日子嗎？（消防日）

（3）為什麼要有消防日？提醒大家要注意什麼？

（4）在發生火災時，有哪些自護的方法？

2、模擬防火演習體驗。

（1）教師：我們小朋友都知道這麼多的防火知識，如果真的發生了火災，我們是不是能做到呢？我們現在就來進行一次模擬防火演習，怎麼樣？

（2）配班老師敲鈴發出警告，演習開始。

（3）教師注意觀察幼兒們的表現，發現問題，以便在下一步討論環節中提出j

3、用實驗的方法引導幼兒解決問題。

（1）回顧討論：剛才演習時我們做得好的地方在哪裡？你們發現還有什麼問題？（幼兒在通過門口時特別擁擠）

（2）通過"快速拿彩珠"實驗，引導幼兒思考"怎麼解決出口擁擠的問題"。

①請五個小朋友來做，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上，事先放在瓶子裡。

②一位教師發口令，一位教師記錄時間，一說開始，幼兒都快速的往外拉繩子，都把繩子拉出才結束。（第一次幼兒的表現會是都搶著往外拉，在瓶子口擠成一團）

③"出現這種情況，我們應該怎麼辦？"請幼兒討論解決的辦法。

（商量好誰先拉，一個一個拉）

④按照商量好的方法再一次進行實驗。

⑨兩次實驗後，進行時間的對比，並讓幼兒說一說兩次實驗的感受，進一步驗證商量的方法對我們又快又好地完成實驗的幫助。

小結：由實驗延伸到我們剛才進行的防火演習，請幼兒按照這個方法再一次進行防火演習。

活動延伸：

1、可以在全幼兒園進行防火演習，讓幼兒把學到的方法再一次熟悉並運用。

2、在家庭中可以請孩子們介紹消防的一些常識，並做好消防工作。

3、在環境中適宜的地方出示一些圖示以提醒。