國中消防安全課教案5篇

優秀的教案能夠激發學生的創造力和思維能力，教案的撰寫過程需要教師仔細思考教學方法，從而提升他們的教學技能，本站小編今天就為您帶來了國中消防安全課教案5篇，相信一定會對你有所幫助。

國中消防安全課教案篇1

活動目標：

1、初步認識各類消防安全標誌並瞭解各類消防安全標誌的含義和作用。

2、知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木。

3、嘗試瞭解森林防火一系列措施。

活動準備：

初步認識各類標記圖案(關於火的有關標記)、有關消防滅火短片

活動過程：

一、認識各類消防安全標誌

1、出示各類標誌圖案。提問：寶寶你們知道這是什麼嗎?

2、教師小結：消防標誌是一種指示性標誌。它是由帶有一定象徵意義的圖形、符號活文字並配以一定的顏色所組成的。

二、瞭解各類消防安全標誌的含義

1、出示圖片：標誌分類

(1)火災報警和手動控制裝置標誌：消防手動啟動器、火警電話等。

(2)緊急疏散途徑的標誌：緊急出口、疏散通道方向等。

(3)滅火裝置的標誌：滅火器、消防栓等。

(4)具有火災危險性的地方或物資的標誌：禁止火災、禁止用火滅火等。

(5)其他型別：禁止帶火種、當心觸電等。

2、投影標誌

你認識什麼標誌?這個標誌的圖形怎樣，有什麼含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸菸、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

3、講解幼兒園的消防栓。

三、關看滅火短片

大家認真觀看後討論：

1、寶寶剛才影片裡發生了什麼事?他們是怎麼處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯絡?

打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況

2、總結：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災?

發生火災怎麼辦?怎樣防火?打什麼電話求救?

四、小組討論森林裡如何防火

1、分組討論：森林裡能否點火?為什麼不能?。

2、小結歸納森林著火的危害性

五、鞏固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼?

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速採取有效措施。

國中消防安全課教案篇2

活動目的:

通過這次班會，學生可以在快樂的活動中掌握消防安全知識，增強學生的消防安全意識，提高學生的自我保護和自救能力，減少火災事故的發生，促進青少年的健康成長。

活動準備:

1、讓學生收集火災事故的新聞。

2、組織學生排練節目。

3、選擇並主持培訓班會議。

4、瞭解一些消防安全知識。

活動流程:

班長:各位同學，火是人類的朋友。它給我們帶來光明，推動人類社會走向文明。然而，一旦火勢失去控制，就會造成災難。古往今來，有無數無情之火。為了增強學生的安全意識，提高學生的自理和自救能力，我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將掌握各種形式的消防安全知識，以減少火災事故的發生。祝班會圓滿成功！

主持人:我宣佈“消防安全”班會現在開始！

一、首先主持人看關於火災事故的新聞介紹主題。

1、主持人a看新聞。

2、主持人b:聽了這個訊息，你怎麼看？

3、學生討論並表達自己的觀點。

4、主持總結。

二、欣賞圖畫“美麗的大自然”

三、看草圖並討論它們:

1.著火了怎麼辦？萬一發生火災，學生必須保持冷靜。火災初期，一般是燃燒面積小，熱量少的小點。這時候只要用沙子、乾土、浸溼的毛巾、被子、麻袋等蓋住就行了。可以撲滅最初的大火。如果火勢非常猛烈，正在蔓延或可能蔓延，不要試圖滅火。你應該立即逃離火災，撥打119火警，並通知消防隊滅火。

2.如何報火警？

(1)記住火警號碼119。在沒有電話和消防隊的地方，比如農村和偏遠山區，可以鳴鑼打鈴，吹口哨，四處報警，動員鄰居一起滅火。

(2)報警時，告知消防單位、區(縣)、街道、小巷、門牌號或村地址。

(3)說明什麼東西著火了，怎麼著火的。

(4)告知報警人的姓名、電話號碼和地址。

(5)報警後，應安排人在路口等消防車，引導消防車到達火災現場。

(6)發生火災時，不要觀看。出於好奇，一些學生喜歡看消防車，這妨礙了消防員的工作和學生的安全。注意:不要隨意撥打火警電話。虛驚是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果發現有人謊報火警，應該制止。

3.使用灶具需要注意什麼？

(1)安裝火爐時，學生應提醒家長，火爐應安裝在離床、紙天花板、木窗框等可燃物一定距離的地方。農村使用的磚爐和土爐應遠離木柴。

(2)不要將廢紙、刨花等易燃材料放在爐旁。

(3)烘衣應有專人看守。

(4)爐渣完全熄滅後，倒入安全的地方。特別注意不要用紅火倒渣。

4.點蚊香需要注意什麼？夏天的晚上，蚊子經常使人難以入睡，人們經常用蚊香驅蚊。蚊香雖然小，但是使用不當容易引起火災，所以睡覺前一定要檢查一下。

(1)蚊香應放在支架上。不要把支架放在紙箱桌上或木地板上。如果放在金屬板、瓷板、混凝土地板、磚地板上就安全多了。

(2)不要在窗臺等容易被風吹的地方放蚊香。

(3)使用電蚊香時，應放置在遠離紙、木桌等易燃材料的地面上。不使用時，應拔掉塞子，不要用汽油、煤油、柴油助燃，以免燃燒劇烈而引起火災。

四、講故事《看不見的火中黑仔》

5.快板《報警謠》預警，損失小。記住“119”這個電話。社會主義制度好，救火不需要一分錢。明確門牌號和編號，表示火勢有大有小。跑到路口等公交車，消防時間可以提前。

“你對消防安全瞭解多少？”主持人:比賽是緊急回答。全班分為四個隊，每個隊基本分為100分。第一個舉手的會回答，對的給團隊10分，錯的扣10分。

五、班主任致辭:

火是人類的朋友，它給人帶來光明和溫暖，給人類帶來文明和社會進步。但是，如果火勢失控，成為火災，會給人民生命財產造成巨大損失。有些學生有玩火的壞習慣。有的在野外點火燒紙燒柴堆燒廢輪胎廢塑料，有的在黑暗中劃火柴點油燈，或者打火柴棍燒馬蜂窩...學生要充分認識玩火的危害和可能產生的嚴重後果，堅決不要在任何時候玩火。學生要互相督促，互相提醒。如果發現學生玩火，應立即制止，並報告老師和家長進行批評教育。同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起努力吧！

主持人:同學們，今天的主題班會到此結束！消防安全口號天天宣傳安全，防火一天比一天好。每個人都應該做好防火措施，保持安全。搞好防火，全家人都會幸福。遠離家的火，幸福平安的生活。防火裝在心裡，一生平安。火是無情的，防火第一。如果你不採取防火措施，你就會遭受火災。火災不可避免，注意逃生最重要。用火安全，你我幸福。千萬不要忘記消防常識，遇火不要驚慌。

國中消防安全課教案篇3

教學目標：

1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。

2、瞭解學校的防火重點區域，學習學校的防火注意事項。

3、瞭解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的注意事項。

4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法。

5、培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

教學過程：

一、燃燒的概念：

燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應、通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物

2、助燃物

3、著火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物

2、隔絕助燃物

3、消除著火源

4、防止火勢蔓延

四、滅火的基本方法

1、冷卻法

2、窒息法

3、隔離法

4、化學抑制法

常見的火災原因:

1吸菸以及亂丟菸頭引起火災

2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多

3、電器使用不當

4、酒精爐使用不當

宿舍常見的火災原因:

1.亂接電源;

2.亂扔菸頭;

3.躺在床上吸菸;

4.在蚊帳內點蠟燭看書

5.焚燒雜物;

6.存放易燃易爆物品;

7.使用電爐等電熱裝置;

8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;

9.人走燈不關。

10.檯燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部、右手拿住壓把、拿出滅火器;2、奔赴火災現場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭並對準火焰底部、右手按下壓把噴射。

六、滅火時應注意以下幾點

1、正確判斷風向、站在順風位置噴射2、如果火勢較大、應組織多人撲救3、火被撲滅後、仍要提高警惕、防止死灰復燃、直到確信不會再燃燒才能離??

七、消防方針:預防為主、防消結合

八、撲救火災的一般原則:

1、報警早、損失少

2、邊報警、邊撲救

3、先控制、後救火

4、先救人、後救物

5、防中毒、防窒息

6、聽指揮、莫驚慌

國中消防安全課教案篇4

一、設計意圖：

自然是如此美好，生活是如此安寧，然而，躲在和平、文明背後的火魔，正窺視著我們，在所有的自然災害中，發生頻率最和、高的莫過於火災，一個小小的火星，可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命，對於火，兒童缺乏相應的防火知識和能力，因此，增強兒童的防火意識，提高兒童的防火自救能力，加強兒童防火教育是至關重要的。

二、教學目標：

1、通過對火災事件的瞭解提高學生的防火意識。

2、知道消防電話119，初步瞭解什麼是消防。

3、結合日常生活，知道一些消防常識。

三、教學重難點：

學習防火的生活常識，培養有關防範能力。

四、教學準備：

多媒體課件、布娃娃、選項牌等

五、教學過程：

（一）火災現場圖片欣賞

每幅圖片教室進行講說

1、學生欣賞後討論：看了這些圖片，你想說什麼？有什麼感受？

2、看到剛才的圖片，老師真是觸目驚心，俗話說：“水火無情”，如果對火使用不當或者管理不好，有時它也會成為我們的敵人。

（二）引出課題

今天就請同學們和董老師走進消防安全的課堂，共同學習，珍愛生命安全第一（板書）

（三）講授新課

1、同學們都知道發生火災時，撥打電話“119”，你們知道我國的消防日是哪

一天嗎？（11月9日），為了使“119”深入人心，於1992年11月9日起，將每年的11月9日定為全國的消防日。

2、火猛於虎，在我們的日常生活中我們要時刻預防火災的發生，下面我們一起走進我們的家庭，看看下面的圖片，說說他們做的對不對？

在家裡應如何注意防火？（圖片）

例如：

（1）媽媽在炒菜，鍋中著火，怎麼辦？

（2）當聞到一股臭雞蛋氣味時，應怎麼樣處理？

同學們對預防火災的知識有了一定的瞭解，我們一起來進行一個家庭消防知識競賽吧！

競賽規則：先把同學分成兩組；老師讀題，請同學們舉牌回答，哪組回答的

正確率高，哪組獲勝。

3、在學校如何預防火災？

（1）不帶火柴、打火機等火種進入校園。

也不帶爆竹等易燃的物品進入學校。

（2）不在學校，隨意焚燒廢紙等。

（3）打掃衛生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要採取點

火燒掉的辦法。

4、公共場所，我們應如何防禦火災？

1）在公共場所，要自覺遵守公共場所的防火安全規定。

2）自覺保護公共場所的消防設施和裝置。

3）不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區、草原、自然保護區發現異常情況，要及時向有關管理人員報告。

4）燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家裡、油站、施工工地等場所附近燃放，小孩燃放時必須由大人陪同。

觀看逃生視訊

小遊戲：“我是消防員”

遊戲規則：

1、聽到音樂響起，開始解救布娃娃。

2、利用鑽、跨等各種方法，到達終點，

3、哪個隊獲救的娃娃多，哪個隊就勝利。

六、總結活動

國中消防安全課教案篇5

教學內容：

學習一些家居防火自護。自救知識

教學目標：

①通過學習防火安全知識。讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

②培養學生自我生存能力使學生安全。健康地成長。

教學重難點：樹立火災自護。自救的觀念。增強安全意識。

教學時數：1課時。

教學器材：投影儀。幻燈片或製作課件。

教學過程：

一談話匯入：

同學們生活在幸福。溫暖的家庭裡。受到父母和佳人的關心。愛護。似乎並不存在什麼危險。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加註意和小心對待。否則。很容易發生危險。釀成事故。象不久前發生在本班同學毛光輝家裡的一場火災。我們不得不提高警惕引以為戒。下面就談談家庭火災要注意什麼：(師生共同)

1。用電安全

隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

(2)不用溼手觸控電器，不用溼布擦找電器。

(3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

我們的做法：

a特別是平常我們看完電視之後，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處於待機狀態。這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上。並拔掉插頭。

b電火箱用完後，一定要把插頭拔掉，不要讓它處於保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

c，提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，並把我們今天學的告訴他們。

(4)使用中發現電器有冒煙，冒火花，發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器。特別是電視機。

(6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

(7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映。並要求他們換掉。

2、煤氣的洩漏以及用吹風時造成的火災。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

二用幻燈片展示各種火災實錄。從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。

1室外火災關門求生的方法：

①測試門的溫度。用水把棉絮浸溼。堵住門和窗戶。

2室內火災。從窗戶逃生。

3高層建築火災逃生。

4公共場所火災逃生。

5安全出口火災逃生。

三教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”。事發時可用任何一部電話撥打。無論欠費與否。

2、火災地址要報詳細：

__市__村__路__號。如：(什麼東西在燃燒。火勢很大。請速來撲救。我的電話號碼是__)

3、要派人來主要路口迎接消防車。

四小結：(卡紙出示)(全班齊讀)

遇到火災：臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪財、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。

五讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為。老師幫他們指出當時的誤區。

六總結：

只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護的知識。鍛鍊自己自護自救的能力。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長。