幼兒園小班茶教案優秀6篇
通過實用的教案,我們能夠更好地與其他教師進行教學交流和分享,互相借鑑和提升教學水平,一份創新的教案能夠激發學生的學習興趣,下面是本站小編為您分享的幼兒園小班茶教案優秀6篇,感謝您的參閱。
幼兒園小班茶教案篇1
設計意圖:
蛋是幼兒每天都要吃的食物,它是來源於生活的好教材。本次活動旨在通過與蛋寶寶做遊戲--發現蛋的特點--找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點--嘗蛋的活動,激發幼兒對蛋的興趣,培養幼兒觀察能力和口語表達能力。
活動目標:
1、激發幼兒對蛋的興趣。
2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特徵以及它們的相同之處與不同之處。
3、培養幼兒觀察能力和口語表達能力。
活動準備:雞蛋、鵪鶉蛋若干,母雞和鵪鶉圖片各一幅,小花若干
活動程序:
一、尋找蛋寶寶並與蛋寶寶做遊戲。
二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特徵。提問:剛才是怎樣與蛋寶寶做遊戲?蛋寶寶為什麼可以滾動?搓蛋寶寶時有什麼感覺?它們的媽媽是誰?
三、遊戲:給蛋寶寶送紅花。提問:你喜歡哪一種蛋寶寶?為什麼?
四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。提問:雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?小結:雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處:都有蛋黃和蛋白、蛋殼,都是橢圓形,都有營養,都可以進行孵化。雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處:大小不同,蛋殼上的花紋不同,媽媽不同,孵化出來的寶寶不同。
五、自己剝蛋殼並品嚐蛋寶寶。
延伸活動:區分熟蛋和生蛋。
幼兒園小班茶教案篇2
一、活動目的:
1、初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。
2、學習履行一些簡單的安全行為。
二、活動重難點:
學習履行一些簡單的安全行為。
三、活動準備:
黃色標記、玩具小象。
四、活動過程:
一、情景匯入,引起幼兒對活動的興趣
出示布娃娃,引起幼兒的興趣:今天老師請來了一位小客人,小象它怎麼了,怎麼身上有那麼多的創可貼?哪裡受傷了?提問讓幼兒發散思維,著讓幼兒猜測
我們來聽聽到底發生了什麼事?
二、用一個故事匯入在學校什麼東西是危險,並聯系幼兒生活經驗進行拓展。
1、聽故事,理解故事內容。
2、請幼兒詳細描述自己受傷的過程。
三、幼兒仔細觀察--發現問題--解決問題
1、讓幼兒仔細觀察教室裡,有沒有不安全的地方師:看看我們的教室裡有哪些東西,小朋友要特別注意,不能隨意亂碰
2、發現了問題之後,讓幼兒將這些地方貼上黃色標記,已警示小朋友要注意。
三:活動的延伸剛才小朋友說得真棒,今天我們一起學了很多本領,還知道很多事情是危險的,這些危險的事情我們不能做,我們要做一個健康安全的好寶寶。可是教師的外面也有許多需要小朋友注意的地方,下節課你們能不能找出來告訴老師,哪些地方需要貼上黃牌,好不好?
五、活動反思:
出示布娃娃,引起幼兒的興趣,通過問題讓幼兒發散思維。然後聯絡幼兒生活經驗進行拓展。尋找室內不安全的地方,讓幼兒通過貼黃牌,激發幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫,部分幼兒注意力不集中,在教學過程中,教學形式應該多樣化,以吸引幼兒的注意力。
幼兒園小班茶教案篇3
設計意圖:
孩子們平時喜歡玩球,但是對球的控制能力不好,為了能讓幼兒提高控制能力,因此設計了這篇幼兒園小班優秀教案——《趕小豬》,使幼兒不再是單純地滾球。
活動目標:
1.練習持物控球跑,提高控制能力。
2.發展動作的協調性。
活動準備:皮球、羽毛拍、小椅子若干張。
活動過程:
1.教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動。
2.幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。
3.啟發幼兒想象,趕著小豬去**,邊講邊練。
4.小豬去郊遊:
(1)介紹郊遊的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。
(2)幼兒一個跟著一個趕豬經過行程。
5.送小豬回家。
活動反思:
許多幼兒都能順利完成任務,教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續趕。另外,教師還可在幼兒遊戲熟練後增加難度,將羽毛拍換成紙棒。
幼兒園小班茶教案篇4
活動準備:
新日曆一份;大人們通過各種方式迎接新年的vcd片。活動建議:
1、出示日曆討論:“一月一日”是什麼節日?有什麼象徵意義?
2、觀看碟片:大人們怎樣迎接新年的到來?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。
3、討論:我又長大一歲了,應該自己做哪些力所能及的事兒了?
活動二、兒歌:新年到
活動準備:
學兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽,每人一套。
活動建議:
1、討論:新年要到了,我會給好朋友送什麼禮物?
2、出示“我”給布娃娃的禮物並示範表演兒歌。
3、幼兒通過操作手中的布娃娃學習表演兒歌。
4、分配角色表演兒歌。
活動三、歌曲:新年好
活動準備:
大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。
活動建議:
1、看圖片討論:大人們怎樣慶祝新年的到來?
2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。採用“一幫一”形式學唱。
幼兒園小班茶教案篇5
活動目標:
1、進一步學習撕、貼技能。
2、訓練手指的靈活性。
3、在老師的引導下學習有序整理用具。
活動準備:
1、幼兒活動材料《紙工》。
2、漿糊每組一盒。
3、範例一個。
活動過程:
一、美麗的太陽。
1、小朋友,晴天的時候是什麼樣的?(會出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什麼樣子的?你看過太陽嗎?對,我們抬起頭看太陽的時候,經常會覺得刺眼,那是因為太陽發出了強烈的光芒。太陽的光芒是五彩的,你看,老師這裡就有一個五彩的太陽,你知道是怎麼做出來的嗎?
2、請幼兒欣賞老師的範例。
二、引導幼兒學習製作太陽的.方法。
1、出示操作材料:今天楊老師就來教小朋友來做太陽,小朋友可要看仔細哦!
2、教師示範講解《太陽》的製作方法。
(1)教師一邊示範製作一邊講解:
1、將太陽的沿外輪廓取下。
2、再把彩色紙撕下來。
3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。
三、交待要求,幼兒操作,教師巡迴指導。
1、提出要求:要求幼兒先想想應該怎麼做,再動手製作;桌子地面都要理乾淨;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。
2、幼兒操作,教師對能力較弱的孩子進行指導,請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作),提醒保持乾淨。
四、結束活動。
1、小結幼兒製作情況,引導幼兒相互欣賞作品。
2、表揚做的好的幼兒。效果分析:
幼兒園小班茶教案篇6
教學目標:為了孩子們的身體健康,如果平時一個人在家裡面要學會挑選健康的食物進行食用,這是對於自身生命安全負責任的表現。學會進行腐爛食物的挑選,能夠在選食材方面給孩子們帶來幫助。
教學準備:老師可以準備一些腐爛性的水果,和一些新鮮的水果。在主食方面準備風乾的麵包和剛烘焙的麵包進行對比。
教學過程:
1、老師可以先將好吃的食物分發到孩子們的手上,讓他們認識到食品安全不僅對於自身的健康有幫助,而且味道好吃可以滿足大家的味蕾需要。這對於剛開始吸引孩子們的注意力,也是不錯的選擇方向。
2、其次老實將腐爛性的食物擺在大家面前,告訴孩子們這些發黴變爛的食品不僅不能食用,而且如果沒有大人的幫助是不可以用手進行觸碰的。因為現在很多小孩子之所以會出現肚子痛的`症狀發生,主要因素還是在於手上的細菌感染到腸道當中,從而導致不舒服的狀態。所以老師要讓孩子們進行觀察,腐爛食物上方的特徵。
3、通過孩子們的踴躍發言,老師在臺下進行總結。比如腐爛食物的表面有腐爛跡象,而且有黴斑出現並且會有一股酸臭氣味影響著大家的心情。
4、通過上述實驗的對比,對於孩子們的印象加深想必有很大的幫助。
結束:來時要再三強調食品安全對於自身健康的重要作用,讓孩子們從小就養成挑選健康食物飲食的好習慣。
教學內容:學習一些食品安全知識,提高學生食品安全自我保護能力,培養學生從小講衛生、不買零食的好習慣。
教學目標:
通過學習有關安全知識,使學生在購買食品時要進行選擇和鑑別,使學生安全、健康成長。
教學重點:
認識合理營養及食品安全的重要性。
教學過程:
(一)談話引入課題
今天中午食堂為大家準備了哪些美味呢?愛吃嗎?大家的回答讓我想到了中國的一句古話:民以食為天。
可見食品對我們生活和學習是至關重要的。
能說說平時都喜歡吃些什麼嗎?
大家喜歡吃的東西真是各式各樣,那是不是所有的食品對我們人體都有好處呢?
今天這節晨會課,老師想和大家一起走進食品王國,來學習一些關於食品安全的小知識。
(二)視訊引入垃圾食品
瞧,這是什麼?(辣條)好吃嗎?
這好吃的辣條背後藏著什麼祕密呢?讓我們一起來看一看
看了這段視訊,誰有話要說?
原來這美味的辣條背後藏著這麼可怕的祕密。看來不是所有的食物都能吃的,有些食物雖然好吃,但對我們身體的危害是很大的。
(三)介紹垃圾食品
生活中,我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。
你還知道哪些垃圾食品?
老師也收集了一些關於垃圾食品的小知識,現在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。
平時喜歡吃這些東西嗎?
但是這些食品存在的安全隱患,真的讓人不寒而慄啊。
食品安全和我們的健康是息息相關的,聯絡實際,你打算以後怎麼做?
少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜
看來今天的晨會課,大家都收穫不少啊。
(四)介紹食品衛生習慣
其實要想做到安全飲食,除了要選擇正確的食品以外,還應該注意些什麼?
單老師這邊也有幾條注意點,對照這些要求,你覺得那些地方需要改進?
大家的決心可真大。老師相信你們一定會對號入座,真正做到健康飲食。
通過今天的學習,大家對食品安全都有了一定的瞭解。
讓我們一起保食品安全,築健康長城。
最後老師想送給大家一句話:安全飲食,健康成長。
讓我們牢記這句誓言!
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