五好學生個人優秀事蹟5篇

小夥伴們在準備事蹟材料的過程中務必要注意格式正確，事蹟材料的準備需要清晰的表達和詳細的描述，以確保讀者能夠理解成就的實質，以下是本站小編精心為您推薦的五好學生個人優秀事蹟5篇，供大家參考。

五好學生個人優秀事蹟篇1

家庭的困窘，造就了他獨立自主的能力，當許多孩子還在享受衣來伸手、飯來張口的幸福時光時，他已經學會了自己洗衣服、做飯、掃地、撿柴。

“奶奶，好奇怪呀，為什麼他們家都有爸爸有媽媽，我就從小就沒有爸爸，沒有媽媽。”肖__的奶奶告訴我們，肖__爸爸在他三歲時患病去世後，媽媽就出走了，自此她和孫子二人相依為命。小小年紀的肖__知道家庭的情況，從來沒有埋怨過生活的困苦，反而更加孝順，只要一有空閒的時間，就會主動地幫奶奶分擔家務。當同齡的孩子放學在家看電視，和小夥伴玩耍的時候，肖__已經拖著車打水去了。

因為力氣並不是很大，裝滿三個水桶，小宇韓大概需要來回近十次。從水井到家，有一段上坡路，上百斤的水加上拖車，對成年人來說都很吃力。肖__埋著頭弓著身子，咬牙拖著不敢停頓，爬上坡才大口喘著氣休息。“因為奶奶說自來水太貴了，我們兩人洗澡要用好多水，所以我才來打水。”

除了拖水，到附近的山上撿柴火也是小宇韓的“日常工作"。小小年紀，一個人上山沒有絲毫害怕，也不覺得累。他說，在山裡，他可以玩上一會，可以看看小草和野花，就什麼煩惱都沒有了。用竹耙將掉落的松樹葉聚攏在一起，一點點裝進編織袋，放進斗車，肖__的動作自然嫻熟。

雖然沒有豐厚的物質條件，但是肖__卻從未因此在學校自卑。相反，在生活中他一直保持著陽光、開朗的性格。班主任老師知道他家的情況，課後也會對他的功課進行輔導。

這些年來，家裡的生活都是靠奶奶一個人來支撐，祖孫二人一年到頭也吃不上幾次肉，他從不在物質上要求奶奶，也從不和別的孩子攀比。在奶奶看來，肖__吃了許多不該是他這個年齡應該吃的苦，他的懂事與孝心，奶奶很是欣慰，但也十分心疼。

日子雖然很難，但奶奶覺得只要祖孫二人能在一起，就比什麼都強，因此奶奶不管去哪都會帶著他。“奶奶，長大後我養你”這是最讓奶奶感動的一句話。

時間的流逝，季節的變更，你養我長大，我陪你變老，生活縱有崎嶇，而肖__會緊緊握著奶奶的手，一步一步走更長、更遠的路。

五好學生個人優秀事蹟篇2

在大學將近四年的學習、工作和生活中，我始終嚴格要求自己，努力在各個方面做到優秀。思想政治上我用心要求進步，向先進分子看齊;學習上我堅持並且實踐著勤奮刻苦，追求卓越的信念;工作中我認真負責，盡心盡力的做好每一件事;生活中我堅持勤儉樸實，寬厚真誠的處世原則。

在政治思想上我一向用心要求進步。在大一上學期我就用心地交了入黨申請書。在這一年年多時間裡我一向用心學習黨的理論知識，增強自己的黨員意識，提高自己的黨性修養。同時我也努力在學習、工作和生活上體現一名黨員的先進性，盡力在各個方面做到優秀，真正起到先鋒模範作用。在這個學期中我最後有了上黨校的機會，我必須會倍加珍惜這個機會，努力學習黨的先進理論，並在實踐中踐行黨為人民服務的宗旨。

在學習上，我憑藉著勤奮刻苦的學習態度和追求卓越的強大動力，我連續兩個學期榮獲三等獎學金。這些榮譽都是對我在學習中所有辛勤付出的充分肯定。然而我並不滿足於已有的成績，我也深知自己在學習上還有一些不足，不論是創新思維還是實踐潛力，我都還有很大的提升空間。所謂勝不驕，敗不餒，我今後必須會會更加努力的提高自己不斷超越自己。

在工作上，我一向擔任班內團支書，在這個平凡而又重要的崗位上我認真負責，盡心盡力的做好每項工作，既為同學服務又與老師溝通，既嚴抓學習過程中的每個細節又重視整個班級學習氛圍的營造。我的工作也慢慢得到了老師的肯定。

在生活上，我注意節儉，從不鋪張浪費。同時我也用心參與各項勞動，寢室衛生狀況優秀，所在寢室曾被評為“優秀寢室”。我用心參加各項體育活動，愛打籃球、網球等。

總之，一切的成績終屬於過去，以後的道路還要自己堅定的向前走，在未來的日子裡，我將會更加努力地學習、工作，爭創一名新時代的優秀大學生。我相信：機遇不只需要等待，還需要自己努力去創造。

五好學生個人優秀事蹟篇3

____，女，漢族，__年3月出生，擔任過學科課代表、班長等，先後被評為____市“百優青少年”、____市“文明禮儀標兵”，連續多年榮獲校級“三好學生”、“學習標兵”等稱號。

在家庭裡，她是一個孝順董事的孩子，是左鄰右舍誇讚的孩子。生活在農村，終日浸染在淳樸的鄉風、和諧的親情裡，隨著時間的推移、年齡的增大，農村生活的一幕幕佔據了她幼小心靈的一部分，在朦朦朧朧中她也逐漸懂得了一些人之常情。不但“自己的事情自己做”、“百善孝為先”、“老吾老，以及人之老”等格言警句出口成章、順手拈來，而且還付諸於行動。當看到爺爺從田地回到家非常疲憊時，她就伸出小手握成拳為爺爺捶背按摩;當看到奶奶蹲在鍋爐前燒火做飯時，她就主動拿來板凳給奶奶坐……她的一言一行，受到了左鄰右舍的誇讚;直到現在，她還保持著她一貫的生活作風。每天一放學，做完作業後就幫爸爸媽媽做些力所能及的家務，成了左鄰右舍教育孩子好好學習、天天向上的樣板。

在學校裡，她是一個自強上進的學生，是老師的得力助手。管理班級，收發作業本，有條不紊，讓老師省心了不少，起到了示範帶頭的好作用，為良好班風、班紀的形成樹立了榜樣。清晨，她總是早早來到學校，和同學們清掃衛生區;早讀課上，老師還沒來時，是她領著大家朗讀課文;放學時，是她舉著牌子護送大家走在放學的路上;大掃除時，她忙前忙後，忙裡忙外，不怕髒，不怕累。在她心裡，這是為班級做事，為大家服務，值得去做。學校開展經典頌讀比賽，她幫助老師組織同學們一遍遍訓練，使班上的各項活動都能走在年級的前列，甚至在校級比賽中也獲得成績優異。

在社會上，她是一位誠實守信，富有愛心，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。每次乘車，她總是讓年紀大的爺爺奶奶先上車，總不忘自己要做一位文明禮貌的少先隊員。在學校組織的歷次愛心捐助活動中，她都能積極參與，無私奉獻。尤其是當她得知汶川大地震後，她不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區，還號召周圍的親戚朋友捐錢，並帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友把自己平時節省下的書包、筆和本等學習用品寄給災區的同學，與災區的小朋友共渡難關，盡其所能地奉獻了自己的一份愛心。

五好學生個人優秀事蹟篇4

...同學是我校的少先隊大隊長，也是五年二班的中隊長.她性格活潑開朗，做事幹淨利落，她是一個品學兼優的學生，主要的先進事蹟表現如下:

一、知識海洋裡暢遨遊

她在課堂上能嚴格要求自我，自覺遵守課堂紀律，專心聽教師講課，獨立思考，進取發言，善於提出問題和發表自我對知識的獨特見解.有強烈的進取精神，對學習勤奮刻苦，精益求精，成績優異.

二、學校工作中擔職責

__同學在擔任學校大隊長時，每週一的升旗儀式上，她都是一名光榮的升旗手，在雄壯的國歌聲中，讓國旗冉冉升起.站在領操場上，帶領全校學生做操，聲音洪亮，動作標準，鎮定自若，態度認真.全校學生在她的帶領下，隊伍整齊、安靜，動作規範.

作為學校“三評比”工作的值日干部，她每一天總是帶著同學，仔細檢查各班的紀律、出勤、衛生情景，及時、公正、公平、盡責，一絲不苟，學校教師和同學們對其交口稱讚.

她在學生中有較高的威信，善於管理班級，全班在她的組織管理下秩序井然.深得教師和同學的信任，成為教師的得力小助手.

三、競技場上展風采

運動會上爭第一，運動場下賽風格.她在體育運動會上，不怕苦、你怕累，用自我的辛勤汗水澆灌出鮮豔的花朵，在體育競賽中，勇奪壘球第一名、200米第三名的優異成績.賽場上她是員猛將，賽場下是一名熱情的啦啦隊員和保護人員，為參賽選手鼓掌加油.為其他參賽的同學拿衣服、遞茶水，展現了友誼第一，比賽第二的風格.

跆拳道館裡展英姿，學校跆拳道活動時，總能見到她矯健的身影.學習時，一個口令一個動作，認真學習，嚴格，熟練掌握動作要求和要領，從來不叫苦，不喊累.深信僅有付出辛勤的汗水，才能有沉甸甸的收穫.教練對她的學習態度和執著精神十分欣賞和喜愛.

排球場上領頭羊，學校的排球訓練場上，也是她大展身手的舞臺.她是學校女子排球隊的隊長，在教練悉心教授下，她揮灑汗水，苦練球技，在球員中，嶄露頭角，較熟練地掌握了接發球的基本要領，在球隊中，成了核心人物和領頭羊.在對抗訓練中，能組織隊員，鼓勵隊員團結一致，齊心協力打好每一場球.

四、講故事中抒情?

__為了在講故事比賽中脫穎而出，賽前進取投入準備工作，熟記故事資料，虛心理解教師的指導，賽場上，她以飽滿的活力，傳神的動作，流利地表達，把故事演繹得惟妙惟肖.贏得了評委教師的一致好評，並被推薦參加區級講故事大賽，那枚閃閃發亮的才藝徽章非她莫屬.

五、“雛鷹爭章”顯身手

__同學熱愛勞動，不怕髒，不怕苦.有一次，下大雨，一片塑料紙片巴在地上，怎樣也掃不動，她毫不猶豫，俯下身子，親自用一隻乾淨的小手把塑料紙片撿起來，使學校門口更加整潔.大掃除時，教室後走廊有個通水道被髒水堵住了，她仍舊義無反顧的伸出乾淨的小手將垃圾掃除乾淨，使得水道通暢，教室變得乾淨整潔.勞動獎章屬於她，名副其實.她還先後爭得體育獎章，團結獎章

六、“四好少年”當模範

__同學平時學習態度端正，刻苦認真，團結同學，樂於幫忙別人，熱愛勞動，進取參加團體活動，熱愛學校，熱愛班級，多次被評為三好學生和優秀少先隊員.她以自我的，模範行為影響著身邊的每一個人，帶動著一批同學進取向上，奮發有為.

__同學是我校全體學生的一個傑出代表，她在德智體美勞等方面表現出了較高的綜合素質.進取向上，奮發有為，成為全校學生學習的好榜樣.她就像一朵迎著朝陽即將綻放的花蕾，又像一隻展翅欲飛的雛鷹.

五好學生個人優秀事蹟篇5

她文靜中透著機靈、溫和中透著堅強，真誠、自信、進取，這就是10歲的陽光女孩——孫__。在四年的學習生活之中，她熱愛集體，勤奮好學，積極進取，團結向上，樂於助人，成績優異，愛好廣泛，尤善書法，品學兼優，能力突出，是一名全面發展、出類拔萃的優秀國小生。

她是老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣，大家公認的好少年，父母眼中的乖孩子。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

刻苦學習，關心集體——老師眼裡的好學生

勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。

課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做複習和預習。彩虹經風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經過不懈努力，孫__的'學習成績一直非常優秀。

孫__同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班裡組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭;地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱;黑板沒有擦她總是主動拿起板擦;自習課她總是主動維持紀律;放學後她總是帶領同學整隊出發……

全面發展，多才多藝——同學心中的好榜樣

孫__同學有較強的組織能力。對活動，她積極響應，熱情參與，並帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態投入到活動中，使大家在活動中提高了素質、增長了才幹，養成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結友愛、進取向上的精神風貌。

團結友愛，樂於助人——大家公認的好少年

面對成績，孫__從未表現出任何驕傲和自滿情緒，她把團結友愛精神牢牢銘記在心裡、充分表現在行動中，和同學們相處得異常融洽。在自己取得成績的同時，她時刻注意幫助相對落後的同學，經常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他;誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校;下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動為災區群眾獻上愛心一片。

她不僅在學校中為他人著想，助人為樂，在社會中，她也熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。她家對門住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，孫__看在眼裡，於是常常利用週末休息時間，幫老人買菜、涼晒衣物，家裡的瑣碎活能力所能及幫忙幹，還定期為爺爺家拖地板，擦洗窗戶，在她的精心照料下，老人的生活過得十分愜意。老人逢人便誇自己有個“乖孫女”。她就是這樣處處為他人著想，時時替他人做事，真是個不可多得的助人為樂的好孩子。

乖巧懂事，明禮誠信——家長喜愛的好孩子

孫__在學校是個好學生，在家裡是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西;不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背;姥爺生病了，她幫著端水拿藥。孫__是個誠實的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，並勇於承認改正錯誤。

雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像孫__這樣的學生，需要孫__這樣的孩子，需要像孫__這樣的好少年。願孫__同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執著的步伐。