局典型事蹟材料模板7篇

一份具有影響力的事蹟才是有價值的，一份傑出的事蹟材料能夠產生弘揚正氣，引導良好風氣的效力，發發總結網小編今天就為您帶來了局典型事蹟材料模板7篇，相信一定會對你有所幫助。

局典型事蹟材料篇1

孫炳章同志始終熱愛關心下一代工作。他擔任軍莊村關教組常務副組長以來，協同村兩委會，不斷完善關教組織機構，健全領導班子，堅持定時開會學習，必須牢記“關心下一代工作，是事關黨和國家前途命運，事關中華民族偉大復興的大事”的指示，做好關教工作。2007年就受到縣市關工委的表彰，授予關心下一代帶頭人的稱號。他所在的軍莊村關教組2015年獲省關心下一代先進集體稱號。

孫老現在雖然80多歲了，但仍保持黨員本色，甘當人民公僕，始終辛苦勤奮的工作，孜孜不倦的學習，無私無悔的奉獻，無微不至的關愛，被村民譽為“孩子的路燈”、“人民的公僕”。

把關教工作始終當作自己的責任和義務

前幾年本村一個六年級學生和年邁的爺爺相依為命，因爺爺臥病不起，故而輟學，聞訊後，他及時到該家瞭解情況先後幾次攜物看望老人，並和關教組成員請來當地醫生給老人看病，讓孩子繼續上學。他又親自跑到學校，和校領導協商，最後以特困戶免去學生的所有費用，使這名學生重返課堂。他又多次聯絡老師，給孩子補課，並自費買學習用品，經常到孩子家裡去詢問學習情況。孩子的爺爺老淚縱橫，萬分感激地說：“娃能上學，多虧你啊!”多年來，他跑遍了15個村組及各戶，瞭解各家實情，經常回家很晚。一次，因下雨，天黑路滑，他摔得像泥人一樣，眼鏡也摔壞了，他硬是一瘸一拐的走回家。見狀，老伴兒既擔心又埋怨，他卻欣慰地笑著說:“只要把這些娃當咱孫子看，你啥怨言都沒了”，老伴兒無奈的笑了。

由於他的辛勤付出，完全摸清了各戶的實情，特別是對殘疾兒童、殘疾青少年、單親、留守、貧困生這些弱勢群體，他更是關心備至，知寒知暖，對其詳細登記在冊，有家裡聯絡電話，隨時掌握情況，急之所急，排其所難，解其所憂，幫其所需。本村一組一村民的孫子突發疾病，因患先天性智障，十多年未報戶口，故在西安無法入院，家長無奈直哭，情急之下，給他打電話，他即刻到村組，又到街辦開了各級證明，又趕到派出所，辦理了戶口證明，返身又打車趕往西安，才使孩子入院治療，家長感動得熱淚盈眶。對於殘疾青少年楊卓等幾人，他老人家經常登門談心，鼓勵其樂觀向上，要勇於戰勝困難，要有身殘志堅的鬥志，為社會貢獻力量。他親自奔波，給他們辦殘疾證、生活補貼，他們很受感動，增強了生活的勇氣和信心。

他又配合村學校做好減免扶貧工作，村南北二校先後免去學費的貧困生12人，全免的貧困生4人，其中一名任姓學生已送到臨潼全免公辦學校。

每逢六一他都要去學校，向孩子們宣講雷鋒精神，激勵孩子們好好學習，長大建設我們美好的家園。在普法遠離網咖的教育中，他不僅身體力行，向孩子們宣傳國家方針政策推行民主和諧社會建設的重要意義，還深入到網咖教育經營者，自覺履行社會公德，以自覺律己的行為，共同做好青少年遠離網咖，健康成長的工作。

每年清明節，他協同學校祭掃白文範烈士陵園，請老同志講述先烈事蹟及先輩的英雄事蹟，使青少年繼承先烈遺志，學習先烈為建立新中國拋頭顱灑熱血的崇高品質，以增強他們的愛國精神，從而奮發學習。

前幾年因不法分子放火行凶，致使白文範烈士的後代燒成重傷，住院搶救需大量資金，他和姬家政協組長，四處奔走募捐籌資，顧不上吃飯，勞碌十多天，為挽救先烈後代盡到綿薄之力。後又出現犯罪分子殘殺綁架幼兒及國小生的慘案，他多次召開關教組成員會議，提出安全防範措施，配合學校對國小生進行安全教育，他親自詳查兩校教學樓校舍，水電，並及時給上級部門寫了書面報告，此後使隨同五老巡視學校周圍，負責學校安保直至放假。

把真誠關愛貫徹始終

軍莊村有兩名失足孩子在省少管所勞教，他常勸孩子與其父母傾心交談，讓他們配合勞教所教育孩子，使其認真改造，重新做人。他又向上級關工委請示，要求看望孩子，給他們送去溫暖和愛心，以增強他們重新做人的信心。於是同街辦及縣關工委同志去省少管所看望失足孩子，並給他們送去衣服和學習用品，要求他們努力學習，徹底改造思想，爭取立功受獎，早日回家。少管所的.領導也給予極高評價，現在失足孩子早已釋放回家，他們都有自己幸福的小家庭，併為社會主義建設做出了貢獻。

他真誠的愛心和頑強的精神無不感動著兩校的師生和村民。現在他又負起了幸福院老年協會的重任，使村民老有所依，老有所樂。幾年來，他同老年協會成員多次看望高齡老人，有病看望，得到了群眾的同聲讚揚。進一步增強了團結，和諧了社會，使村民更加熱愛黨中央。

他的所作所為，軍莊村幹群有目共睹，群眾讚揚他，學校誇獎他，家長感激他，學生信任他.....

局典型事蹟材料篇2

我叫於智鑫，07年畢業於寧夏大學體育學院體育教育專業，09年工作至今已經五年了，作為一名年輕老師，需要經常對自身進行不斷的審察與總結，以促進自我的不斷髮展與成熟。

一、加強學習，爭做研究型教師

工作五年了，做為一名年輕教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。能主動訂閱《中國學校體育》等雜誌，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今後的教學提供第一手材料。

課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博採眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。

二、規範自己，樹立良好形象

體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展；我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平；我盡力與同志搞好關係，相互幫助，維護學校榮譽；對自身的要求也不放鬆，樹立體育教師的形象，規範衣著，普通話教學規範健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。

為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛鍊和發展，我每備一堂課就先備場地，再備器材，然後活用場地器材來備教材，我的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習興趣，同時也激發了我的工作熱情。

三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師

在進行課堂常規教學的同時，我還負責校籃球隊的訓練。由於學生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對症下藥，形成了一套適合我校學生的訓練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領導的肯定。記得每年都帶領十多個孩子參加大石橋市籃球比賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終於有了回報，我所帶的這個團隊也取得了優異的成績，為學校爭了光。這樣的成績是可喜的，為此我也被評為優秀教練員。至今，我都無法忘記那場幾場比賽，面對各個學校的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關愛和信任。因為我們有平時的付出，因為我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。我從中收穫的是，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！

四、愛灑操場，增強學生體質

陽光體育，全民健身。每天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。為了剛好地開展大課間活動的豐富多彩性我創編了校操—繩操《舞動青春》得到了學校各領導的認可和支援並得以推廣實施，同時我們體育組也創編了溝沿中學的校本教材《花樣跳繩》，同時也得到了大石橋市教師進修學院領導的肯定與表揚。在校本教材的推出與實施之際我多次參加省、市的培訓來學習花樣跳繩並在考核中成績優異，為我校的校本教材得以順利實施並開展幫助極大，同時我個人自身素質也得到了昇華與提高，現在我校的花樣跳繩活動開展的如火如荼，學生的自主學習興致很高也不斷地創編出自己的跳法從中得到成就感，這種自信與互相學習的勁頭也在各課學習中互相感染，有了自主學習的意識和探索創新精神。在增強體質的同時，培養作風、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見我的身影。為學生示範，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的 都是對學生的關愛和期待。

花開總有蜜蜂來。我的紮實、塌實和務實得到了領導和同志們的認可。自己也被評為大石橋市十二五骨幹教師培養物件，也是省骨幹重點培養物件並在2012年7月順利完成規定的60課時，獲得了遼寧省中國小骨幹教師培訓結業證書。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤於實踐。同時積極參加市進修學院組織的各項體育培訓活動，多次在市基本功大賽上取得第一名的好成績，為此也代表營口市參加了；遼寧省第四屆中國小體育教師基本功大賽並取得第一名的好成績。在做好本職工作的同時也不忘自身的社會職責，在2012年參加考試取得了國家二級社會指導員資格證書，能更好地服務於大眾，為社會上體育愛好者剛好的服務做好了準備，在各種大賽中不斷磨練自己的意志品質，為今後的工作生活中做好堅實的鋪墊。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創造性的做好體育與健康課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取。

局典型事蹟材料篇3

張俊民，男，1974年7月出生，1999年5月入黨，果樹學碩士，現任北京市林業工作總站科技推廣科科長，2015年11月被派到平谷區大華山鎮梯子峪村任第一書記。

小張家鄉也在農村，考上大學後學農業，畢業後在市園林綠化局林業站幹農業，是真農人。聽說市裡要選派第一書記支援農村建設，毫不猶豫地報了名。

周圍有人說，農村工作環境艱苦、工作千頭萬緒、扶貧任務那麼重，你怎麼還那麼興奮?張書記微微地笑著沒說什麼，他心裡想，這正是我要的舞臺，看我的!

20xx年11月中旬，按照區委組織部的統一安排，報到後要先在鎮裡熟悉一週工作，可是張書記為了抓緊時間，盤算著利用晚上住在鎮裡時間與值班幹部聊天來補課，報到當天下午就入村與村兩委班子見了面。晚上回到鎮裡的宿舍他才發現，空蕩蕩的房間裡只有一張床、一幅被子和一個垃圾桶，沒桌子，沒椅子，沒水壺，最為關鍵的是因為煤改氣還沒完工，沒暖氣!當晚張書記就被凍感冒了，由於不適應環境，感冒又發展為肺炎，將近一個月才好。但張書記把這一切都當作農村工作的考驗，反而更堅定了紮根農村的決心。近一年來，他俯下身子，與村兩委班子一起認真調研做規劃，調整結構謀發展，整理土地增資產，用求真務實的作風和真抓實幹的精神踐行著第一書記的使命，堪稱第一書記的楷模。

完成使命，有機融入是前提

對於第一書記這個上面派來的幹部，村民、村幹部既充滿期待、又滿懷戒心，既期待第一書記能切實改善自己的生產、生活水平、又擔憂第一書記空有名頭、流於形式，甚至有人認為第一書記工作不過是沽名釣譽、撈取政治資本的作秀。針對這種情況，到村後，張書記先從黨員幹部、村民代表起，通過入戶走訪、座談交流、田間地頭嘮家常等方式，拉近心與心的距離，很快融入了村子。同時，以自己的真誠、熱情、務實、肯幹的作風點燃了村幹部的工作熱情，贏得了村兩委的信任，帶給了村民發展的希望。

科學發展，做好規劃是基??

張書記任職的梯子峪村是平谷北部山區的一個小山村，由梯子峪、臥龍峪東西兩條山溝組成。目前能澆上水的土地僅160畝;同時受地形地勢限制發展空間侷限，與周邊村比較沒有突出資源優勢;與多數農村一樣，存在著老齡化、空心化的問題。正所謂：有山山不秀、有水水不流;有綠不出彩、有人老殘多;糧田百餘畝，產品銷路愁!

為了破解發展難題，張書記一入村就馬不停蹄展開調研。曾經一週內爬了5次山，村書記王玉海感慨地說，張書記一來，我把幾年的山都爬了。通過入戶走訪、實地勘察，摸清了村裡的基本情況，弄明白區、鎮的發展定位與支援方向，分析該村的發展瓶頸和相對優勢，邀請有關專家出謀劃策，制定了梯子峪村經濟發展五年規劃。將大桃種植、特色養殖、特色鄉村旅遊作為村裡的產業發展方向，提出讓地生金、讓柴變金、用綠引金的三金戰術，制定了年度扶貧工作計劃。

謀定後動，產業發展是關鍵

種好一棵樹

大桃產業是村裡的主導產業之一，但是還一直沿用傳統的大冠稀植種植模式，存在桃園密閉、通風不良易發生病蟲害;機械難進入，人工需求量大等弊病，作為來自市園林綠化局的專家，張書記一開始就發現了這個問題，曾勸導打算更新的村民採用高效密植新技術，但村民對這項技術心存疑慮，積極性不高。今年春季，瞭解到區裡出臺了補貼政策，張書記抓住這個機遇請專家到村講課，並親自帶領村民到周邊做的好的村去參觀，最終村裡計劃改造的農戶全部採用了此項技術，改造面積佔全村果園的三分之一。改造的桃園兩年後畝產將翻一番，達到8000-10000斤，且便於於機械化，為村民增產增收打下基礎。

邁開兩條腿

翻開張書記辦公桌上的日曆，隔三差五就會看到賣雞蛋135斤、賣雞蛋50箱的記錄。這是張書記關心村裡養殖產業的真實記錄。

利用山地散養柴雞是村裡的傳統產業。村裡2003年成立了北京滿山找養殖專業合作社，並註冊了滿山找牌柴雞蛋商標;2006年，合作社的柴雞蛋取得了有機食品認證。但如何進一步擴大銷售，提高養殖效益是村兩委班子一直在琢磨的事。張書記到任後，積極與市科委聯絡，最後在科委農村中心的幫助下從中國農大引進了吃得少、產蛋率高的節糧型蛋雞，品種的更新，起到了開源節流的作用，養殖效益增加10%。張書記會利用各種場合、線上線下等各種手段推介、推銷村裡的柴雞蛋，於是就有了今天50箱，明天135斤的`記錄。

挖好三池水

盤活村裡資源發展鄉村旅遊是張書記一直在琢磨的事。經過反覆調研，多次與村兩委班子研討，張書記把目光鎖定在村口的兩個水池子上，決定再挖一個水池，利用山溝的高差以收集雨水為主發展迴圈水系，同時利用村裡的山地打造梯田桃林花海、桃花流水、桃花倒影的特色景觀，發展旅遊產業。張書記想法得到了鎮政府、區農委的支援，梯子峪桃花溪休閒農莊建設(投資額452萬)在區農委立項，目前已進入施工招標階段，將於10月份開工建設。該專案的實施除了形成特色景觀為發展特色鄉村旅遊打造基礎外，二可整理出100畝梯田，有效增加村裡桃園面積;同時給村裡增加一個休閒垂釣的新產業，對促進村民增收意義重大。

多方籌措，村民獲得是目標

打造花園式村莊，讓村民生活在花園裡一直是張書記的一個夢想。春季，張書記聯絡派出單位捐贈了8000株月季，500棵海棠，鎮裡給支援了一些油菜花籽。其中5000株藤本月季種在了村民的房前屋後;3000株大花月季種在了村裡的小廣場，道路邊;海棠花、油菜花種在了村口。如今，效果初顯，特別是藤本月季，已在村裡形成了一道道靚麗花牆。現在，在派出單位的支援下，張書記邀請了一家甲級園林綠化設計公司正在給村裡做整體綠化美化改造設計，相信在明年春天，梯子峪將有另外一番美景。

張書記聯絡市林業保護站將防治梨小食心蟲的示範點放在了村裡，這樣村裡不僅可獲贈16000根驅蟲的迷向絲，還能掌握新技術;聯絡市農林科學院贈送村民8個優良品種棗樹接穗3500根，5個鮮杏品種接穗500根等;聯絡市科委農村中心贈送村裡5000只雞苗;聯絡中科院植物所對村裡植物資源的調查開發提供幫助。張書記一直在努力爭取各方資源讓村民得到了實惠。

抓好培訓，社會和諧是根本

張書記認為精神文明才能社會和諧，提高素質才可持續發展，村民的素質教育是與經濟發展同等重要的大事。首先是做村民急需的技術培訓，根據農事需要，邀請市農林科學研究院、區果辦的果樹專家、市園林科學研究院花卉專家來村開展培訓近20次，指導村民學習新技術，近期還要開展電子商務、網路營銷方面的培訓。

下一步張書記的計劃是在村委會開設農民夜校，將國學、傳統文化、文明禮儀、黨的富民政策納入培訓範圍，將體育健身、休閒養生納入學習內容，逐步提高村民的綜合素質。

局典型事蹟材料篇4

李維，在咸陽市百靈中學高中部任教，大學本科，一名優秀的化學教師。應該說她是一名智慧型的教師，也是一名藝術型的教師，她用真誠的愛心，科學的管理，創新的思路，走在了教育事業的前列，為其他教師樹立了榜樣。

教書有路心為徑。教學是一門藝術，需要用心揣摩，李維老師始終堅信這一點。她認為講臺就是舞臺，站在講臺上的她總是充滿激情，她注重學生個性發展，她的課堂總是充滿生機與活力。同時，李維老師始終關注弱勢群體，對於班級裡學習較差的學生，她從不放棄——課堂上她注意將簡單的問題拋給差一點的學生，培養他們的自信心;同時，她注意挖掘這些學生身上其他方面的才華，讓他們意識到自身的價值，給他們提供展示自己的舞臺。

作為班主任，李維老師認為，班級的管理需要講究科學性，真正優秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來。於是，她在班級實行“三省六部”制的考核辦法，全班由班長、團支書、學習委員組成“三省”，進行總體考核，下設六個小組，由全班同學投票選出六個小組長，小組長抽籤決定各組組員，建立小組後，全班各項活動都以小組為單位進行考核。這樣班級就形成了“班主任—班幹部—小組長—組員”的管理鎖鏈，大大調動了班級同學的積極性，更增強了班級管理的實效性。

在學生眼中，李維老師是開朗的，樂觀的，幽默的，她的課總是那樣精彩;她對學生永遠是那樣關愛;他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮，他們也因此更加熱愛生活，熱愛學習。用李維老師自己的話說，教育工作應該是最純淨的工作，教師絕不應該把自己的喜怒哀樂帶到工作中去，學生的快樂就是教師最大的幸福!

雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌豔。李維老師正是用全部的智慧和愛心詮釋著作為一名優秀教師的深刻含義，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開的鮮花背後，她欣慰地微笑，微笑著品嚐幸福!

局典型事蹟材料篇5

感動源於平凡，榜樣凝聚力量。用自己的力量詮釋奮發拼搏、積極進取的精神，用平凡的方式和無聲的力量詮釋著教育的意義，她就是xx縣xx中學的教師xxx。

自參加工作以來，她一直堅守在教學工作第一線。目前擔任生物教學工作，她兢兢業業、任勞任怨、甘於奉獻、教風嚴謹，在教學、教研等各項工作中表現突出。

在教育教學方面，她認真學習新課標，刻苦鑽研教材，認真制定課時計劃，按要求認真備課，並根據學生年齡特徵的不同，遵循科學創新的教育原則精心設計每一節課，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率，善於引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的慾望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，極大培養了學生的學習興趣。

“認真做事，踏實做人”是她一直秉承的理念。在課堂教學中，她能結合學生實際，採用不同的教學方法，力求用最生動的語言，學生最容易接受的方式把知識傳授給學生。課堂上，她常運用引人入勝的語言、自如生動的教態、熱情懇切的鼓勵、溫柔信任的目光、敏捷縝密的思維和嫻熟多樣的解題技巧等，來吸引學生的注意力，使學生“親其師而信其道”。多年來，她所擔任的班級成績一直名列前茅。

堅守三尺講臺心不悔，醉心教育教學夢在飛。xxx把自己的青春和熱愛奉獻給了教育事業，在平凡的崗位上幹出了不平凡的業績，得到了學生的熱愛，同事的尊重和領導的肯定。

局典型事蹟材料篇6

洪海鷹老師是蘭煉二小主管教學的副校長，從教15年堅持不懈地鍾情教育，為每一位孩子的“個性張揚、快樂成長、全面發展”做出了卓越貢獻。她積極踐行“愛樂”教育，為蘭煉二小撐起了教育的一片藍天，成為蘭煉二小“十師”培養過程的受益者——特級教師、省級能手、省級骨幹、市級名師、市級新秀、市級學科帶頭人、學校首席教師、十佳教師、明星教師、優秀教師。

20_年我調到蘭煉二小任校長，首當其衝的工作是打造蘭煉二小成為西北教育的領跑者，培養一批出類拔萃的青年骨幹帶頭人。我上任做的第一件事就是讓每一位教師制訂自己的專業發展規劃。青年教師洪海鷹的個人規劃吸引了我，她沒有華麗的語言，沒有矯揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的楷書寫著：一年內成為蘭州市教學新秀，三年內成為蘭州市骨幹教師，五年內成為甘肅省青年教學能手，七年內成為甘肅省骨幹教師，十年內參與省特級教師評選!看到這樣鼓舞人心又有氣魄的發展規劃，我的內心充滿了激動和幸福，如此有教育思想又有偉大理想的青年人，一定要創造機會積極培養，給予展示的平臺。

在學校“青藍工程、新秀工程、名師工程”中她脫穎而出、嶄露頭角;在市級教學新秀評選中，她的公開課成為蘭州市的示範課;在省級骨幹教師評選中，她位居首位，成為蘭州市青年教師中冉冉升起的一顆新星。經過10年的不懈努力獲得可喜成就，20_年被評為蘭州市金城名師，參加了省級特級教師評選。

她現在是蘭煉二小的一面旗幟，是蘭州教育的楷模。她執著而又剛強，對生活樂觀向上，對事業無私奉獻，她的行為深深感染和打動著每一位教師和學生的心。

在蘭煉二小，洪海鷹老師第一個提出“愛心潤生”的育人理念，與孩子們親密如“知心姐姐”。她關注每一個孩子，愛每一個學生，對學生從不放任，尋求“可親”與“可敬”之間的平衡。在教書中她不忘育人，她說班主任工作要像春雨潤物細無聲，要用感情的泉水來澆灌滋潤每一個孩子的心靈。有一年冬天，洪海鷹老師患重感冒，但為了孩子她仍然堅持天天上課，就在放寒假的前一天因體力不支而摔倒在教學樓樓梯上，造成右腳腳踝骨折。打著石膏的她行動極不方便，但寒假裡仍堅持備課、學習。開學了，她的腳並沒有完全康復，但由於放心不下學生，她毅然拄著雙柺堅持工作。她拄著雙柺參加了蘭煉總校首屆青年教師課堂教學比武並獲得冠軍，留給同事和學生更多的是佩服和讚歎。

洪海鷹老師當之無愧地成為了蘭煉二小第一個石化公司的勞動模範、石化公司技術明星，並多次獲得省、市級政府的表彰。15年的教學生涯，是她不斷完善自我、創造價值的歷程。如今在三尺講臺上的她仍盡展才華，那凝練的講述、精當的提問、精巧的教學結構、靈活的教學方法、創新的教學思想，深得同行們的稱道。

“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”如今身為教學校長的她更是將教師專業化成長作為工作的重中之重。她制定了一系列培養措施，出臺各類教師培養方案，提出了“四自”(自由、自主、自然、自學)教學策略，讓人人享受溫暖的愛心，人人獲得學習的滿足，人人散發生命的光彩，人人享有快樂的心境，達到樂教者自學，樂學者自教的境界。通過“六個一”——一顆博大的愛心，一份執著的追求、一張親切的笑臉、一套過硬的技能、一身得體的服飾、一種儒雅的風度，打造充滿快樂、好學向上、互助共享的教師團隊文化，為蘭煉二小每一位教師的卓越發展做出了不可磨滅的功績，真正發揮著省級骨幹教師的引領、示範、標杆作用。

她善教樂教，播撒馨香。當問她成功的祕訣是什麼時，她總是甜甜地說：“教育的成功在於勤奮、奉獻與創新。”這句名言也成了她執著追求的座右銘。

我喜歡她，是因為她有執著追求、敬業精神;

我欣賞她，是因為她有人格魅力、激情滿懷;

我稱讚她，是因為她有教育思想、教學風格。

局典型事蹟材料篇7

小宇，男，滿族，中共黨員，20xx年10月到凌海市扶貧統計監測中心工作，主要負責資料統計監測工作。由於人員少，他還參與扶貧辦其他業務工作和日常管理等項工作。在工作中，他服從領導，聽從指揮，認真鑽研業務，克服人員少，工作任務重，壓力大等困難，在他的帶領下，他所負責的資料業務，沒有出現紕漏，是全地區業務尖子。為扶貧辦圓滿完成工作任務，做出了突出貢獻，得到了領導和同志們的一致好評。

接地氣摸實情，科學制定脫貧計劃

在風華正茂的年紀，他義無反顧地投身到農村扶貧工作當中；在青蔥正盛的歲月，他無怨無悔地地奮戰在脫貧攻堅一線。到扶貧工作崗位八年來，他送走了一個又一個同事、戰友，成為了一名業務骨幹、老同志。他始終認為，扶貧辦是脫貧攻堅的“參謀部”，是全市工作的“排頭兵”，必須苦練本領，吃透弄懂“精準”二字的含義。在精準扶貧工作中，他克服扶貧辦工作量大人員較少的現狀，不怕苦、不叫累，在扶貧辦領導的帶領下，作為負責資料業務的骨幹，他始終堅持“下鄉風雨無阻，見面不落一人”的原則，進村入戶、噓寒問暖，每天一身土、一腳泥已成為常態，入戶瞭解情況，核查貧困戶“三上牆”、檔案，對鄉村扶貧工作進行耐心指導，已經成為鄉鎮扶貧幹部心目中的業務大拿。在掌握全市貧困人口基本情況的同時，為扶貧辦制定出有針對性的扶貧策略和切實可行的脫貧計劃出謀劃策。

勤溝通多協調，為脫貧攻堅提供科學依據

20xx年，根據省委、省政府“精準脫貧，不落一人”的精神，嚴格按照“六個精準”和“兩不愁、三保障”的總體要求，結合《遼寧省扶貧開發建檔立卡工作方案》內容，在村和鄉鎮初步上報扶貧物件的基礎上，該同志與公安局、住建局、編委辦、市場局、社保局等多家部門反覆溝通，對車輛、房產、工作、工商註冊、城鎮養老保險等方方面面資訊進行篩查比對，確保精準扶貧物件嚴格符合建檔立卡貧困戶要求，經過他們耐心細緻大量地工作，最終確定建檔立卡貧困戶，並指導鄉鎮進行系統錄入，將貧困戶名單進行長期公示，並將市扶貧辦監督舉報電話進行公佈，接受群眾監督。通過緊緊抓住精準識別第一關，所有程式環環相扣，為扶貧單位提供了基礎資訊，同時也為貧困戶脫貧提供了科學依據。

辦實事解民憂，贏得幹部群眾一致認可

為了使貧困物件識別更加全面精準，結對幫扶更加細緻周到，通過周密調研，市裡建立了脫貧攻堅三級網格化管理體系。這是一項龐大的組織人力和業務工作的總動員。他經常加班加點，對鄉村進行業務指導，到基層進行手把手培訓，時間來不及，就用電話、手機聯絡，那段時間，他自己的手機變成了辦公電話，在他和同志們的辛苦努力下，全市創新發揮“網格化+微信群”作用，建立網格群277個，建立脫貧攻堅網格單元3097個，1143名網格員對所有貧困戶全方位、全覆蓋無縫對接。讓動態掌控更加直觀具體，日常管理更加規範有序，進一步推動脫貧攻堅管理關口前移。貧困群眾對各項扶貧政策更加直觀明白，各項扶貧工作落實和幫扶實實在在，簡單直觀。他還帶領同志們經常開展排程、督促，實現了網格員按要求入戶，報送有效資訊162餘條，幫助貧困戶解決困難187項。當貧困戶住上明亮舒適的新房、增加收入擺脫貧困，面對記者喜極而泣，感謝黨和政府之情溢於言表。在脫貧攻堅工作中，各項檢查驗收，推進政策、專案和資金落實，哪裡都有他的身影。在督導督查工作中衝鋒在前，積極配合有關部門檢查，得到了市裡領導和貧困群眾的一致好評。

立足崗位職責，無悔奉獻，他用自己的實際行動抒寫了一名年輕的基層共產黨員“不忘初心、牢記使命”的先鋒本色！