梅玖事蹟參考7篇

通過仔細分析事蹟材料，可以發現一個人在多個領域的成就和影響，這對於全面瞭解其綜合實力至關重要，大家在撰寫事蹟材料的時候肯定要注意語句通順，以下是本站小編精心為您推薦的梅玖事蹟參考7篇，供大家參考。

梅玖事蹟篇1

李xx老師，19xx年4月參加工作，現任教於xx市xx學校，語文學科帶頭人，中學高階教師，20xx年被評為市級優秀教師。從教二十年來，她以飽滿的熱情、求真務實的工作態度，圓滿完成了學校交辦的各項教育教學任務，受到了領導、同事的一致好評，得到學生家長及社會的廣泛認可。

作為一名教育教學工作者，她始終遵守《中國小職業道德規範》，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規範自己的言行，以教好書育好人為己任，忠誠黨的教育事業，自覺貫徹黨的教育方針，有強烈的事業心、責任感，思想端正，作風正派，盡職盡責，積極奉獻，以校為家，埋頭苦幹，愛崗敬業。工作上，勇挑重擔，任教二十年來，她一直工作教育的第一線上，並長期擔任班主任工作，在教學崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學和學生身上。

在教學工作上，她全面實施素質教育，關注學生的終身發展，關注學生的點滴成長進步，面向全體學生，用心關愛教育每個學生，視生如子，樹立服務育人的理念，民主平等地對待每位學生，從不歧視學困生和紀律差生。相反，常常給予這些“雙差生”更多關愛，把“一切為了學生，為了學生一切”這一思想融入到工作當中，和學生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導思想。以師表作風、示範行為、高度負責的人格魅力去關愛、感染和啟迪每一個學生，收到了良好的教育教學效果。“一分耕耘，一分收穫”，出色的教學工作和無私奉獻精神，贏得了今年的會考，贏得了同學們的尊敬，同事們的讚賞，校領導的賞識，社會的認可。

作為一線教師，她能夠認真學習教育教學理論和新課程標準精髓，提高自己的理論素養和專業理論水平，提升自己的專業業務能力，樹立終身學習意識，關注自己專業成長。她在掌握《新課標》的精神後，努力探尋適合中學學生的語文課堂教學模式，積極採用啟發式、討論式、自主學習式等教法，因材施教，學中有變，方法靈活，全面調動了學生的學習熱情。

在學習先進教學理念的同時，在教學業務上，勤於動腦，銳意進取，敢於創新，大膽實踐，運用新課標及現代新的教學方法，紮實做好備教批輔考等教學環節，精心備課、認真上課，及時批改作業，耐心輔導學生，適時檢測，掌握反饋資訊，瞭解學生學習中存在的問題。對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通，民主對待學生，讓學生“親其師，信其道”。同學們都認為她既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們都喜歡上她的課，任課班級教學成績越來越好，受到了學生及學生家長的好評。通過勤奮工作，不斷進取，自己始終是學校的一名骨幹教師。在工作中她認真鑽研教材，注重翻閱各種教學刊物，將好的經驗與構思用於自己的教學實踐。她還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，使每個層次的學生都能“吃飽吃好”。同時又增強學生的競爭意識，合作意識，上進意識，提醒優秀生尋找不足，激勵學困生落實雙基，迎頭趕上。

因材施教，因人而異，對教學從細從嚴，向教學要質量，向課堂要效益，使不同層次的學生都得以充分發展，順利完成了所任班級的教育教學任務，她的課也得到了領導和老師們的關注，多次擔任校內公開課、示範課，多次被評為校級優秀課，學生成績也在教學改革中迅速提高。

她積極參加教研教改的工作，自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平，提升專業能力。自己能夠長期利用課餘時間，從事語文教育教學方面的課題研究，堅持寫教學心得體會，這樣更方便用先進的教學理念，科學的教學理論，奠定因材施教的基礎。學校的教科研工作是一項系統而繁雜的工作，但在實際運作過程中，她始終能夠抓住重點，抓實環節，積累小的經驗，彙集大的成果，從而使自己的工作乾的有聲有色。同時，做為中學語文高階教師，她在做好自己本職工作的同時，積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期間，在教學"結對子""一幫一"活動中，積極扶持青年教師成長，與他們互相研究，交流教學體會，在教學上儘量地給予支援幫助，解決他們教學知識上的疑難，彌補他們教學方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，毫無保留地傳授自己的成功經驗，使他們更快地成長，成為語文科組的骨幹力量。

作為一名班主任，她所帶的班級班風正、學風濃，學生的思想道德品質和學業成績一直都非常優秀，總能與學生一起，共同建立一個民主和諧、積極進取的班集體。這得益於良好的班級管理模式，科學規範的班級管理制度，行之有效的落實措施。在選好強力班委會後，分組管理，每個小組既是學習小組，也是管理小組。讓人人蔘與管理，促進共同成長。在優秀班級建立中，同學們學會了關愛，學會了尊重，學會了奉獻，明白了集體的利益高於一切，使全班學生在良好的集體氛圍中成長成熟。

她注意加強個人修養，以嚴要求、高標準來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示範作用，把自己當做學生的一面鏡子，處處以身作則，時時為人師表，從日常生活的點滴小事入手，給學生以感染和薰陶，努力爭創先進班集體。由於細心備至的工作，她所帶的九年級20xx年度被學校授予“先進班集體”榮譽稱號。此外，作為班主任，她經常進行班級科任教師之間的工作協調，使得班級教學工作有序和諧開展，為班級教學整體上質量奠定了良好基礎。

自參加工作以來，李秀靜老師全身心地投入到教育教學當中，領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，掌握了靈活的教學方法，獨特的教學思路，形成了自己鮮明的教學風格，在教育教學工作中取得了優異的成績，也獲得了榮譽和信任。希望今後，她更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業當中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績，再創新的輝煌。

梅玖事蹟篇2

一、和睦家庭，注重學習

1、為互相關愛，互相照顧，父母暫搬遷至女兒家一起生活，曉華與比爾結婚後因忙於工作，經常早出晚歸，父母疼痛女兒女婿，他們也惦記著父母，為能互相關愛，互相有個照應，他們商定父母暫搬遷至女兒女婿家一起生活。

2、求同存異，互相尊重，互幫互助，取得和諧。雖然兩代人兩種國籍，有著不同的歷史傳統，思想文化，生活習慣等諸多方面的差別，但他們之間都有著一顆愛心，有著為了家庭的幸福，事業的成功，上海的發展等共同願望，碰到矛盾，通過求同存異，互相尊重互相幫助，取得和諧。

3、注重學習，自我教育。該家庭成員都注重學習，除了業餘學習專業知識外，比爾還繼續學習中文與中國的歷史文化，兩位老人還參加街道舉辦的資訊科技進我家的學習活動，同時他們每天都看報上閘道器心天下事併為改革開放的新成就，中國的崛起感到高興，並從中吸取新的理念，新的知識。通過學習不斷進行自我教育，與時俱進，該家庭和睦溫馨，增強榮恥觀，爭做“可愛的上海人”的充電器。

二、愛國敬業，熱心公益

熱愛祖國，熱愛中國，弘揚中國的先進文化，敬業愛崗，是這家庭存在與構建精神文明的一個重要根基。

1、曉華傾力支援並協助丈夫投身於中外文化的交流，併為北京奧運會上海世博會作貢獻，比爾雖然是一位美國人，但他已在中國十年之久，他熱愛中國悠久文化，他寫了本讓外國人瞭解中國的歷史文化和語言的書，現有很多跨國公司的外國人有這本書，比爾把自己所有的精力，資金投在中國的教育事業上，開設了培訓公司，幫助中國人學好英語，特別是專業英語，讓外國人學漢語和中國文化，他目前還通過岳父嚴老先生為美國橋水大學和上海師大聯絡開展教育交流。

最近，他參加了迎世博上海普通話形象大使的比賽，已進入半決賽，他還與上海市旅遊培訓中心共同編寫了會展英語，為上海緊缺的會展人才的培訓提供了一本專業性實用性很強的教材，並又幫助旅遊培訓中心稽核了酒店英語abc教材同時，他也在致力於奧林匹克英語的編寫工作，為08年北京奧運會作一份貢獻

2、比爾熱心慈善，資助貧困家庭兒童。比爾也是慈善機構—扶倫會上海地區的創始人之一。他多次參加捐贈活動，志願上海胸科醫院患兒，赴內蒙錫林浩特的貧困地區哈巴嘎士村為8個孩子捐資助學。

3、嚴老先生退休後仍繼續關心參與教育工作，義務宣傳陶行知教育思想，為科教興市出力。嚴老退休後主要仍堅持義務在原居住的功口區陶行知思想研究會任副會長，祕書長工作，宣傳陶行知教育思想，到中國小開展調查研究，指導，為促進素質教育不辭辛勞。去年4月又被中國陶行知研究會評為全國陶行知教育理論與實踐成果獎先進個人。

三、齊心合力，支教新疆

克服困難，奔赴新疆。去年初，當嚴老得知“銀齡行動”要招募志願者後，就主動在辦理登記的第一天早上就趕去報名，儘管他事先早已在家“吹風”，女兒女婿也配合他做了老闆工作，但在批准出發前仍面臨老伴患高血壓等慢性病，又恰逢女兒也要到外地出差一個時期，且鄉下來電來信告急，故居房屋損漏嚴重要修築等，為了不失去這次赴疆的機會他進一步與老伴商量並託人做了安排。出發前嚴老所在單位上海師大領導代表同嚴老的老伴同去送行，比爾還贈送給義務志願者忍受一本自編的醫務英語教材。當嚴老終於如願踏上新疆博州土地時，不禁激動萬分：“我終於實現了用知識服務西部的願望。“

它山之石可以攻玉，以上就是一祕範文為大家帶來的9篇《文明家庭主要事蹟》，希望可以啟發您的一些寫作思路。

梅玖事蹟篇3

“這個是杜富佳，杜富國的姐姐，現在在貴陽。”“這個是山東電視臺的記者，她之前來採訪過我”……在讓記者輸入自己的手機號後，黃大發開始邊翻手機裡的通訊錄，邊向記者一一介紹。

“您記性真好!”“那是，我記性好得很!”看著記者震驚的眼神，黃大發有點“小傲嬌”地說道。

生活中的黃大發，就如同鄰家的老爺爺一般，真實、質樸、親切、可愛。

“吃飯沒得?不拍了不拍了，先坐下吃飯。”

“我不累，我不累，你們辛苦了。”

看到記者吃飯時候還在拿著照相機拍照，他會招呼記者趕緊入桌吃飯。

緊張錄製之餘，面對記者的詢問，也一直表示狀態良好。

交流過程中，黃大發會提出殷切期望，“要好好工作，精益求精”“要多傳遞好人好事，要講好我們的中國故事”。

也會叮囑記者“要好好吃飯，注意身體”“找朋友不要慌，要合適才行，要對你好”……如同家裡的長輩，言談間盡是關切。

聊到興起時，甚至還老頑童般地跟記者比起了手勁。那雙手握起來溫暖、有力，手上的“一溝一壑”都是常年勞作、開渠墾地的見證。

?榜樣6》錄製結束的第二天，一行人就要返回貴州。臨別的時候，黃大發反覆向記者發出邀請：“一定要來看我，一定要來找我耍哈!”

我們一定會去看您的，看看您生於此長於此奮鬥於此的團結村，走走凝結您畢生心血的“大發渠”，嚐嚐清冽的泉水和它孕育的“天渠大米”，最後，再聽您跟我們講講共產黨員的精氣神!

梅玖事蹟篇4

在社會強大競爭的大環境下，傳統與創新碰撞的今天，“優秀客服員工”這個稱號已不僅僅是技能熟練、吃苦耐勞的詮釋，它更包含著一種銳意改革、大膽創新的勇氣。xx，就是這樣一位在客服行業風浪中傲立潮頭敢於拼搏進取的優秀客服工作人員。

xxx從事客服工作以來，多次被業主讚賞，受到表彰。成績與榮譽的取得，滲透著她的智慧、汗水和心血，也實現了她紮根xx沃土、立志客服事業、無私奉獻青春的人生誓言。

三尺前臺大地可作證

20xx年11月，xx以強大的優勢技能加入xx，開始勤奮地、刻苦地、全面地接受客服專業考煉。在xx期間，她以迷人的笑臉，熟練的技能，優秀的品質多次被業主讚揚，年9月1號，她調到金威酈都專案部工作，期間不僅銳意進取，同事之間關係無比融洽。

從一個普通學生走上前臺，她心中未免打鼓。前臺與講臺的區別在於服務的物件不同，但是xxx一視同仁，將自己生平絕學發揮得淋漓盡致，就連自己的同事也不由自主的豎起大拇指！吾將吾心獻xx，三尺前臺終不改。這句成了xxx的心中座右銘。在工作期間她不僅包攬了所有的“重活”還主動請纓親自上門解決業主煩惱，並且不解決不歸。每天客服工作異常繁忙，在金威酈都專案部由於樓盤剛剛接手，大量的工作接憧而至，然而xxx不懼艱辛每天加班至9點，並且不求回報，她的這種精神折射出了xx這個家庭的優秀企業文化，讓競爭者折服！令覬覦者膽寒！

在前臺客服中不斷進取和求索，不但練就了xxx過硬的客服功底，還鑄造了她高尚的執業品質。在年至年期間，她放棄了多家大型企業和所謂“好單位”的面試，依舊無悔地衷愛於xx客服工作。有人不解地問他為什麼，她回答說：“客服的生命是‘真’，人更要活得‘真’”。

逆水行舟腳踏實地勤耕耘

20xx年，xxx被人事部門選調到xx分公司xx專案部工作，從一個客服耕耘者成為一個真正的客服巨人。從餘杭分公司到廣佛分公司，又是一個環境的轉換，也是一道艱難的命題。但是，憑藉著“不服輸”的性格和對“客服”這個特殊名詞的感情，她從零起步，逐步成為一個優秀的客服專案管家人員。年至年，她從事其本的管家工作，對專案部日常調解工作、前臺電話報修及附加驗收，嚴格按照客服行為準則執行。首先，她深入學習和掌握《客服行為準則》、《xx日常管理制度》等，熟練掌握客服專業技能，更新服務手段，提高工作效率，使客服工作質量大大提高，為客服工作打下基礎。在熟練掌握客服專項技能的基礎上，她深入到業主心中，對服務政策和態度逐一打聽，查閱服務評價，取得了業主對xx理解的第一手資料。到年間，她積極參與專案管家的改革工作，為成功拉近業主與企業的關係，她以自己為改革物件，揚長避短，把自己塑造成為企業的一面旗幟！由於她出色的工作技能和踏實的工作作風，年，金威酈都專案部授予她“客服天使”稱號，她辛勤地耘，優良的客服素質，為本專案管家工作添上了濃默重彩的一筆。

梅玖事蹟篇5

網路電教組擔負著全校的網路和電教工作，人員少，任務重，時效性強，加之學校網路裝置眾多，網路環境複雜，故障時有發生，可哪裡有故障，哪裡就有網路電教組組員的身影。為滿足教學的需要，為保障好幾百臺教師膝上型電腦和辦公檯式電腦的正常工作，組員們熱情服務，認真修理，耐心交代注意事項，深得教師們的好評。

學校網站是對外宣傳的視窗，為能與時俱進，幾經改版，數易其稿，使之水平始終雄居全省最前列，校園電視臺是培養學生能力、展示學校形象的舞臺，每一次的校園新聞背後，都包含著電教人員的艱辛，半個小時的節目背後，是十幾小時的攝像、錄影、編輯、製作。作為一所三湘名校，山麓迎來送往，對外接待活動十分頻繁，對內團隊活動也百花齊放，每次大型活動從班級預賽到彩排和決賽，無論多久都要堅持在機位上，頭暈目眩、廢寢忘食，日以繼夜，迎難而上。為了學校的發展，網路電教組的每個人都是舍小家顧大家，保障了每項任務的圓滿完成，為山麓揚美名，就是每個網路電教組組員努力工作的精神原動力。

梅玖事蹟篇6

我叫張春強出生於_年10月，20__年7月畢業於呼倫貝爾學院，20__年8月參加工作，現任教長勝中學，至今已從教11年，這11年中我一直站在教育工作的前沿，擔任班主任工作。這一路走來，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關下最崇高的職業”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神和為人師表，以身作則的精神，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。“讓每一位學生享受學習並走向成功”是我事業追求的目標;“學高為師，德高為範”是我的自律信條。

一、愛崗敬業，忠誠教育事業

我是一位普通的鄉鎮中學教師，把工作看成了自己的生命。以《中國小教師職業道德規範》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養。參加工作以來我一直住學校，11個春夏秋冬和孩子一起學習，一起進步。因為家長放心地把孩子交給了我，就必須擔起這份責任，挑起這副擔子，無愧“人民教師”這一關榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能捨小家，顧大家。正是因為我的一絲不苟、勤勤懇懇的工作作風，20__年我擔任七年四班班主任工作，七年倆個班數學教學工作，同時還擔任舍務老師和餐廳管理員工作，得到學校領導的肯定和同行的認可。

二、刻苦鑽研，不斷提高綜合素質

課餘時間我總是不斷的學習，教學上，我積極探索教育教學規律，積極運用先進的教學理念來指導學生。我是一名數學老師，每一節課我都要精心準備，讓學生由愛學變成樂學，特別是實行小組合作學習的高效課堂教學模式，我身先士卒，讓學生們會學習，愛學習，培養學生德智體美勞全面發展。教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤於實踐，做好新課改的模範帶頭人。我身先士卒進行課改，進行“高效課堂”和班級小組化管理，在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如聆聽教學專家魏書生和景敏的講座、參加國培課程學習和中國小教師繼續培訓。我都把它做為很好的學習提高的機會。並積極動手撰寫教學論文和教學心得參加各類教學交流活動。

三、愛心育德、引領學生健康成長

參加工作來，我一直擔任班主任工作，我覺得師德之魂在於“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情。總結多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應撒在學生集體中，教師的`愛應插在學生的心坎上，包括對優等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對後進生給予的偏愛。我在實際工作中，時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，學生生病時，及時與家長取的聯絡,領他們去看病,照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯絡。作為班主任，要善於發現他們身上的閃光點，要善於給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。如我班的王鴻飛是個特調皮的學生，對老師有很大的牴觸情緒，我找到他談了多次，發現這位學生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他後來成了很好的衛生委員，衛生這一塊我從沒操心過。作為班主任我有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經常與任課老師取得聯絡，以瞭解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，是否能按時按量完成作業等。對於這些我都要做到心中有數，因為這樣有利於更好的瞭解學生的動向，恰當的抓好班級工作。

班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構築學生自我管理機制。新學年開始時，我通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責任心的班級領導核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕後”工作。同時為學生設定多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛鍊自己、表現自己、提高自己的機會。引導學生的行為和品德向更高的層次發展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。

班主任是聯絡學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子裡的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中瞭解學生的資訊，對症下藥，取的了良好的效果。

有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由於措施有力，方法得當，我所帶班級多次被評為校“文明班集體”，贏得了學校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業，我將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心於三尺講臺，忠實於人民教師這一高尚的職業。沒有最好，只有更好。

作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓後進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。

一份耕耘，一份收穫。近11年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、同年級組都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍讚譽，多次受到學校領導和的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。

梅玖事蹟篇7

一、基本情況：

楊鵬，生於1971年，1991年參加工作，曲阜師範大學中文字科畢業，並獲得山東師範大學文學院文藝學專業研究生課程進修班結業證書，高中語文教師，中共黨員，中學高階教師，現擔任郯城一中教務處副主任兼高一年級主任，15年來，一直從事語文教學並擔任班主任工作。

二、申報理由

(一)政治思想覺悟高、師德高尚

本人熱愛社會主義，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，忠誠於黨的教育事業，積極貫徹黨的教育方針，認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想,遵守國家法律法規，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，教書育人，為人師表，謙虛謹慎，求真務實，任勞任怨，勇挑重擔，勇於探索，服從工作安排，一心撲在教育事業上，刻苦鑽研業務，虛心向有經驗的教師學習，具有紮實的專業理論知識和相當強的教育教學業務能力，教學效果好，教書育人成績顯著，獲得師生及社會的一致好評。

(二)讓人信服的教學成績

15年來，無論期中、期末還是其他各級各類考試，我所帶班級的語文成績一直居校、縣第一名，1998年、20xx年、20xx年、20xx年大學聯考連續四屆所帶班級語文成績平均分、優秀率均居全縣第一，連續四次獲得市級優秀教學成績獎，多次獲得縣級優秀教學成績獎。

(三)碩果累累的班主任工作

作為班主任，15年來我一直實行科學民主管理，優化管理過程，想方設法調動學生的積極能動性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調控、及時瞭解學生學習生活狀況，做及時細緻的思想工作，做到“春風化雨，潤物無聲”，創立“心靈氧吧班主任工作室”，並精心編制“心靈氧吧班級小報”，以全面提升學生心理素質，使學生真正成為班級管理的主人，成為自立自強的時代新人，班級各項工作均出色完成，多次被評為縣級“優秀班集體”“文明班級”。1998年會考我班正榜40人，居全縣第一;20xx年大學聯考我班本科一榜進線25人，再奪全縣第一;20xx年大學聯考我班本科一榜進線20人，在全縣名列前茅;20xx年大學聯考我班本科一榜進線50人，再次居全縣第一，其中重點院校32人，馬瑞鬆、黃森兩名同學均被北京大學錄取。

(四)不斷超越的教學水平

教育是常新的，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，為了進一步提高教學水平，我一直積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續教育培訓。工作中，我不斷追蹤教育科研資訊，及時瞭解本學科的教育教學動態，學習現代教育教學理念，潛心鑽研教材教法，虛心請教，業務水平不斷提高，1996年獲市講課比賽一等獎，1997年獲市電教課比賽一等獎，1997年執教市公開課，20xx年參加縣、市高中語文課堂教學比賽分別獲得一、二等獎。

(五)豐富的教學心得

工作之餘不斷總結，撰寫的多篇論文獲獎或發表：97年撰寫的教學論文《巧用媒體激情引趣》獲市一等獎、省二等獎，98年撰寫的教學論文《巧用媒體彈奏美育最強音》獲市二等獎，20xx年撰寫的三篇教學論文《例談中學生作文思維素質的培養》、《巧用媒體強化美育》、《抓好課外閱讀落實素質教育》分別在省級以上刊物《科學教育》、《教育藝術》、《教育教學研究論叢》上發表，20xx年撰寫的論文《摭談古典詩歌中的虛實效應》獲省教育科研優秀成果二等獎。